演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
企業(yè)演講稿篇一
護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。
顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃 。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。
護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ，而護(hù)士長卻什么也不說，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?BR> 護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。
一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實(shí)護(hù)士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅(jiān)持，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。
企業(yè)演講稿篇二
實(shí)習(xí)的時間好快，真的好快，一晃就過去了，告別了我的實(shí)習(xí)生活，也意味著我即將踏進(jìn)社會，在這段時間里，我收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
20xx年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動的心情踏進(jìn)了x縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時地向老師詢問，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過了幾天的見習(xí)，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個很好的鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生; 具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
企業(yè)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好!
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!
一個半月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。40多個難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個難忘的夜晚，我們尋覓書山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧靜，把知識的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。
下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡單的匯報(bào):
永康三中實(shí)習(xí)：
永康三中是一個靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂而難忘的時光。10月10下午我們來到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開了一個簡短而又愉快的歡迎會，會后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。
三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂。第一周我們是見習(xí)，主要聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對教材的處理、對課堂的組織管理等;了解班級基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級。同時，我們也抓緊時間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級的教學(xué)進(jìn)度與原來聯(lián)系的時候有出入，因此，也抓緊時間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開始，我們同學(xué)相互合作，開始走上講臺。兩個搭班的同學(xué)一個先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個人一個實(shí)習(xí)班級的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時開展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時間，我們無時無刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺得很值得，因?yàn)槲覀冊跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢想在努力，在付出。第一次上課難免會緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表揚(yáng)，我們自己也感到十分的開心。在實(shí)習(xí)過程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過批改作業(yè)、試卷等，對我們知識的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問。晚自習(xí)到各自的班級坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺得累。相反，我們有更多的時間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問題，鼓勵學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動時間，我們和他們一起運(yùn)動，和他們一起暢想自己的夢想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會，效果不錯，學(xué)生們很喜歡，對他們有很大的觸動。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動請教原班主任，這樣下來我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無論在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會了“為人師表”的涵義。
在實(shí)習(xí)過程中，我們學(xué)到了許多平時在學(xué)校課堂里不能學(xué)到的東西，同時也深深感覺到理論與實(shí)踐之間存在的差距，如何運(yùn)用我們所學(xué)的知識，如何將我們的理論知識化為實(shí)踐教學(xué)中的有用知識，這需要我們?nèi)ド钌畹捏w會與思考。
永康民主小學(xué)的實(shí)習(xí)：
11月1日開始，我們開始了為期三周的小學(xué)實(shí)習(xí)。
到民主小學(xué)的第一天早晨，民主小學(xué)為我們開了個簡短的歡迎見面會。會后我們實(shí)習(xí)的同學(xué)各自到自己的實(shí)習(xí)班級開始了我們的小學(xué)實(shí)習(xí)。由于在小學(xué)，科學(xué)課不是主課，課時相對較少，這樣我們就有很多的時間去嘗試上一些其他的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、思想品德等等，這給了我們很多新的體驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們綜合能力。我們有的同學(xué)，如吳琛琛、胡暢等同學(xué)還主動向老師提出要課上——語文、數(shù)學(xué)等課，積極主動。多數(shù)同學(xué)一有空就去聽老師們的課，在此期間我們也聽了好幾節(jié)公開課，收獲很多。通過小學(xué)的實(shí)習(xí)，我們對小學(xué)的教學(xué)、管理也有了一些認(rèn)識與了解。在小學(xué)的教學(xué)過程中，我們認(rèn)為對知識深度要求不是很高，但對知識的廣度要求較高，需要我們“博學(xué)”。在管理方面，由于小學(xué)生活潑可愛、好動、又調(diào)皮，加上科學(xué)課不是主課，學(xué)生聽課的認(rèn)真程度與主課也有不同，因此，與初中學(xué)生的管理存在較大的差異，我們大家感覺到小學(xué)課堂的管理是一個較大的難題，上課的一半時間花在維持課堂紀(jì)律上，同學(xué)普遍反映課堂紀(jì)律不知道怎么維持，怎樣才能有效的管理學(xué)生。如果沒有有效的課堂管理調(diào)控，一節(jié)課即使準(zhǔn)備得再好也難以達(dá)到理想的效果。但我們也發(fā)現(xiàn)：我們上課的時候?qū)W生比較活潑，課堂紀(jì)律比較吵，但指導(dǎo)老師他們上課的時候，課堂紀(jì)律又是另一種景象：學(xué)生聽課認(rèn)真，師生互動井然有序，學(xué)生回答問題比較到位……。針對這一問題，我們許多同學(xué)請教了指導(dǎo)老師，也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們?nèi)パ芯俊⑷?shí)踐的一個課題。
在整個實(shí)習(xí)過程中，我們大家都很認(rèn)真，團(tuán)結(jié)，相互幫助，遇到問題也互相討論，有時為了一個問題、一個細(xì)節(jié)、一個引言而到深夜。同學(xué)生病了、同學(xué)的指導(dǎo)老師有事、班級里要開展一個活動……同學(xué)們都會相互鼓勵、相互幫助。在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行為順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
時間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實(shí)習(xí)中每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!
感謝學(xué)院為我們創(chuàng)造這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們受益匪淺;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)申屠院長、高副院長，教務(wù)處呂處長、理工分院葉院長在百忙中來實(shí)習(xí)學(xué)?？赐覀儯o我們帶來了溫暖、關(guān)心與鼓勵，我們將銘記在心中;感謝我們的帶隊(duì)老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們!
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力!實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著我們，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝!
企業(yè)演講稿篇一
護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。
顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃 。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。
護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學(xué)問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ，而護(hù)士長卻什么也不說，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?BR> 護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。
一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實(shí)護(hù)士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅(jiān)持，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。
企業(yè)演講稿篇二
實(shí)習(xí)的時間好快，真的好快，一晃就過去了，告別了我的實(shí)習(xí)生活，也意味著我即將踏進(jìn)社會，在這段時間里，我收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
20xx年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動的心情踏進(jìn)了x縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時地向老師詢問，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過了幾天的見習(xí)，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個很好的鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生; 具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
企業(yè)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好!
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!
一個半月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。40多個難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個難忘的夜晚，我們尋覓書山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧靜，把知識的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。
下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡單的匯報(bào):
永康三中實(shí)習(xí)：
永康三中是一個靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂而難忘的時光。10月10下午我們來到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開了一個簡短而又愉快的歡迎會，會后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。
三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂。第一周我們是見習(xí)，主要聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對教材的處理、對課堂的組織管理等;了解班級基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級。同時，我們也抓緊時間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級的教學(xué)進(jìn)度與原來聯(lián)系的時候有出入，因此，也抓緊時間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開始，我們同學(xué)相互合作，開始走上講臺。兩個搭班的同學(xué)一個先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個人一個實(shí)習(xí)班級的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時開展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時間，我們無時無刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺得很值得，因?yàn)槲覀冊跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢想在努力，在付出。第一次上課難免會緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表揚(yáng)，我們自己也感到十分的開心。在實(shí)習(xí)過程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過批改作業(yè)、試卷等，對我們知識的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問。晚自習(xí)到各自的班級坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺得累。相反，我們有更多的時間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問題，鼓勵學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動時間，我們和他們一起運(yùn)動，和他們一起暢想自己的夢想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會，效果不錯，學(xué)生們很喜歡，對他們有很大的觸動。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動請教原班主任，這樣下來我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無論在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會了“為人師表”的涵義。
在實(shí)習(xí)過程中，我們學(xué)到了許多平時在學(xué)校課堂里不能學(xué)到的東西，同時也深深感覺到理論與實(shí)踐之間存在的差距，如何運(yùn)用我們所學(xué)的知識，如何將我們的理論知識化為實(shí)踐教學(xué)中的有用知識，這需要我們?nèi)ド钌畹捏w會與思考。
永康民主小學(xué)的實(shí)習(xí)：
11月1日開始，我們開始了為期三周的小學(xué)實(shí)習(xí)。
到民主小學(xué)的第一天早晨，民主小學(xué)為我們開了個簡短的歡迎見面會。會后我們實(shí)習(xí)的同學(xué)各自到自己的實(shí)習(xí)班級開始了我們的小學(xué)實(shí)習(xí)。由于在小學(xué)，科學(xué)課不是主課，課時相對較少，這樣我們就有很多的時間去嘗試上一些其他的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、思想品德等等，這給了我們很多新的體驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們綜合能力。我們有的同學(xué)，如吳琛琛、胡暢等同學(xué)還主動向老師提出要課上——語文、數(shù)學(xué)等課，積極主動。多數(shù)同學(xué)一有空就去聽老師們的課，在此期間我們也聽了好幾節(jié)公開課，收獲很多。通過小學(xué)的實(shí)習(xí)，我們對小學(xué)的教學(xué)、管理也有了一些認(rèn)識與了解。在小學(xué)的教學(xué)過程中，我們認(rèn)為對知識深度要求不是很高，但對知識的廣度要求較高，需要我們“博學(xué)”。在管理方面，由于小學(xué)生活潑可愛、好動、又調(diào)皮，加上科學(xué)課不是主課，學(xué)生聽課的認(rèn)真程度與主課也有不同，因此，與初中學(xué)生的管理存在較大的差異，我們大家感覺到小學(xué)課堂的管理是一個較大的難題，上課的一半時間花在維持課堂紀(jì)律上，同學(xué)普遍反映課堂紀(jì)律不知道怎么維持，怎樣才能有效的管理學(xué)生。如果沒有有效的課堂管理調(diào)控，一節(jié)課即使準(zhǔn)備得再好也難以達(dá)到理想的效果。但我們也發(fā)現(xiàn)：我們上課的時候?qū)W生比較活潑，課堂紀(jì)律比較吵，但指導(dǎo)老師他們上課的時候，課堂紀(jì)律又是另一種景象：學(xué)生聽課認(rèn)真，師生互動井然有序，學(xué)生回答問題比較到位……。針對這一問題，我們許多同學(xué)請教了指導(dǎo)老師，也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們?nèi)パ芯俊⑷?shí)踐的一個課題。
在整個實(shí)習(xí)過程中，我們大家都很認(rèn)真，團(tuán)結(jié)，相互幫助，遇到問題也互相討論，有時為了一個問題、一個細(xì)節(jié)、一個引言而到深夜。同學(xué)生病了、同學(xué)的指導(dǎo)老師有事、班級里要開展一個活動……同學(xué)們都會相互鼓勵、相互幫助。在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行為順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
時間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實(shí)習(xí)中每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!
感謝學(xué)院為我們創(chuàng)造這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我們受益匪淺;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)申屠院長、高副院長，教務(wù)處呂處長、理工分院葉院長在百忙中來實(shí)習(xí)學(xué)?？赐覀儯o我們帶來了溫暖、關(guān)心與鼓勵，我們將銘記在心中;感謝我們的帶隊(duì)老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們!
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力!實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著我們，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝!