備戰(zhàn)之語(yǔ)數(shù)英
距離2011年廣州中考只剩下不足20天的時(shí)間，省實(shí)初三語(yǔ)數(shù)英三科的為考生后的沖刺復(fù)習(xí)支招，把脈考生的復(fù)習(xí)策略。
語(yǔ)文還能提升10分
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語(yǔ)文備課長(zhǎng)楚云老師指出，剩下的時(shí)間對(duì)于偏重記憶的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)相當(dāng)關(guān)鍵，如果方法得當(dāng)，考生至少還有10分的提升空間。近模擬考反映出學(xué)生的共性問(wèn)題：同學(xué)審題不認(rèn)真，以致“采分點(diǎn)”不完整；表達(dá)不準(zhǔn)確，對(duì)修辭手法、說(shuō)明方法和論證方法等不能準(zhǔn)確表述；格式不規(guī)范，尤其是概括內(nèi)容、賞析語(yǔ)句題；時(shí)間安排不得當(dāng)，導(dǎo)致作文或個(gè)別閱讀題沒(méi)能完成；書寫不整潔，直接降低了閱卷老師的作文評(píng)分。
為此，她提出，考生復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住以下突擊點(diǎn)，基礎(chǔ)題要足夠熟練，這部分包括字音、字形、病句、詞語(yǔ)運(yùn)用、古詩(shī)文積累和賞析等知識(shí)，只要肯投入時(shí)間和精力，分?jǐn)?shù)就能明顯提高；閱讀題要足夠規(guī)范，力爭(zhēng)對(duì)其文體常識(shí)、主要考點(diǎn)及其基本題型、變式題型、答題格式，甚至評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等了然于胸，從而保證規(guī)范、準(zhǔn)確作答；作文題要足夠真切，這部分要求考生切合題目要求，抒寫自己的真情與思考。切記要加強(qiáng)素材積累，準(zhǔn)備5至10個(gè)能夠“以小見(jiàn)大”的通用素材，多對(duì)全命題、半命題作文進(jìn)行審題、選材和立意訓(xùn)練。同時(shí)，復(fù)習(xí)策略的突破在于：回歸課本，強(qiáng)化默寫；演練真題，掌握節(jié)奏；歸納錯(cuò)題，重視運(yùn)用；緊跟老師，鼓勵(lì)自己。
如何在考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)中突圍？她也強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：先看作文，做文章立意能有較長(zhǎng)的思考時(shí)間，接著默寫；研讀題目，劃出題干；細(xì)心選擇，毫不拖沓；端正態(tài)度，潛心閱讀。“也就是說(shuō)，認(rèn)真讀懂文章，從原文篩選出信息是準(zhǔn)確作答的前提?！?BR> 數(shù)學(xué)別再追求技巧
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課長(zhǎng)陳秀君老師表示，沖刺階段還是要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?！翱v觀近幾年的中考題，有相當(dāng)?shù)脑囶}源于教材，通過(guò)對(duì)課本例題或習(xí)題的類比、改造、延伸和拓展來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。所以考生要把初中三年的教材通讀一遍，常用結(jié)論及解題方法、技巧等，在頭腦中得到再現(xiàn)；對(duì)易考、易錯(cuò)、易混點(diǎn)要重點(diǎn)突破?！?BR> 她提出，考生在解題過(guò)程中，要注意對(duì)通性通法的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，不能過(guò)分的追求技巧。她舉例道，解二元方程組，要熟練掌握代入消元法和加減消元法；解一元二次方程，要掌握配方法和公式法，有個(gè)別學(xué)生公式法沒(méi)有掌握好，卻要花大精力學(xué)習(xí)因式分解法，這是得不償失的。
后階段，老師都會(huì)選擇與中考試卷結(jié)構(gòu)相同、考試時(shí)間相同、難度相當(dāng)?shù)脑嚲磉M(jìn)行模擬。模擬過(guò)程中，一定強(qiáng)化“確保運(yùn)算準(zhǔn)確，立足成功”的策略；注意常見(jiàn)的解題策略的應(yīng)用，比如，審題要慢，解答要快，先易后難；會(huì)做的題防止出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的情況；防止出現(xiàn)“每題都會(huì)做，題題被扣分”的局面。
她建議，考試中即使是不能全面完成的題目，同學(xué)也要想辦法多得分?！敖Y(jié)合已知條件和所要解決的問(wèn)題，進(jìn)行一些推理、計(jì)算，搶得分點(diǎn)；題目有多問(wèn)，先看看每一問(wèn)之間是否有聯(lián)系，第一問(wèn)做不上，可以完成第二問(wèn)(有時(shí)還可以把第一問(wèn)為‘已知’用)等。難題可以缺步解答，也可以跳步解答，但不可不答。
同時(shí)，考試時(shí)，無(wú)論是否做得順暢，都要進(jìn)行復(fù)查?！翱梢阅M一下：后三題是否有分類討論；去括號(hào)是否注意到分配律、變號(hào)等；若有分式方程，是否記得檢驗(yàn)；填空、選擇題的后一題要多加關(guān)注，小心有陷阱；應(yīng)用題等，是否記得寫‘答’?！?BR> 英語(yǔ)每天“三個(gè)一”
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三英語(yǔ)備課長(zhǎng)老師張紅衛(wèi)談到，后沖刺，同學(xué)要重視系統(tǒng)總結(jié)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，名詞的數(shù)和格，冠詞、形容詞、副詞、情態(tài)動(dòng)詞的用法，倒裝語(yǔ)序和主謂一致關(guān)系及一些常用語(yǔ)等。同時(shí)，自我全面掃描，找出薄弱點(diǎn)，總結(jié)錯(cuò)題集；將問(wèn)題分類，形成個(gè)性化的提高方案；針對(duì)能短期提高的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)突破。
她建議，這段時(shí)間重視模擬訓(xùn)練，積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)：把每次模擬考試都當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來(lái)進(jìn)行；在每次模擬考試中合理地劃分每個(gè)題型的各個(gè)試題的時(shí)間，并形成嚴(yán)格的做題的習(xí)慣；做題要細(xì)心、書寫要認(rèn)真漂亮、整潔，答題規(guī)范，如涂卡方法、改錯(cuò)形式。每天做到“三個(gè)一”，每天早上聽(tīng)一套聽(tīng)力練習(xí)；每天讀15分鐘左右的短文，一定要讀出聲以增強(qiáng)語(yǔ)感；每天完成一篇閱讀理解和完形填空/語(yǔ)法選擇，同時(shí)拋棄疲勞戰(zhàn)術(shù)，保證每天足夠的睡眠時(shí)間。
她還特別介紹中考作文技巧，審題時(shí)寫下內(nèi)容句，連句成篇；作文10個(gè)句子，其中要有2-3個(gè)復(fù)合句；頭、中、尾形成呼應(yīng)；時(shí)態(tài)、人稱一致；表達(dá)方式勤變換，好詞好句多積累；用有把握的詞、句型組句。
距離2011年廣州中考只剩下不足20天的時(shí)間，省實(shí)初三語(yǔ)數(shù)英三科的為考生后的沖刺復(fù)習(xí)支招，把脈考生的復(fù)習(xí)策略。
語(yǔ)文還能提升10分
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語(yǔ)文備課長(zhǎng)楚云老師指出，剩下的時(shí)間對(duì)于偏重記憶的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)相當(dāng)關(guān)鍵，如果方法得當(dāng)，考生至少還有10分的提升空間。近模擬考反映出學(xué)生的共性問(wèn)題：同學(xué)審題不認(rèn)真，以致“采分點(diǎn)”不完整；表達(dá)不準(zhǔn)確，對(duì)修辭手法、說(shuō)明方法和論證方法等不能準(zhǔn)確表述；格式不規(guī)范，尤其是概括內(nèi)容、賞析語(yǔ)句題；時(shí)間安排不得當(dāng)，導(dǎo)致作文或個(gè)別閱讀題沒(méi)能完成；書寫不整潔，直接降低了閱卷老師的作文評(píng)分。
為此，她提出，考生復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住以下突擊點(diǎn)，基礎(chǔ)題要足夠熟練，這部分包括字音、字形、病句、詞語(yǔ)運(yùn)用、古詩(shī)文積累和賞析等知識(shí)，只要肯投入時(shí)間和精力，分?jǐn)?shù)就能明顯提高；閱讀題要足夠規(guī)范，力爭(zhēng)對(duì)其文體常識(shí)、主要考點(diǎn)及其基本題型、變式題型、答題格式，甚至評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等了然于胸，從而保證規(guī)范、準(zhǔn)確作答；作文題要足夠真切，這部分要求考生切合題目要求，抒寫自己的真情與思考。切記要加強(qiáng)素材積累，準(zhǔn)備5至10個(gè)能夠“以小見(jiàn)大”的通用素材，多對(duì)全命題、半命題作文進(jìn)行審題、選材和立意訓(xùn)練。同時(shí)，復(fù)習(xí)策略的突破在于：回歸課本，強(qiáng)化默寫；演練真題，掌握節(jié)奏；歸納錯(cuò)題，重視運(yùn)用；緊跟老師，鼓勵(lì)自己。
如何在考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)中突圍？她也強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：先看作文，做文章立意能有較長(zhǎng)的思考時(shí)間，接著默寫；研讀題目，劃出題干；細(xì)心選擇，毫不拖沓；端正態(tài)度，潛心閱讀。“也就是說(shuō)，認(rèn)真讀懂文章，從原文篩選出信息是準(zhǔn)確作答的前提?！?BR> 數(shù)學(xué)別再追求技巧
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課長(zhǎng)陳秀君老師表示，沖刺階段還是要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?！翱v觀近幾年的中考題，有相當(dāng)?shù)脑囶}源于教材，通過(guò)對(duì)課本例題或習(xí)題的類比、改造、延伸和拓展來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。所以考生要把初中三年的教材通讀一遍，常用結(jié)論及解題方法、技巧等，在頭腦中得到再現(xiàn)；對(duì)易考、易錯(cuò)、易混點(diǎn)要重點(diǎn)突破?！?BR> 她提出，考生在解題過(guò)程中，要注意對(duì)通性通法的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，不能過(guò)分的追求技巧。她舉例道，解二元方程組，要熟練掌握代入消元法和加減消元法；解一元二次方程，要掌握配方法和公式法，有個(gè)別學(xué)生公式法沒(méi)有掌握好，卻要花大精力學(xué)習(xí)因式分解法，這是得不償失的。
后階段，老師都會(huì)選擇與中考試卷結(jié)構(gòu)相同、考試時(shí)間相同、難度相當(dāng)?shù)脑嚲磉M(jìn)行模擬。模擬過(guò)程中，一定強(qiáng)化“確保運(yùn)算準(zhǔn)確，立足成功”的策略；注意常見(jiàn)的解題策略的應(yīng)用，比如，審題要慢，解答要快，先易后難；會(huì)做的題防止出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的情況；防止出現(xiàn)“每題都會(huì)做，題題被扣分”的局面。
她建議，考試中即使是不能全面完成的題目，同學(xué)也要想辦法多得分?！敖Y(jié)合已知條件和所要解決的問(wèn)題，進(jìn)行一些推理、計(jì)算，搶得分點(diǎn)；題目有多問(wèn)，先看看每一問(wèn)之間是否有聯(lián)系，第一問(wèn)做不上，可以完成第二問(wèn)(有時(shí)還可以把第一問(wèn)為‘已知’用)等。難題可以缺步解答，也可以跳步解答，但不可不答。
同時(shí)，考試時(shí)，無(wú)論是否做得順暢，都要進(jìn)行復(fù)查?！翱梢阅M一下：后三題是否有分類討論；去括號(hào)是否注意到分配律、變號(hào)等；若有分式方程，是否記得檢驗(yàn)；填空、選擇題的后一題要多加關(guān)注，小心有陷阱；應(yīng)用題等，是否記得寫‘答’?！?BR> 英語(yǔ)每天“三個(gè)一”
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三英語(yǔ)備課長(zhǎng)老師張紅衛(wèi)談到，后沖刺，同學(xué)要重視系統(tǒng)總結(jié)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，名詞的數(shù)和格，冠詞、形容詞、副詞、情態(tài)動(dòng)詞的用法，倒裝語(yǔ)序和主謂一致關(guān)系及一些常用語(yǔ)等。同時(shí)，自我全面掃描，找出薄弱點(diǎn)，總結(jié)錯(cuò)題集；將問(wèn)題分類，形成個(gè)性化的提高方案；針對(duì)能短期提高的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)突破。
她建議，這段時(shí)間重視模擬訓(xùn)練，積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)：把每次模擬考試都當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來(lái)進(jìn)行；在每次模擬考試中合理地劃分每個(gè)題型的各個(gè)試題的時(shí)間，并形成嚴(yán)格的做題的習(xí)慣；做題要細(xì)心、書寫要認(rèn)真漂亮、整潔，答題規(guī)范，如涂卡方法、改錯(cuò)形式。每天做到“三個(gè)一”，每天早上聽(tīng)一套聽(tīng)力練習(xí)；每天讀15分鐘左右的短文，一定要讀出聲以增強(qiáng)語(yǔ)感；每天完成一篇閱讀理解和完形填空/語(yǔ)法選擇，同時(shí)拋棄疲勞戰(zhàn)術(shù)，保證每天足夠的睡眠時(shí)間。
她還特別介紹中考作文技巧，審題時(shí)寫下內(nèi)容句，連句成篇；作文10個(gè)句子，其中要有2-3個(gè)復(fù)合句；頭、中、尾形成呼應(yīng)；時(shí)態(tài)、人稱一致；表達(dá)方式勤變換，好詞好句多積累；用有把握的詞、句型組句。