浙江省教育廳辦公室已經(jīng)下發(fā)《關(guān)于做好2011年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》，通知內(nèi)容如下：
為做好2011年我省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作，根據(jù)有關(guān)文件精神，現(xiàn)就評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、指導(dǎo)思想與原則
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以事業(yè)單位崗位設(shè)置和教師職務(wù)聘用制改革為契機(jī)，以建設(shè)高素質(zhì)中小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，嚴(yán)格把握推薦評(píng)審質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師的積極性，為“十二五”期間我省教育事業(yè)改革和發(fā)展提供人才保證和智力支持。
評(píng)審工作應(yīng)遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則。
二、政策導(dǎo)向
（一）堅(jiān)持以德為先。師德是教師素質(zhì)的核心。要把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師職稱晉升的首要條件。在教師職稱評(píng)審中，實(shí)行師德考核“一票否決制”。通過評(píng)審，促使廣大教師自覺踐行新時(shí)期師德規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不做有悖于教師職業(yè)道德的事，努力展示新時(shí)期教師的良好形象，切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。
（二）突出教學(xué)中心地位。中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)要體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，注重日常教育教學(xué)方法和藝術(shù)，引導(dǎo)中小學(xué)教師努力追求“輕負(fù)高質(zhì)”；注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷和實(shí)績(jī)，注重工作能力和教書育人實(shí)績(jī)，切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)科研的傾向。
（三）繼續(xù)向偏遠(yuǎn)農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜。農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)是我省推進(jìn)教育均衡化的難點(diǎn)和重點(diǎn)，各地在確定崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例、制定評(píng)審條件等政策時(shí)，要繼續(xù)為長(zhǎng)期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)任教教師的晉升積極創(chuàng)造條件。農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)教師的原則上不低于城鎮(zhèn)教師。對(duì)出色完成支教和教師交流工作、長(zhǎng)期從事特殊教育工作的教師，在同等條件下要優(yōu)先晉升。
（四）繼續(xù)實(shí)行城鎮(zhèn)義務(wù)教育教師支教制度。根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的實(shí)施意見》（浙政辦發(fā)〔2007〕60號(hào)）和《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，對(duì)1970年1月1日以后出生的城鎮(zhèn)義務(wù)教育中小學(xué)教師，在評(píng)聘高級(jí)職務(wù)（職稱）時(shí)，應(yīng)有在農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱學(xué)校全職支教1年的經(jīng)歷。民辦學(xué)校教師晉升高級(jí)教師職務(wù)不作要求。城鎮(zhèn)義務(wù)教育中小學(xué)教師，在評(píng)聘中級(jí)職務(wù)（職稱）時(shí)，也應(yīng)具有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教1年及以上的經(jīng)歷，支教方式由各市根據(jù)實(shí)際情況確定。
（五）對(duì)承擔(dān)2門及以上學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師，允許按小學(xué)全科學(xué)科申報(bào)。為鼓勵(lì)小學(xué)教師一專多能，使小學(xué)全科教師具有擔(dān)任國(guó)家規(guī)定的小學(xué)多門課程教學(xué)的基本能力，適應(yīng)小學(xué)尤其是農(nóng)村小學(xué)小班制、包班制等需要，對(duì)任現(xiàn)職以來，承擔(dān)課程計(jì)劃所規(guī)定的小學(xué)2門及以上課程教學(xué)任務(wù)的教師，在申報(bào)晉升職務(wù)（職稱）材料時(shí)，允許按小學(xué)全科學(xué)科申報(bào)；其承擔(dān)的各學(xué)科教學(xué)工作量可以累加計(jì)算，其所教學(xué)科獲得的教科研業(yè)績(jī)，可視同一學(xué)科的業(yè)績(jī)。
小學(xué)全科教師面試按小學(xué)全科學(xué)科進(jìn)行，對(duì)小學(xué)全科學(xué)科申報(bào)人采取相同的形式進(jìn)行面試，原則上由同一專家組完成。
三、評(píng)審委員會(huì)設(shè)置及評(píng)審要求
（一）我廳負(fù)責(zé)組建“省中等專業(yè)學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)”和“省中學(xué)高級(jí)教師（小中高）資格評(píng)審委員會(huì)”。
“省中等專業(yè)學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)”負(fù)責(zé)評(píng)審中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)講師和中小學(xué)校教育管理副研究員、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師資格；“省中學(xué)高級(jí)教師（小中高）資格評(píng)審委員會(huì)”負(fù)責(zé)評(píng)審小學(xué)、幼兒園教師的中學(xué)高級(jí)教師資格。
（二）各市應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定組建“中學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)”，負(fù)責(zé)本市中學(xué)教師的高級(jí)資格評(píng)審。評(píng)審工作準(zhǔn)備就緒后，須連同《評(píng)審對(duì)象資格審查花名冊(cè)》一并報(bào)我廳審查同意后，方可召開評(píng)審會(huì)議。評(píng)審對(duì)象的推薦范圍、條件及推薦要求仍按浙教人〔2008〕115號(hào)文件執(zhí)行。
（三）根據(jù)浙教辦人〔2009〕74號(hào)文件，未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所中，從事教育教學(xué)工作的教師，納入中小學(xué)教師職務(wù)系列評(píng)審；從事校外教育研究、師資培訓(xùn)、活動(dòng)組織等工作的專業(yè)技術(shù)人員，可納入中小學(xué)校教育管理職務(wù)系列評(píng)審。這類人員的專業(yè)技術(shù)資格推薦評(píng)審可結(jié)合其工作特點(diǎn)進(jìn)行，其組織的各類青少年校外活動(dòng)可折算教學(xué)工作量；教學(xué)水平面試一般宜采用隨堂聽課的方式進(jìn)行；擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人和專職輔導(dǎo)員年限可視作班主任工作年限；由主管部門確認(rèn)的宮際援助和流動(dòng)少年宮活動(dòng)可視作支教經(jīng)歷。
（四）進(jìn)一步規(guī)范申報(bào)和評(píng)審行為，強(qiáng)化公示。申報(bào)者要如實(shí)提供申報(bào)材料，嚴(yán)禁弄虛作假、營(yíng)私舞弊。各地各單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)審核本地區(qū)、本單位申報(bào)材料的真實(shí)性。各學(xué)校應(yīng)在醒目位置將申報(bào)者的申報(bào)資格、申報(bào)材料進(jìn)行公示。根據(jù)原浙江省人事廳《關(guān)于印發(fā)<浙江省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則（試行）>的通知》（浙人?！?006〕351號(hào)）的規(guī)定，對(duì)在申報(bào)和評(píng)審過程中查實(shí)有弄虛作假行為的人員，從評(píng)審次年起3年內(nèi)不受理其申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，已參加評(píng)審取得資格的由原公布評(píng)審結(jié)果的部門或單位取消其評(píng)審結(jié)果。
（五）因國(guó)家對(duì)中小學(xué)職稱制度改革的政策未出臺(tái)，根據(jù)省人力社保廳的意見，我省今年暫不開展中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作。
四、推薦評(píng)審程序
（一）申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格先由個(gè)人提出申請(qǐng)，所在單位必須對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，并在單位醒目位置公示7天。
（二）經(jīng)單位核實(shí)的材料，由當(dāng)?shù)厝耸虏块T審核后，報(bào)送到相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格評(píng)委會(huì)逐級(jí)進(jìn)行推薦評(píng)審。推薦到我廳的小中高評(píng)審對(duì)象，須由各設(shè)區(qū)市教育行政部門組織專家統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)水平面試考核，具體面試考核要求仍按浙教人〔2008〕115號(hào)文件執(zhí)行。面試考核結(jié)果作為高評(píng)委評(píng)價(jià)依據(jù)之一。
（三）高評(píng)委召開評(píng)審會(huì)，對(duì)各地推薦的申報(bào)對(duì)象進(jìn)行評(píng)審，在充分評(píng)議基礎(chǔ)上，通過無記名投票方式進(jìn)行表決。表決通過的人員經(jīng)網(wǎng)上公示后，報(bào)省人力社保廳批準(zhǔn)公布。
五、時(shí)間安排及報(bào)送材料
（一）評(píng)審時(shí)間安排
“省中等專業(yè)學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審會(huì)”和“省中學(xué)高級(jí)教師（小中高）資格評(píng)審會(huì)”將于11月召開。為保證評(píng)審工作的順利進(jìn)行，請(qǐng)各地認(rèn)真做好評(píng)審?fù)扑]工作，并于10月10日前將推薦材料報(bào)送我廳人事處。
（二）報(bào)送材料和要求
報(bào)送材料要求真實(shí)規(guī)范、手續(xù)齊全，并符合規(guī)定的送審程序。需要報(bào)送的材料有：
1. 各市教育局、省級(jí)有關(guān)部門出具的委托書；
2.《評(píng)審對(duì)象資格審查花名冊(cè)》及電子稿（一式1份）；
3. 推薦對(duì)象的個(gè)人材料，具體包括：
（1）個(gè)人材料包括“材料一”和“材料二”（申報(bào)材料清單見附件），均只需提供一套材料，但須分開整理。
（2）“材料一”用A4紙打印或復(fù)印；“材料二”原則上要求提供原件。
（3）“材料一”的《推薦高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員情況綜合表》，請(qǐng)?zhí)峁﹚ord格式電子稿，文件名統(tǒng)一為**（單位全稱）**（姓名）。
（三）今年我廳對(duì)上報(bào)材料的表樣作了改動(dòng)，有關(guān)表格請(qǐng)到省教育廳門戶網(wǎng)站（http://www.zjedu.gov.cn）“教師隊(duì)伍”欄目中下載。
其它未盡事宜，請(qǐng)及時(shí)與我廳人事處聯(lián)系，聯(lián)系人：張應(yīng)敏，電話：0571—88008939，電子郵箱：zguangtou@sohu.com。
附件：2011年度浙江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)相關(guān)表格（請(qǐng)登錄浙江省教育廳網(wǎng)站下載）
二○一一年六月四日
為做好2011年我省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作，根據(jù)有關(guān)文件精神，現(xiàn)就評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、指導(dǎo)思想與原則
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以事業(yè)單位崗位設(shè)置和教師職務(wù)聘用制改革為契機(jī)，以建設(shè)高素質(zhì)中小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，嚴(yán)格把握推薦評(píng)審質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師的積極性，為“十二五”期間我省教育事業(yè)改革和發(fā)展提供人才保證和智力支持。
評(píng)審工作應(yīng)遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則。
二、政策導(dǎo)向
（一）堅(jiān)持以德為先。師德是教師素質(zhì)的核心。要把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師職稱晉升的首要條件。在教師職稱評(píng)審中，實(shí)行師德考核“一票否決制”。通過評(píng)審，促使廣大教師自覺踐行新時(shí)期師德規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不做有悖于教師職業(yè)道德的事，努力展示新時(shí)期教師的良好形象，切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。
（二）突出教學(xué)中心地位。中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)要體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，注重日常教育教學(xué)方法和藝術(shù)，引導(dǎo)中小學(xué)教師努力追求“輕負(fù)高質(zhì)”；注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷和實(shí)績(jī)，注重工作能力和教書育人實(shí)績(jī)，切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)科研的傾向。
（三）繼續(xù)向偏遠(yuǎn)農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜。農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)是我省推進(jìn)教育均衡化的難點(diǎn)和重點(diǎn)，各地在確定崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例、制定評(píng)審條件等政策時(shí)，要繼續(xù)為長(zhǎng)期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)任教教師的晉升積極創(chuàng)造條件。農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)教師的原則上不低于城鎮(zhèn)教師。對(duì)出色完成支教和教師交流工作、長(zhǎng)期從事特殊教育工作的教師，在同等條件下要優(yōu)先晉升。
（四）繼續(xù)實(shí)行城鎮(zhèn)義務(wù)教育教師支教制度。根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的實(shí)施意見》（浙政辦發(fā)〔2007〕60號(hào)）和《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，對(duì)1970年1月1日以后出生的城鎮(zhèn)義務(wù)教育中小學(xué)教師，在評(píng)聘高級(jí)職務(wù)（職稱）時(shí)，應(yīng)有在農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱學(xué)校全職支教1年的經(jīng)歷。民辦學(xué)校教師晉升高級(jí)教師職務(wù)不作要求。城鎮(zhèn)義務(wù)教育中小學(xué)教師，在評(píng)聘中級(jí)職務(wù)（職稱）時(shí)，也應(yīng)具有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教1年及以上的經(jīng)歷，支教方式由各市根據(jù)實(shí)際情況確定。
（五）對(duì)承擔(dān)2門及以上學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師，允許按小學(xué)全科學(xué)科申報(bào)。為鼓勵(lì)小學(xué)教師一專多能，使小學(xué)全科教師具有擔(dān)任國(guó)家規(guī)定的小學(xué)多門課程教學(xué)的基本能力，適應(yīng)小學(xué)尤其是農(nóng)村小學(xué)小班制、包班制等需要，對(duì)任現(xiàn)職以來，承擔(dān)課程計(jì)劃所規(guī)定的小學(xué)2門及以上課程教學(xué)任務(wù)的教師，在申報(bào)晉升職務(wù)（職稱）材料時(shí)，允許按小學(xué)全科學(xué)科申報(bào)；其承擔(dān)的各學(xué)科教學(xué)工作量可以累加計(jì)算，其所教學(xué)科獲得的教科研業(yè)績(jī)，可視同一學(xué)科的業(yè)績(jī)。
小學(xué)全科教師面試按小學(xué)全科學(xué)科進(jìn)行，對(duì)小學(xué)全科學(xué)科申報(bào)人采取相同的形式進(jìn)行面試，原則上由同一專家組完成。
三、評(píng)審委員會(huì)設(shè)置及評(píng)審要求
（一）我廳負(fù)責(zé)組建“省中等專業(yè)學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)”和“省中學(xué)高級(jí)教師（小中高）資格評(píng)審委員會(huì)”。
“省中等專業(yè)學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)”負(fù)責(zé)評(píng)審中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)講師和中小學(xué)校教育管理副研究員、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師資格；“省中學(xué)高級(jí)教師（小中高）資格評(píng)審委員會(huì)”負(fù)責(zé)評(píng)審小學(xué)、幼兒園教師的中學(xué)高級(jí)教師資格。
（二）各市應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定組建“中學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)”，負(fù)責(zé)本市中學(xué)教師的高級(jí)資格評(píng)審。評(píng)審工作準(zhǔn)備就緒后，須連同《評(píng)審對(duì)象資格審查花名冊(cè)》一并報(bào)我廳審查同意后，方可召開評(píng)審會(huì)議。評(píng)審對(duì)象的推薦范圍、條件及推薦要求仍按浙教人〔2008〕115號(hào)文件執(zhí)行。
（三）根據(jù)浙教辦人〔2009〕74號(hào)文件，未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所中，從事教育教學(xué)工作的教師，納入中小學(xué)教師職務(wù)系列評(píng)審；從事校外教育研究、師資培訓(xùn)、活動(dòng)組織等工作的專業(yè)技術(shù)人員，可納入中小學(xué)校教育管理職務(wù)系列評(píng)審。這類人員的專業(yè)技術(shù)資格推薦評(píng)審可結(jié)合其工作特點(diǎn)進(jìn)行，其組織的各類青少年校外活動(dòng)可折算教學(xué)工作量；教學(xué)水平面試一般宜采用隨堂聽課的方式進(jìn)行；擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人和專職輔導(dǎo)員年限可視作班主任工作年限；由主管部門確認(rèn)的宮際援助和流動(dòng)少年宮活動(dòng)可視作支教經(jīng)歷。
（四）進(jìn)一步規(guī)范申報(bào)和評(píng)審行為，強(qiáng)化公示。申報(bào)者要如實(shí)提供申報(bào)材料，嚴(yán)禁弄虛作假、營(yíng)私舞弊。各地各單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)審核本地區(qū)、本單位申報(bào)材料的真實(shí)性。各學(xué)校應(yīng)在醒目位置將申報(bào)者的申報(bào)資格、申報(bào)材料進(jìn)行公示。根據(jù)原浙江省人事廳《關(guān)于印發(fā)<浙江省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則（試行）>的通知》（浙人?！?006〕351號(hào)）的規(guī)定，對(duì)在申報(bào)和評(píng)審過程中查實(shí)有弄虛作假行為的人員，從評(píng)審次年起3年內(nèi)不受理其申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，已參加評(píng)審取得資格的由原公布評(píng)審結(jié)果的部門或單位取消其評(píng)審結(jié)果。
（五）因國(guó)家對(duì)中小學(xué)職稱制度改革的政策未出臺(tái)，根據(jù)省人力社保廳的意見，我省今年暫不開展中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作。
四、推薦評(píng)審程序
（一）申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格先由個(gè)人提出申請(qǐng)，所在單位必須對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，并在單位醒目位置公示7天。
（二）經(jīng)單位核實(shí)的材料，由當(dāng)?shù)厝耸虏块T審核后，報(bào)送到相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格評(píng)委會(huì)逐級(jí)進(jìn)行推薦評(píng)審。推薦到我廳的小中高評(píng)審對(duì)象，須由各設(shè)區(qū)市教育行政部門組織專家統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)水平面試考核，具體面試考核要求仍按浙教人〔2008〕115號(hào)文件執(zhí)行。面試考核結(jié)果作為高評(píng)委評(píng)價(jià)依據(jù)之一。
（三）高評(píng)委召開評(píng)審會(huì)，對(duì)各地推薦的申報(bào)對(duì)象進(jìn)行評(píng)審，在充分評(píng)議基礎(chǔ)上，通過無記名投票方式進(jìn)行表決。表決通過的人員經(jīng)網(wǎng)上公示后，報(bào)省人力社保廳批準(zhǔn)公布。
五、時(shí)間安排及報(bào)送材料
（一）評(píng)審時(shí)間安排
“省中等專業(yè)學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審會(huì)”和“省中學(xué)高級(jí)教師（小中高）資格評(píng)審會(huì)”將于11月召開。為保證評(píng)審工作的順利進(jìn)行，請(qǐng)各地認(rèn)真做好評(píng)審?fù)扑]工作，并于10月10日前將推薦材料報(bào)送我廳人事處。
（二）報(bào)送材料和要求
報(bào)送材料要求真實(shí)規(guī)范、手續(xù)齊全，并符合規(guī)定的送審程序。需要報(bào)送的材料有：
1. 各市教育局、省級(jí)有關(guān)部門出具的委托書；
2.《評(píng)審對(duì)象資格審查花名冊(cè)》及電子稿（一式1份）；
3. 推薦對(duì)象的個(gè)人材料，具體包括：
（1）個(gè)人材料包括“材料一”和“材料二”（申報(bào)材料清單見附件），均只需提供一套材料，但須分開整理。
（2）“材料一”用A4紙打印或復(fù)印；“材料二”原則上要求提供原件。
（3）“材料一”的《推薦高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員情況綜合表》，請(qǐng)?zhí)峁﹚ord格式電子稿，文件名統(tǒng)一為**（單位全稱）**（姓名）。
（三）今年我廳對(duì)上報(bào)材料的表樣作了改動(dòng)，有關(guān)表格請(qǐng)到省教育廳門戶網(wǎng)站（http://www.zjedu.gov.cn）“教師隊(duì)伍”欄目中下載。
其它未盡事宜，請(qǐng)及時(shí)與我廳人事處聯(lián)系，聯(lián)系人：張應(yīng)敏，電話：0571—88008939，電子郵箱：zguangtou@sohu.com。
附件：2011年度浙江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)相關(guān)表格（請(qǐng)登錄浙江省教育廳網(wǎng)站下載）
二○一一年六月四日