南科大開學(xué)
學(xué)校采用“書院教學(xué)”,老師和學(xué)生同住一棟宿舍樓,在同一個(gè)食堂吃飯
丁婷婷
一棟教學(xué)樓、一棟行政樓,再加上宿舍、食堂各一棟——尚未獲得招生資格的南方科技大學(xué)在簡(jiǎn)陋的校園中正式開學(xué)了。
昨日,南方科技大學(xué)在位于深圳西麗大學(xué)城的校園舉行了開學(xué)的新聞發(fā)布會(huì)。
早在2月27日晚,該校首屆教改實(shí)驗(yàn)班45名稚氣未脫的大學(xué)生已經(jīng)舉行了第一次集體活動(dòng)——觀看電影《放牛班的春天》。影片里一群反叛的寄宿學(xué)校孩子們被音樂教師召集到合唱團(tuán)中,教師用音樂解脫了束縛孩子們身心的繩索,浸透著對(duì)傳統(tǒng)教育的反思。
南科大正是以這樣一個(gè)傳統(tǒng)教育體制“反叛者”的身份出現(xiàn),并吸引著一批有著教改理想的專家學(xué)者、求真欲望的學(xué)生、培養(yǎng)秀孩子信念的家長(zhǎng)聚集其后給予大力支持。
“毫無疑問,南科大是中國(guó)教育一次極具意義的改革嘗試?!倍辔唤逃鐚W(xué)者向《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》大力肯定其教育體制探索。
老師學(xué)生同住一棟宿舍樓
南科大在深圳西麗大學(xué)城里的校園相當(dāng)寒酸,正與其“簡(jiǎn)樸、舒適”的學(xué)校宗旨一致。這塊2008年由深圳回收南開大學(xué)深圳金融工程學(xué)院校址移交給南科大的校區(qū),面積僅與一所普通中學(xué)相當(dāng)。在現(xiàn)校址一旁已經(jīng)開始動(dòng)工建設(shè)新校區(qū),校長(zhǎng)朱清時(shí)正翹首企盼著明年6月份的交付使用。
去年12月16日朱清時(shí)發(fā)出《致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的一封信》,決定在未取得招生權(quán)的情況下“自主招生”、“自授學(xué)位”。至今短短兩個(gè)多月,南科大就已從十多個(gè)省份自主錄取45名學(xué)生。昨日這45名學(xué)生已經(jīng)趕赴廣州黃埔軍校舊址接受軍訓(xùn),正式開始大學(xué)生涯。南科大創(chuàng)下“深圳速度”。
據(jù)朱清時(shí)介紹,現(xiàn)有的45名學(xué)生一部分是從中科大少年班篩選而來,另一部分是在全國(guó)學(xué)校完成高二學(xué)業(yè)的學(xué)生中經(jīng)嚴(yán)格考試錄取??己酥饕⒅乩斫饬?、記憶力、想象力以及心理能力的測(cè)試。朱清時(shí)舉例,他曾給出考生一張《周髀算經(jīng)》證明勾股定理的核心的示意圖,再親自進(jìn)行講解,然后讓學(xué)生寫出來,以此考驗(yàn)學(xué)生的理解能力。
朱清時(shí)還將南科大的教學(xué)方式稱之為“書院教學(xué)”。
“核心是以學(xué)生為本,學(xué)校一切活動(dòng)都以讓學(xué)生受到的教育來考慮?!敝烨鍟r(shí)說,在此設(shè)計(jì)中,老師和學(xué)生同住一棟宿舍樓,在同一個(gè)食堂吃飯;一個(gè)老師帶5個(gè)學(xué)生,并且每天有固定的導(dǎo)師時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和做人。“讓學(xué)生每天受到老師的關(guān)懷,老師的所有工作能夠真正以學(xué)生為中心。”朱清時(shí)說。
按照南科大教學(xué)規(guī)劃,前兩年將不分專業(yè),進(jìn)行通識(shí)教育,師資力量亦極為可觀。目前已知簽約的講師就有中科院院士張景中、陳國(guó)良,物理學(xué)家陳應(yīng)天教授,香港科技大學(xué)丁學(xué)良教授等一批一流學(xué)者。
仍受學(xué)位問題困擾
目前最令學(xué)校和家長(zhǎng)們放心不下的仍然是學(xué)位問題。
此前南科大表示,如果學(xué)生最終不能獲頒教育部認(rèn)可的文憑與學(xué)位,南方科大將自發(fā)文憑與學(xué)位。
“過去30年制定的法律法規(guī)有很多需要修改,以往的法律法規(guī)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的人對(duì)教育的理解制定的,雖然對(duì)于規(guī)范教育起到了很好的作用,但是也堵塞了一些大學(xué)變成高度創(chuàng)新的學(xué)校的路。”朱清時(shí)昨日表示。
慕名而來的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此也有點(diǎn)擔(dān)心。一名來自湖北的童姓家長(zhǎng)對(duì)本報(bào)記者表示確有擔(dān)憂,但仍然尊重孩子的意愿。她認(rèn)為南科大可以提供給人寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境,這對(duì)孩子的人格和知識(shí)形成都是極有幫助的。風(fēng)險(xiǎn)與收益權(quán)衡后她仍覺得南科大是的選擇。
“全世界的大學(xué)學(xué)位都是學(xué)校自己授予的,社會(huì)認(rèn)不認(rèn)可是取決于這個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平高不高,含金量高不高,我們就是想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?!敝烨鍟r(shí)解答學(xué)位的問題時(shí)表示,“我們對(duì)于學(xué)生考研(論壇) 究生,用人單位用他們,一點(diǎn)都不擔(dān)心。我們學(xué)生畢業(yè)后素質(zhì)很高,如果中國(guó)有哪個(gè)單位哪個(gè)大學(xué)不要,他就自己吃虧了?!?BR> 對(duì)于南科大自授學(xué)位一事也引發(fā)了不少爭(zhēng)論。有觀點(diǎn)認(rèn)為,在已經(jīng)制定實(shí)施的法律前應(yīng)共同遵守而不應(yīng)破壞法律的權(quán)威性。
對(duì)此,21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇在接受本報(bào)記者采訪時(shí)認(rèn)為,南科大自主招生并不違反相關(guān)法律,因?yàn)椤陡叩冉逃ā分幸?guī)定了高校擁有自主招生權(quán),只不過自2003年以后卻被掌握在政府手中,此時(shí)權(quán)力重新回歸高校在法律上并無不妥。
不過,熊丙奇認(rèn)為,南科大自授學(xué)位的做法確實(shí)與《學(xué)位條例》所規(guī)定相違背,但與政府《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(下稱《綱要》)的思路是一致的,并且《綱要》也提出了要啟動(dòng)修改相關(guān)法律的問題。
“實(shí)際上,這不是南科大的問題,而是政府的《綱要》與《學(xué)位條例》的矛盾,政府自己在制定規(guī)劃時(shí)就已與相關(guān)法規(guī)產(chǎn)生矛盾?!毙鼙姹硎?。
2月25日,教育部首次就南科大自主招生一事作出回應(yīng)。教育部發(fā)言人續(xù)梅表示,教育部對(duì)南方科技大學(xué)在教改方面的探索持支持態(tài)度,希望南科大籌建工作能夠得到廣東省更多支持,積極推進(jìn)。
學(xué)校采用“書院教學(xué)”,老師和學(xué)生同住一棟宿舍樓,在同一個(gè)食堂吃飯
丁婷婷
一棟教學(xué)樓、一棟行政樓,再加上宿舍、食堂各一棟——尚未獲得招生資格的南方科技大學(xué)在簡(jiǎn)陋的校園中正式開學(xué)了。
昨日,南方科技大學(xué)在位于深圳西麗大學(xué)城的校園舉行了開學(xué)的新聞發(fā)布會(huì)。
早在2月27日晚,該校首屆教改實(shí)驗(yàn)班45名稚氣未脫的大學(xué)生已經(jīng)舉行了第一次集體活動(dòng)——觀看電影《放牛班的春天》。影片里一群反叛的寄宿學(xué)校孩子們被音樂教師召集到合唱團(tuán)中,教師用音樂解脫了束縛孩子們身心的繩索,浸透著對(duì)傳統(tǒng)教育的反思。
南科大正是以這樣一個(gè)傳統(tǒng)教育體制“反叛者”的身份出現(xiàn),并吸引著一批有著教改理想的專家學(xué)者、求真欲望的學(xué)生、培養(yǎng)秀孩子信念的家長(zhǎng)聚集其后給予大力支持。
“毫無疑問,南科大是中國(guó)教育一次極具意義的改革嘗試?!倍辔唤逃鐚W(xué)者向《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》大力肯定其教育體制探索。
老師學(xué)生同住一棟宿舍樓
南科大在深圳西麗大學(xué)城里的校園相當(dāng)寒酸,正與其“簡(jiǎn)樸、舒適”的學(xué)校宗旨一致。這塊2008年由深圳回收南開大學(xué)深圳金融工程學(xué)院校址移交給南科大的校區(qū),面積僅與一所普通中學(xué)相當(dāng)。在現(xiàn)校址一旁已經(jīng)開始動(dòng)工建設(shè)新校區(qū),校長(zhǎng)朱清時(shí)正翹首企盼著明年6月份的交付使用。
去年12月16日朱清時(shí)發(fā)出《致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的一封信》,決定在未取得招生權(quán)的情況下“自主招生”、“自授學(xué)位”。至今短短兩個(gè)多月,南科大就已從十多個(gè)省份自主錄取45名學(xué)生。昨日這45名學(xué)生已經(jīng)趕赴廣州黃埔軍校舊址接受軍訓(xùn),正式開始大學(xué)生涯。南科大創(chuàng)下“深圳速度”。
據(jù)朱清時(shí)介紹,現(xiàn)有的45名學(xué)生一部分是從中科大少年班篩選而來,另一部分是在全國(guó)學(xué)校完成高二學(xué)業(yè)的學(xué)生中經(jīng)嚴(yán)格考試錄取??己酥饕⒅乩斫饬?、記憶力、想象力以及心理能力的測(cè)試。朱清時(shí)舉例,他曾給出考生一張《周髀算經(jīng)》證明勾股定理的核心的示意圖,再親自進(jìn)行講解,然后讓學(xué)生寫出來,以此考驗(yàn)學(xué)生的理解能力。
朱清時(shí)還將南科大的教學(xué)方式稱之為“書院教學(xué)”。
“核心是以學(xué)生為本,學(xué)校一切活動(dòng)都以讓學(xué)生受到的教育來考慮?!敝烨鍟r(shí)說,在此設(shè)計(jì)中,老師和學(xué)生同住一棟宿舍樓,在同一個(gè)食堂吃飯;一個(gè)老師帶5個(gè)學(xué)生,并且每天有固定的導(dǎo)師時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和做人。“讓學(xué)生每天受到老師的關(guān)懷,老師的所有工作能夠真正以學(xué)生為中心。”朱清時(shí)說。
按照南科大教學(xué)規(guī)劃,前兩年將不分專業(yè),進(jìn)行通識(shí)教育,師資力量亦極為可觀。目前已知簽約的講師就有中科院院士張景中、陳國(guó)良,物理學(xué)家陳應(yīng)天教授,香港科技大學(xué)丁學(xué)良教授等一批一流學(xué)者。
仍受學(xué)位問題困擾
目前最令學(xué)校和家長(zhǎng)們放心不下的仍然是學(xué)位問題。
此前南科大表示,如果學(xué)生最終不能獲頒教育部認(rèn)可的文憑與學(xué)位,南方科大將自發(fā)文憑與學(xué)位。
“過去30年制定的法律法規(guī)有很多需要修改,以往的法律法規(guī)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的人對(duì)教育的理解制定的,雖然對(duì)于規(guī)范教育起到了很好的作用,但是也堵塞了一些大學(xué)變成高度創(chuàng)新的學(xué)校的路。”朱清時(shí)昨日表示。
慕名而來的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此也有點(diǎn)擔(dān)心。一名來自湖北的童姓家長(zhǎng)對(duì)本報(bào)記者表示確有擔(dān)憂,但仍然尊重孩子的意愿。她認(rèn)為南科大可以提供給人寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境,這對(duì)孩子的人格和知識(shí)形成都是極有幫助的。風(fēng)險(xiǎn)與收益權(quán)衡后她仍覺得南科大是的選擇。
“全世界的大學(xué)學(xué)位都是學(xué)校自己授予的,社會(huì)認(rèn)不認(rèn)可是取決于這個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平高不高,含金量高不高,我們就是想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?!敝烨鍟r(shí)解答學(xué)位的問題時(shí)表示,“我們對(duì)于學(xué)生考研(論壇) 究生,用人單位用他們,一點(diǎn)都不擔(dān)心。我們學(xué)生畢業(yè)后素質(zhì)很高,如果中國(guó)有哪個(gè)單位哪個(gè)大學(xué)不要,他就自己吃虧了?!?BR> 對(duì)于南科大自授學(xué)位一事也引發(fā)了不少爭(zhēng)論。有觀點(diǎn)認(rèn)為,在已經(jīng)制定實(shí)施的法律前應(yīng)共同遵守而不應(yīng)破壞法律的權(quán)威性。
對(duì)此,21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇在接受本報(bào)記者采訪時(shí)認(rèn)為,南科大自主招生并不違反相關(guān)法律,因?yàn)椤陡叩冉逃ā分幸?guī)定了高校擁有自主招生權(quán),只不過自2003年以后卻被掌握在政府手中,此時(shí)權(quán)力重新回歸高校在法律上并無不妥。
不過,熊丙奇認(rèn)為,南科大自授學(xué)位的做法確實(shí)與《學(xué)位條例》所規(guī)定相違背,但與政府《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(下稱《綱要》)的思路是一致的,并且《綱要》也提出了要啟動(dòng)修改相關(guān)法律的問題。
“實(shí)際上,這不是南科大的問題,而是政府的《綱要》與《學(xué)位條例》的矛盾,政府自己在制定規(guī)劃時(shí)就已與相關(guān)法規(guī)產(chǎn)生矛盾?!毙鼙姹硎?。
2月25日,教育部首次就南科大自主招生一事作出回應(yīng)。教育部發(fā)言人續(xù)梅表示,教育部對(duì)南方科技大學(xué)在教改方面的探索持支持態(tài)度,希望南科大籌建工作能夠得到廣東省更多支持,積極推進(jìn)。