主持人:各位網友大家下午好！今天搜狐教育頻道榮幸地邀請到北京考試學校的兩位老師，一位是周雷老師，一位是李玉技老師，兩位老師在以下的時間里為得到解答考研后一個多月時間里面，考驗英語復習的時候遇到的問題，指導后一個多月里的英語復習。
怎樣安排英語復習時間
主持人:沖刺這個階段怎樣安排英語復習時間，英語各項的復習是單獨進行還是做綜合模擬題。
周雷:首先大家明確一點，考研是綜合的，有的考到政治，有的考到數(shù)學，還涉及的專業(yè)課，在這個綜合考試中，決定你成敗與否，不是哪一門課特別突出，而是要看一個均衡的成績表現(xiàn)，就像一個木桶裝水一樣，決定木桶裝水量不是長的那塊木板，而是短的那塊，在離考試大概只剩下一個多月時間的時候，我希望同學們一定要先對自己有一個清醒的，非常明確的一個評估。
在考研這些功課里，英語是不是我自己短的那塊木板，如果不是，反過來是長的那塊木板，我覺得你在英語學習里，英語復習可以少一點，如果其他的課，比較薄弱，我建議你在這個時候投入更多的時間，在準備一個綜合性考試的時候，大家注意這樣一個問題，隨著你學習一門功課時間越長，單位時間給你帶來的成績提高的效果是越來越差的。所以其實這個有點像經濟學里面的遍及效益會遞減一樣的，你的英語成績自我感覺到70分以上，從70分提高到75分，這個時間換算成政治就是從40分到60分的時間，我建議大家把英語放在一個大的環(huán)境下平衡，我們也見過很多的同學，考研第一年英語沒有過，第二年又沒有過，這次不是英語，英語考得不好，其他考得很好，這個就失去平衡了。
具體到英語這門功課，大家怎么復習呢，我個人感覺，時間也不是特別多了，希望大家一定要做到第一點就是，鞏固一下自己的基礎，這個基礎呢，說到底，就是詞匯，我看還有很多同學提問題，就是到現(xiàn)在這個時候單詞還沒有背，怎么辦，如果離考試只有40天，你個人感覺你的復習進度稍微慢了一點，這個基礎希望大家一定牢固，什么時候都是詞匯是一個關鍵的一個環(huán)節(jié)。
第二點要牢牢抓住真題，時間不多了，不要做大量的模擬題，把歷年真題作為一個復習好的，全面的一個資料研究它就夠了。
第三點就是適量做一點點模擬題就可以了，注意做這個模擬題主要上大家找一種考試的感覺，我建議大家如果做模擬題的話就一套做下來，180分鐘，甚至連作要寫，就真正能體會到考試的時候，很多可以說非自己英語水平的一些因素，比如三個小時做到后的時候，你整個身心很疲憊的的，那個時候的狀態(tài)跟你精神飽滿的時候寫一篇作業(yè)是完全不同的，這是做模擬題價值所在，基本上做好這三點，注意自己時間的整體分配就可以了，這是后的一個復習階段的一個大概的規(guī)劃吧。
答題時間與精準度矛盾的協(xié)調
網友:現(xiàn)在做一篇閱讀理解用的時間大概20分鐘，我想請問一下，目前這個閱讀速度夠不夠，需不需要再提高。
周雷:如果做一個閱讀理解20分鐘的話，我個人感覺時間有點長，在我們整個考試時間中閱讀理解應該是從60分鐘到70分鐘左右，每篇文章花15分鐘到20分鐘左右，你記住是每篇文章15到20分鐘左右，不是所有文章多花20分鐘。
考研四篇文章難易程度有差距的，容易的文章應該15分鐘解決問題，難的問題還是20分鐘左右比較合適，如果所有的文章都是20分鐘做掉，我個人感覺你的速度應該稍微快一點點，這個快是怎么快呢，其實有很多方法。
比如大家考的時候，可以像文章第一句話，第一段，還有剩下每段的第一句話看得仔細一點，剩下的段落，特別作者在像舉例，引用別人的話等等，這樣一些方面，你可以稍微看得快一點，提高自己的閱讀速度還是有必要的，控制在每篇文章15到20分鐘左右的是比較合適的一個速度。
網友:我天天看紐約時報，還用做題嗎，問題不大吧？
周雷:這個同學，首先我覺得他很厲害，很強，紐約時報的文章應該在西方報紙雜志上他的難難度是很大的，難度應該大于我們經常看到的，比如說像讀者文摘，英文的讀者文摘，或者像其他一些，甚至像經濟學員的難度都沒有紐約時報難度大。
我問這個同學一個問題，你天天看紐約時報，你到底看懂多少，據我所知，紐約時報特別專欄作家寫的社論文章，里面牽涉到大量美國的內政，大量美國的人民，細節(jié)、事實，這個如果大家沒有一個很好的相關的美國的文化，或者美國政治背景，看起來比較費勁的，我個人感覺紐約時報的文章看懂80％，你稍微做一點考研閱讀理解的題目，應該沒有太大的問題。
網友:有人說時間與精準度是矛盾題，兩位老師怎么解決，在提高做題速度的同時保證質量。
周雷:在做題過程中重要的是準度，第一位是準度，不是時間，你不能一百道題都做過去了，錯了90道，即便你做得很慢，你做了90道，但全對，這個也是可以過去的，這個時間的把握怎么把握，考研考試時間比較長。我建議大家考研考試過程中一定要做到時間的張馳有道，有的部分做得快一些，有的部分做慢一些，也感覺到做題節(jié)奏的變化，做得快的時候，搶的可能是速度，慢的時候是精準度，閱讀理解要慢一點，精一點，完形填空，大家在掌握方法的情況下可以快一點。
寫作，第一篇小作文，基本是應用文，大家可以稍微快一點，因為他也不要求你語言的華麗，你可以做得快一點，第二篇大作文，可能讓你闡釋一個現(xiàn)象，或者一個大的主題，這種情況下可能要求你寫得稍微慢一點，具體完形填空怎么快一點，請李玉技老師講下。
李玉技:這確實是一個矛盾，這是考研過程中的一個策略問題，因為這涉及到考試做題順序問題，如何做，哪些文章先做，一般來說，比較反對上來做翻譯，上來做難的閱讀理解，翻譯難的閱讀理解花時間長的時候。
假如這個學生上了的課程，或者說有過類似的解題技巧和方法的話，我讓學生先上來做完形填空的，這個完形填空有很多紅花綠葉的原則，就是這個單詞出現(xiàn)的概率是80到70％的原則，還有綠葉，就是出現(xiàn)，像SINCE這個單詞出現(xiàn)很多遍，但是沒有選擇過，同學們可以根據自己平時的經驗，作文，平時在做范文的時候，他背的題材和這次考試的話題比較接近，他就可以先做一下寫作，從今年改題形以后，小作文和大作文加起來30分，也值得先做。
我建議這個學生，如果你是一個及格線左右徘徊的話，你先對這四篇文章進行難度的區(qū)分，難的放到后做，其實難文章標題也比較明顯，一般標準就是文章比較長，字數(shù)比較多，或者選項設置特別長，這一般來說都是一個難度比較大的一個信號，我建議基礎中等比較差的同學后做，這樣文章即使不做，全部蒙一下的也能做對兩個左右。這個難文章如果花更多的時間多也就做兩個左右，到底這個時間，周老師說了，時間和精準度是準確度重要的，他也可以考慮一下考研的戰(zhàn)略，畢竟我們全國的考生目前而言先要考到60分，60分考到英語基本就過了。
周雷:我補充一點閱讀理解里面大家一定記得四篇文章難度有差異的，一般情況下，大家可以掌握大概的原則，四篇文章難度遞增的，后一篇都是比較難的，特別02、03年，04年稍微好一點，大家可以基本掌握一下。
剛才像李老師所說，大概花半分鐘時間，把閱讀理解，四篇文章看一下，看看所講的話題你是不是特別熟悉，去找自己比較熟悉的，感覺文章比較容易的先做，這樣也有助于加強自己做題的信心，而且確實實話實說，有的時候，如果這篇文章過難的話，在上面花10幾分鐘沒讀懂，做題也不怎么樣，其實后的解決跟你在后面五個題目蒙一個答案，得到的分數(shù)是差不多的。
如何提高閱讀能力
網友:想問一下，現(xiàn)在目前的階段，應該如何提高自己的閱讀能力。
周雷:現(xiàn)在已經是后的階段了，如果要提高閱讀的話，基本上做兩點，我個人感覺就夠了，第一個就是去回顧歷年的真題，明確自己的一個基本的做題思路，通過復習里面的真題你知道我們考研英語閱讀理解部分，基本的命題思路是什么樣的，這樣的話對考試時候的出題思路各方面有一個比較好的了解。
第二個可以保證一定的閱讀量，因為閱讀還是稍微看的文章多一點，但是具體多少量，要根據同學們個人情況定，如果感覺到自己在現(xiàn)階段時間比較緊，也比較忙的話，比如大概兩天看一篇英文文章就可以了，不一定非要做題，但每天要保證一定英語的閱讀量，這樣培養(yǎng)你考試的時候看英語文章的速度，以及對于語言的感覺，閱讀基本上做這兩點我個人感覺就夠了。
網友:周老師，暑假有幸上了輔導課，真題太重要了，我很郁悶，不知道怎么才算是真題，遇到的每一個難題很難。
周雷:上課的時候我提到過，如果你閱讀理解部分，乃至整個考研英語部分要有好成績的話，單詞和長短句是很重要的部分，這兩點你要分析自己的具體情況，到底問題出在單詞上還是對句子結構的把握上，這是兩個層面的問題。
如果問題出在單詞上的話，說明前一階段的復習過程中，英語的單詞掌握得還不是特別好，有可能有些該記的單詞沒有記，該背的單詞沒有背，這種情況下我建議你這段時間花一定的時間，起碼應該把真題中的單詞好好過幾遍，保證你考試的時候，很多單詞能夠順利通過。
這是一個問題，如果你現(xiàn)在的問題主要是集中在長難句部分，對句子結構不是很了解的話，這個問題可能出在你語法結構上，你英語語法可能不過關，你可以做一個簡單的分析，看看自己是具體哪一類的長句自己看起來特別費勁，我們每個人學習起來都有薄弱點。
也不是所有類型的長短句你看起來吃力，有些句子看起來容易一點，你能不能把所有自己看起來吃力比較費勁的長短句拿出來，看看里面是什么樣的句子結構，或是什么樣的句式，你個人不是特了解，找一些書籍，復習一下再返過頭來看，對它就會有一個比較好的認識和了解，我建議這個同學要有的放失。
我可以告訴這個同學的是，我上課的時候提出的那個標準，沒有一個單詞是生詞，沒有一個長句是難句，這個標準做好的話，這個閱讀理解部分，文章就讀懂百分之八九十了，不是每個同學考試的時候，都是沖著考研英語打75分以上的，如果有一些差距，也不要特別灰心喪氣，找到自己的薄弱點，有針對性地練習一下，就差不多了，不要給自己施加太大的壓力。
網友:我已經看過兩遍真題了，但覺得還不得要領，尤其在2000年到2004年的題總感覺到抓不住中心，以至于無法確定地位細節(jié)題，老師能不能給一些建議。
周雷:這個同學說的可能還是閱讀理解部分的問題，2000年到04年的題目，可以說文章上跟以前沒有什么太大的變化。
但是可能選題上更加強調了時效性，有些文章非常新，就是來自與西方的新的報紙雜志刊物上的，出題的思路也沒有什么太大的明顯變化，在這種情況下要覺得自己抓不住這個中心的話，我建議你可以做一個這樣的事情。
你先做題，你看看自己都選了哪些選項，有些是對的，有些選錯的，你重點看一下自己做錯的題目，自己當時做錯的是怎么想的，為什么。做錯你可能是第一個根本沒有看懂，還有一個是你對這個文章有一個理解，而這個理解和文章本身的意義有差距的，導致錯誤，這兩種情況要區(qū)別對待。
第一種是閱讀能力的問題，我們不可否認，從00年到04年很多文章考的，確實對大家不僅是英語本身語言的理解能力，要求很高，而且甚至已經上升到一些邏輯思維層面，甚至一些哲學思考層面上的一些問題，如果你現(xiàn)在覺得有些文章確實看不懂，可能有兩個原因，第一個你的英語水平沒有到達考驗的英語的要求。
第二個呢，就是你可能平常對于邏輯思維能力，或者是對于看一點比較深刻的東西的能力可能不太重視，導致很多文章看起來有支離破碎的感覺，這個需要大家長期的培養(yǎng)過程。
這個閱讀能力的提高，特別是一個人思維縝密的程度，和思維的高度不是我們短時間能培養(yǎng)上來的，但是我個人感覺，第二類問題是可以解決的，你文章看得可以，但是題目做錯了，這個就是大家做題的制約，這種題絕大多數(shù)情況下，大家為什么做錯？無非兩個原因，一個對一些單詞意思的理解出現(xiàn)偏差，這個是很多同學的問題。
有可能這個單詞的詞義是出一個標靶的十環(huán)的位置，我們很多同學理解英文的單詞可能就是五六環(huán)位置上，你這個情況下理解這個文章，可能有偏差，這個正好被命題的人作為一個出題的手段。
第二個就是大家看得不夠仔細，大家一定要記住，在做考研閱讀文章的時候，如果一道題目，回到原文找到一個定位的點的話，這句話一定要細讀的，很多同學們一味強調英文的SCANNING，就是所謂英文的一種瀏覽能力，該快的時候快了，該慢的時候不慢，在做題的時候，很多句子看一遍大概自己也看懂了就做題，這個句子本身看的時候可能有偏差，就導致很大的問題的出現(xiàn)。
網友:背真題是像背課文一樣全部背下來還是從漢語的角度把里面一些句型或者知識點記下來？
周雷:只要你能做每到個單詞是生詞，沒有一個長句是難句就可以了，不一定一篇文章，每個詞都背下來，這個是沒有必要的。
完形填空的錯誤率很高怎么辦
主持人:想問一下李老師，現(xiàn)在學習語法知識對考研的解題重要嗎，我完形填空的錯誤率很高，應該怎么辦？
李玉技:到目前這個階段，還要從語法角度提高完形填空是不切實的做法，完形填空有特別好的復習方法，或者后一個階段，讓同學們的分數(shù)從4分提高到6分或7分這樣一個分數(shù)的關鍵一環(huán)就是通過真題來復習完形填空，通過歷年真題的研究，尤其2004年真題的研究。
我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，2004年真題研究中，前十年的復現(xiàn)率是非常高的，這個網友在后的花出一周的時間，把歷年的真題背誦記憶一下對您的考研的完形填空的考察是非常有幫助的，目前這個階段不需要看什么語法書做完形填空，就目前而言，完形當中純粹的語法題考得非常少，大部分是詞匯和邏輯關系題，在后這個階段，看一下真題，背誦一下真題就可以了，對真題的把握程度到耳熟能詳?shù)某潭取?BR> 網友:完形填空做題始終找不到感覺，也找不到方法，李老師能不能談一下。
李玉技:這個有兩種可能，第一他從來沒有看過真題，第二是模擬試題做得太多了，對完形填空我們強調從真題中分析技巧和規(guī)律，通過對近十年的研究，我發(fā)現(xiàn)完形填空是非常有規(guī)律性的，我們所有完形填空，一般首段首句都體現(xiàn)這個文章作者的主題和作者對這個事物的評價，基本后面出現(xiàn)的不管十道題還是20道題，和這個首段首句都有直接和間接的聯(lián)系，讀懂首但首句對解決后面的題目有戰(zhàn)略的意義。
2001年的題是講政府禁止媒體收買的證人，下面每個空都是圍繞如何禁止政府收買證人的，這20個題凡是提到政府收買證人的事情，或者講媒體向證人行賄都是全部選負評價，完形填空我希望他把近十年真題背誦下來，完形填空的背誦要被閱讀理解容易多了。
2001年沒改題型之前只有都是154到184，這個難度要比閱讀理解的難度小多了，這個完形填空背下來以后還可以一箭雙雕一些很優(yōu)美的句子還可以用到寫作中，主要還可能對寫作有一定的幫助，這位同學如果現(xiàn)在還處在對完形填空沒有一點感覺，我建議他好好背背真題，而不是僅僅停留在看的高度。
單詞應該準備到什么程度
網友:我現(xiàn)在只是把真題中出現(xiàn)的單詞背了，還有今年大專新增的詞匯背了，老師覺得這個單詞關過了嗎？
周雷:看你從什么時候到什么時候的真題，如果只背了五年的真題，覆蓋量還是有點狹窄，如果你已經把過去十年，甚至十五年的真題看過了，情況就不一樣了。
你可以找一本05年考試大綱，你過一下，看看里面還有什么單詞不認識，如果你已經把以前過去十年的考試真題大多看過，而且仔細研究過，又加上大綱里頭05年大綱補充的一些新單詞，我個人感覺你過一下大綱里的生單詞，出現(xiàn)的概率應該不算太大。
網友:對單詞的理解有時候要從文章高度去把握，英語單詞有時候同一個詞的意思相差得特別大，這一點如何把握？
周雷:這個同學其實講到一個是一詞多意的問題，一詞多意確實在我們復習考研的英語里面，這是其他整個英語學習中比較大的一個問題。
我個人感覺，如果要從徹底解決這個問題，倒應該找一個好的字典，雖然你有時候感覺兩個意思，還是風馬牛不相及的，但是深層次分析的話，兩個意思之間一點有某種聯(lián)系，或者是歷史文化的，或者是一個典故，或者其他方面的聯(lián)系，這個是平常大家積累的過程。
具體考試的時候怎么辦，考試的時候解決一個單詞的意思的問題，主要就是兩條，第一個你還記得不記得你曾經背過這個單詞的一些基本的意思，第二個，你能不能把你背過這個單詞的意思，結合考試的時候的上下文再確定一下它的意思就行了。
如何應對考研題型的變化
網友:去年我的英語考了66分，本來覺得今年有希望上70的，但是現(xiàn)在聽力不考了，我覺得優(yōu)勢沒有了，而且新加的閱讀理解有點吃不準，覺得這部分隨機性比較大，周老師能不能給一些建議？
周雷:去年英語考到66分，我個人感覺這個成績還是相當不錯了，你首先要考慮第一個問題，就是我剛才講的木桶的原則，希望你不要是英語一枝獨秀，你去年英語66分，今年還要考研，說明其他功課上出了問題，你在時間分配上是不是在其他科目上花更多的時間。
第二點，這個聽力，我不知道這位同學優(yōu)勢有多明顯，聽力取消以后，其實現(xiàn)在重點強調的無非是，一個是讀，一個是寫兩個能力，只要你這兩個能力，而去年的考試，其實讀和寫的能力也是非常重要的一個考察范圍，基本能力在這一年中沒有太大的退步的話，我個人感覺應該是沒有太大的問題的，至于新增加的閱讀理解的題型，選擇性填空的題型，具體情況請李玉技老師講講
李玉技:今年的填空型和小作文，這位同學考了66分，說明他的閱讀能力不是很差，如果閱讀能力很強的話，把聽力改成閱讀填空形閱讀理解，這其實是降低了考試的難度，填空式閱讀理解，讓每個考試選五個字母就可以得到十分，像翻譯那么難的題，完形填空20個題全做對才得10分的，如果他的水平一直保持從去年保持到現(xiàn)在沒有退步的話，今年考70分是非?，F(xiàn)實的。
新增加的閱讀理解，可能一時間可能題型不適應，這種題型是比較優(yōu)秀的題型，在國內比較優(yōu)秀的考試像雅斯考試，像PETS都有這種題型，在考學生的邏輯能力表現(xiàn)初獨特性，這位同學掌握一下這種新題型的解題技巧基本就可以應對這個題型。
這樣題型和我們完形填空不一樣的，完形填空是把文章讀懂才可以做，這個題型，不是把文章全讀懂才做，把文章全讀懂卻成為一個瓶頸，他出題過程可能取消段落，也可能填句子，在這個情況下讀懂一篇文章比較困難，我建議這位同學按照的上課過程中做的新題型，先讀懂題目附近的句子，再分清ABCD的特征，答案一般有很強的規(guī)律。
我建議同學看一下今年的大綱樣題，用這種順序做題的話會變得非常簡單，在今年大綱樣題中，后一達45題考了一段，我們研究了一下，類似的這些考題，一般而言根據一個基本原則，段落要比句子長，這樣的話，在今年新的大綱樣題中我們發(fā)現(xiàn)，如果填一個段落只要ABCD里選一個比較長的就可以了。
今年的樣題中確實這樣體現(xiàn)的，還有出現(xiàn)一些小的技巧，比如出現(xiàn)并列關系，還有像SLCO，這種方法是比較獨特的，只要找并列詞就可以了，這種新增加的題，比四篇大閱讀是簡單很多，這種題型也是同學們短期內可以攻克的，現(xiàn)在市面上也沒有太多的經典的模擬試題可以做，結合一下大綱閱讀復習一下就可以了。
作文應該如何寫
網友:我背過新概念4，作文的時候，大多數(shù)都是自己的話，但偶爾用一句新概念里的原文，這個好不好？
周雷:看你用什么樣的方式用這個新概念的原文，如果是一個名人名言，或者諺語肯定對自己的文章增色不少，但是跟文章主題沒有太多關系的話。
我個人感覺，可能產生一定的偏差，重點還是希望，雖然背了一些新概念4的文章，要把這個文章的背誦內容完全轉化成自己的語言，這樣表達可能更好一點，整個句子寫別人的話，是不太明智的一個選擇，但是套用別人的句式，或者用別人用過的生詞講一個問題這是非常聰明的做法。
網友:針對圖畫作文，兩位老師能不能預測一下，可能有哪些方向？
周雷:這個是每個考生考試前關心的一個問題，其實在考研寫作后的大作文里面，從歷年情況看，也不一定是圖畫式作文，只不過圖畫式作文占到比較大的比例，出的可能性大一些，以前也出過圖表式的作文，圖畫式的作文一個特點就是，不好預測。
因為我們可以講到的話題實在太多了，就以前出過的圖畫式作文的思路的分析來看，這題目有這么幾種特點，首先第一個就是一定是跟我們的社會、經濟、日常生活息息相關的話題，這是第一個。
第二個一定是不帶任何政治性的話題，第三個就是一定是一個讓我們每個同學都能夠從某個角度闡釋的一個話題，比如說今年，04年考過的重點就是起點，以及以前考過的溫室的花朵，以及以前的外籍少女穿著中式的衣服，其實關注的都是社會生活，日常生活中比較熱點的話題，讓大家都有話可說，都能夠闡釋一個中心，而且不帶什么太強的政治色彩，大家其實還是做到平常多關心一點社會日常生活中的一些小事，多積累一點語言的素材，寫作的時候基本可以解決這個問題了。
主持人:寫作中有沒有一些范式，或者可以套用的句子呢？
周雷:寫作分兩塊，一個小作文，一個大作文，小作文現(xiàn)在看來給出來的形式有這么幾種，一個是書信，一個是備忘錄，還有一個便條，這些所有提到的格式，都是在行文格式中有嚴格要求的，這個需要大家一定復習的，比如一個MEMO，就是備忘錄應該怎么寫，一個信的格式怎么寫，這些都是應該了解一下的，而且一般來說信會有它的行文的思路。
我建議大家寫信就寫上三段就可以了，備忘錄一般用幾句話把一個事情比較明晰地展現(xiàn)出來就可以了，這些有套路的，像感謝信，像求證信，各種，每種題材準備一篇就可以了，后面大作文部分，他牽扯到的話題有可能千變萬化的。
我建議大家，基本上可以按照自己的思路來寫，當然段落也是要分的，但是強調的是語言的問題，考研的寫作，關鍵的一點是大家如何展現(xiàn)自己英語的實力，哪怕你講的意思并不是特別生動，也不是特別新穎，但只要你語言生動，而且語言有力度你就會拿到一個比較高的分數(shù)。
網友:老師，背萬能作文的框架有用嗎？
周雷:我個人感覺，框架只能給你提供基本的東西，考研的評分過程中還是注重同學個人的語言表達能力，框架是一個基本東西，是要有的，同時要記住，一定有一些語言的閃光點。
李玉技:目前的框架就是填空式模板的路子，把架子搭好了，里面的東西要同學自己寫，要是程度比較差的考生可以試一下，比如咱們可以提出一個新概念的模板，就是框架搭好了，文章也填好了，如果他找到這個模板，這個提高也比較快。
網友:老師，我寫作文總是寫許多中文式的句子，應該怎么辦？
周雷:這是很大的問題，這可能是語言的基本功的問題，萬能模板，其實也存在這個問題，他的語言是不是很地道，寫出來英語的句子是不是英語的味道很濃，我給大家一個建議就是，其實背誦一些比較好的范文可能是更好的方法，這個范文背誦并不局限考研的范圍，其他相關考試的，像剛才同學提到的新概念的范文看下來都有比較好的效果。
聽力、翻譯、模擬題
網友:現(xiàn)在我感覺市場上能買到的模擬題，做起來不是特別順，我覺得不是自己的問題，可能是這個模擬題出題角度不是很好，或者特別摳字眼，我想請兩位老師談一下模擬題如何選擇。
周雷:這位同學可能覺得這種感覺，很有可能是這種情況的，我們市面上有很多模擬題，可以說是各有所長吧，也各有所短，考研教程始終貫穿一個要點，就是真題至上。我們對大家的建議，模擬題只不過讓你在后找一個考試感覺的一個內容，本身并不是一個復習的重點和中心，所以大家在后稍微做一做模擬題練練手就可以了。
網友:考研翻譯中遇到不認識的單詞，還有英文的人名，這些應該怎么處理。
周雷:英文人名地名可以按照發(fā)音寫一個漢字就可以了，這不是考察的點，也不要求你一定按照新華社頒發(fā)的人名地名的漢譯的標準，至于碰到生詞不認識的話，好的方法就是根據上下文猜一個意思出來，千萬不能空著，這是不合適的。
網友:兩位老師好，我是一名在職人員，我想明年考研，所以想問一下如何制定一年的計劃。
周雷:應該是06年的吧，在職的這個同學，首先一個問題是你學習的時間保證起來可能有點困難，我建議你從基礎抓起，這個基礎可能就是，第一個是語言，英語單詞，第二個是基本語法，你如果現(xiàn)在英語比較薄弱的話可以復習復習四級考試單詞，或者看一些英語語法，第二部怎么一些閱讀量，適當寫一點英語的日記或者周記這樣的，進行練習工作，第三步再接觸一些英語的真題會好一點。
網友:我是一名在職人員，明年要考試了，英語比較薄弱，請老師給一個復習的建議。
周雷:我建議你找到自己薄弱的環(huán)節(jié)看，現(xiàn)在考研的試卷，其實就考閱讀和寫作，你先衡量一下自己到底閱讀好一點還是寫作好一點，如果閱讀還行，寫作以前從來沒有練過，甚至沒怎么寫過英文文章，我建議你到后的階段，特別在職的同學本身學英語時間也不太多，多花但時間寫寫作文。
有條件的話請英文比較好的人修改一下，或者自己寫完以后對照字典修改一下，扎扎實實地提高自己寫作的能力，這樣情況可能更好一點。
網友:目前還也50多天時間，如果做模擬題的話，量怎么控制？怎么控制頻率。
周雷:我建議大家如果與英語上投入時間不是特別多的同學，一周做上一套就差不多了，如果英語稍微想多花一點時間學習，一周多做兩套就可以了。
網友:我去年在考研的時候，在放松的時候會聽一些英文的磁帶，或者聽力的材料，起到休息個作用，今年不再考聽力了，就想問一下，現(xiàn)在聽力還有沒有必要在現(xiàn)在這個階段聽，要等到成績出來之后，準備復試時候的復習是怎么樣復習的？
周雷:我倒感覺，如果在你學習特別累的時候，聽一點英文的東西，不管新聞對話，甚至英文歌曲，本身就是一種放松。你本著一種放松的目的，不要抱太多的要提高自己英語水平的出發(fā)點，其實是會有一點點收獲的，本身你對他期望值也不是很高，大家作為現(xiàn)在考試之前的一種放松，一種調劑，我個人感覺是可以的。
至于說初試成績下來要復試準備，聽力口語這塊，我建議大家，因為現(xiàn)在畢竟離考試比較近了，你要花一些時間做聽力的題目，或者找人專門練口語的話時間太緊了，如果考完研以后，自己感覺整體有希望的，只要有希望的，我建議你開始準備英語的復試，聽力口語這塊，如果成績下來再復習時間就來不及了。
主持人:咱們今天訪談的時間馬上到了，請兩位老師分別做一下總結。
周雷:希望大家后一個階段，調整好自己的狀態(tài)，不要給自己太多的壓力，只要認真復習，肯定有一個好的結果的。
李玉技:預祝大家考研成功！
主持人:今天的訪談到此就結束了，謝謝北京學校的支持。
怎樣安排英語復習時間
主持人:沖刺這個階段怎樣安排英語復習時間，英語各項的復習是單獨進行還是做綜合模擬題。
周雷:首先大家明確一點，考研是綜合的，有的考到政治，有的考到數(shù)學，還涉及的專業(yè)課，在這個綜合考試中，決定你成敗與否，不是哪一門課特別突出，而是要看一個均衡的成績表現(xiàn)，就像一個木桶裝水一樣，決定木桶裝水量不是長的那塊木板，而是短的那塊，在離考試大概只剩下一個多月時間的時候，我希望同學們一定要先對自己有一個清醒的，非常明確的一個評估。
在考研這些功課里，英語是不是我自己短的那塊木板，如果不是，反過來是長的那塊木板，我覺得你在英語學習里，英語復習可以少一點，如果其他的課，比較薄弱，我建議你在這個時候投入更多的時間，在準備一個綜合性考試的時候，大家注意這樣一個問題，隨著你學習一門功課時間越長，單位時間給你帶來的成績提高的效果是越來越差的。所以其實這個有點像經濟學里面的遍及效益會遞減一樣的，你的英語成績自我感覺到70分以上，從70分提高到75分，這個時間換算成政治就是從40分到60分的時間，我建議大家把英語放在一個大的環(huán)境下平衡，我們也見過很多的同學，考研第一年英語沒有過，第二年又沒有過，這次不是英語，英語考得不好，其他考得很好，這個就失去平衡了。
具體到英語這門功課，大家怎么復習呢，我個人感覺，時間也不是特別多了，希望大家一定要做到第一點就是，鞏固一下自己的基礎，這個基礎呢，說到底，就是詞匯，我看還有很多同學提問題，就是到現(xiàn)在這個時候單詞還沒有背，怎么辦，如果離考試只有40天，你個人感覺你的復習進度稍微慢了一點，這個基礎希望大家一定牢固，什么時候都是詞匯是一個關鍵的一個環(huán)節(jié)。
第二點要牢牢抓住真題，時間不多了，不要做大量的模擬題，把歷年真題作為一個復習好的，全面的一個資料研究它就夠了。
第三點就是適量做一點點模擬題就可以了，注意做這個模擬題主要上大家找一種考試的感覺，我建議大家如果做模擬題的話就一套做下來，180分鐘，甚至連作要寫，就真正能體會到考試的時候，很多可以說非自己英語水平的一些因素，比如三個小時做到后的時候，你整個身心很疲憊的的，那個時候的狀態(tài)跟你精神飽滿的時候寫一篇作業(yè)是完全不同的，這是做模擬題價值所在，基本上做好這三點，注意自己時間的整體分配就可以了，這是后的一個復習階段的一個大概的規(guī)劃吧。
答題時間與精準度矛盾的協(xié)調
網友:現(xiàn)在做一篇閱讀理解用的時間大概20分鐘，我想請問一下，目前這個閱讀速度夠不夠，需不需要再提高。
周雷:如果做一個閱讀理解20分鐘的話，我個人感覺時間有點長，在我們整個考試時間中閱讀理解應該是從60分鐘到70分鐘左右，每篇文章花15分鐘到20分鐘左右，你記住是每篇文章15到20分鐘左右，不是所有文章多花20分鐘。
考研四篇文章難易程度有差距的，容易的文章應該15分鐘解決問題，難的問題還是20分鐘左右比較合適，如果所有的文章都是20分鐘做掉，我個人感覺你的速度應該稍微快一點點，這個快是怎么快呢，其實有很多方法。
比如大家考的時候，可以像文章第一句話，第一段，還有剩下每段的第一句話看得仔細一點，剩下的段落，特別作者在像舉例，引用別人的話等等，這樣一些方面，你可以稍微看得快一點，提高自己的閱讀速度還是有必要的，控制在每篇文章15到20分鐘左右的是比較合適的一個速度。
網友:我天天看紐約時報，還用做題嗎，問題不大吧？
周雷:這個同學，首先我覺得他很厲害，很強，紐約時報的文章應該在西方報紙雜志上他的難難度是很大的，難度應該大于我們經常看到的，比如說像讀者文摘，英文的讀者文摘，或者像其他一些，甚至像經濟學員的難度都沒有紐約時報難度大。
我問這個同學一個問題，你天天看紐約時報，你到底看懂多少，據我所知，紐約時報特別專欄作家寫的社論文章，里面牽涉到大量美國的內政，大量美國的人民，細節(jié)、事實，這個如果大家沒有一個很好的相關的美國的文化，或者美國政治背景，看起來比較費勁的，我個人感覺紐約時報的文章看懂80％，你稍微做一點考研閱讀理解的題目，應該沒有太大的問題。
網友:有人說時間與精準度是矛盾題，兩位老師怎么解決，在提高做題速度的同時保證質量。
周雷:在做題過程中重要的是準度，第一位是準度，不是時間，你不能一百道題都做過去了，錯了90道，即便你做得很慢，你做了90道，但全對，這個也是可以過去的，這個時間的把握怎么把握，考研考試時間比較長。我建議大家考研考試過程中一定要做到時間的張馳有道，有的部分做得快一些，有的部分做慢一些，也感覺到做題節(jié)奏的變化，做得快的時候，搶的可能是速度，慢的時候是精準度，閱讀理解要慢一點，精一點，完形填空，大家在掌握方法的情況下可以快一點。
寫作，第一篇小作文，基本是應用文，大家可以稍微快一點，因為他也不要求你語言的華麗，你可以做得快一點，第二篇大作文，可能讓你闡釋一個現(xiàn)象，或者一個大的主題，這種情況下可能要求你寫得稍微慢一點，具體完形填空怎么快一點，請李玉技老師講下。
李玉技:這確實是一個矛盾，這是考研過程中的一個策略問題，因為這涉及到考試做題順序問題，如何做，哪些文章先做，一般來說，比較反對上來做翻譯，上來做難的閱讀理解，翻譯難的閱讀理解花時間長的時候。
假如這個學生上了的課程，或者說有過類似的解題技巧和方法的話，我讓學生先上來做完形填空的，這個完形填空有很多紅花綠葉的原則，就是這個單詞出現(xiàn)的概率是80到70％的原則，還有綠葉，就是出現(xiàn)，像SINCE這個單詞出現(xiàn)很多遍，但是沒有選擇過，同學們可以根據自己平時的經驗，作文，平時在做范文的時候，他背的題材和這次考試的話題比較接近，他就可以先做一下寫作，從今年改題形以后，小作文和大作文加起來30分，也值得先做。
我建議這個學生，如果你是一個及格線左右徘徊的話，你先對這四篇文章進行難度的區(qū)分，難的放到后做，其實難文章標題也比較明顯，一般標準就是文章比較長，字數(shù)比較多，或者選項設置特別長，這一般來說都是一個難度比較大的一個信號，我建議基礎中等比較差的同學后做，這樣文章即使不做，全部蒙一下的也能做對兩個左右。這個難文章如果花更多的時間多也就做兩個左右，到底這個時間，周老師說了，時間和精準度是準確度重要的，他也可以考慮一下考研的戰(zhàn)略，畢竟我們全國的考生目前而言先要考到60分，60分考到英語基本就過了。
周雷:我補充一點閱讀理解里面大家一定記得四篇文章難度有差異的，一般情況下，大家可以掌握大概的原則，四篇文章難度遞增的，后一篇都是比較難的，特別02、03年，04年稍微好一點，大家可以基本掌握一下。
剛才像李老師所說，大概花半分鐘時間，把閱讀理解，四篇文章看一下，看看所講的話題你是不是特別熟悉，去找自己比較熟悉的，感覺文章比較容易的先做，這樣也有助于加強自己做題的信心，而且確實實話實說，有的時候，如果這篇文章過難的話，在上面花10幾分鐘沒讀懂，做題也不怎么樣，其實后的解決跟你在后面五個題目蒙一個答案，得到的分數(shù)是差不多的。
如何提高閱讀能力
網友:想問一下，現(xiàn)在目前的階段，應該如何提高自己的閱讀能力。
周雷:現(xiàn)在已經是后的階段了，如果要提高閱讀的話，基本上做兩點，我個人感覺就夠了，第一個就是去回顧歷年的真題，明確自己的一個基本的做題思路，通過復習里面的真題你知道我們考研英語閱讀理解部分，基本的命題思路是什么樣的，這樣的話對考試時候的出題思路各方面有一個比較好的了解。
第二個可以保證一定的閱讀量，因為閱讀還是稍微看的文章多一點，但是具體多少量，要根據同學們個人情況定，如果感覺到自己在現(xiàn)階段時間比較緊，也比較忙的話，比如大概兩天看一篇英文文章就可以了，不一定非要做題，但每天要保證一定英語的閱讀量，這樣培養(yǎng)你考試的時候看英語文章的速度，以及對于語言的感覺，閱讀基本上做這兩點我個人感覺就夠了。
網友:周老師，暑假有幸上了輔導課，真題太重要了，我很郁悶，不知道怎么才算是真題，遇到的每一個難題很難。
周雷:上課的時候我提到過，如果你閱讀理解部分，乃至整個考研英語部分要有好成績的話，單詞和長短句是很重要的部分，這兩點你要分析自己的具體情況，到底問題出在單詞上還是對句子結構的把握上，這是兩個層面的問題。
如果問題出在單詞上的話，說明前一階段的復習過程中，英語的單詞掌握得還不是特別好，有可能有些該記的單詞沒有記，該背的單詞沒有背，這種情況下我建議你這段時間花一定的時間，起碼應該把真題中的單詞好好過幾遍，保證你考試的時候，很多單詞能夠順利通過。
這是一個問題，如果你現(xiàn)在的問題主要是集中在長難句部分，對句子結構不是很了解的話，這個問題可能出在你語法結構上，你英語語法可能不過關，你可以做一個簡單的分析，看看自己是具體哪一類的長句自己看起來特別費勁，我們每個人學習起來都有薄弱點。
也不是所有類型的長短句你看起來吃力，有些句子看起來容易一點，你能不能把所有自己看起來吃力比較費勁的長短句拿出來，看看里面是什么樣的句子結構，或是什么樣的句式，你個人不是特了解，找一些書籍，復習一下再返過頭來看，對它就會有一個比較好的認識和了解，我建議這個同學要有的放失。
我可以告訴這個同學的是，我上課的時候提出的那個標準，沒有一個單詞是生詞，沒有一個長句是難句，這個標準做好的話，這個閱讀理解部分，文章就讀懂百分之八九十了，不是每個同學考試的時候，都是沖著考研英語打75分以上的，如果有一些差距，也不要特別灰心喪氣，找到自己的薄弱點，有針對性地練習一下，就差不多了，不要給自己施加太大的壓力。
網友:我已經看過兩遍真題了，但覺得還不得要領，尤其在2000年到2004年的題總感覺到抓不住中心，以至于無法確定地位細節(jié)題，老師能不能給一些建議。
周雷:這個同學說的可能還是閱讀理解部分的問題，2000年到04年的題目，可以說文章上跟以前沒有什么太大的變化。
但是可能選題上更加強調了時效性，有些文章非常新，就是來自與西方的新的報紙雜志刊物上的，出題的思路也沒有什么太大的明顯變化，在這種情況下要覺得自己抓不住這個中心的話，我建議你可以做一個這樣的事情。
你先做題，你看看自己都選了哪些選項，有些是對的，有些選錯的，你重點看一下自己做錯的題目，自己當時做錯的是怎么想的，為什么。做錯你可能是第一個根本沒有看懂，還有一個是你對這個文章有一個理解，而這個理解和文章本身的意義有差距的，導致錯誤，這兩種情況要區(qū)別對待。
第一種是閱讀能力的問題，我們不可否認，從00年到04年很多文章考的，確實對大家不僅是英語本身語言的理解能力，要求很高，而且甚至已經上升到一些邏輯思維層面，甚至一些哲學思考層面上的一些問題，如果你現(xiàn)在覺得有些文章確實看不懂，可能有兩個原因，第一個你的英語水平沒有到達考驗的英語的要求。
第二個呢，就是你可能平常對于邏輯思維能力，或者是對于看一點比較深刻的東西的能力可能不太重視，導致很多文章看起來有支離破碎的感覺，這個需要大家長期的培養(yǎng)過程。
這個閱讀能力的提高，特別是一個人思維縝密的程度，和思維的高度不是我們短時間能培養(yǎng)上來的，但是我個人感覺，第二類問題是可以解決的，你文章看得可以，但是題目做錯了，這個就是大家做題的制約，這種題絕大多數(shù)情況下，大家為什么做錯？無非兩個原因，一個對一些單詞意思的理解出現(xiàn)偏差，這個是很多同學的問題。
有可能這個單詞的詞義是出一個標靶的十環(huán)的位置，我們很多同學理解英文的單詞可能就是五六環(huán)位置上，你這個情況下理解這個文章，可能有偏差，這個正好被命題的人作為一個出題的手段。
第二個就是大家看得不夠仔細，大家一定要記住，在做考研閱讀文章的時候，如果一道題目，回到原文找到一個定位的點的話，這句話一定要細讀的，很多同學們一味強調英文的SCANNING，就是所謂英文的一種瀏覽能力，該快的時候快了，該慢的時候不慢，在做題的時候，很多句子看一遍大概自己也看懂了就做題，這個句子本身看的時候可能有偏差，就導致很大的問題的出現(xiàn)。
網友:背真題是像背課文一樣全部背下來還是從漢語的角度把里面一些句型或者知識點記下來？
周雷:只要你能做每到個單詞是生詞，沒有一個長句是難句就可以了，不一定一篇文章，每個詞都背下來，這個是沒有必要的。
完形填空的錯誤率很高怎么辦
主持人:想問一下李老師，現(xiàn)在學習語法知識對考研的解題重要嗎，我完形填空的錯誤率很高，應該怎么辦？
李玉技:到目前這個階段，還要從語法角度提高完形填空是不切實的做法，完形填空有特別好的復習方法，或者后一個階段，讓同學們的分數(shù)從4分提高到6分或7分這樣一個分數(shù)的關鍵一環(huán)就是通過真題來復習完形填空，通過歷年真題的研究，尤其2004年真題的研究。
我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，2004年真題研究中，前十年的復現(xiàn)率是非常高的，這個網友在后的花出一周的時間，把歷年的真題背誦記憶一下對您的考研的完形填空的考察是非常有幫助的，目前這個階段不需要看什么語法書做完形填空，就目前而言，完形當中純粹的語法題考得非常少，大部分是詞匯和邏輯關系題，在后這個階段，看一下真題，背誦一下真題就可以了，對真題的把握程度到耳熟能詳?shù)某潭取?BR> 網友:完形填空做題始終找不到感覺，也找不到方法，李老師能不能談一下。
李玉技:這個有兩種可能，第一他從來沒有看過真題，第二是模擬試題做得太多了，對完形填空我們強調從真題中分析技巧和規(guī)律，通過對近十年的研究，我發(fā)現(xiàn)完形填空是非常有規(guī)律性的，我們所有完形填空，一般首段首句都體現(xiàn)這個文章作者的主題和作者對這個事物的評價，基本后面出現(xiàn)的不管十道題還是20道題，和這個首段首句都有直接和間接的聯(lián)系，讀懂首但首句對解決后面的題目有戰(zhàn)略的意義。
2001年的題是講政府禁止媒體收買的證人，下面每個空都是圍繞如何禁止政府收買證人的，這20個題凡是提到政府收買證人的事情，或者講媒體向證人行賄都是全部選負評價，完形填空我希望他把近十年真題背誦下來，完形填空的背誦要被閱讀理解容易多了。
2001年沒改題型之前只有都是154到184，這個難度要比閱讀理解的難度小多了，這個完形填空背下來以后還可以一箭雙雕一些很優(yōu)美的句子還可以用到寫作中，主要還可能對寫作有一定的幫助，這位同學如果現(xiàn)在還處在對完形填空沒有一點感覺，我建議他好好背背真題，而不是僅僅停留在看的高度。
單詞應該準備到什么程度
網友:我現(xiàn)在只是把真題中出現(xiàn)的單詞背了，還有今年大專新增的詞匯背了，老師覺得這個單詞關過了嗎？
周雷:看你從什么時候到什么時候的真題，如果只背了五年的真題，覆蓋量還是有點狹窄，如果你已經把過去十年，甚至十五年的真題看過了，情況就不一樣了。
你可以找一本05年考試大綱，你過一下，看看里面還有什么單詞不認識，如果你已經把以前過去十年的考試真題大多看過，而且仔細研究過，又加上大綱里頭05年大綱補充的一些新單詞，我個人感覺你過一下大綱里的生單詞，出現(xiàn)的概率應該不算太大。
網友:對單詞的理解有時候要從文章高度去把握，英語單詞有時候同一個詞的意思相差得特別大，這一點如何把握？
周雷:這個同學其實講到一個是一詞多意的問題，一詞多意確實在我們復習考研的英語里面，這是其他整個英語學習中比較大的一個問題。
我個人感覺，如果要從徹底解決這個問題，倒應該找一個好的字典，雖然你有時候感覺兩個意思，還是風馬牛不相及的，但是深層次分析的話，兩個意思之間一點有某種聯(lián)系，或者是歷史文化的，或者是一個典故，或者其他方面的聯(lián)系，這個是平常大家積累的過程。
具體考試的時候怎么辦，考試的時候解決一個單詞的意思的問題，主要就是兩條，第一個你還記得不記得你曾經背過這個單詞的一些基本的意思，第二個，你能不能把你背過這個單詞的意思，結合考試的時候的上下文再確定一下它的意思就行了。
如何應對考研題型的變化
網友:去年我的英語考了66分，本來覺得今年有希望上70的，但是現(xiàn)在聽力不考了，我覺得優(yōu)勢沒有了，而且新加的閱讀理解有點吃不準，覺得這部分隨機性比較大，周老師能不能給一些建議？
周雷:去年英語考到66分，我個人感覺這個成績還是相當不錯了，你首先要考慮第一個問題，就是我剛才講的木桶的原則，希望你不要是英語一枝獨秀，你去年英語66分，今年還要考研，說明其他功課上出了問題，你在時間分配上是不是在其他科目上花更多的時間。
第二點，這個聽力，我不知道這位同學優(yōu)勢有多明顯，聽力取消以后，其實現(xiàn)在重點強調的無非是，一個是讀，一個是寫兩個能力，只要你這兩個能力，而去年的考試，其實讀和寫的能力也是非常重要的一個考察范圍，基本能力在這一年中沒有太大的退步的話，我個人感覺應該是沒有太大的問題的，至于新增加的閱讀理解的題型，選擇性填空的題型，具體情況請李玉技老師講講
李玉技:今年的填空型和小作文，這位同學考了66分，說明他的閱讀能力不是很差，如果閱讀能力很強的話，把聽力改成閱讀填空形閱讀理解，這其實是降低了考試的難度，填空式閱讀理解，讓每個考試選五個字母就可以得到十分，像翻譯那么難的題，完形填空20個題全做對才得10分的，如果他的水平一直保持從去年保持到現(xiàn)在沒有退步的話，今年考70分是非?，F(xiàn)實的。
新增加的閱讀理解，可能一時間可能題型不適應，這種題型是比較優(yōu)秀的題型，在國內比較優(yōu)秀的考試像雅斯考試，像PETS都有這種題型，在考學生的邏輯能力表現(xiàn)初獨特性，這位同學掌握一下這種新題型的解題技巧基本就可以應對這個題型。
這樣題型和我們完形填空不一樣的，完形填空是把文章讀懂才可以做，這個題型，不是把文章全讀懂才做，把文章全讀懂卻成為一個瓶頸，他出題過程可能取消段落，也可能填句子，在這個情況下讀懂一篇文章比較困難，我建議這位同學按照的上課過程中做的新題型，先讀懂題目附近的句子，再分清ABCD的特征，答案一般有很強的規(guī)律。
我建議同學看一下今年的大綱樣題，用這種順序做題的話會變得非常簡單，在今年大綱樣題中，后一達45題考了一段，我們研究了一下，類似的這些考題，一般而言根據一個基本原則，段落要比句子長，這樣的話，在今年新的大綱樣題中我們發(fā)現(xiàn)，如果填一個段落只要ABCD里選一個比較長的就可以了。
今年的樣題中確實這樣體現(xiàn)的，還有出現(xiàn)一些小的技巧，比如出現(xiàn)并列關系，還有像SLCO，這種方法是比較獨特的，只要找并列詞就可以了，這種新增加的題，比四篇大閱讀是簡單很多，這種題型也是同學們短期內可以攻克的，現(xiàn)在市面上也沒有太多的經典的模擬試題可以做，結合一下大綱閱讀復習一下就可以了。
作文應該如何寫
網友:我背過新概念4，作文的時候，大多數(shù)都是自己的話，但偶爾用一句新概念里的原文，這個好不好？
周雷:看你用什么樣的方式用這個新概念的原文，如果是一個名人名言，或者諺語肯定對自己的文章增色不少，但是跟文章主題沒有太多關系的話。
我個人感覺，可能產生一定的偏差，重點還是希望，雖然背了一些新概念4的文章，要把這個文章的背誦內容完全轉化成自己的語言，這樣表達可能更好一點，整個句子寫別人的話，是不太明智的一個選擇，但是套用別人的句式，或者用別人用過的生詞講一個問題這是非常聰明的做法。
網友:針對圖畫作文，兩位老師能不能預測一下，可能有哪些方向？
周雷:這個是每個考生考試前關心的一個問題，其實在考研寫作后的大作文里面，從歷年情況看，也不一定是圖畫式作文，只不過圖畫式作文占到比較大的比例，出的可能性大一些，以前也出過圖表式的作文，圖畫式的作文一個特點就是，不好預測。
因為我們可以講到的話題實在太多了，就以前出過的圖畫式作文的思路的分析來看，這題目有這么幾種特點，首先第一個就是一定是跟我們的社會、經濟、日常生活息息相關的話題，這是第一個。
第二個一定是不帶任何政治性的話題，第三個就是一定是一個讓我們每個同學都能夠從某個角度闡釋的一個話題，比如說今年，04年考過的重點就是起點，以及以前考過的溫室的花朵，以及以前的外籍少女穿著中式的衣服，其實關注的都是社會生活，日常生活中比較熱點的話題，讓大家都有話可說，都能夠闡釋一個中心，而且不帶什么太強的政治色彩，大家其實還是做到平常多關心一點社會日常生活中的一些小事，多積累一點語言的素材，寫作的時候基本可以解決這個問題了。
主持人:寫作中有沒有一些范式，或者可以套用的句子呢？
周雷:寫作分兩塊，一個小作文，一個大作文，小作文現(xiàn)在看來給出來的形式有這么幾種，一個是書信，一個是備忘錄，還有一個便條，這些所有提到的格式，都是在行文格式中有嚴格要求的，這個需要大家一定復習的，比如一個MEMO，就是備忘錄應該怎么寫，一個信的格式怎么寫，這些都是應該了解一下的，而且一般來說信會有它的行文的思路。
我建議大家寫信就寫上三段就可以了，備忘錄一般用幾句話把一個事情比較明晰地展現(xiàn)出來就可以了，這些有套路的，像感謝信，像求證信，各種，每種題材準備一篇就可以了，后面大作文部分，他牽扯到的話題有可能千變萬化的。
我建議大家，基本上可以按照自己的思路來寫，當然段落也是要分的，但是強調的是語言的問題，考研的寫作，關鍵的一點是大家如何展現(xiàn)自己英語的實力，哪怕你講的意思并不是特別生動，也不是特別新穎，但只要你語言生動，而且語言有力度你就會拿到一個比較高的分數(shù)。
網友:老師，背萬能作文的框架有用嗎？
周雷:我個人感覺，框架只能給你提供基本的東西，考研的評分過程中還是注重同學個人的語言表達能力，框架是一個基本東西，是要有的，同時要記住，一定有一些語言的閃光點。
李玉技:目前的框架就是填空式模板的路子，把架子搭好了，里面的東西要同學自己寫，要是程度比較差的考生可以試一下，比如咱們可以提出一個新概念的模板，就是框架搭好了，文章也填好了，如果他找到這個模板，這個提高也比較快。
網友:老師，我寫作文總是寫許多中文式的句子，應該怎么辦？
周雷:這是很大的問題，這可能是語言的基本功的問題，萬能模板，其實也存在這個問題，他的語言是不是很地道，寫出來英語的句子是不是英語的味道很濃，我給大家一個建議就是，其實背誦一些比較好的范文可能是更好的方法，這個范文背誦并不局限考研的范圍，其他相關考試的，像剛才同學提到的新概念的范文看下來都有比較好的效果。
聽力、翻譯、模擬題
網友:現(xiàn)在我感覺市場上能買到的模擬題，做起來不是特別順，我覺得不是自己的問題，可能是這個模擬題出題角度不是很好，或者特別摳字眼，我想請兩位老師談一下模擬題如何選擇。
周雷:這位同學可能覺得這種感覺，很有可能是這種情況的，我們市面上有很多模擬題，可以說是各有所長吧，也各有所短，考研教程始終貫穿一個要點，就是真題至上。我們對大家的建議，模擬題只不過讓你在后找一個考試感覺的一個內容，本身并不是一個復習的重點和中心，所以大家在后稍微做一做模擬題練練手就可以了。
網友:考研翻譯中遇到不認識的單詞，還有英文的人名，這些應該怎么處理。
周雷:英文人名地名可以按照發(fā)音寫一個漢字就可以了，這不是考察的點，也不要求你一定按照新華社頒發(fā)的人名地名的漢譯的標準，至于碰到生詞不認識的話，好的方法就是根據上下文猜一個意思出來，千萬不能空著，這是不合適的。
網友:兩位老師好，我是一名在職人員，我想明年考研，所以想問一下如何制定一年的計劃。
周雷:應該是06年的吧，在職的這個同學，首先一個問題是你學習的時間保證起來可能有點困難，我建議你從基礎抓起，這個基礎可能就是，第一個是語言，英語單詞，第二個是基本語法，你如果現(xiàn)在英語比較薄弱的話可以復習復習四級考試單詞，或者看一些英語語法，第二部怎么一些閱讀量，適當寫一點英語的日記或者周記這樣的，進行練習工作，第三步再接觸一些英語的真題會好一點。
網友:我是一名在職人員，明年要考試了，英語比較薄弱，請老師給一個復習的建議。
周雷:我建議你找到自己薄弱的環(huán)節(jié)看，現(xiàn)在考研的試卷，其實就考閱讀和寫作，你先衡量一下自己到底閱讀好一點還是寫作好一點，如果閱讀還行，寫作以前從來沒有練過，甚至沒怎么寫過英文文章，我建議你到后的階段，特別在職的同學本身學英語時間也不太多，多花但時間寫寫作文。
有條件的話請英文比較好的人修改一下，或者自己寫完以后對照字典修改一下，扎扎實實地提高自己寫作的能力，這樣情況可能更好一點。
網友:目前還也50多天時間，如果做模擬題的話，量怎么控制？怎么控制頻率。
周雷:我建議大家如果與英語上投入時間不是特別多的同學，一周做上一套就差不多了，如果英語稍微想多花一點時間學習，一周多做兩套就可以了。
網友:我去年在考研的時候，在放松的時候會聽一些英文的磁帶，或者聽力的材料，起到休息個作用，今年不再考聽力了，就想問一下，現(xiàn)在聽力還有沒有必要在現(xiàn)在這個階段聽，要等到成績出來之后，準備復試時候的復習是怎么樣復習的？
周雷:我倒感覺，如果在你學習特別累的時候，聽一點英文的東西，不管新聞對話，甚至英文歌曲，本身就是一種放松。你本著一種放松的目的，不要抱太多的要提高自己英語水平的出發(fā)點，其實是會有一點點收獲的，本身你對他期望值也不是很高，大家作為現(xiàn)在考試之前的一種放松，一種調劑，我個人感覺是可以的。
至于說初試成績下來要復試準備，聽力口語這塊，我建議大家，因為現(xiàn)在畢竟離考試比較近了，你要花一些時間做聽力的題目，或者找人專門練口語的話時間太緊了，如果考完研以后，自己感覺整體有希望的，只要有希望的，我建議你開始準備英語的復試，聽力口語這塊，如果成績下來再復習時間就來不及了。
主持人:咱們今天訪談的時間馬上到了，請兩位老師分別做一下總結。
周雷:希望大家后一個階段，調整好自己的狀態(tài)，不要給自己太多的壓力，只要認真復習，肯定有一個好的結果的。
李玉技:預祝大家考研成功！
主持人:今天的訪談到此就結束了，謝謝北京學校的支持。