2011年9月17日聯(lián)考已經(jīng)落下帷幕。本次考試主題為“弘揚(yáng)科學(xué)精神 提升科學(xué)素養(yǎng)”，緊跟時(shí)代背景及國家的主要政策。9則材料內(nèi)容完全相同，只是給定材料的順序進(jìn)行了調(diào)整。作答要求保持一致，題目順序有所區(qū)別；數(shù)量存在差異，其中河南、福建、甘肅三省是四道題目，重慶是三道題目?；究梢源_定為參加省考的各省統(tǒng)一命題，各省實(shí)際操作中根據(jù)自己情況進(jìn)行改動(dòng)。從最后一題大作文的命題作文方式也可以看出，命題作文是目前以及未來一段時(shí)間公務(wù)員考試申論作文的主要方式，其目的也是為了引導(dǎo)考生從言之無物的官樣文章轉(zhuǎn)而關(guān)注實(shí)際的提出問題分析問題解決問題的能力。而一般來說，公務(wù)員考試申論作文要求考生站在政府的角度來寫，目前更是對(duì)于這一角度有了更為具體準(zhǔn)確的要求。這次的申論考試主要呈現(xiàn)出兩個(gè)特點(diǎn)：
    一、試題難度相對(duì)較小
    河南、福建、甘肅三省題目設(shè)置分別考查考生的歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策和文字表達(dá)能力，考查目標(biāo)較為全面。主要作答任務(wù)明確，作答字?jǐn)?shù)要求適中，作答要求所根據(jù)的材料范圍也比較明確，整體難度較小。重慶的題目數(shù)量為三道，難度相對(duì)更低。
    二、命題越來越科學(xué)化
    作答要求中關(guān)于作答條件的介紹較多，給予考生更多的參考信息，這對(duì)于準(zhǔn)確作答題目有很大的幫助，比如提出對(duì)策題中要求“問題全面明確、對(duì)策具體可行”，這給了我們重大提醒，不僅僅要在答案中體現(xiàn)對(duì)策內(nèi)容，而且要把對(duì)策所針對(duì)的問題體現(xiàn)出來。另外，這道題目中對(duì)于身份的限定十分明確，“高校學(xué)術(shù)主管部門負(fù)責(zé)人”，也體現(xiàn)了命題的嚴(yán)謹(jǐn)性。
    三、歷次聯(lián)考申論情況對(duì)比
    

年份	省份	主題	題量	題型
2011年9月	河南、福建、重慶、甘肅	弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng)	4(重慶為3題)	公文寫作、綜合分析、提出對(duì)策、文章寫作
2011年4月	福建、遼寧、黑龍江、重慶、湖南、湖北等省份	全國人口普查	4	歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、文章寫作
2010年9月	云南、江蘇、湖南、海南、遼寧、內(nèi)蒙古等省份	山西煤炭資源整合	4	歸納概括、綜合分析、綜合分析、文章寫作
2010年4月	云南、江蘇、湖南、海南、內(nèi)蒙古、重慶等省份	水資源與市政公用事業(yè)建設(shè)	4	歸納概括、貫徹執(zhí)行、提出對(duì)策、文章寫作
2009年9月	重慶、遼寧、海南、福建、內(nèi)蒙古	農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)	4	歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、文章寫作
2009年4月	天津、湖北、陜西	網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)	4	歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、文章寫作