一、卷面書(shū)寫。（5分）
同學(xué)們，整潔的卷面，端正的字跡，會(huì)使人感到賞心悅目。相信你一定能做到！
二、基礎(chǔ)、積累。（36分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
2、請(qǐng)用上下面的詞語(yǔ)寫一段通順、連貫的話。（3分）依依不舍風(fēng)和日麗心曠神怡不僅------還
3、中國(guó)加入WTO、申奧成功，舉國(guó)上下一片歡騰。請(qǐng)你寫幾個(gè)表達(dá)人們喜悅心情的詞語(yǔ)：________、________、________、________。（4分）
4、請(qǐng)你給學(xué)校圖書(shū)館寫一句有關(guān)“讀書(shū)”的名言警句。（2分）
5、在學(xué)習(xí)《匆匆》一課時(shí)，我們收集了許多有關(guān)時(shí)間的名言佳句，你能寫一句嗎？（2分）
6、名句填空。（6分）
（1）________，她在叢中笑。（2）以子之矛，________，何如？（3）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，________。（4）世事洞明皆學(xué)問(wèn)，________。（5）鍥而不舍，________。（6）螳螂捕蟬，________。
7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
（1）《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年8月在中央警衛(wèi)團(tuán)為同志舉行追悼會(huì)上的演講。在演講中，給你印象深的句子是：
（2）《長(zhǎng)歌行》是一首民歌，文中勸勉人們珍惜時(shí)光、及時(shí)努力的名句是：________，________。
（3）“過(guò)去的日子如輕煙，________，如薄霧，________。”這是現(xiàn)代作家的散文中的名句。
8、下列詩(shī)文的朗讀節(jié)奏，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）
A、小草/偷偷地從/土里/鉆/出來(lái)。B、我/給了/他10個(gè)/銅子的/小費(fèi)。C、日出/江花/紅勝火/，春來(lái)/江水/綠如藍(lán)。D、接天/蓮葉/無(wú)/窮碧，映日/荷花/別/樣紅。
9、學(xué)習(xí)語(yǔ)文真有用。在日常生活中，我們用語(yǔ)文知識(shí)幫助別人一定很快樂(lè)。例如：為鄰居寫春聯(lián)，教別人講普通話。請(qǐng)?jiān)賹懗銎渌麅杉阕鲞^(guò)或想做的事：（3分）
三、閱讀。
（一）“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”
（1）這個(gè)片段選自課文。（1分）
（2）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
（3）“------哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！------”這句話的含義是：（2分）
（4）這個(gè)片段主要抓住了人物的、、進(jìn)行描寫，反映了桑娜和漁夫。（4分）
（二）《死海不死》（節(jié)選）
死海是一個(gè)咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。死海地處約旦和巴勒斯坦之間南北走向的大裂谷的中段，它的南北長(zhǎng)75公里，東西寬5-6公里，海水平均深度146米，深的地方大約有400米。死海的源頭主要是約旦河，河水含有很多的礦物質(zhì)。河水流入死海，不斷蒸發(fā)，礦物質(zhì)沉淀下來(lái)，經(jīng)年累月，越積越多，便形成了今天世界上咸的咸水湖——死海。
（1）這段文字主要向我們介紹了死海的________、________、________、________、________和________。（4分）
（2）死海形成的原因是：（3分）
（3）本文主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法。（3分）
四、作文。
1、下面的通知在格式、內(nèi)容和用詞上共有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。
2、以《吃一塹，長(zhǎng)一智》為題，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己在這方面有體會(huì)的作文。聰明的你一定能寫好！通知為了慶祝教師節(jié)，校少先隊(duì)大隊(duì)部決定，于9月9日下午在四樓小會(huì)議室舉辦師生座談會(huì)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。
同學(xué)們，整潔的卷面，端正的字跡，會(huì)使人感到賞心悅目。相信你一定能做到！
二、基礎(chǔ)、積累。（36分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
2、請(qǐng)用上下面的詞語(yǔ)寫一段通順、連貫的話。（3分）依依不舍風(fēng)和日麗心曠神怡不僅------還
3、中國(guó)加入WTO、申奧成功，舉國(guó)上下一片歡騰。請(qǐng)你寫幾個(gè)表達(dá)人們喜悅心情的詞語(yǔ)：________、________、________、________。（4分）
4、請(qǐng)你給學(xué)校圖書(shū)館寫一句有關(guān)“讀書(shū)”的名言警句。（2分）
5、在學(xué)習(xí)《匆匆》一課時(shí)，我們收集了許多有關(guān)時(shí)間的名言佳句，你能寫一句嗎？（2分）
6、名句填空。（6分）
（1）________，她在叢中笑。（2）以子之矛，________，何如？（3）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，________。（4）世事洞明皆學(xué)問(wèn)，________。（5）鍥而不舍，________。（6）螳螂捕蟬，________。
7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
（1）《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年8月在中央警衛(wèi)團(tuán)為同志舉行追悼會(huì)上的演講。在演講中，給你印象深的句子是：
（2）《長(zhǎng)歌行》是一首民歌，文中勸勉人們珍惜時(shí)光、及時(shí)努力的名句是：________，________。
（3）“過(guò)去的日子如輕煙，________，如薄霧，________。”這是現(xiàn)代作家的散文中的名句。
8、下列詩(shī)文的朗讀節(jié)奏，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）
A、小草/偷偷地從/土里/鉆/出來(lái)。B、我/給了/他10個(gè)/銅子的/小費(fèi)。C、日出/江花/紅勝火/，春來(lái)/江水/綠如藍(lán)。D、接天/蓮葉/無(wú)/窮碧，映日/荷花/別/樣紅。
9、學(xué)習(xí)語(yǔ)文真有用。在日常生活中，我們用語(yǔ)文知識(shí)幫助別人一定很快樂(lè)。例如：為鄰居寫春聯(lián)，教別人講普通話。請(qǐng)?jiān)賹懗銎渌麅杉阕鲞^(guò)或想做的事：（3分）
三、閱讀。
（一）“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”
（1）這個(gè)片段選自課文。（1分）
（2）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
（3）“------哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！------”這句話的含義是：（2分）
（4）這個(gè)片段主要抓住了人物的、、進(jìn)行描寫，反映了桑娜和漁夫。（4分）
（二）《死海不死》（節(jié)選）
死海是一個(gè)咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。死海地處約旦和巴勒斯坦之間南北走向的大裂谷的中段，它的南北長(zhǎng)75公里，東西寬5-6公里，海水平均深度146米，深的地方大約有400米。死海的源頭主要是約旦河，河水含有很多的礦物質(zhì)。河水流入死海，不斷蒸發(fā)，礦物質(zhì)沉淀下來(lái)，經(jīng)年累月，越積越多，便形成了今天世界上咸的咸水湖——死海。
（1）這段文字主要向我們介紹了死海的________、________、________、________、________和________。（4分）
（2）死海形成的原因是：（3分）
（3）本文主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法。（3分）
四、作文。
1、下面的通知在格式、內(nèi)容和用詞上共有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。
2、以《吃一塹，長(zhǎng)一智》為題，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己在這方面有體會(huì)的作文。聰明的你一定能寫好！通知為了慶祝教師節(jié)，校少先隊(duì)大隊(duì)部決定，于9月9日下午在四樓小會(huì)議室舉辦師生座談會(huì)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。