前有北大才子街頭操刀賣肉、賣糖葫蘆，今有北大女碩士學(xué)當(dāng)油漆工，類似的新聞之所以一石激起千層浪，不只是因?yàn)樗麄冊?jīng)的光環(huán)，而是該主題再次深刻拷問了與國計(jì)民生密切相關(guān)的問題——教育！
百年大計(jì)，教育為本！在黨中央、國務(wù)院“科教興國”戰(zhàn)略指引下，大力發(fā)展教育，努力培養(yǎng)人才，合理利用人才，成為教育工作的重要組成部分。但是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制改革步伐的加快，大學(xué)生就業(yè)從形式上、方式上和觀念上都發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)什么樣的人才、如何合理利用人才成了近年來社各各界廣泛討論的焦點(diǎn)。
本新聞事件有以下幾點(diǎn)要素：蘇黎杰出身于貧困的農(nóng)村、2005年于北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院碩士研究生畢業(yè)、畢業(yè)后在北京聯(lián)系工作數(shù)月未果、不能承受心理壓力而回家學(xué)當(dāng)油漆工、媒體和社會廣泛關(guān)注等等。但這說明了現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生在面對就業(yè)時的心理承受能力的薄弱和對就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變的不足，同時，學(xué)校沒有符合實(shí)際的擇業(yè)教育，沒有挫折教育，沒有為人處世的教育，學(xué)校里的那些“思想品德”教育教材幾十年如一日，又和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，這種教育只能培養(yǎng)出高學(xué)歷低實(shí)用性的“人才”。
滿意就業(yè)的萬通畢業(yè)生 中國應(yīng)試教育為通過“獨(dú)木橋”的學(xué)子戴上了絢麗的光環(huán)，和那些“天之驕子”比起來，近年來，在自考、成考、職業(yè)教育培養(yǎng)出來的人才為什么在就業(yè)形勢上反而出現(xiàn)了可喜的局面？市場經(jīng)濟(jì)不相信眼淚。你說這是現(xiàn)實(shí)競爭的殘酷也罷，說是片面注重學(xué)歷形成的就業(yè)觀念造成的也罷，說是大學(xué)生的自立生存能力欠缺也罷，說是就業(yè)思想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)也罷，總之說歸說，反思是必要的，反思之后要有行動——那就是中國教育改革的推進(jìn)仍需努力！無獨(dú)有偶，筆者近日在河南某媒體看到一則消息令人鼓舞：鄭州萬通汽修學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，于6月上旬組織的一支畢業(yè)生就業(yè)回訪隊(duì)伍赴長江三角洲地區(qū)，進(jìn)行了為期7天的就業(yè)回訪，看望了工作在那里的萬通畢業(yè)生，并與用人單位領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)生們進(jìn)行了座談?；卦L的行業(yè)涉及汽車檢測于維修(大專)、汽車應(yīng)用與維修(中專)、汽車4S應(yīng)用工程師、汽車全能技師、汽車美容裝潢技師等。據(jù)了解，該校在多年的汽修職業(yè)教育過程中摸索出了一條成功的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)之路。從貫穿全程的就業(yè)觀指導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)、覆蓋全國的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、40000余家協(xié)議用人單位，到近年來成功實(shí)施的“校企聯(lián)合”人才培養(yǎng)新模式，以及每年一度的超大型就業(yè)洽談會，不但為該校培養(yǎng)的學(xué)子成功就業(yè)鋪平了道路，也把用人單位的實(shí)際需求帶進(jìn)了教育教學(xué)的實(shí)踐中。
在就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的形勢下，確實(shí)采取有效措施，把符合市場經(jīng)濟(jì)的就業(yè)指導(dǎo)教育同社會勞動力就業(yè)市場需求相結(jié)合的思路，筆者認(rèn)為值得借鑒。