考前歷史應(yīng)突出主干知識
李春華：剛才我覺得蔣老師說了我們高考前的心態(tài)問題，其實幾乎所有的老師都贊成這個觀點，高考考的就是一個心態(tài)，心態(tài)一定要放平和，其實高考的時候這個過程你只要正常發(fā)揮你就成功了，如果你超常發(fā)揮你就更成功了。所以心態(tài)問題是重要的。希望廣大考生們在考前一定要注意調(diào)整自己的情緒，這是重要的，我強調(diào)這一點。
另外，在近幾天的高考考試之前，因為距離高考只有四天的時間了，所以說高考非常近，而這幾天是高考之前重要的一個拔高和沖刺的階段，至關(guān)重要。千萬不要放棄，有同學(xué)說還剩四天了，我這段時間稀里糊涂的拿起書來看一段，看到哪兒就到哪兒了，這是忌諱的。就歷史方面來說，我認(rèn)為還是第一個突出主干知識，主干知識是歷年來高考考察的重點的重點。這個主干知識主要是考察重大的一些歷史事件和相關(guān)的跟歷史事件拓展升華的能力部分。以前的歷史部分高考它主要是考察學(xué)生再現(xiàn)歷史的能力，而近幾年高考命題基本上與新教材接軌的，主要考察的是學(xué)生獲取和解讀信息的能力，再調(diào)度和運用所學(xué)的知識。其實我們的考生已經(jīng)儲備了很多的知識，在具體運用的過程當(dāng)中可能在某些環(huán)節(jié)審題不到位可能會出現(xiàn)紕漏。
第一個要突出主干知識，你通篇再看書那是不可能的，歷史老師還是建議把以前做過的題，尤其是高三下半學(xué)期以來做過的這些考試題很有針對性。加上平時的做題本，收獲本的歸納，針對尤其是你錯題再及時的進(jìn)行和書本的知識點進(jìn)行對照，你在哪些地方疑惑大，及時把它解決一下，不要留死角。
第二，要關(guān)注社會現(xiàn)實，因為我們歷史學(xué)科的一個基本的功能就是以史為鑒，學(xué)以致用，為現(xiàn)實服務(wù)。老師強調(diào)我們在專題復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中已經(jīng)涉及了每年很多重要的周年、次周年，把相關(guān)的歷史問題，你看還有漏洞或者是比較迷惑的地方好何老師溝通一下或者是和同學(xué)探討一下，針對我們做過的相關(guān)的歷史的時效題，有針對性的看課本。以主干知識為主。
另外老師再提醒大家一個，我們歷史近些年高考重大的主干知識翻來覆去不外乎是從主流的思想方面，比如說民生、民主、共和、和諧、愛國主義，這些積極向上的價值觀方面來進(jìn)行一些主導(dǎo)的命題。老師建議把重要的主干知識再通過題的形式或者是你手里認(rèn)為有很好的資料哪兒塊有疑惑及時進(jìn)行查漏補缺。
近些年來高考好多主干知識都已經(jīng)考過了，命題專家命題人就可能感到書上的斜體字的，楷體字的，一些打星號的注釋可能是我們忽略的地方，邊角注釋一定要查漏補缺一下，這樣在你能夠得分的基礎(chǔ)上增分，增高分。
考前政治應(yīng)該梳理考試大綱
陶世龍：離高考越來越近了，大家今天大家的焦急，越來越重，這一階段往往引起老師和家長的關(guān)注，家長和同學(xué)要進(jìn)行工作，進(jìn)行疏導(dǎo)心理疏導(dǎo)。從考生的角度來說，他應(yīng)該給自己一個堅強的暗示。積極的心理暗示這個很重要。其實人總是要受一定情緒影響的，
往往在情緒不好焦躁不安的情況下學(xué)習(xí)效率會下降，不斷的給自己必勝的這樣一個心理暗示會大有好處。否則的話，總覺得這兒也沒有復(fù)習(xí)好，那兒也復(fù)習(xí)到，總是不放心，越來越焦躁，這是從心理的角度來說。同時考生不同，個體有差異，有些考生的心理素質(zhì)好一些，可能是身體或者是其他方面有問題，要針對個性特征，比如說有些學(xué)生臨近考試休息不好，這種情況下他先解決休息問題，比如說不打破平時的走西規(guī)律，越到臨近高考的時候越不能開夜車，保持生活規(guī)律的節(jié)奏。有些同學(xué)的身體不太好，這個時候要注意身體，比如說飲食等等情況。我覺得還是應(yīng)該從個性特征入手。
從政治這個學(xué)科來說，后這幾天我覺得作為考生要把政治高考命題的考點應(yīng)該梳理一下，政治學(xué)科考點和09年保持不變，仍然是167個考點，其中經(jīng)濟(jì)常識57個，哲學(xué)有66個，政治常識有44個，對這些考點來說學(xué)生必須得做到心中有數(shù)，不能存僥幸心理，說哪個可能考，哪個不可能考，我覺得都有可能考。所以一定要對著考點緊扣教材，把知識成網(wǎng)成片。這個必須要把握。
同時要關(guān)注一些高頻考點，在知識立意的情況下看近幾年哪些知識沒有考到，這是我們需要關(guān)注和注意的。在能力立意的情況下我們看哪些考點年年考，這些考點能夠很好的體現(xiàn)高考的要求，能夠考察學(xué)生的能力素質(zhì)，高頻考點在高考之前應(yīng)該對他有所關(guān)注。對于政治常識、經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)這都有高頻考點，這是我們需要研究的，在備考指導(dǎo)這一塊老師們都會給大家講。
李春華：剛才我覺得蔣老師說了我們高考前的心態(tài)問題，其實幾乎所有的老師都贊成這個觀點，高考考的就是一個心態(tài)，心態(tài)一定要放平和，其實高考的時候這個過程你只要正常發(fā)揮你就成功了，如果你超常發(fā)揮你就更成功了。所以心態(tài)問題是重要的。希望廣大考生們在考前一定要注意調(diào)整自己的情緒，這是重要的，我強調(diào)這一點。
另外，在近幾天的高考考試之前，因為距離高考只有四天的時間了，所以說高考非常近，而這幾天是高考之前重要的一個拔高和沖刺的階段，至關(guān)重要。千萬不要放棄，有同學(xué)說還剩四天了，我這段時間稀里糊涂的拿起書來看一段，看到哪兒就到哪兒了，這是忌諱的。就歷史方面來說，我認(rèn)為還是第一個突出主干知識，主干知識是歷年來高考考察的重點的重點。這個主干知識主要是考察重大的一些歷史事件和相關(guān)的跟歷史事件拓展升華的能力部分。以前的歷史部分高考它主要是考察學(xué)生再現(xiàn)歷史的能力，而近幾年高考命題基本上與新教材接軌的，主要考察的是學(xué)生獲取和解讀信息的能力，再調(diào)度和運用所學(xué)的知識。其實我們的考生已經(jīng)儲備了很多的知識，在具體運用的過程當(dāng)中可能在某些環(huán)節(jié)審題不到位可能會出現(xiàn)紕漏。
第一個要突出主干知識，你通篇再看書那是不可能的，歷史老師還是建議把以前做過的題，尤其是高三下半學(xué)期以來做過的這些考試題很有針對性。加上平時的做題本，收獲本的歸納，針對尤其是你錯題再及時的進(jìn)行和書本的知識點進(jìn)行對照，你在哪些地方疑惑大，及時把它解決一下，不要留死角。
第二，要關(guān)注社會現(xiàn)實，因為我們歷史學(xué)科的一個基本的功能就是以史為鑒，學(xué)以致用，為現(xiàn)實服務(wù)。老師強調(diào)我們在專題復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中已經(jīng)涉及了每年很多重要的周年、次周年，把相關(guān)的歷史問題，你看還有漏洞或者是比較迷惑的地方好何老師溝通一下或者是和同學(xué)探討一下，針對我們做過的相關(guān)的歷史的時效題，有針對性的看課本。以主干知識為主。
另外老師再提醒大家一個，我們歷史近些年高考重大的主干知識翻來覆去不外乎是從主流的思想方面，比如說民生、民主、共和、和諧、愛國主義，這些積極向上的價值觀方面來進(jìn)行一些主導(dǎo)的命題。老師建議把重要的主干知識再通過題的形式或者是你手里認(rèn)為有很好的資料哪兒塊有疑惑及時進(jìn)行查漏補缺。
近些年來高考好多主干知識都已經(jīng)考過了，命題專家命題人就可能感到書上的斜體字的，楷體字的，一些打星號的注釋可能是我們忽略的地方，邊角注釋一定要查漏補缺一下，這樣在你能夠得分的基礎(chǔ)上增分，增高分。
考前政治應(yīng)該梳理考試大綱
陶世龍：離高考越來越近了，大家今天大家的焦急，越來越重，這一階段往往引起老師和家長的關(guān)注，家長和同學(xué)要進(jìn)行工作，進(jìn)行疏導(dǎo)心理疏導(dǎo)。從考生的角度來說，他應(yīng)該給自己一個堅強的暗示。積極的心理暗示這個很重要。其實人總是要受一定情緒影響的，
往往在情緒不好焦躁不安的情況下學(xué)習(xí)效率會下降，不斷的給自己必勝的這樣一個心理暗示會大有好處。否則的話，總覺得這兒也沒有復(fù)習(xí)好，那兒也復(fù)習(xí)到，總是不放心，越來越焦躁，這是從心理的角度來說。同時考生不同，個體有差異，有些考生的心理素質(zhì)好一些，可能是身體或者是其他方面有問題，要針對個性特征，比如說有些學(xué)生臨近考試休息不好，這種情況下他先解決休息問題，比如說不打破平時的走西規(guī)律，越到臨近高考的時候越不能開夜車，保持生活規(guī)律的節(jié)奏。有些同學(xué)的身體不太好，這個時候要注意身體，比如說飲食等等情況。我覺得還是應(yīng)該從個性特征入手。
從政治這個學(xué)科來說，后這幾天我覺得作為考生要把政治高考命題的考點應(yīng)該梳理一下，政治學(xué)科考點和09年保持不變，仍然是167個考點，其中經(jīng)濟(jì)常識57個，哲學(xué)有66個，政治常識有44個，對這些考點來說學(xué)生必須得做到心中有數(shù)，不能存僥幸心理，說哪個可能考，哪個不可能考，我覺得都有可能考。所以一定要對著考點緊扣教材，把知識成網(wǎng)成片。這個必須要把握。
同時要關(guān)注一些高頻考點，在知識立意的情況下看近幾年哪些知識沒有考到，這是我們需要關(guān)注和注意的。在能力立意的情況下我們看哪些考點年年考，這些考點能夠很好的體現(xiàn)高考的要求，能夠考察學(xué)生的能力素質(zhì)，高頻考點在高考之前應(yīng)該對他有所關(guān)注。對于政治常識、經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)這都有高頻考點，這是我們需要研究的，在備考指導(dǎo)這一塊老師們都會給大家講。