他們都曾主動選擇零分，一個在多份試卷上寫下自己對當(dāng)前教育理念的設(shè)想，一個故意寫下出格的作文。對外，他們也曾自我宣稱“零分考生”，但曲終人散后，感到了困惑或者后悔，如今，他們要么踏上打工道路，要么重新選擇高考(微博)(微博)，進(jìn)入大學(xué)校園。
    零分考生——這個聽上去很牛氣的稱呼，帶給他們的究竟是什么？
    回訪之徐孟南
    勸學(xué)：了卻一個心結(jié)
    徐孟南身邊的箱子里，放著數(shù)十份宣傳單，上面印著2006年至2010年，6名高考零分生的頭像和“語錄”。宣傳單的另一面，是徐孟南寫的勸告語。
    除了這些宣傳單，箱子里還有一個條幅。展開來，可以看到上面的兩句話：高考零分生傳達(dá)教改聲音，但零分注定是錯誤是傷害。橫批是“請勿效仿我們”。
    半個月來，徐孟南就是利用這些傳單和條幅，在南京、合肥等地進(jìn)行“勸學(xué)”宣講?！皠裾f現(xiàn)在的考生不要學(xué)當(dāng)年的我?！?BR>    “效果不太好?！彼f，一方面，這種行為沒有引起人們關(guān)注，另外，很多學(xué)生覺得高考考零分，“是不可思議的”。
    徐孟南坦承，之前他已經(jīng)想到學(xué)生們對此可能不會關(guān)注太多。進(jìn)行宣講，主要是為了了卻他的一個心結(jié)。
    徐孟南說，這兩年每年高考時，都會想到當(dāng)年自己的高考?！坝袝r候挺難受的，感覺很對不起父母。”
    “這是我的一個心結(jié)。”徐孟南說，宣講完了，高考和他就徹底沒關(guān)系了?！拔視撛鯓由罹驮鯓由??！?BR>    往事：現(xiàn)在想來當(dāng)時真的錯了
    說起當(dāng)時故意考“零分”的動機(jī)，徐孟南說：“那時候看到河南省2006年有個零分考生蔣多多，就決定像她那樣，在高考中考零分?！彼?dāng)時的理由，也是“對現(xiàn)行教育不滿”。
    徐孟南口中的蔣多多，是河南省2006年高考時的零分生。她在考卷上抒發(fā)對現(xiàn)行教育的不滿，被媒體報道后，一度成為當(dāng)年媒體報道的十大教育新聞人物之一。
    另外的原因，徐孟南認(rèn)為，是繁重的學(xué)習(xí)壓力和沉悶的課堂氣氛，“很多同學(xué)都不愿意在學(xué)校待。”
    高考結(jié)束后，徐孟南把自己的想法，以日記的形式在網(wǎng)上發(fā)表?！艾F(xiàn)在想來，當(dāng)時真的錯了?！?BR>    徐孟南說，他會經(jīng)常翻看當(dāng)時寫的文字，感覺自己當(dāng)時太傻，而且還青春叛逆。
    徐孟南的宣傳單上寫著一段話，他說是自己的總結(jié)：“曲終人散”是對零分考生影響力的貼切描述，我們從中并沒有獲得什么，感受多的是傷害。如果非要問我們獲得了什么，我們只能說獲得了成長，可付出的代價卻是巨大的。
    未來：以后的道路還很長
    從鄭州走后，徐孟南已經(jīng)回到江蘇淮安，他在那里跟著一個親戚做生意，一個月掙3000多元錢。
    時間走到現(xiàn)在，當(dāng)初徐孟南的高中同學(xué)已經(jīng)讀大三了。說起上大學(xué)的同學(xué)，徐孟南說有點兒羨慕他們?！八麄兡苷J(rèn)識挺多的人，我的社交面有點兒窄?！?BR>    “經(jīng)常和上大學(xué)的同學(xué)聯(lián)系，感覺我們的思想是在同一層面的，有共同話題。”徐孟南說，雖然沒上學(xué)，但他一直在學(xué)習(xí)。
    徐孟南的工作主要是幫助親戚打理一下生意上的事情，不用干太多活，“我這段時間在學(xué)習(xí)英語(論壇)和互聯(lián)網(wǎng)方面的知識?！?BR>    “我們這個年齡還是儲備知識的時期，學(xué)習(xí)知識也算給自己的未來投資吧。”徐孟南說，他已經(jīng)看開了，現(xiàn)在還很年輕，以后的道路還很長。
    “樂觀點兒想，以前的錯誤不見得是壞事，也是一種成長吧?！毙烀夏细袊@。
    回訪之李堅
    他曾經(jīng)選擇“零分”
    現(xiàn)在已是大學(xué)生
    徐孟南并不是2008年的“零分考生”，李堅同樣如此。
    李堅，貴州印江民族中學(xué)高三復(fù)讀學(xué)生，走進(jìn)考場的他，只為完成心愿——力爭門門考零分。
    能做對的題，故意做錯，不會做的題，干脆空著。這是李堅的做法。
    由于李堅從小喜歡寫作，在語文作文題上，寫下一篇《作文與嫖妓》，終分?jǐn)?shù)下來后，他的作文得了12分。加上20分的少數(shù)民族加分，他的高考總成績?yōu)?2分。
    高考結(jié)束后，李堅將“零分事跡”發(fā)布在網(wǎng)上，并開博客進(jìn)行宣傳，很快成為網(wǎng)絡(luò)紅人。
    很多人不理解李堅的行為，在他家人和老師看來，他完全可以考取一個好大學(xué)。
    作為理科生，李堅卻對語文很感興趣。他自稱在全國各類刊物上發(fā)表過百余篇作品。2007年，他曾用文言文寫下《印江賦》，并發(fā)表在印江一家市級報紙上。
    但沒過多長時間，李堅心生悔意，“我不該那樣做，上大學(xué)可以獲得更好的發(fā)展?！彪S后，轉(zhuǎn)變觀念的李堅開始求學(xué)，力爭考取大學(xué)。
    對話
    做記者是我的理想
    記者：2008年高考后，你是怎么選擇的？
    李堅：去了江西翻譯學(xué)院上專科，后來又考上了江西南昌大學(xué)(微博 招生辦)科技學(xué)院，目前在新聞學(xué)院上大三。
    記者：既然還是要上大學(xué)，當(dāng)初為何要考零分？
    李堅：當(dāng)初的決定與自己的規(guī)劃有點背道而馳，當(dāng)初的想法太沖動。今年高考，看到很多網(wǎng)站上都有講述自己高考故事的活動策劃，想到自己的高考經(jīng)歷，總覺得3年前的我與現(xiàn)在的我差別很大。
    記者：差別在哪？
    李堅：處理事情的方式完全不一樣了，現(xiàn)在更理性一些。比如，現(xiàn)在和之前我都很關(guān)注教育，但現(xiàn)在的我會組織愛心志愿者團(tuán)隊到山區(qū)去支教，更側(cè)重于做實事。
    記者：零分事件為你帶來了什么？
    李堅：選擇新聞行業(yè)是“零分事件”給我大的收獲，也改變了我的人生。
    記者：為何選擇新聞專業(yè)？
    李堅：從第接觸媒體，我就對媒體開始好奇，現(xiàn)在變成了喜歡、熱愛，做記者是我的理想。
    記者：你今后有何打算？
    李堅：雖然我還在上學(xué)，但已經(jīng)是香港《記者調(diào)查》雜志社的實習(xí)記者了，做深度調(diào)查。
    鏈接
    2011年高考零分“微博秀”
    (僅供娛樂)
    安徽：《時間在流逝》
    2h30' 2h29' 2h28' 2h27' 2h26' 2h25
    ……
    1h30' 1h29' 1h28' 1h27' ……
    30' 29' 28' 27'……
    3' 2' 1'
    流逝完了，該交卷了
    安徽：《時間在流逝(2)》
    眼睛一睜一閉，一場考試就過去了。眼睛一閉不睜，一輩子就過去了，嚎。
    老師睜一只眼閉一只眼，分?jǐn)?shù)就到手了。老師睜大雙眼，就死不瞑目了，嚎。
    江蘇：《拒絕平庸》：
    為什么我要拒絕平庸？
    因為我過的是綠色生活！
    為什么我過的是綠色生活？
    因為這是姐品味的時尚！
    為什么我要品味時尚？
    因為姐是一個有好奇心的孩子！
    為什么我有好奇心？
    因為姐曾經(jīng)懷想過天空！
    為什么我要懷想天空？
    因為姐曾經(jīng)高考過?。。。?BR>    上海：《一切都會過去與一切都不會過去》
    大衛(wèi)：過得去！
    契訶夫：過不去！
    大衛(wèi)：過得去！！
    契訶夫：過不去??！
    大衛(wèi)：過得去?。?！
    契訶夫：過不去！?。?BR>    大衛(wèi)：過得去?。。?！
    契訶夫：過不去?。。?！
    大衛(wèi)：過得去！?。。?！
    契訶夫：過不去?。。。?！
    我：你倆吵吧，我高考能過去就行……
    四川：《總有一種期待》
    我期待作文滿分……
    廣東：《回到原點》
    (0，0)→(0，1)→(1，1)→(1，0)→(0，0)
    湖北：《舊書》
    我用一麻袋的錢上學(xué)，換了一麻袋書；畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋！
    浙江：仿寫“樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去?！?BR>    你在，我去；我在，她去；她在，你去；你在，我了個去。