一、選擇題：每題2分，共50分
1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網絡上頗為流傳的詩句，讓我國境內的遠古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠古人類中，生活在周口店的是( )
A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
2.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是( )
A.開元通寶 B. 刀形幣 C. 秦圓形方孔錢 D. 交子
3.張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項中屬于從西域傳入的是( )
①核桃 ②小麥 ③石榴 ④葡萄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.《左傳》曰：“封建親戚，以藩屏周?！边@一史料反映西周的社會制度是( )
A.禪讓制 B.王位世襲制 C.分封制 D.郡縣制
5我國古代大思想家、大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人是( )
A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子
6.廣告詞：“這里是絲綢之路的起點，這里是兵馬俑的故鄉(xiāng)”?！斑@里”是( )
A.陜西西安 B.河南洛陽 C.江蘇南京 D.甘肅敦煌
7中央電視臺“百家講壇”欄目介紹一位歷史名人時，展現(xiàn)右圖畫面該名人是( )
A.孔子 B.孫武 C.墨子 D.孟子
8.“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷?！币韵聦儆谠娫~里“漢武”的功績是( )
A.統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字
B. “罷黜百家，獨尊儒術”
C.創(chuàng)立科舉制，改善用人制度
D.設立行省制度
9.歷史課上同學們暢所欲言，內容涉及：國家承認土地私有，獎勵耕戰(zhàn)，秦國成為戰(zhàn)國后期富強的封建國家等。據(jù)此判斷同學們所談論的主題是( )
A.商鞅變法 B.文景之治 C.孝文帝改革 D.王安石變法
10.中國歷第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝是( )
A.隋朝 B.漢朝 C.秦朝 D.唐朝
11.某同學利用右邊的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習，
他研究的主題應該是( )
A.秦朝建立中央集權制度
B.西周推行分封制
C.夏朝實行王位世襲制
D.西漢強化監(jiān)察制度
12.楚霸王項羽——宿遷的驕傲，成語‘破釜沉舟”表現(xiàn)他勇往直前，絕不后退的決心。該成語出自下列哪次戰(zhàn)役?( )
A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)
13“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進?！毕驖h武帝提出這一建議的是( )
A.李斯 B.主父偃 C.張騫 D.董仲舒
14.漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國，并實行“罷黜百家，獨尊儒術”。其主要目的是( )
A.加強中央集權 B.排斥異己 C.平定叛亂 D.發(fā)展經濟
15.在古代，我國的科學技術處于世界水平。東漢時，改進造紙術，使紙成為重要書寫材料的是( )
A.蔡倫 B.張仲景 C.華佗 D.祖沖之
16.中國古代有這樣一部史學巨著，其內容“究天人之際，通古今之變，成一家之言”;其作者“功業(yè)追尼父，千秋史公”;其體例則開紀傳體史書的先河。它就是( )
A.《史記》 B.《漢書》 C.《通典》 D.《資治通鑒》
17.赤壁之戰(zhàn)后，三國鼎立的局面基本形成。都城在建業(yè)的政權，國號是( )
A.魏 B.蜀 C.吳 D.漢
18.“(江南)一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑?！边@一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于( )
A.秦朝 B.西漢 C.東晉南朝 D.宋朝
19. “說漢話、穿漢服、改漢姓等。”這些關鍵詞與哪一事件有關?( )
A.禪讓制 B.分封制 C.北魏孝文帝改革 D.商鞅變法
20.當看到某同學畫了許多不同邊數(shù)的正多邊形，埋頭計算圓周率數(shù)值的情景時，我們知道該同學正在探究( )
A.韓非子的思想 B.張仲景的理論 C.祖沖之的貢獻 D.畢昇的活字印刷術
21.北魏賈思勰撰寫的我國現(xiàn)存第一部內容完整的農書是( )
A.《水經注》 B.《齊民要術》 C.《天工開物》 D.《本草綱目》
22.電視劇《三國》再創(chuàng)收視率新高。追憶三國歷史，你知道曹操領導了以下哪以少勝多的戰(zhàn)役嗎?( )
A.赤壁之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)
23.張衡發(fā)明的地動儀是世界公認的早的地震儀器。地動儀發(fā)明于( )
A.東漢 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
24.《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，其作者是東晉書法家( )
A.顧愷之 B.王羲之 C.祖沖之 D.賈思勰
25.歐洲人早穿上中國絲綢制成的衣服
二材料題(共47分)
26.閱讀材料，回答問題：(18分)
材料一：漢興……天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一。 ——《漢書.食貨志》
材料二：(漢景帝)說：“農，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務勸農桑。” ——《漢書》
材料三：京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校;太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。
——《史記》
1.材料一說明西漢初年什么樣的社會狀況?(4分)
2.材料一中的“上”指的是哪位皇帝?他針對這種狀況采取了什么政策?(6分)
3.材料二表達的主要意思是什么?請舉例說明漢景帝的做法。(6分)
4.材料三反映的是什么治世局面?(2分)
27. 閱讀材料，回答問題(16分)
材料一：江南地域遼闊人煙稀少，稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食，放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。
材料二：徐州揚州地區(qū)的發(fā)展，只是東晉、南朝時期南方社會經濟發(fā)展的一個縮影。事實上，自東吳起經東晉到南朝，南方各區(qū)域的經濟都有不同程度的發(fā)展和進步。當然六朝時期各地區(qū)經濟發(fā)展與進步的軌跡是不同的?？偠灾?，六朝時期南方地區(qū)經濟的發(fā)展與進步，是由長江流域逐步推向珠江流域和閩江流域的;就長江流域本身而言，盡管長江上游地區(qū)在六朝以前原有的經濟基礎較好，但在六朝時期，長江中下游地區(qū)的發(fā)展速度明顯快于長江上游地區(qū)，原來經濟水平較差的豫章地區(qū)又迅速發(fā)展并開始跟上。這樣，整個長江流域在事實上形成了一個新興的富有生機的經濟帶，這與北方黃河流域經濟遭受嚴重破壞、恢復與發(fā)展緩慢形成鮮明對比。
材料一反映的是哪個地區(qū)?試總結這一地區(qū)經濟發(fā)展情況。(4分)
材料二反映了魏晉時期長江中下游地區(qū)經濟發(fā)展，與材料一相比，有什么變化?(2分)
這一時期“南方各區(qū)域的經濟都有不同程度的發(fā)展與進步”的原因是什么?(8分)
這樣的變化對我國的經濟格局產生了怎樣的深遠影響?(2分)
28、閱讀以下材料，回答問題。(13分)
材料一：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可興文，稱風易俗，心甚為難。崤函帝宅，河洛網里，因茲大舉，光宅中原.”
——引自《魏書》
材料二：孝文帝曰：“今欲斷北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜，各宜深戒?！?BR> ——引自《資治通鑒》
兩則材料各自提出的中心問題是什么?(4分)
材料二中孝文帝除此之外，他還采取了哪些措施?(6分)
材料反映的措施起了什么作用?(3分)
1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網絡上頗為流傳的詩句，讓我國境內的遠古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠古人類中，生活在周口店的是( )
A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
2.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是( )
A.開元通寶 B. 刀形幣 C. 秦圓形方孔錢 D. 交子
3.張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項中屬于從西域傳入的是( )
①核桃 ②小麥 ③石榴 ④葡萄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.《左傳》曰：“封建親戚，以藩屏周?！边@一史料反映西周的社會制度是( )
A.禪讓制 B.王位世襲制 C.分封制 D.郡縣制
5我國古代大思想家、大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人是( )
A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子
6.廣告詞：“這里是絲綢之路的起點，這里是兵馬俑的故鄉(xiāng)”?！斑@里”是( )
A.陜西西安 B.河南洛陽 C.江蘇南京 D.甘肅敦煌
7中央電視臺“百家講壇”欄目介紹一位歷史名人時，展現(xiàn)右圖畫面該名人是( )
A.孔子 B.孫武 C.墨子 D.孟子
8.“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷?！币韵聦儆谠娫~里“漢武”的功績是( )
A.統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字
B. “罷黜百家，獨尊儒術”
C.創(chuàng)立科舉制，改善用人制度
D.設立行省制度
9.歷史課上同學們暢所欲言，內容涉及：國家承認土地私有，獎勵耕戰(zhàn)，秦國成為戰(zhàn)國后期富強的封建國家等。據(jù)此判斷同學們所談論的主題是( )
A.商鞅變法 B.文景之治 C.孝文帝改革 D.王安石變法
10.中國歷第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝是( )
A.隋朝 B.漢朝 C.秦朝 D.唐朝
11.某同學利用右邊的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習，
他研究的主題應該是( )
A.秦朝建立中央集權制度
B.西周推行分封制
C.夏朝實行王位世襲制
D.西漢強化監(jiān)察制度
12.楚霸王項羽——宿遷的驕傲，成語‘破釜沉舟”表現(xiàn)他勇往直前，絕不后退的決心。該成語出自下列哪次戰(zhàn)役?( )
A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)
13“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進?！毕驖h武帝提出這一建議的是( )
A.李斯 B.主父偃 C.張騫 D.董仲舒
14.漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國，并實行“罷黜百家，獨尊儒術”。其主要目的是( )
A.加強中央集權 B.排斥異己 C.平定叛亂 D.發(fā)展經濟
15.在古代，我國的科學技術處于世界水平。東漢時，改進造紙術，使紙成為重要書寫材料的是( )
A.蔡倫 B.張仲景 C.華佗 D.祖沖之
16.中國古代有這樣一部史學巨著，其內容“究天人之際，通古今之變，成一家之言”;其作者“功業(yè)追尼父，千秋史公”;其體例則開紀傳體史書的先河。它就是( )
A.《史記》 B.《漢書》 C.《通典》 D.《資治通鑒》
17.赤壁之戰(zhàn)后，三國鼎立的局面基本形成。都城在建業(yè)的政權，國號是( )
A.魏 B.蜀 C.吳 D.漢
18.“(江南)一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑?！边@一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于( )
A.秦朝 B.西漢 C.東晉南朝 D.宋朝
19. “說漢話、穿漢服、改漢姓等。”這些關鍵詞與哪一事件有關?( )
A.禪讓制 B.分封制 C.北魏孝文帝改革 D.商鞅變法
20.當看到某同學畫了許多不同邊數(shù)的正多邊形，埋頭計算圓周率數(shù)值的情景時，我們知道該同學正在探究( )
A.韓非子的思想 B.張仲景的理論 C.祖沖之的貢獻 D.畢昇的活字印刷術
21.北魏賈思勰撰寫的我國現(xiàn)存第一部內容完整的農書是( )
A.《水經注》 B.《齊民要術》 C.《天工開物》 D.《本草綱目》
22.電視劇《三國》再創(chuàng)收視率新高。追憶三國歷史，你知道曹操領導了以下哪以少勝多的戰(zhàn)役嗎?( )
A.赤壁之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)
23.張衡發(fā)明的地動儀是世界公認的早的地震儀器。地動儀發(fā)明于( )
A.東漢 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
24.《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，其作者是東晉書法家( )
A.顧愷之 B.王羲之 C.祖沖之 D.賈思勰
25.歐洲人早穿上中國絲綢制成的衣服
二材料題(共47分)
26.閱讀材料，回答問題：(18分)
材料一：漢興……天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一。 ——《漢書.食貨志》
材料二：(漢景帝)說：“農，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務勸農桑。” ——《漢書》
材料三：京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校;太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。
——《史記》
1.材料一說明西漢初年什么樣的社會狀況?(4分)
2.材料一中的“上”指的是哪位皇帝?他針對這種狀況采取了什么政策?(6分)
3.材料二表達的主要意思是什么?請舉例說明漢景帝的做法。(6分)
4.材料三反映的是什么治世局面?(2分)
27. 閱讀材料，回答問題(16分)
材料一：江南地域遼闊人煙稀少，稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食，放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。
材料二：徐州揚州地區(qū)的發(fā)展，只是東晉、南朝時期南方社會經濟發(fā)展的一個縮影。事實上，自東吳起經東晉到南朝，南方各區(qū)域的經濟都有不同程度的發(fā)展和進步。當然六朝時期各地區(qū)經濟發(fā)展與進步的軌跡是不同的?？偠灾?，六朝時期南方地區(qū)經濟的發(fā)展與進步，是由長江流域逐步推向珠江流域和閩江流域的;就長江流域本身而言，盡管長江上游地區(qū)在六朝以前原有的經濟基礎較好，但在六朝時期，長江中下游地區(qū)的發(fā)展速度明顯快于長江上游地區(qū)，原來經濟水平較差的豫章地區(qū)又迅速發(fā)展并開始跟上。這樣，整個長江流域在事實上形成了一個新興的富有生機的經濟帶，這與北方黃河流域經濟遭受嚴重破壞、恢復與發(fā)展緩慢形成鮮明對比。
材料一反映的是哪個地區(qū)?試總結這一地區(qū)經濟發(fā)展情況。(4分)
材料二反映了魏晉時期長江中下游地區(qū)經濟發(fā)展，與材料一相比，有什么變化?(2分)
這一時期“南方各區(qū)域的經濟都有不同程度的發(fā)展與進步”的原因是什么?(8分)
這樣的變化對我國的經濟格局產生了怎樣的深遠影響?(2分)
28、閱讀以下材料，回答問題。(13分)
材料一：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可興文，稱風易俗，心甚為難。崤函帝宅，河洛網里，因茲大舉，光宅中原.”
——引自《魏書》
材料二：孝文帝曰：“今欲斷北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜，各宜深戒?！?BR> ——引自《資治通鑒》
兩則材料各自提出的中心問題是什么?(4分)
材料二中孝文帝除此之外，他還采取了哪些措施?(6分)
材料反映的措施起了什么作用?(3分)