考試日期
    

2010.10.09
    

Reading Passage 1
    

Title:
    

Computer Technology & Education
    

Question types：
    

Matching; T / F / NG; Summary
    

大致內(nèi)容
    

開始講電腦的發(fā)展很快，但是學校的教育方法的發(fā)展卻跟不上科技的進步，列舉了傳統(tǒng)的課堂教育方式，以及學校如果不及時適應科技發(fā)展會產(chǎn)生的不良后果。電腦在人們生活中的廣泛應用。然后展望未來說如果以后學校普及了電腦會有什么什么樣的好處，比如教學方式以學生為中心，因材施教，以及學生可以用電腦進行哪些research，接著講了電腦的一些弊端，比如信息太多，學生缺乏辨別是非的能力，會有些negative effects on education。
    

Reading Passage 2
    

Title:
    

Facial Reconstruction
    

Question types：
    

Multiple choice (4); Summary (4); T / F / NG;
    

大致內(nèi)容
    

主要講為古代頭骨重塑容貌的方法的發(fā)展史。涉及到考古學詞匯；首先講之前的考古學家只關(guān)注挖出來的寶藏什么的，而不在乎那些bones，很多lost forever了。其次還提到是技術(shù)的發(fā)展使得那些骨頭即使損壞的很厲害也能復原。以及第一個用什么技術(shù)復原了巴赫的相貌，和之前的portrait是convincing的。不同的人用”science”，畫出來的圖像不一樣。該技術(shù)曾經(jīng)為US police做犯罪分析的一個專家。原文結(jié)尾處提到了north America發(fā)現(xiàn)的9400歲的mummy，是早的。
    

文章還講到一位artist，進入這一領(lǐng)域是在Manchester museum的collection中的Half-brothers的mummy做了分析。除了race會影響復原以外，gender也會影響，利用醫(yī)學手段x-ray的局限性。以及計算機技術(shù)可以創(chuàng)造三維的圖像，改善了X-ray的局限性。后一段對計算機技術(shù)在此方面的應用表示樂觀，往后reconstruction可以直接在電腦上做了。
    

Reading Passage 3
    

Title:
    

Yawn
    

Question types：
    

Summary; Multiple Choice (4) ; Yes/No/Not Given (4)
    

大致內(nèi)容
    

關(guān)于打哈欠的研究，內(nèi)容涉及三個實驗; Researchers做了三個實驗，以及yawn對brain damage的人恢復是不是能起到作用等。
    

點評：
    

本次閱讀考試題型軍屬主流題型，難度適中。但相當一部分考生感覺時間不夠，建議教師在幫助學生了解掌握題型技巧的同時注意時間掌控。