伴著三本錄取的結(jié)束，2011年的高考錄取工作也接近尾聲。2011屆考生們陸續(xù)收到了本科的通知書，為自己的未來做了一個基本定位，但是那些對錄取學(xué)校不滿意的考生們，對三本仍舊有疑問的學(xué)生們，不愿進入高職高專的學(xué)子們，有信心重新來過的孩子們，希望專家的復(fù)讀分析報告能讓你們做出明智的抉擇。
    復(fù)讀未嘗不是一個明智的選擇。沒有課改的顧慮，是對三年知識的溫習(xí)和系統(tǒng)化的總結(jié)。相對于前兩屆的高考復(fù)讀生有很大的優(yōu)勢，2009屆、2010屆的高考復(fù)讀生的升學(xué)率是92.75%，加上大學(xué)的擴招，升學(xué)率的上升，2011屆復(fù)讀成功機率可達95%以上！
    能上三本絕對不上高職高專，能上二本絕不遷就于三本。如果屈就選擇高職類，那么未來失去的是工作的“敲門磚”，也給自己的未來定向于“藍領(lǐng)”，相信每一位學(xué)子都希望自己的人生路是眾人殷羨的“金領(lǐng)、白領(lǐng)”。而三本堪稱“校中?！?，實則是對一些學(xué)校的“冠名”，本身是獨立的院校，現(xiàn)在的三類本科的畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證書只留有“三本獨立學(xué)院的蓋章”（**大學(xué)**學(xué)院），師資上遠(yuǎn)不如重點本科或者二類本科，本科證“含金量”比較低，而且考研(論壇) 率比較低，所以對于有想法考研的學(xué)生來說并非是理想的選擇。
    選擇復(fù)讀，選擇*傳統(tǒng)的小組式復(fù)讀，讓自己的成功機率更勝一籌。
    5-8人小組式復(fù)讀區(qū)別于傳統(tǒng)復(fù)讀班，人數(shù)上是一種優(yōu)勢：按考分、基礎(chǔ)、單科成績作為分班依據(jù)，讓每一個班級都充滿競爭力，讓每一個學(xué)生都可以感到競爭的壓力，與上進的動力；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖飨r間安排，讓每一位學(xué)生都能有效運用每一分鐘；定期考核有獎勵激勵制度，以促進每一個學(xué)生為原則；入學(xué)前拓展訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生意志與心理承受能力；
    一切都區(qū)別于傳統(tǒng)復(fù)讀班：人數(shù)多則50-60人，少則30-40人。在這樣的情況下，教學(xué)難度大，只照顧中等生，“優(yōu)生吃不飽，差生吃不消”。以至于一些學(xué)生開始學(xué)習(xí)積極性很高，但隨著教學(xué)難度的迅速加深，基礎(chǔ)知識一帶而過，知識漏洞越積越多，卻無法得到有效的彌補，成績很難大幅度提高。
    連續(xù)五年小組式復(fù)讀年2010年以來高考人均提高134.5分，一本達線率為75.25%，二本達線率為93.5%！