“距離中考只剩下三個(gè)月了，在這個(gè)節(jié)骨眼上學(xué)校老師將初三的學(xué)生分成A班、B班上課，這不是擺明給那些被分到B班的孩子身上貼‘差生’標(biāo)簽嗎？”3月26日上午，福州教育學(xué)院二附中一位學(xué)生家長(zhǎng)致電本報(bào)，對(duì)該校初三年段從本周起將學(xué)生分成A班和B班上課的做法表示難以接受。
    家長(zhǎng)：學(xué)校分班沒(méi)有征求家長(zhǎng)意見(jiàn)
    這位家長(zhǎng)說(shuō)，隨著中考日期的臨近，他打算請(qǐng)假在家監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，陪孩子度過(guò)中考這個(gè)關(guān)鍵期?！斑@周剛出差回來(lái)就發(fā)現(xiàn)孩子情緒不太對(duì)，問(wèn)了之后他才說(shuō)從這周起老師臨時(shí)調(diào)整上課的班級(jí)，初三年段每個(gè)班級(jí)成績(jī)排20名的學(xué)生集中到A班上課，20名以后的學(xué)生集中到B班上課，我的孩子就被分到了B班?！奔议L(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)消息讓他既吃驚又生氣，學(xué)校臨時(shí)決定分班既沒(méi)有征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，也沒(méi)有一個(gè)明確的排名依據(jù)，就由老師來(lái)決定了?！斑@不是相當(dāng)于給被分到B班的孩子一個(gè)暗示：你考上好高中沒(méi)太大希望了？我們本來(lái)是千方百計(jì)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)校的做法把家長(zhǎng)的努力都給毀了，現(xiàn)在孩子還沒(méi)開(kāi)始中考就失去了信心?！边@位家長(zhǎng)說(shuō)，前天他到學(xué)校接孩子放學(xué)，原本想與孩子的班主任溝通，結(jié)果在校門(mén)口遇到孩子原來(lái)的同桌，得知他被分到A班，下午5點(diǎn)半就放學(xué)回家復(fù)習(xí)功課了，可他的孩子和B班的同學(xué)卻在學(xué)校參加大掃除一直到6點(diǎn)多才放學(xué)。
    校方：將向家長(zhǎng)進(jìn)行解釋溝通
    “我們學(xué)校這種做法不是分快慢班，只是分層次教學(xué)?！备Ｖ萁逃龑W(xué)院二附中鄭寶生校長(zhǎng)昨日告訴記者，正是因?yàn)橹锌寂R近而各個(gè)班級(jí)里的學(xué)生水平參差不齊，學(xué)校才分A、B班。這樣既不至于讓一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生“吃不飽”，也不至于讓一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生“跟不上”，其實(shí)任課的老師都沒(méi)有變化，只是通過(guò)分層次教學(xué)可以更有針對(duì)性。
    鄭校長(zhǎng)說(shuō)，義務(wù)教育階段是不可以劃分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的，學(xué)校也從來(lái)沒(méi)有這種做法。學(xué)校會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)做好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白學(xué)校的良苦用心。至于安排A班學(xué)生學(xué)習(xí)而B(niǎo)班學(xué)生參加大掃除的事，鄭校長(zhǎng)表示這純粹是家長(zhǎng)的誤解，因?yàn)楫?dāng)天下午全校師生都在進(jìn)行大掃除，不存在歧視的做法。