教學(xué)目標(biāo)：
    1、會認(rèn)8個生字，會寫8個字。
    2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
    3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
    教學(xué)重點：識字寫字
    教學(xué)難點：朗讀感悟
    教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板
    教學(xué)時間：兩課時
    第一課時
    一、導(dǎo)入：
    昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。
    二、揭題
    1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？
    （1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）
    （2）它的色彩是怎樣的？
    2、翻書，自讀課文。
    3、思考：課文共有幾句話？（4句）
    4、指名分句朗讀，讀后評議。
    （注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱）
    5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。
    三、認(rèn)讀生字
    1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。
    2、出示生字卡片，認(rèn)讀。
    重點字音：梨籠頰浪勤勞
    四、朗讀感悟
    1、教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。
    2、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
    3、小組內(nèi)讀，說說自己的感受。
    4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。
    5、比賽讀，看誰讀得美。
    6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。
    7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。
    五、擴(kuò)展活動
    根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……
    六、作業(yè)
    1、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。
    2、練習(xí)背誦。
    第二課時
    一、復(fù)習(xí)
    1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字
    2、背誦課文
    二、新授
    （一）認(rèn)記生字字音
    出示要求寫的生字，認(rèn)讀。
    重點字音：浪燈作字蘋麗勞
    （二）識記字形
    采用自己喜歡的識字方法：
    提示：編字謎
    加偏旁
    換偏旁
    做動作
    （三）組詞語理解字義
    （四）范寫指導(dǎo)
    重點寫好含有三點水和草字頭的字。
    三、作業(yè)
    1、我會畫：畫秋天的果園
    2、我會做：
    （1）用落葉做書簽
    （2）用自己的畫做賀卡
    （3）用句子、短詩贊美秋天
    （為語文園地一中的展示臺做準(zhǔn)備）