謝亞晴　　她是一個(gè)普通的高三畢業(yè)生，與所有高三同學(xué)一樣，她用心備戰(zhàn)高考(微博)，向往著美好的大學(xué)生活。她是一個(gè)多才多藝的北京女孩，從小就學(xué)過聲樂的她曾在學(xué)校舉辦的歌唱比賽中獲得“明星風(fēng)采獎(jiǎng)”。她又是一個(gè)熱衷于做實(shí)驗(yàn)的科研小能手，在高中階段，她參與了一項(xiàng)調(diào)查，并獨(dú)立開展了兩項(xiàng)研究課題，其中關(guān)于生物柴油的研究課題為她贏得了“明天小小科學(xué)家”的光榮稱號(hào)。
    憑借她在科研方面的優(yōu)異成績(jī)，即將畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的謝亞晴被保送進(jìn)入清華大學(xué)工業(yè)工程系，成為清華大學(xué)在新百年招收的第一批學(xué)子。然而，謝亞晴依然選擇繼續(xù)參加高考，在她看來，高考是對(duì)自己的一種考驗(yàn)，應(yīng)該通過高考來證明自己被保送的實(shí)力。
    初出茅廬的“小小科學(xué)家”
    謝亞晴的第科研經(jīng)歷是高一時(shí)參與的空調(diào)冷凝水調(diào)查。人大附中非常重視科研，要求每位同學(xué)在高中階段必須參與課題研究。謝亞晴所在的小組關(guān)注的是能源問題，大家發(fā)現(xiàn)空調(diào)冷凝水技術(shù)在國(guó)內(nèi)并沒有受到重視，于是前往北京已采用該技術(shù)的世紀(jì)園小區(qū)進(jìn)行采訪，同時(shí)也采訪了其他一些小區(qū)居民對(duì)使用該技術(shù)的看法，調(diào)查結(jié)果肯定了空調(diào)冷凝水技術(shù)具有應(yīng)用價(jià)值。
    黃瓜育苗課題是謝亞晴參與的第二個(gè)課題。期間，她參加了人大附中青少年科技俱樂部，在老師的帶領(lǐng)下參觀大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并認(rèn)識(shí)了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的張老師。在張老師的啟發(fā)下，她開始獨(dú)立研究黃瓜的一些菌根是否有利于其生長(zhǎng)。在開展實(shí)驗(yàn)的三個(gè)月里，謝亞晴每個(gè)周末都泡在農(nóng)業(yè)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，雖然終結(jié)果不足以證明這些菌根有足夠的使用價(jià)值，但在謝亞晴看來，這次課題證明了自己的科研能力，就這方面來說是成功的。
    由于在黃瓜育苗課題中沒有得到令人滿意的結(jié)果，謝亞晴向老師提出申請(qǐng)，希望能夠再參與一個(gè)生物方面的實(shí)驗(yàn)。她覺得當(dāng)時(shí)“自己已經(jīng)習(xí)慣了做科研的規(guī)律，覺得自己在高中生涯應(yīng)該完成一個(gè)結(jié)果上是成功的實(shí)驗(yàn)”。于是，她繼續(xù)跟著老師去參觀大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、去中國(guó)科學(xué)院聽講座。在清河的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，謝亞晴見到了一種藻種，該藻種具有比較特殊的性能，既能自養(yǎng)也能異養(yǎng)。當(dāng)時(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室正在提取該藻種的葉黃素。謝亞晴由此聯(lián)想到，生物柴油里藻類比較多，假如使用這種藻種，是否可以降低生物柴油的成本？于是她向老師們提出了這個(gè)課題，在得到肯定意見后便開始了漫長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一年零四個(gè)月的努力，謝亞晴終于成功研究出該藻種的佳提取時(shí)間及提取功率。
    2010年，在老師的推薦下，謝亞晴報(bào)名參加了由教育部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)及周凱旋基金會(huì)共同主辦的“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，這是國(guó)內(nèi)青少年科技大賽中級(jí)別高的賽事之一。經(jīng)過選拔，全國(guó)有100名選手進(jìn)入終評(píng)。謝亞晴以自己對(duì)生物柴油的研究獲得了一等獎(jiǎng)及“明天小小科學(xué)家”稱號(hào)，在100名選手中只有3人獲此稱號(hào)。
    學(xué)習(xí)與科研，一個(gè)也不能少
    在學(xué)習(xí)還不那么緊張的高一及高二階段，科研占據(jù)了謝亞晴大部分的課余時(shí)間?！爱?dāng)時(shí)也有老師問我為什么這么想做課題，我覺得除了人大附中給我的啟迪，另一個(gè)主要原因是受到家庭氛圍的影響。我父親是搞科研的，從小我都覺得搞科研是很神圣的事情，但高中以前都沒有機(jī)會(huì)親身參與?！?BR>    初三結(jié)束的那個(gè)暑假，人大附中與上海交通大學(xué)舉行了一個(gè)交流活動(dòng)，組織同學(xué)們到上海交大參觀。在上海交大的實(shí)驗(yàn)室里，謝亞晴第做實(shí)驗(yàn)，測(cè)試了自己的血型，還嘗試了一種蘿卜的組織培養(yǎng)。這次經(jīng)歷使她對(duì)生物產(chǎn)生了很大興趣，并促使她在高中階段開展了兩次生物方面的研究課題。謝亞晴覺得，國(guó)外學(xué)生在高中階段做科研是很普遍的現(xiàn)象，“相信過不了多久，搞科研也會(huì)在中國(guó)高中生中風(fēng)靡起來”。
    為了擠出時(shí)間搞科研，謝亞晴總是盡可能充分利用時(shí)間，盡量在課間和午休時(shí)把當(dāng)天的作業(yè)寫好。她所在的英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)氛圍尤其濃厚，平時(shí)中午12:25下課，到了12:50，全班基本上就已經(jīng)一片安靜，大家都開始專心自習(xí)。假如在學(xué)習(xí)中遇到難題，同學(xué)們總是習(xí)慣相互交流，“4個(gè)人坐一塊兒就能解決大部分問題，如果遇到4個(gè)人都不明白的問題，就會(huì)派一個(gè)代表去問老師”。
    謝亞晴感興趣的科目是生物，正因如此，她不畏辛苦，先后參與了兩個(gè)生物方面的科研課題。物理是她覺得難的科目，“初中時(shí)很久沒有跟上教學(xué)的進(jìn)度，到初三就開始猛做題，也慢慢開始了解學(xué)科的套路”。然而相對(duì)于初中所學(xué)的知識(shí)，高中物理要難得多。為了解決難題，謝亞晴經(jīng)常去向老師請(qǐng)教，認(rèn)真傾聽老師對(duì)考點(diǎn)的解析，“后來覺得跟上老師的步子一定會(huì)沒有問題”。
    師長(zhǎng)領(lǐng)路，展翅高飛
    謝亞晴的成長(zhǎng)與師長(zhǎng)們的悉心培養(yǎng)密不可分。她的父親平日里工作繁忙，但每當(dāng)大考成績(jī)出來的時(shí)候，總是會(huì)和女兒促膝長(zhǎng)談，幫助女兒分析試卷成績(jī)。謝亞晴說：“我覺得我的父母有一點(diǎn)特別好，就是我考不好的時(shí)候從來不責(zé)備我，而是告訴我有問題要趕緊彌補(bǔ)，這樣我在應(yīng)考的時(shí)候就會(huì)比較沒壓力?！?BR>    在人大附中學(xué)習(xí)期間，謝亞晴遇到了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，不僅在學(xué)業(yè)上、而且在人格方面都得到了老師們很多的幫助：教數(shù)學(xué)的陳老師上課非常專注，對(duì)學(xué)生的要求也十分嚴(yán)格，從陳老師身上，謝亞晴感受到了做事堅(jiān)持原則的重要性；教物理的沈老師上課節(jié)奏很快，總是不斷詢問同學(xué)們是否聽明白自己所講的內(nèi)容，在教學(xué)中特別盡職盡責(zé)；教化學(xué)的劉老師是一個(gè)性格很溫和的人，在第一節(jié)課上就要把笑聲帶進(jìn)高三的課堂，在學(xué)生們的試卷上，劉老師總是寫下很詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，幫助大家分析問題，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
    與所有高中生一樣，謝亞晴也擁有自己的興趣愛好：小時(shí)候她學(xué)過聲樂，高中時(shí)她參加了人大附中舉行的“唱響ALEVEL”歌唱比賽，與她的搭檔以二人和聲屢屢晉級(jí)，終獲得了“明星風(fēng)采獎(jiǎng)”；她喜歡的一本書是余秋雨的《千年一嘆》，喜歡的明星包括蔡依林和張韶涵，喜歡的科學(xué)家是1993年的諾貝爾獎(jiǎng)得主繆里斯。除此以外，謝亞晴還特別喜歡游泳，始終保持著游泳健身的好習(xí)慣。
    對(duì)于大學(xué)生活，謝亞晴有著許多的憧憬，在她看來，進(jìn)入大學(xué)“首先就是獨(dú)立了，什么都要靠自己了”。她希望自己在進(jìn)入清華后能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也希望清華能給自己帶來前沿的知識(shí)和人格的熏陶。
    憑著她的勤奮與努力，謝亞晴一定能在清華園里展翅高飛！(學(xué)生記者 鄭亦心)