依據(jù)辦學(xué)和發(fā)展規(guī)劃，育人為本，因材施教，揚長教育，發(fā)展的培養(yǎng)，“導(dǎo)學(xué)式教學(xué),課堂教學(xué)質(zhì)量”中心任務(wù)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，學(xué)校的工作思路組織數(shù)學(xué)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，納入新課改之中，全程德育、全員德育，全方位德育。
本學(xué)期主要工作：
一、學(xué)習(xí)，使課程改革
教師都要學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。初中課程改革的方向；課程改革、中考改革，用好新教材，教師改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)效益，中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能教學(xué)常規(guī)。努力數(shù)學(xué)課教學(xué)實效、實施素質(zhì)教育的方法。
1、抓好初一年級新課改的集體備課，組織課教學(xué)方法的活動；2、初二年級要差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；3、組織各年級教師教材，開公開課，探討課堂教學(xué)效益的方法。4、初三教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的文件，中考導(dǎo)向與試題改革的特點，分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，下一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
總之教師們教材的，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法"真正取長補短，資源共享，那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，各年級備課組有專人。每周各備課組集體一至二次，集體備課筆記。
三、學(xué)科教學(xué)，課題。
學(xué)校工作思路和當(dāng)前的教學(xué)，動員本組教師課題。初中年級主要是“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開放性問題解決教學(xué)”的實驗，新課程的實施，課堂教學(xué)效益；總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗與得失。在的實踐中地收集整理，推廣并借以學(xué)學(xué)科教學(xué)活動，在、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課教師課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
四、數(shù)學(xué)興趣，教學(xué)活動
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為數(shù)學(xué)興趣，由專人?；顒訛槊恐艹榈诎斯?jié)，活動有計劃、有、有記錄，數(shù)學(xué)興趣為各年級的數(shù)學(xué)競賽作的。
五、抓教學(xué)，教學(xué)。教研組要在教學(xué)理論下，以課例為載體，教師的教學(xué)。要課和觀摩課等多種教學(xué)切磋。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新，使教學(xué)每個教師的的自學(xué)意識，教師個人和教研組的教學(xué)和教學(xué)風(fēng)格。
總之教研組要多合作交流，整體效能。教師間要的伙伴關(guān)系，在教學(xué)活動中的和合作，分享教學(xué)資源，教研合力，以盡快教研組整體教學(xué)。
二月份：
1、學(xué)期初的工作
2、教師上交教學(xué)計劃，填寫教師手冊
三月份：
1、集體備課、組織好學(xué)評優(yōu)課
2、組織九年級教師學(xué)習(xí)《考試說明》。
四月份：
1、中考考試題
2、期中考試
3、搞好數(shù)學(xué)示范課、研討課活動及評課。評價性、實效性、操作性。
4、七年級課改研討
五月份：
1、教學(xué)資料庫、交流資料。
2、“每日一題”的活動
期末復(fù)習(xí)、考試。
3、教師交流教學(xué)經(jīng)驗，下階段教計劃。
六月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人寫教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或教學(xué)案例。
2、“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開放性問題解決教學(xué)”的實驗，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗與得失
七月份：
期末考試
初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到的辦學(xué)效益。教研組工作的如何，將直接本組全體教師的思想、素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強的隊伍，學(xué)規(guī)定，并本組的，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
1、各備課組由備課組長集體備課制，備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。教研組、備課組的集體智慧，注重每位教師各自的教學(xué)和風(fēng)格，備課組長好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要集體質(zhì)量意識。青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對子制度。
2、教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長經(jīng)常備課組，、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查，以便問題、解決問題。
3、每周四的開放日，教師參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級公開課。
4七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，要后進(jìn)生的補差工作 ；九年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，復(fù)習(xí)工作，教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，在中考中優(yōu)異成績。
5、每周二組織教師理論學(xué)習(xí)，本組教師的理論素養(yǎng)，兩次中考會，中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵教師參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，在言小言小范文網(wǎng)頻道比賽中有教師獲獎。
教研活動要求：
（1）我組學(xué)科和年級段特定制定課題，每周集體備課，內(nèi)容和中心發(fā)言人。
（2）組織好教研活動。集體備課要注意三個：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相；要與專題相；要與上課、評課相。
（3）本學(xué)期每個備課組老師都要專題，按計劃上好一節(jié)教研課。安排見計劃安排表。
（4）學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。組織教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期少聽課20節(jié)。
（5）抓扶優(yōu)輔后的工作，和競賽輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期主要工作：
一、學(xué)習(xí)，使課程改革
教師都要學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。初中課程改革的方向；課程改革、中考改革，用好新教材，教師改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)效益，中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能教學(xué)常規(guī)。努力數(shù)學(xué)課教學(xué)實效、實施素質(zhì)教育的方法。
1、抓好初一年級新課改的集體備課，組織課教學(xué)方法的活動；2、初二年級要差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；3、組織各年級教師教材，開公開課，探討課堂教學(xué)效益的方法。4、初三教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的文件，中考導(dǎo)向與試題改革的特點，分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，下一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
總之教師們教材的，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法"真正取長補短，資源共享，那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，各年級備課組有專人。每周各備課組集體一至二次，集體備課筆記。
三、學(xué)科教學(xué)，課題。
學(xué)校工作思路和當(dāng)前的教學(xué)，動員本組教師課題。初中年級主要是“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開放性問題解決教學(xué)”的實驗，新課程的實施，課堂教學(xué)效益；總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗與得失。在的實踐中地收集整理，推廣并借以學(xué)學(xué)科教學(xué)活動，在、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課教師課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
四、數(shù)學(xué)興趣，教學(xué)活動
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為數(shù)學(xué)興趣，由專人?；顒訛槊恐艹榈诎斯?jié)，活動有計劃、有、有記錄，數(shù)學(xué)興趣為各年級的數(shù)學(xué)競賽作的。
五、抓教學(xué)，教學(xué)。教研組要在教學(xué)理論下，以課例為載體，教師的教學(xué)。要課和觀摩課等多種教學(xué)切磋。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新，使教學(xué)每個教師的的自學(xué)意識，教師個人和教研組的教學(xué)和教學(xué)風(fēng)格。
總之教研組要多合作交流，整體效能。教師間要的伙伴關(guān)系，在教學(xué)活動中的和合作，分享教學(xué)資源，教研合力，以盡快教研組整體教學(xué)。
二月份：
1、學(xué)期初的工作
2、教師上交教學(xué)計劃，填寫教師手冊
三月份：
1、集體備課、組織好學(xué)評優(yōu)課
2、組織九年級教師學(xué)習(xí)《考試說明》。
四月份：
1、中考考試題
2、期中考試
3、搞好數(shù)學(xué)示范課、研討課活動及評課。評價性、實效性、操作性。
4、七年級課改研討
五月份：
1、教學(xué)資料庫、交流資料。
2、“每日一題”的活動
期末復(fù)習(xí)、考試。
3、教師交流教學(xué)經(jīng)驗，下階段教計劃。
六月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人寫教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或教學(xué)案例。
2、“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開放性問題解決教學(xué)”的實驗，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗與得失
七月份：
期末考試
初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到的辦學(xué)效益。教研組工作的如何，將直接本組全體教師的思想、素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強的隊伍，學(xué)規(guī)定，并本組的，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
1、各備課組由備課組長集體備課制，備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。教研組、備課組的集體智慧，注重每位教師各自的教學(xué)和風(fēng)格，備課組長好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要集體質(zhì)量意識。青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對子制度。
2、教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長經(jīng)常備課組，、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查，以便問題、解決問題。
3、每周四的開放日，教師參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級公開課。
4七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，要后進(jìn)生的補差工作 ；九年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，復(fù)習(xí)工作，教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，在中考中優(yōu)異成績。
5、每周二組織教師理論學(xué)習(xí)，本組教師的理論素養(yǎng)，兩次中考會，中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵教師參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，在言小言小范文網(wǎng)頻道比賽中有教師獲獎。
教研活動要求：
（1）我組學(xué)科和年級段特定制定課題，每周集體備課，內(nèi)容和中心發(fā)言人。
（2）組織好教研活動。集體備課要注意三個：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相；要與專題相；要與上課、評課相。
（3）本學(xué)期每個備課組老師都要專題，按計劃上好一節(jié)教研課。安排見計劃安排表。
（4）學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。組織教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期少聽課20節(jié)。
（5）抓扶優(yōu)輔后的工作，和競賽輔導(dǎo)工作。