[導讀]3月12號將迎來2011年3月托福第一次考試，編輯為大家提供了2011年3月12號托福閱讀預測，大家可以根據(jù)托福預測來預測托福成績。
2011年3月12號托福閱讀預測
2009年12月04日 北美托福閱讀機經
閱讀1 Deer有antlers, 其中一種不象其他，這種鹿male female 都有（考）,有幾個假設
1,散熱,因為角上有很多血管,但是,如果那樣, 冬春角的size 小 in fact, in cold climate, anthers are larger. so 不正確
2吸引male,不對
3打架 對.因為有5分之一的male fighting.死了
閱讀2地球起源, 科學家提出一個設想,大氣full of methane, 小分子合成蛋白質,30年后又一個科學家做用mixture of methane, oxygen合成出蛋白質,但是蛋白質自己不能復制,不能完全證明理論正確, 后來人證明那兩個科學家不realistic, 還有其他可能, 比如慧星撞地球, 地球內部開始發(fā)生變化
閱讀3,關于中國藝術,和西方的不同,比如絲綢,瓷器是代表,中國從商朝開是,人們注重祭司,比如古墓中發(fā)現(xiàn)art carts,青銅之類
2009年12月19日 北美托福閱讀機經
【閱讀】
1.講關于恐龍dinosaur的。詞匯題，champion，envision，等等
2. 蛇和蜥蜴.說到了他們的舌頭，捕食的時候分成兩塊兒，然后再合起來。。。。3. 講pottery。希臘的陶瓷，首先起源于家庭作坊。一半都是夏天做陶瓷。后來發(fā)展起來了，成了industry。這些工人，大部分都不是本地人。后來陶瓷的底部出現(xiàn)了號碼，用來區(qū)分
哪些陶瓷去哪些market。
閱讀加試：
1. earth如何形成，怎么heat of early earth，原因有什么melt, 磁場等
2. population：一開始講有兩個學派，一個是density independent, 一個是densitydependent.DI的觀點是人口的控制是由天氣決定. DD說是由其他因素決定。兩個觀點勢均力敵，以至于到今天也沒有哪個觀點站了上風。接著講了self-regulation的觀點。說到生物犧牲自己的利益滿足整體利益，比如捕食，就會捕到整個group需要的滿足為止。因此，那些自私的生物基因就被淘汰了。
2009年06月26日 北美托福閱讀機經
第一篇相對來說比較難,是關于地理的。主要講些geothermal energy，怎么形成的，在80度到180度用處比較大，人們生活啦，工廠用能阿，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方沒有水，那么這些地方的地熱能如何開采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓（貌似）。最后說到，Mexico Japan 美國一些州，Iceland等地這些能源比較多，不過地熱能廣泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
第二篇講了人們?yōu)槭裁磿饾u從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農業(yè)。傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，不停遷移，等等?？茖W家提出了n個理論。提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，什么人與動物的互相認同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農耕卻偏偏不發(fā)展農耕，這說明不是由心理因素完全導致。應該還有一點，不過想不起來了。
第三篇講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
閱讀就記住這些了，第一個時間比較緊張，里面提到了許多細節(jié)問題，大量術語導致看起來暈頭轉向。
2009年03月27日 北美托福閱讀機經
閱讀先說一種植物，以及它的特性，能改變sediment的鹽度一類的，然后說它對美國哪個州的環(huán)境造成影響，最后一段說用哪些方法來除都出不掉，考慮引進生物法，但是不確定造成的影響
第二篇是說照相技術的發(fā)展。先說2種早期的技術。再說照相技術對藝術的影響，是先使一些豪華的藝術品能被更多人擁有，通過照相技術，再說逐漸照相就不行了，算不上藝術了，最后說照相技術的發(fā)展又產生了新的藝術領域。
第三篇說墨西哥的一個什么石頭，以及它的成分什么的，記不太清楚，就不誤導大家了。
托福考試閱讀部分機經:
第一篇:
英國和在北美托福的殖民的差別，分工業(yè)化的差距，middle class percentage的多少，還有投票選舉人的差別。
第二篇:
講children playful behavior（好像是加試？這次都不是經典加試）, 沒怎么看懂，說小孩子的玩分三種，一種是沒有目的的玩，一種是有目的的玩，還有一種是取決于人們怎么看待，叫“criterion”。
第三篇:
fish +water breath （主題是魚是怎么適應在水中呼吸和在空氣中呼吸）第一段 講了魚呼吸 相關定義
第二段 講了 GILL組織 和 水中成分 關系 最總影響 呼吸
第三段 講了 水的不同溫度和氧含量
另:
閱讀有一篇是講珊瑚的。說達爾文把珊瑚分為3種。這3種生長的地方不同。托福考試聽力部分機經:
第一篇
講 sound envelope
一篇說合成器，說合成器可以合成各種聲音，比如鋼琴、小提琴。好像就是這段還說到了sound envelope，給了張圖說聲音的4個階段**，decay，**，release（原詞忘了2個）。舉了車的例子。最后又說合成器還可以合成出新的聲音。
第二篇
T細胞是免疫細胞。其中T細胞中有naive的，因為該naive的T細胞還沒有遇到過病毒什么的。經過對老鼠和猴子的控制飲食的實驗，發(fā)現(xiàn)飲食減少30%的猴子比較健康，naive的T細胞更多。最后教授說沒做人體實驗，所以不確定人類是不是也這樣。生物學 ：少食有利于T細胞增加導致抗病毒能力增加因而可以延壽
第三篇
化學： 關于水的化學特點 密度 導熱性 氫鍵
第四篇
一個女學生spring break找不到ride，問管理員怎么解決
第五篇
生物學：關于猴子 VISION 色覺 三種 單色 雙色 三色 對于取食作用
2009年10月31日 北美托福閱讀機經
第一篇 關于什么地理影響對美國的經濟影響什么的， 洛基山脈的作用，冰川的形成和退卻對土 壤的影響云云。
第二篇 關于 theater 的好處，什么演員和觀眾互動，能激起觀眾共鳴，然后是現(xiàn)場的，比較能 調動激動的情緒等等。 是說 THEATRE 和電影的不同， THEATRE 有 LIVE PEFORMANCE, 觀眾有回饋，有 互動。第三篇 關于 Vienna 什么城市，反正是意大利某城市，從要進口鹽到交易鹽，到控制世界各國的 鹽市場 關于土地，mechanical weathering 和chemical weathering 之類的。 還有一篇怎么也想不起來了。
2009年11月07日 北美托福閱讀機經
C地的路，很神奇，小介紹一下；關于其最初的用途眾說紛紜，其一說法是用來trade，然后慢慢變成政治集會和宗教聚會的場合。另一神奇之處在于有些路根本沒終點，雖然現(xiàn)在假設路和路之間應該原來有連接，而應把它們平湊起來，但這個假設可能是錯誤的。這么奇怪的分布但是有一段都集中到north, 猜測north是當年spiritual的某種歸屬，原因在于C人的后裔現(xiàn)在也把North視為很重要的direction。
貌似是珠江三角洲？最初種米，沒有商業(yè)化，雖然市場和產量都有增加，但增率和人口一樣，因此不視為 commercialism。1500之后開始commercialism。因為廣州漁業(yè)的需求，改成魚塘并種果樹；因為世界各地對silk的需求（Portuguese買了后賣給日本，廣州和福建商人直接把silk運到manila，兩種買賣都是以silver支付），果樹種植改為mulberry, 因mulberry是蠶的食物。有鑒于fish pond&fruittrees相互扶持的關系，silk產業(yè)得以順暢擴張。
2009年08月07日 北美托福閱讀機經
1 講小孩的認知能力; enew England colony history， 講最初new England的土地
2 環(huán)境、literature等對hunting-gather 到agriculture轉變的影響.
3 pine … 和pine jay相互生存
4 有個人根據(jù)liver對glucose的影響，提出一個理論關于體內溫度，另一個人覺得是對的，但是還要考慮體外環(huán)境。然后說這個理論可以給動物分級，有人反駁，提出insects做例子。
2010年01月22日北美托福閱讀機經
1. 講Londonium 的 ， 被ROMA侵略 后來漸漸沒落 講了幾個方面的原因有點暈乎 還沒進入狀態(tài)
2. 農業(yè)發(fā)展與社會關系 做得比較暈
3. 輻射專業(yè)涉及到過很簡單
2009年09月12日北美托福閱讀機經
1 冷血動物和熱血動物的特點。說這面稱呼是misleading的（有題問為何misleading），因為冷血動物的體溫有時候比熱血動物還高。動物有一個安全溫度帶（具體名詞不記得了）有和最低的溫度邊界，在冷的地方動物通過一些手段降低自己的最低溫度邊界，fur：fox，北極dense hire，dark skin 隔離冷：北極熊。 熱的地方動物停止circulation，挖洞藏起來，還說有的動物體溫可以調節(jié)，dawn最低，到下午。做了實驗一個什么動物，在45度下呆了8h都沒事。
2 將Jupiter的moon lo，他區(qū)別于別低moon，有很多火山，火山爆發(fā)的粒子也形成了Jupiter的inter core的一部分。Lo的火山使他表面是smooth的且年輕些和其他的moon不同，其他的moon是cater的。這是因為lo的熱量造成的。Lo受其他moon引力的影響所以有點偏，所以他的obit不是正圓的。且它受擠壓，正如鐵絲（還是別的金屬，忘了）受擠壓會產生熱量，擠壓是lo熱量的來源。
3 開始視覺藝術和literature art是分開的，視覺藝術在workshop里面，學徒跟著熟練工種邊上干（有題），也遠不及l(fā)iterature art受尊重。慢慢視覺藝術開始向著實用和知識結合，artist開始學數(shù)學物理什么的，結合在一起創(chuàng)作，后來到了16世紀視覺藝術開始大爆發(fā)。18世紀又怎么著了（不記得了，都是好的方向）?，F(xiàn)在逐漸有發(fā)展新的藝術形式，行為藝術什么的。
2009年10月10日 托福閱讀機經
閱讀
第一篇：一開始就挺難的找不到感覺，文章也看不進去，大家隨便看看就好，這篇做得不好。有錯誤歡迎指正。實在很無語，做完我有一種欲哭無淚的感覺。講動物evolved的，大概就是說混血雜交什么的，開始有什么學家意見不符。。還有提到達爾文進化論，最后一段說基因相近的物種的雜交后代成功率適應性都比較強。有一部分講到 species breed，然後是一些 。倒 第二段提到Darwin的進化 對這個問題的解釋，但是作者的態(tài) 是質疑Darwin 的解釋的，同時提
一個問題反駁他的 （有題），最後作者提到應該是物種在同 內Breed 比較有 ，在同屬內就有缺陷。
將動植物分 是很難的，以前很簡單，就是按照外表和生 上 同 分 。但是後 這種辦法就 後， 管用。以後就有 科學的分 方法。從四個方面分 。
二。。大陸漂移
nonscientist注意到AFRICA和Australia大陸的相似，但是一直是個疑問。德國科學家Wegener 提出了大陸漂移的理論。當時大家一致認為大陸的運動都是垂直運動，up and down的，但是W認為大陸運動是水平的。他還用了化石的理論來解釋。
W發(fā)現(xiàn)兩個大陸在X世紀以前的動物化石非常相似，而且越古老的越相似（推論：X世紀以后兩個大陸的動物怎么樣了，我選相似越來越?。┧赋鲞@兩塊大陸原來是連一塊的，后來才分開。
除了化石，W還用了別的方法來證明。當時提出這個理論在德國是很震撼的，但是很快就set aside了。這個理論在AFRICA和AUSTRALIA是很受支持的，然后當時的主流學術期刊是歐洲發(fā)行的，歐洲科學家并不受支持（有考題），最后這個理論還是不被大眾所接受。
一些科學家認為化石的相似性是由于以前兩塊大陸連著，后來板塊沉沒導致的，當時更有一個權威數(shù)學家極力反對。因此大家都不趁人W的理論，盡管W自己極力的證明。
還有一些科學家反駁W，認為他僅僅注意到了化石，反而沒有關注化石的年份是不相近的。（有考題）還有一些科學家認為化石的相似是由于一些動物由一些偶然的時候經海洋漂流到另外一個大陸。
當時幾乎所有人都反對W的理論，直到60年代以后出現(xiàn)新的強有力證據(jù)才使得大陸漂移理論成為板塊構造學說的重要部分。
三。。電影的發(fā)展技術 一個詞匯題，記得答案應該是transfer，轉移觀眾注意力，原詞忘了，歡迎同學補充糾正 ambiguous 和 understood in many ways很長時間以來，觀眾們一直有一種誤解，那就是電影的畫面和聲音是同時錄制的（有考題）。然而不是如此，畫面和聲音是分別錄制的。
聲音能夠吸引觀眾的轉移觀眾的注意力，比如說一些dancer在跳舞，為什么觀眾不會把注意力放在電影里的audience身上而是在dancer身上呢，因為聲音播放的是dancer的腳在踢踏的聲音。（有考題）
電影還有一種功能，就是讓觀眾對同樣畫面的期待不一樣。比如說，一個門關上了，本來應該有關上的聲音，但是門沒有動，卻有關門的聲音，于是觀眾想了，這個是不是門？難道有別的聲音？（有考題）(差不多是這個意思)，聲音還有一種功能，叫做XXX。比如說在某電影中，同一個畫面出現(xiàn)了3次，但是配上了3種不同的聲音，所以每次畫面詮釋了不同的意義（有考題）
聲音的在無聲電影里的出現(xiàn)，就像色彩在黑白電影里的出現(xiàn)一樣，不是必要的，而是artist的……(這是個同意句轉意，記不牢了打點點不誤導大家)，聲音為了加強效果，可以提高音調不同節(jié)奏，等等。（有考題）
四。。。電報和電話： unprecedented 和 new
電報和電話的發(fā)展非常迅速。然后電報在歐洲和美國的發(fā)展不同。在歐洲，電報系統(tǒng)是歸政府管，屬于postal范疇（有考題）然而在美國，是私人公司所屬，所以競爭極為激烈，后來逐漸發(fā)展后依然為私人為股東但是受限于國家管制（有考題）。然后這是令人驚奇的，因為在美國這樣的科學技術條件下，實際上是電報發(fā)展的領頭羊（有考題，句意轉換）。
在早期美國經濟的發(fā)展主要是靠transportation。到了電報發(fā)展的之前不久steam才開始發(fā)展的。bilabials。。。。。（有考題）
電報在美國的發(fā)展成果，是有些被夸張化了的。因為它之前的驚人成果繼而人們就把它之后的成果就夸大了，（有考題）甚至有某人說它是“…internet”
實際上當時postal transportation的發(fā)展是非常大的。但是在電報的光芒掩蓋下被人們忽視了。。比如說，從某城到某城從1x天縮短到x天（有考題）
五。。。鳥唱。 intriguing 和 interesting unacceptable 的同意轉換un開頭的，選項有（undetermined,unchallenged,irresponsible，unxxxxxxx）
因為鳥的唱歌方式如此多樣，科學家們一直對其有濃厚的興趣。鳥們的歌包含一些音節(jié)的重復，雄性的鳥都會唱幾首同種的歌，但是每個個體又會有不同的變化。（except題）科學家們想知道是否鳥唱是遺傳？還是后天習得？
他們做了一個實驗，小鳥生下來以后隔離了幾個月，發(fā)展他們會一些簡單的并且是recognizable是X鳥的歌。因此證明有一部分遺傳的作用，但是發(fā)現(xiàn)更多的是跟adult鳥學的（有考題），科學家們做了一個實驗，讓X鳥生下來以后就隔離，并且放adult Y鳥歌聲的磁帶給小鳥聽，發(fā)現(xiàn)他們在頭幾個月并不唱歌，而是hearing，這幾個月聽完之后才開始模仿磁帶的歌聲（有考題）又做了一個實驗，證明他們確實如此，而且?guī)讉€月以后再放磁帶，他們也不學了，說明只有頭幾個月的歌聲對他們有影響（有考題）?？茖W家發(fā)現(xiàn)有一種Y鳥還有dialect。不同的地方的同種小鳥唱歌是有一些區(qū)別的。于是他們把Y小鳥隔離了，然后……最后發(fā)現(xiàn)小鳥唱的不是native的歌，說明他們的dialect也受后天地域影響的（有考題）?？茖W家還想知道鳥是否可以自己教自己唱歌，于是又做了一個實驗，把剛生下來的小鳥隔離了，并且不讓他們聽別的聲音，最后發(fā)現(xiàn)他們只能發(fā)一些簡單的不連續(xù)的unrecognizable的聲音，證明小鳥不能自己教自己唱歌，在不聽別的聲音的情況下（有一個同意句轉換）。
最后是分類題。
所有的鳥都有的特征（） X鳥的特征（） Y鳥的特征（3個），另外兩個分別是1個和2個，記不清哪個選幾個了
2009年11月20日 北美托福閱讀機經
第一篇是講瑪雅那個地區(qū)的農業(yè)。有傳統(tǒng)的農業(yè)和現(xiàn)代農業(yè)的比較。說傳統(tǒng)的遇到問題可能還少一點，似乎他們的耕種技藝要比現(xiàn)代的好。文章重點是強調瑪雅地區(qū)南部和北部的對比，這是貫穿全文的重點，可以做筆記記下南北部的特點，否則做到后面會很亂，特別是最后的配對題（我今天就中招了，嗚嗚……下面再講。）一開始有一題問except的，不是南北部的特征，是選南部雨量變化比北不大，其實文章說雨量變化都很大。然后南部人口比北部密集，產量比北部高。但是奇怪的是，雖然南部的雨量比北部多，但面臨干旱的問題卻比北部嚴重。問題在于南部地勢高，打地下水難，而且土地構造使得雨一下下來就到土里去了。所以南部就發(fā)明了收集雨水的裝置（是挖個坑，然后坑底鋪上防滲水的東東，好像是這樣）來過冬，另外，有一個K?開頭的城市，在南部，還會儲存谷物來度過干旱歉收的日子。不過南北部面臨的歉收問題都是很嚴重的，考了一個詞，記得選used up，就是把存下來的谷物都吃光了。有waste作為干擾項。還有一個詞：paradoxically, 根據(jù)題意選surprisingly。
第二篇：游牧民族的。說一開始游牧民族因為就是馬上為生的，這里考了一個詞，prestige，記不太清了，選項覺得都不太配，選了一個status，估計文章說以馬為身份的象征，雖然牛羊也很重要。游牧民族因此就在食物鏈的上游，因此就比農耕民族要占領更大的土地去獲得相等的食物啊物資啊什么的。也因此他們要到處去（有出題）。然后說游牧民族的影響力很大，但是沒有直接的證據(jù)，但是，發(fā)現(xiàn)了語言上面的與其它地區(qū)的關聯(lián)，證明他們的影響。（最后面的歸納題有這個選項，但我以為是細節(jié)，因為文章沒有重點所語言，只是一個例證而已）。男女的不平等呢，也是有的，但是呢，其實沒什么。因為馬好像都是大家差不多有那么多的（大意），同時，女的也會男子的技藝，所以沒什么。談不上”class”那么嚴重。同時因為大家到處走，所以重的東西是不是要大家一起拿還是就不拿了？（這里有出題，但我不確定文章的意思，）但是silk啊、珠寶啊這些輕的當然可以transport啦（后面的歸納也有這個小點，還是錯的，說游牧民族做silk的貿易）。后面有談到self-sufficiency, 這里有點不清楚。知道的同志們說一下。
第三篇，廣告對小孩子的影響。小孩子容易分不清fantasy和realist，（有問文中的一個uncertainty是什么，就是弄不清小孩是不是分不清這兩者，我也有疑問，文章都是基于分不清的情況下說的，怎么還uncertainty?）廣告經常用“disclaimer”這個計策。就是說，這款麥片是有營養(yǎng)的均衡的早餐的一部分，小孩子經常以為這款麥片就是等于全部的營養(yǎng)早餐了。（有題）
另外一個策略就是“host selling”, 比如把一個廣告拍成一個正正經經的節(jié)目一
樣，還舉了例子，關于“l(fā)ion”的一個廣告像是節(jié)目，就是把節(jié)目中的演員的characterizes引到廣告中來。（有題目問為什么要提animal）。此外就是請名人來了，因為有可能孩子認為名人credible,單詞題，選項忘了，簡單。但是也有在香港的研究指出，如果名人不受孩子歡迎，會有反效果。（有題）還有一題比較毒，兩個選項后半部意思與文章都一致，主語分別是youth adult 和children, 我差點就中招選youth adult（文章沒提）了。
加試閱讀，電報和bird song。（其實這是北美托福的新閱讀加試，好像6月份出現(xiàn)過）電報很簡單，仔細做就好。Bird song真是把我害了，因為我一看是加試，就沒有認真做（不知道是加試題就好了，反而可以認真做），還三心二意想聽口語，（我竟然做得那么慢，我還閱讀好多人就口語了!!!哎……）結果中間時間拖了一下，特別是bird song最后一個超級bt 題，文章中作了三個試驗，要把三個實驗的特征配對，我讀的時候沒做筆記，以為時間多，誰知一看，不到一分鐘了，隨便選還是有一個格空了。加試如果真的不算分就好了，可是誰也說不清哪個是加試，聽說有不認真做加試的死得很慘，我上次聽力加試認真做了，分數(shù)也不錯，雖然我認為我聽力其它題都很爛，所以還是不確定。希望我rp好一點吧，我今天去考場過馬路，可是一路綠燈呢，雖然回去就是一路紅燈了……
2010年02月13日 北美托福閱讀機經
第一篇講歐洲早期文化的，注重講了一個什么地方，不記得了。
第二遍，講雕塑的，講一個部落的人最善長這一活，現(xiàn)在還在用骨頭雕。第三遍不記得了，因為兩篇加試一塌糊涂，光懊惱我沒有詳細看機經了，一點都不想思考。后來回家一看，北美托福經典加試也沒有?？上В緛磉€指望閱讀考好一點。。。。
2010年02月27日 北美托福閱讀預測
1.提出兩個問題關于為什么地球那個時間段形成ice sheet，第一個問題需要很長的時間降低溫度，第二問題是在一個什么p打頭**時代，這個形成時間很短。后來提出解釋氣候變化是由于板塊運動，現(xiàn)在一些熱帶地區(qū)也有溫度低的記錄，因為那些板塊原來在一塊遠離南部地球但后來分開朝今天的位置移動。這個板塊運動時間需要很長可以解釋第一個問題，但第二個問題沒解釋，后來一個科學提出一個新理論關于地球軸的變化。
2.講針葉樹和松鼠共同進化，提到針葉樹的果實需要一些保護防止被松鼠吃掉了。講美國西部和東北由于氣候和火災的可能性不同，導致松樹種子的不同，比如殼硬度和種子的有效年限，從而導致松鼠的牙齒堅硬程度不一樣和松鼠的大小不一樣。又說一種松鼠喜歡種子多的果實獲得更多能量，所以有些松樹進化后在某些季節(jié)種子數(shù)量不一樣。
3.講以前繪畫和模特關系，一種是畫家雇模特作畫，一種畫家被雇給別人畫畫。畫家和雇他的人社會地位不一樣，那些人地位很高，這種關系可能會影響畫畫。畫家不讓模特在畫結束前看畫怕影響他的作畫。還講到這種人物繪畫和景色繪畫不同，反映了特定時間畫家和被畫的人的什么東東
2010年03月06日 北美托福閱讀機經
第一篇：厄爾尼諾的起因，形成和影響。大概講道冷暖洋流的運動，對經濟，漁業(yè)，氣候的影響。
第二篇：月球表面的成因，兩種說法，星球撞擊說，和火山爆發(fā)說，分別進行論證。
第三篇：講影響人們行為的觀眾效應和參與者效應，列舉了一堆學者的實驗和觀點。
以上是編輯整理的2011年3月12號托福閱讀預測，預祝大家考試順利通過。
2011年3月12號托福閱讀預測
2009年12月04日 北美托福閱讀機經
閱讀1 Deer有antlers, 其中一種不象其他，這種鹿male female 都有（考）,有幾個假設
1,散熱,因為角上有很多血管,但是,如果那樣, 冬春角的size 小 in fact, in cold climate, anthers are larger. so 不正確
2吸引male,不對
3打架 對.因為有5分之一的male fighting.死了
閱讀2地球起源, 科學家提出一個設想,大氣full of methane, 小分子合成蛋白質,30年后又一個科學家做用mixture of methane, oxygen合成出蛋白質,但是蛋白質自己不能復制,不能完全證明理論正確, 后來人證明那兩個科學家不realistic, 還有其他可能, 比如慧星撞地球, 地球內部開始發(fā)生變化
閱讀3,關于中國藝術,和西方的不同,比如絲綢,瓷器是代表,中國從商朝開是,人們注重祭司,比如古墓中發(fā)現(xiàn)art carts,青銅之類
2009年12月19日 北美托福閱讀機經
【閱讀】
1.講關于恐龍dinosaur的。詞匯題，champion，envision，等等
2. 蛇和蜥蜴.說到了他們的舌頭，捕食的時候分成兩塊兒，然后再合起來。。。。3. 講pottery。希臘的陶瓷，首先起源于家庭作坊。一半都是夏天做陶瓷。后來發(fā)展起來了，成了industry。這些工人，大部分都不是本地人。后來陶瓷的底部出現(xiàn)了號碼，用來區(qū)分
哪些陶瓷去哪些market。
閱讀加試：
1. earth如何形成，怎么heat of early earth，原因有什么melt, 磁場等
2. population：一開始講有兩個學派，一個是density independent, 一個是densitydependent.DI的觀點是人口的控制是由天氣決定. DD說是由其他因素決定。兩個觀點勢均力敵，以至于到今天也沒有哪個觀點站了上風。接著講了self-regulation的觀點。說到生物犧牲自己的利益滿足整體利益，比如捕食，就會捕到整個group需要的滿足為止。因此，那些自私的生物基因就被淘汰了。
2009年06月26日 北美托福閱讀機經
第一篇相對來說比較難,是關于地理的。主要講些geothermal energy，怎么形成的，在80度到180度用處比較大，人們生活啦，工廠用能阿，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方沒有水，那么這些地方的地熱能如何開采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓（貌似）。最后說到，Mexico Japan 美國一些州，Iceland等地這些能源比較多，不過地熱能廣泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
第二篇講了人們?yōu)槭裁磿饾u從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農業(yè)。傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，不停遷移，等等?？茖W家提出了n個理論。提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，什么人與動物的互相認同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農耕卻偏偏不發(fā)展農耕，這說明不是由心理因素完全導致。應該還有一點，不過想不起來了。
第三篇講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
閱讀就記住這些了，第一個時間比較緊張，里面提到了許多細節(jié)問題，大量術語導致看起來暈頭轉向。
2009年03月27日 北美托福閱讀機經
閱讀先說一種植物，以及它的特性，能改變sediment的鹽度一類的，然后說它對美國哪個州的環(huán)境造成影響，最后一段說用哪些方法來除都出不掉，考慮引進生物法，但是不確定造成的影響
第二篇是說照相技術的發(fā)展。先說2種早期的技術。再說照相技術對藝術的影響，是先使一些豪華的藝術品能被更多人擁有，通過照相技術，再說逐漸照相就不行了，算不上藝術了，最后說照相技術的發(fā)展又產生了新的藝術領域。
第三篇說墨西哥的一個什么石頭，以及它的成分什么的，記不太清楚，就不誤導大家了。
托福考試閱讀部分機經:
第一篇:
英國和在北美托福的殖民的差別，分工業(yè)化的差距，middle class percentage的多少，還有投票選舉人的差別。
第二篇:
講children playful behavior（好像是加試？這次都不是經典加試）, 沒怎么看懂，說小孩子的玩分三種，一種是沒有目的的玩，一種是有目的的玩，還有一種是取決于人們怎么看待，叫“criterion”。
第三篇:
fish +water breath （主題是魚是怎么適應在水中呼吸和在空氣中呼吸）第一段 講了魚呼吸 相關定義
第二段 講了 GILL組織 和 水中成分 關系 最總影響 呼吸
第三段 講了 水的不同溫度和氧含量
另:
閱讀有一篇是講珊瑚的。說達爾文把珊瑚分為3種。這3種生長的地方不同。托福考試聽力部分機經:
第一篇
講 sound envelope
一篇說合成器，說合成器可以合成各種聲音，比如鋼琴、小提琴。好像就是這段還說到了sound envelope，給了張圖說聲音的4個階段**，decay，**，release（原詞忘了2個）。舉了車的例子。最后又說合成器還可以合成出新的聲音。
第二篇
T細胞是免疫細胞。其中T細胞中有naive的，因為該naive的T細胞還沒有遇到過病毒什么的。經過對老鼠和猴子的控制飲食的實驗，發(fā)現(xiàn)飲食減少30%的猴子比較健康，naive的T細胞更多。最后教授說沒做人體實驗，所以不確定人類是不是也這樣。生物學 ：少食有利于T細胞增加導致抗病毒能力增加因而可以延壽
第三篇
化學： 關于水的化學特點 密度 導熱性 氫鍵
第四篇
一個女學生spring break找不到ride，問管理員怎么解決
第五篇
生物學：關于猴子 VISION 色覺 三種 單色 雙色 三色 對于取食作用
2009年10月31日 北美托福閱讀機經
第一篇 關于什么地理影響對美國的經濟影響什么的， 洛基山脈的作用，冰川的形成和退卻對土 壤的影響云云。
第二篇 關于 theater 的好處，什么演員和觀眾互動，能激起觀眾共鳴，然后是現(xiàn)場的，比較能 調動激動的情緒等等。 是說 THEATRE 和電影的不同， THEATRE 有 LIVE PEFORMANCE, 觀眾有回饋，有 互動。第三篇 關于 Vienna 什么城市，反正是意大利某城市，從要進口鹽到交易鹽，到控制世界各國的 鹽市場 關于土地，mechanical weathering 和chemical weathering 之類的。 還有一篇怎么也想不起來了。
2009年11月07日 北美托福閱讀機經
C地的路，很神奇，小介紹一下；關于其最初的用途眾說紛紜，其一說法是用來trade，然后慢慢變成政治集會和宗教聚會的場合。另一神奇之處在于有些路根本沒終點，雖然現(xiàn)在假設路和路之間應該原來有連接，而應把它們平湊起來，但這個假設可能是錯誤的。這么奇怪的分布但是有一段都集中到north, 猜測north是當年spiritual的某種歸屬，原因在于C人的后裔現(xiàn)在也把North視為很重要的direction。
貌似是珠江三角洲？最初種米，沒有商業(yè)化，雖然市場和產量都有增加，但增率和人口一樣，因此不視為 commercialism。1500之后開始commercialism。因為廣州漁業(yè)的需求，改成魚塘并種果樹；因為世界各地對silk的需求（Portuguese買了后賣給日本，廣州和福建商人直接把silk運到manila，兩種買賣都是以silver支付），果樹種植改為mulberry, 因mulberry是蠶的食物。有鑒于fish pond&fruittrees相互扶持的關系，silk產業(yè)得以順暢擴張。
2009年08月07日 北美托福閱讀機經
1 講小孩的認知能力; enew England colony history， 講最初new England的土地
2 環(huán)境、literature等對hunting-gather 到agriculture轉變的影響.
3 pine … 和pine jay相互生存
4 有個人根據(jù)liver對glucose的影響，提出一個理論關于體內溫度，另一個人覺得是對的，但是還要考慮體外環(huán)境。然后說這個理論可以給動物分級，有人反駁，提出insects做例子。
2010年01月22日北美托福閱讀機經
1. 講Londonium 的 ， 被ROMA侵略 后來漸漸沒落 講了幾個方面的原因有點暈乎 還沒進入狀態(tài)
2. 農業(yè)發(fā)展與社會關系 做得比較暈
3. 輻射專業(yè)涉及到過很簡單
2009年09月12日北美托福閱讀機經
1 冷血動物和熱血動物的特點。說這面稱呼是misleading的（有題問為何misleading），因為冷血動物的體溫有時候比熱血動物還高。動物有一個安全溫度帶（具體名詞不記得了）有和最低的溫度邊界，在冷的地方動物通過一些手段降低自己的最低溫度邊界，fur：fox，北極dense hire，dark skin 隔離冷：北極熊。 熱的地方動物停止circulation，挖洞藏起來，還說有的動物體溫可以調節(jié)，dawn最低，到下午。做了實驗一個什么動物，在45度下呆了8h都沒事。
2 將Jupiter的moon lo，他區(qū)別于別低moon，有很多火山，火山爆發(fā)的粒子也形成了Jupiter的inter core的一部分。Lo的火山使他表面是smooth的且年輕些和其他的moon不同，其他的moon是cater的。這是因為lo的熱量造成的。Lo受其他moon引力的影響所以有點偏，所以他的obit不是正圓的。且它受擠壓，正如鐵絲（還是別的金屬，忘了）受擠壓會產生熱量，擠壓是lo熱量的來源。
3 開始視覺藝術和literature art是分開的，視覺藝術在workshop里面，學徒跟著熟練工種邊上干（有題），也遠不及l(fā)iterature art受尊重。慢慢視覺藝術開始向著實用和知識結合，artist開始學數(shù)學物理什么的，結合在一起創(chuàng)作，后來到了16世紀視覺藝術開始大爆發(fā)。18世紀又怎么著了（不記得了，都是好的方向）?，F(xiàn)在逐漸有發(fā)展新的藝術形式，行為藝術什么的。
2009年10月10日 托福閱讀機經
閱讀
第一篇：一開始就挺難的找不到感覺，文章也看不進去，大家隨便看看就好，這篇做得不好。有錯誤歡迎指正。實在很無語，做完我有一種欲哭無淚的感覺。講動物evolved的，大概就是說混血雜交什么的，開始有什么學家意見不符。。還有提到達爾文進化論，最后一段說基因相近的物種的雜交后代成功率適應性都比較強。有一部分講到 species breed，然後是一些 。倒 第二段提到Darwin的進化 對這個問題的解釋，但是作者的態(tài) 是質疑Darwin 的解釋的，同時提
一個問題反駁他的 （有題），最後作者提到應該是物種在同 內Breed 比較有 ，在同屬內就有缺陷。
將動植物分 是很難的，以前很簡單，就是按照外表和生 上 同 分 。但是後 這種辦法就 後， 管用。以後就有 科學的分 方法。從四個方面分 。
二。。大陸漂移
nonscientist注意到AFRICA和Australia大陸的相似，但是一直是個疑問。德國科學家Wegener 提出了大陸漂移的理論。當時大家一致認為大陸的運動都是垂直運動，up and down的，但是W認為大陸運動是水平的。他還用了化石的理論來解釋。
W發(fā)現(xiàn)兩個大陸在X世紀以前的動物化石非常相似，而且越古老的越相似（推論：X世紀以后兩個大陸的動物怎么樣了，我選相似越來越?。┧赋鲞@兩塊大陸原來是連一塊的，后來才分開。
除了化石，W還用了別的方法來證明。當時提出這個理論在德國是很震撼的，但是很快就set aside了。這個理論在AFRICA和AUSTRALIA是很受支持的，然后當時的主流學術期刊是歐洲發(fā)行的，歐洲科學家并不受支持（有考題），最后這個理論還是不被大眾所接受。
一些科學家認為化石的相似性是由于以前兩塊大陸連著，后來板塊沉沒導致的，當時更有一個權威數(shù)學家極力反對。因此大家都不趁人W的理論，盡管W自己極力的證明。
還有一些科學家反駁W，認為他僅僅注意到了化石，反而沒有關注化石的年份是不相近的。（有考題）還有一些科學家認為化石的相似是由于一些動物由一些偶然的時候經海洋漂流到另外一個大陸。
當時幾乎所有人都反對W的理論，直到60年代以后出現(xiàn)新的強有力證據(jù)才使得大陸漂移理論成為板塊構造學說的重要部分。
三。。電影的發(fā)展技術 一個詞匯題，記得答案應該是transfer，轉移觀眾注意力，原詞忘了，歡迎同學補充糾正 ambiguous 和 understood in many ways很長時間以來，觀眾們一直有一種誤解，那就是電影的畫面和聲音是同時錄制的（有考題）。然而不是如此，畫面和聲音是分別錄制的。
聲音能夠吸引觀眾的轉移觀眾的注意力，比如說一些dancer在跳舞，為什么觀眾不會把注意力放在電影里的audience身上而是在dancer身上呢，因為聲音播放的是dancer的腳在踢踏的聲音。（有考題）
電影還有一種功能，就是讓觀眾對同樣畫面的期待不一樣。比如說，一個門關上了，本來應該有關上的聲音，但是門沒有動，卻有關門的聲音，于是觀眾想了，這個是不是門？難道有別的聲音？（有考題）(差不多是這個意思)，聲音還有一種功能，叫做XXX。比如說在某電影中，同一個畫面出現(xiàn)了3次，但是配上了3種不同的聲音，所以每次畫面詮釋了不同的意義（有考題）
聲音的在無聲電影里的出現(xiàn)，就像色彩在黑白電影里的出現(xiàn)一樣，不是必要的，而是artist的……(這是個同意句轉意，記不牢了打點點不誤導大家)，聲音為了加強效果，可以提高音調不同節(jié)奏，等等。（有考題）
四。。。電報和電話： unprecedented 和 new
電報和電話的發(fā)展非常迅速。然后電報在歐洲和美國的發(fā)展不同。在歐洲，電報系統(tǒng)是歸政府管，屬于postal范疇（有考題）然而在美國，是私人公司所屬，所以競爭極為激烈，后來逐漸發(fā)展后依然為私人為股東但是受限于國家管制（有考題）。然后這是令人驚奇的，因為在美國這樣的科學技術條件下，實際上是電報發(fā)展的領頭羊（有考題，句意轉換）。
在早期美國經濟的發(fā)展主要是靠transportation。到了電報發(fā)展的之前不久steam才開始發(fā)展的。bilabials。。。。。（有考題）
電報在美國的發(fā)展成果，是有些被夸張化了的。因為它之前的驚人成果繼而人們就把它之后的成果就夸大了，（有考題）甚至有某人說它是“…internet”
實際上當時postal transportation的發(fā)展是非常大的。但是在電報的光芒掩蓋下被人們忽視了。。比如說，從某城到某城從1x天縮短到x天（有考題）
五。。。鳥唱。 intriguing 和 interesting unacceptable 的同意轉換un開頭的，選項有（undetermined,unchallenged,irresponsible，unxxxxxxx）
因為鳥的唱歌方式如此多樣，科學家們一直對其有濃厚的興趣。鳥們的歌包含一些音節(jié)的重復，雄性的鳥都會唱幾首同種的歌，但是每個個體又會有不同的變化。（except題）科學家們想知道是否鳥唱是遺傳？還是后天習得？
他們做了一個實驗，小鳥生下來以后隔離了幾個月，發(fā)展他們會一些簡單的并且是recognizable是X鳥的歌。因此證明有一部分遺傳的作用，但是發(fā)現(xiàn)更多的是跟adult鳥學的（有考題），科學家們做了一個實驗，讓X鳥生下來以后就隔離，并且放adult Y鳥歌聲的磁帶給小鳥聽，發(fā)現(xiàn)他們在頭幾個月并不唱歌，而是hearing，這幾個月聽完之后才開始模仿磁帶的歌聲（有考題）又做了一個實驗，證明他們確實如此，而且?guī)讉€月以后再放磁帶，他們也不學了，說明只有頭幾個月的歌聲對他們有影響（有考題）?？茖W家發(fā)現(xiàn)有一種Y鳥還有dialect。不同的地方的同種小鳥唱歌是有一些區(qū)別的。于是他們把Y小鳥隔離了，然后……最后發(fā)現(xiàn)小鳥唱的不是native的歌，說明他們的dialect也受后天地域影響的（有考題）?？茖W家還想知道鳥是否可以自己教自己唱歌，于是又做了一個實驗，把剛生下來的小鳥隔離了，并且不讓他們聽別的聲音，最后發(fā)現(xiàn)他們只能發(fā)一些簡單的不連續(xù)的unrecognizable的聲音，證明小鳥不能自己教自己唱歌，在不聽別的聲音的情況下（有一個同意句轉換）。
最后是分類題。
所有的鳥都有的特征（） X鳥的特征（） Y鳥的特征（3個），另外兩個分別是1個和2個，記不清哪個選幾個了
2009年11月20日 北美托福閱讀機經
第一篇是講瑪雅那個地區(qū)的農業(yè)。有傳統(tǒng)的農業(yè)和現(xiàn)代農業(yè)的比較。說傳統(tǒng)的遇到問題可能還少一點，似乎他們的耕種技藝要比現(xiàn)代的好。文章重點是強調瑪雅地區(qū)南部和北部的對比，這是貫穿全文的重點，可以做筆記記下南北部的特點，否則做到后面會很亂，特別是最后的配對題（我今天就中招了，嗚嗚……下面再講。）一開始有一題問except的，不是南北部的特征，是選南部雨量變化比北不大，其實文章說雨量變化都很大。然后南部人口比北部密集，產量比北部高。但是奇怪的是，雖然南部的雨量比北部多，但面臨干旱的問題卻比北部嚴重。問題在于南部地勢高，打地下水難，而且土地構造使得雨一下下來就到土里去了。所以南部就發(fā)明了收集雨水的裝置（是挖個坑，然后坑底鋪上防滲水的東東，好像是這樣）來過冬，另外，有一個K?開頭的城市，在南部，還會儲存谷物來度過干旱歉收的日子。不過南北部面臨的歉收問題都是很嚴重的，考了一個詞，記得選used up，就是把存下來的谷物都吃光了。有waste作為干擾項。還有一個詞：paradoxically, 根據(jù)題意選surprisingly。
第二篇：游牧民族的。說一開始游牧民族因為就是馬上為生的，這里考了一個詞，prestige，記不太清了，選項覺得都不太配，選了一個status，估計文章說以馬為身份的象征，雖然牛羊也很重要。游牧民族因此就在食物鏈的上游，因此就比農耕民族要占領更大的土地去獲得相等的食物啊物資啊什么的。也因此他們要到處去（有出題）。然后說游牧民族的影響力很大，但是沒有直接的證據(jù)，但是，發(fā)現(xiàn)了語言上面的與其它地區(qū)的關聯(lián)，證明他們的影響。（最后面的歸納題有這個選項，但我以為是細節(jié)，因為文章沒有重點所語言，只是一個例證而已）。男女的不平等呢，也是有的，但是呢，其實沒什么。因為馬好像都是大家差不多有那么多的（大意），同時，女的也會男子的技藝，所以沒什么。談不上”class”那么嚴重。同時因為大家到處走，所以重的東西是不是要大家一起拿還是就不拿了？（這里有出題，但我不確定文章的意思，）但是silk啊、珠寶啊這些輕的當然可以transport啦（后面的歸納也有這個小點，還是錯的，說游牧民族做silk的貿易）。后面有談到self-sufficiency, 這里有點不清楚。知道的同志們說一下。
第三篇，廣告對小孩子的影響。小孩子容易分不清fantasy和realist，（有問文中的一個uncertainty是什么，就是弄不清小孩是不是分不清這兩者，我也有疑問，文章都是基于分不清的情況下說的，怎么還uncertainty?）廣告經常用“disclaimer”這個計策。就是說，這款麥片是有營養(yǎng)的均衡的早餐的一部分，小孩子經常以為這款麥片就是等于全部的營養(yǎng)早餐了。（有題）
另外一個策略就是“host selling”, 比如把一個廣告拍成一個正正經經的節(jié)目一
樣，還舉了例子，關于“l(fā)ion”的一個廣告像是節(jié)目，就是把節(jié)目中的演員的characterizes引到廣告中來。（有題目問為什么要提animal）。此外就是請名人來了，因為有可能孩子認為名人credible,單詞題，選項忘了，簡單。但是也有在香港的研究指出，如果名人不受孩子歡迎，會有反效果。（有題）還有一題比較毒，兩個選項后半部意思與文章都一致，主語分別是youth adult 和children, 我差點就中招選youth adult（文章沒提）了。
加試閱讀，電報和bird song。（其實這是北美托福的新閱讀加試，好像6月份出現(xiàn)過）電報很簡單，仔細做就好。Bird song真是把我害了，因為我一看是加試，就沒有認真做（不知道是加試題就好了，反而可以認真做），還三心二意想聽口語，（我竟然做得那么慢，我還閱讀好多人就口語了!!!哎……）結果中間時間拖了一下，特別是bird song最后一個超級bt 題，文章中作了三個試驗，要把三個實驗的特征配對，我讀的時候沒做筆記，以為時間多，誰知一看，不到一分鐘了，隨便選還是有一個格空了。加試如果真的不算分就好了，可是誰也說不清哪個是加試，聽說有不認真做加試的死得很慘，我上次聽力加試認真做了，分數(shù)也不錯，雖然我認為我聽力其它題都很爛，所以還是不確定。希望我rp好一點吧，我今天去考場過馬路，可是一路綠燈呢，雖然回去就是一路紅燈了……
2010年02月13日 北美托福閱讀機經
第一篇講歐洲早期文化的，注重講了一個什么地方，不記得了。
第二遍，講雕塑的，講一個部落的人最善長這一活，現(xiàn)在還在用骨頭雕。第三遍不記得了，因為兩篇加試一塌糊涂，光懊惱我沒有詳細看機經了，一點都不想思考。后來回家一看，北美托福經典加試也沒有?？上В緛磉€指望閱讀考好一點。。。。
2010年02月27日 北美托福閱讀預測
1.提出兩個問題關于為什么地球那個時間段形成ice sheet，第一個問題需要很長的時間降低溫度，第二問題是在一個什么p打頭**時代，這個形成時間很短。后來提出解釋氣候變化是由于板塊運動，現(xiàn)在一些熱帶地區(qū)也有溫度低的記錄，因為那些板塊原來在一塊遠離南部地球但后來分開朝今天的位置移動。這個板塊運動時間需要很長可以解釋第一個問題，但第二個問題沒解釋，后來一個科學提出一個新理論關于地球軸的變化。
2.講針葉樹和松鼠共同進化，提到針葉樹的果實需要一些保護防止被松鼠吃掉了。講美國西部和東北由于氣候和火災的可能性不同，導致松樹種子的不同，比如殼硬度和種子的有效年限，從而導致松鼠的牙齒堅硬程度不一樣和松鼠的大小不一樣。又說一種松鼠喜歡種子多的果實獲得更多能量，所以有些松樹進化后在某些季節(jié)種子數(shù)量不一樣。
3.講以前繪畫和模特關系，一種是畫家雇模特作畫，一種畫家被雇給別人畫畫。畫家和雇他的人社會地位不一樣，那些人地位很高，這種關系可能會影響畫畫。畫家不讓模特在畫結束前看畫怕影響他的作畫。還講到這種人物繪畫和景色繪畫不同，反映了特定時間畫家和被畫的人的什么東東
2010年03月06日 北美托福閱讀機經
第一篇：厄爾尼諾的起因，形成和影響。大概講道冷暖洋流的運動，對經濟，漁業(yè)，氣候的影響。
第二篇：月球表面的成因，兩種說法，星球撞擊說，和火山爆發(fā)說，分別進行論證。
第三篇：講影響人們行為的觀眾效應和參與者效應，列舉了一堆學者的實驗和觀點。
以上是編輯整理的2011年3月12號托福閱讀預測，預祝大家考試順利通過。