“高考(微博)狀元”被熱炒 “減負”成為空口號
——高考“三宗怪狀”何時不再“添堵”
新華網濟南6月29日電(記者 陳灝)隨著各地高考分數(shù)近日相繼揭曉，圍繞高考產生的“高考狀元”被過度炒作、高二學生提前進入備考狀態(tài)、初中生花巨資擇校等種種亂象，成為輿論熱點。
高考為何會衍生種種亂象？有專家認為，由于承載著無可替代的人才選拔功能，高考注定會引發(fā)各種利益競逐。杜絕這些亂象，還應當建立多形式的人才選拔模式，讓高考不再“獨孤求敗”。
“高考狀元”炒作 為何樂此不疲
【怪狀一】雖然教育部明令禁止炒作“高考狀元”，但對于“高考狀元”的追捧卻年年如是。
24日以來，隨著高考成績陸續(xù)“揭榜”，除山東等少數(shù)省份以外，各地“高考狀元”都已先后浮出水面，姓名、學校、分數(shù)等信息一應俱全?！案呖紶钤边@一金字招牌，讓考生一夜間成為新聞人物。
令人擔憂的是，商業(yè)元素已盯上“高考狀元”這塊金招牌。每年高考結束后，總有一些商家通過獎勵、廣告等方式，千方百計與“高考狀元”扯上關系。“高考狀元”代言培訓機構、教輔品牌或營養(yǎng)品已經屢見不鮮，今年年初還有媒體曝出湖北、河南等省份的5名“高考狀元”成為某內褲品牌的代言人。
更有甚者，一些“高考狀元”還做起了虛假廣告。2006年就曾發(fā)生過一起“高考狀元”做虛假代言的事例。這名2005年中部某省的文科第一名在廣告中稱自己原本是一名差生，在使用某品牌的家教機后才成為“高考狀元”。而事實上，這名考生的成績一直都不錯，且這款家教機2006年才上市。
【專家點評】山東大學高等教育研究中心副主任劉志業(yè)說，“高考狀元”成為社會炒作的噱頭，一方面是由于“金榜題名”在我國社會的傳統(tǒng)影響，另一原因是，無論是培養(yǎng)學生的高中還是錄取學生的大學，都可以通過“高考狀元”來提升影響力，從而獲得直接或者間接利益。在當前教育體系下，“高考狀元”無疑就是應試教育的標桿，過度包裝和炒作，有悖于現(xiàn)代教育理念。他指出，淡化“高考狀元”，首先應當建立多元的評價體系，讓學有所長的學生都能得到認可。
高二提前備考 “減負”形同虛設
【怪狀二】“減負”的口號喊了很多年，但在高考壓力下，“減負”說得容易做到難。對于高二學生而言，暑期補課更是成為通向高考的“必由之路”。
高考結束后，高三畢業(yè)生脫離學業(yè)負擔，迎來輕松的一個暑假?！翱己鬁p壓游”等專門針對高中畢業(yè)生的營銷策略也應運而生。濟南一家旅行社的工作人員告訴記者，這段時間他們主推的業(yè)務就是“減壓游”。
與“減壓游”一樣火爆的，還有暑假的培訓班。濟南市一家培訓機構的負責人告訴記者，由于即將步入高三，高二學生壓力陡增，不少學生寄望通過補習來提高自己?！俺醵透叨W生一直都是暑假培訓班的重點市場?！睋榻B，大多數(shù)利用周末時間在這家培訓機構補習的高二學生都有暑假繼續(xù)補課的意向。
雖然還沒進入高三，濟南市高二學生小黃已經感覺到了高三的壓力。對于即將到來的暑假，小黃的父母已經給他做好了安排?！皥罅巳齻€培訓班，都是補文化課的。暑假一過就高三了，再不補就來不及了?！?BR> 除此之外，盡管山東省近年來嚴格禁止學校上晚自習和周末補課，但是學生反映，這一規(guī)定的結果只不過是讓學生將晚自習和周末作業(yè)帶回家做而已，負擔一點都沒減下來，“減負令”形同一紙空文。
【專家點評】劉志業(yè)認為，在當前的人才選拔模式下，高考一方面相對體現(xiàn)公平；另一方面，一考定終生的局限也顯而易見。學生在“千軍萬馬過獨木橋”的壓力下，學校、家長和學生自己必然會加強學生文化課的學習，從而加重學生的課業(yè)負擔。劉志業(yè)指出，高考畢竟只是考試，考題設計得再完美，也無法體現(xiàn)學生全部的素質。給學生減壓，并不是簡簡單單幾句行政命令能夠做到的，根本還在于改革高校人才選拔制度，讓學生不再為高考犯愁。
高額擇校費用 開辟“通天捷徑”？
【怪狀三】在高考招錄正在進行的同時，中考的閱卷工作也正在進行中。一些家長為了孩子將來能上好大學，早早做好準備。為孩子安排一所好高中，是許多家長眼里的“通天捷徑”。
山東省實驗中學是山東省知名的高中之一。學校有關負責人告訴記者，學校近年嚴格按照教育部門規(guī)定，限制擇校生人數(shù)。但每年填報山東省實驗中學志愿的學生人數(shù)都遠遠超出學校實際能錄取的擇校生人數(shù)。
然而，即便是通過擇校方式進入師資力量雄厚的重點高中，也并不意味著“一只腳跨進重點大學校門”。
畢業(yè)于武漢一所高中的武漢考生小岑今年名落孫山。2008年，小岑的父親花費不菲的擇校費將他送到這所高中就讀。但在今年的高考中，小岑卻沒有通過湖北省的?？凭€。為此，父子二人陷入“冷戰(zhàn)”。父親認為，他花錢將小岑送進重點中學，就是希望小岑能考上好大學；小岑則認為，班上尖子生眾多，自己完全喪失了自信，責任出在送他去重點中學的父親身上。
與擇校相對應的，是高額的擇校費用。雖然教育部門要求各地全面治理擇校費，直至完全取消擇校費。但一些學校在擇校費上“敲竹杠”的行為仍然屢禁不止。近期就有媒體曝光西安、廣州等地少數(shù)學校違規(guī)收取擇校費，且動輒達到每人七八萬元的“天價”。
【專家點評】劉志業(yè)認為，學生能否取得好成績，不僅取決于他所處的教育環(huán)境，還要看先天資質和后天努力，并非單一因素便能決定。因此，進入重點高中并不能保證優(yōu)秀成績和全面發(fā)展?；ㄥX上“”，也顯示出當前教育資源的不平衡?！啊痹谖齼?yōu)秀學生、優(yōu)秀教師和政府資源上，具有先天優(yōu)勢，從而形成“馬太效應”。劉志業(yè)建議，政府應當運用行政力量干預，打破這種教育不平等，讓所有孩子都能公平享受教育。
——高考“三宗怪狀”何時不再“添堵”
新華網濟南6月29日電(記者 陳灝)隨著各地高考分數(shù)近日相繼揭曉，圍繞高考產生的“高考狀元”被過度炒作、高二學生提前進入備考狀態(tài)、初中生花巨資擇校等種種亂象，成為輿論熱點。
高考為何會衍生種種亂象？有專家認為，由于承載著無可替代的人才選拔功能，高考注定會引發(fā)各種利益競逐。杜絕這些亂象，還應當建立多形式的人才選拔模式，讓高考不再“獨孤求敗”。
“高考狀元”炒作 為何樂此不疲
【怪狀一】雖然教育部明令禁止炒作“高考狀元”，但對于“高考狀元”的追捧卻年年如是。
24日以來，隨著高考成績陸續(xù)“揭榜”，除山東等少數(shù)省份以外，各地“高考狀元”都已先后浮出水面，姓名、學校、分數(shù)等信息一應俱全?！案呖紶钤边@一金字招牌，讓考生一夜間成為新聞人物。
令人擔憂的是，商業(yè)元素已盯上“高考狀元”這塊金招牌。每年高考結束后，總有一些商家通過獎勵、廣告等方式，千方百計與“高考狀元”扯上關系。“高考狀元”代言培訓機構、教輔品牌或營養(yǎng)品已經屢見不鮮，今年年初還有媒體曝出湖北、河南等省份的5名“高考狀元”成為某內褲品牌的代言人。
更有甚者，一些“高考狀元”還做起了虛假廣告。2006年就曾發(fā)生過一起“高考狀元”做虛假代言的事例。這名2005年中部某省的文科第一名在廣告中稱自己原本是一名差生，在使用某品牌的家教機后才成為“高考狀元”。而事實上，這名考生的成績一直都不錯，且這款家教機2006年才上市。
【專家點評】山東大學高等教育研究中心副主任劉志業(yè)說，“高考狀元”成為社會炒作的噱頭，一方面是由于“金榜題名”在我國社會的傳統(tǒng)影響，另一原因是，無論是培養(yǎng)學生的高中還是錄取學生的大學，都可以通過“高考狀元”來提升影響力，從而獲得直接或者間接利益。在當前教育體系下，“高考狀元”無疑就是應試教育的標桿，過度包裝和炒作，有悖于現(xiàn)代教育理念。他指出，淡化“高考狀元”，首先應當建立多元的評價體系，讓學有所長的學生都能得到認可。
高二提前備考 “減負”形同虛設
【怪狀二】“減負”的口號喊了很多年，但在高考壓力下，“減負”說得容易做到難。對于高二學生而言，暑期補課更是成為通向高考的“必由之路”。
高考結束后，高三畢業(yè)生脫離學業(yè)負擔，迎來輕松的一個暑假?！翱己鬁p壓游”等專門針對高中畢業(yè)生的營銷策略也應運而生。濟南一家旅行社的工作人員告訴記者，這段時間他們主推的業(yè)務就是“減壓游”。
與“減壓游”一樣火爆的，還有暑假的培訓班。濟南市一家培訓機構的負責人告訴記者，由于即將步入高三，高二學生壓力陡增，不少學生寄望通過補習來提高自己?！俺醵透叨W生一直都是暑假培訓班的重點市場?！睋榻B，大多數(shù)利用周末時間在這家培訓機構補習的高二學生都有暑假繼續(xù)補課的意向。
雖然還沒進入高三，濟南市高二學生小黃已經感覺到了高三的壓力。對于即將到來的暑假，小黃的父母已經給他做好了安排?！皥罅巳齻€培訓班，都是補文化課的。暑假一過就高三了，再不補就來不及了?！?BR> 除此之外，盡管山東省近年來嚴格禁止學校上晚自習和周末補課，但是學生反映，這一規(guī)定的結果只不過是讓學生將晚自習和周末作業(yè)帶回家做而已，負擔一點都沒減下來，“減負令”形同一紙空文。
【專家點評】劉志業(yè)認為，在當前的人才選拔模式下，高考一方面相對體現(xiàn)公平；另一方面，一考定終生的局限也顯而易見。學生在“千軍萬馬過獨木橋”的壓力下，學校、家長和學生自己必然會加強學生文化課的學習，從而加重學生的課業(yè)負擔。劉志業(yè)指出，高考畢竟只是考試，考題設計得再完美，也無法體現(xiàn)學生全部的素質。給學生減壓，并不是簡簡單單幾句行政命令能夠做到的，根本還在于改革高校人才選拔制度，讓學生不再為高考犯愁。
高額擇校費用 開辟“通天捷徑”？
【怪狀三】在高考招錄正在進行的同時，中考的閱卷工作也正在進行中。一些家長為了孩子將來能上好大學，早早做好準備。為孩子安排一所好高中，是許多家長眼里的“通天捷徑”。
山東省實驗中學是山東省知名的高中之一。學校有關負責人告訴記者，學校近年嚴格按照教育部門規(guī)定，限制擇校生人數(shù)。但每年填報山東省實驗中學志愿的學生人數(shù)都遠遠超出學校實際能錄取的擇校生人數(shù)。
然而，即便是通過擇校方式進入師資力量雄厚的重點高中，也并不意味著“一只腳跨進重點大學校門”。
畢業(yè)于武漢一所高中的武漢考生小岑今年名落孫山。2008年，小岑的父親花費不菲的擇校費將他送到這所高中就讀。但在今年的高考中，小岑卻沒有通過湖北省的?？凭€。為此，父子二人陷入“冷戰(zhàn)”。父親認為，他花錢將小岑送進重點中學，就是希望小岑能考上好大學；小岑則認為，班上尖子生眾多，自己完全喪失了自信，責任出在送他去重點中學的父親身上。
與擇校相對應的，是高額的擇校費用。雖然教育部門要求各地全面治理擇校費，直至完全取消擇校費。但一些學校在擇校費上“敲竹杠”的行為仍然屢禁不止。近期就有媒體曝光西安、廣州等地少數(shù)學校違規(guī)收取擇校費，且動輒達到每人七八萬元的“天價”。
【專家點評】劉志業(yè)認為，學生能否取得好成績，不僅取決于他所處的教育環(huán)境，還要看先天資質和后天努力，并非單一因素便能決定。因此，進入重點高中并不能保證優(yōu)秀成績和全面發(fā)展?；ㄥX上“”，也顯示出當前教育資源的不平衡?！啊痹谖齼?yōu)秀學生、優(yōu)秀教師和政府資源上，具有先天優(yōu)勢，從而形成“馬太效應”。劉志業(yè)建議，政府應當運用行政力量干預，打破這種教育不平等，讓所有孩子都能公平享受教育。