高校自主招生無疑是高考改革的重要突破口。不過，從目前看，自主招生考試仍需要精簡內(nèi)容、突出重點，既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能夠測試出學(xué)生能力。要避免自主招生考試變成新的應(yīng)試大戰(zhàn)，催生新的“應(yīng)試產(chǎn)業(yè)”。
春節(jié)剛過，北大、清華等領(lǐng)銜的自主招生“聯(lián)盟”陸續(xù)開始筆試?？葱侣勚谐尸F(xiàn)的考試現(xiàn)場，考生人頭攢動，家長翹首以待，真有另一場高考的架勢。除了考試規(guī)模很小，最長橫跨12小時的考試，給考生的壓力甚至超過了高考。
高校自主招生，作為高考改革的重要突破口，一直被寄予厚望。因為它有望打破“一考定終生”的格局，也有利于高校選拔到需要的個性化人才。對于考生來說，的好處是多了選擇的機(jī)會。因此，以上幾條，也成為衡量自主招生制度設(shè)計是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。
今年的自主招生考試，是幾大主要“高校聯(lián)盟”正式登場后的第一次。從報考情況看，這一形式獲得了廣泛認(rèn)可，考生參與熱情也很高。聯(lián)合招考的形式，避免了各自為政，節(jié)約了招考成本和公共資源；幾大聯(lián)盟考試時間錯開，也照顧了同時報考學(xué)生的需求，增加了學(xué)生的選擇機(jī)會。這都是自主招生值得肯定之處。
但是，目前嫁接在高考制度之上的自主招生，仍有不少需要完善之處。馬拉松式的漫長筆試，也未能完全擺脫“應(yīng)試”的窠臼；而自主考試只有少數(shù)考生參加，與90%以上的考生和大部分高?；緹o關(guān)，也無法達(dá)到不同層次的高校各取所需的目標(biāo)，有自主招生權(quán)的高校，也很難洗脫“掐尖”的嫌疑。
從考試內(nèi)容看，仍按照高中學(xué)科分類，語文、數(shù)學(xué)、英語、生物等面面俱到，測試的仍是學(xué)生對以往書本知識的掌握和熟練程度，仍帶有一定應(yīng)試導(dǎo)向。而大學(xué)選拔人才，更應(yīng)該側(cè)重考核綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，以及對某一專業(yè)特殊的興趣。因此，自主招生考試仍需要精簡內(nèi)容、突出重點，既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能夠測試出學(xué)生能力。要避免自主招生考試變成新的應(yīng)試大戰(zhàn)，催生新的“應(yīng)試產(chǎn)業(yè)”。
比如，今年“北約”聯(lián)考的作文題就可圈可點，基本接近這樣的要求。作文要求是，從魯迅的一句話“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”引申開去，寫一篇文章，體裁不限，內(nèi)容不限。這給了學(xué)生比較大的發(fā)揮空間，可以引發(fā)學(xué)生對于人與人之間關(guān)系、平等博愛、團(tuán)結(jié)互助等聯(lián)想，還能檢驗學(xué)生對于災(zāi)難救援、經(jīng)濟(jì)全球化、互聯(lián)網(wǎng)等書本知識之外東西的了解。
從考試形式上，高校聯(lián)考還不是完整的“自主招生”，它仍要與高考分?jǐn)?shù)掛鉤，學(xué)生要經(jīng)過學(xué)校的推選，最終脫穎而出的，很可能還是傳統(tǒng)的“好學(xué)生”，未必全是高校最需要的、適合專業(yè)要求的優(yōu)秀人才。
從長遠(yuǎn)來看，高校聯(lián)考應(yīng)向統(tǒng)一的學(xué)業(yè)水平測試發(fā)展，每個學(xué)生都可以參加考試，然后自主申請學(xué)校，各層次的大學(xué)根據(jù)自身需求，參考學(xué)業(yè)測試成績和學(xué)生在中學(xué)的綜合表現(xiàn)，來確定是否錄取，這才是真正意義的“自主招生”和“雙向選擇”。
不過，一說到“自主招生”，很多人就會聯(lián)想到人情、舞弊和暗箱操作。的確，在高校公信力和社會誠信水平不高的情況下，任何擴(kuò)大高校自主權(quán)的改革，都會在應(yīng)試魔咒和尋租陷阱之間左右為難。對此，理性的選擇不是什么也不做，坐等“時機(jī)到來”，而應(yīng)該在積極推進(jìn)高考改革的同時，重建社會公信力。丁永勛(新華每日電訊評論員)
春節(jié)剛過，北大、清華等領(lǐng)銜的自主招生“聯(lián)盟”陸續(xù)開始筆試?？葱侣勚谐尸F(xiàn)的考試現(xiàn)場，考生人頭攢動，家長翹首以待，真有另一場高考的架勢。除了考試規(guī)模很小，最長橫跨12小時的考試，給考生的壓力甚至超過了高考。
高校自主招生，作為高考改革的重要突破口，一直被寄予厚望。因為它有望打破“一考定終生”的格局，也有利于高校選拔到需要的個性化人才。對于考生來說，的好處是多了選擇的機(jī)會。因此，以上幾條，也成為衡量自主招生制度設(shè)計是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。
今年的自主招生考試，是幾大主要“高校聯(lián)盟”正式登場后的第一次。從報考情況看，這一形式獲得了廣泛認(rèn)可，考生參與熱情也很高。聯(lián)合招考的形式，避免了各自為政，節(jié)約了招考成本和公共資源；幾大聯(lián)盟考試時間錯開，也照顧了同時報考學(xué)生的需求，增加了學(xué)生的選擇機(jī)會。這都是自主招生值得肯定之處。
但是，目前嫁接在高考制度之上的自主招生，仍有不少需要完善之處。馬拉松式的漫長筆試，也未能完全擺脫“應(yīng)試”的窠臼；而自主考試只有少數(shù)考生參加，與90%以上的考生和大部分高?；緹o關(guān)，也無法達(dá)到不同層次的高校各取所需的目標(biāo)，有自主招生權(quán)的高校，也很難洗脫“掐尖”的嫌疑。
從考試內(nèi)容看，仍按照高中學(xué)科分類，語文、數(shù)學(xué)、英語、生物等面面俱到，測試的仍是學(xué)生對以往書本知識的掌握和熟練程度，仍帶有一定應(yīng)試導(dǎo)向。而大學(xué)選拔人才，更應(yīng)該側(cè)重考核綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，以及對某一專業(yè)特殊的興趣。因此，自主招生考試仍需要精簡內(nèi)容、突出重點，既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能夠測試出學(xué)生能力。要避免自主招生考試變成新的應(yīng)試大戰(zhàn)，催生新的“應(yīng)試產(chǎn)業(yè)”。
比如，今年“北約”聯(lián)考的作文題就可圈可點，基本接近這樣的要求。作文要求是，從魯迅的一句話“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”引申開去，寫一篇文章，體裁不限，內(nèi)容不限。這給了學(xué)生比較大的發(fā)揮空間，可以引發(fā)學(xué)生對于人與人之間關(guān)系、平等博愛、團(tuán)結(jié)互助等聯(lián)想，還能檢驗學(xué)生對于災(zāi)難救援、經(jīng)濟(jì)全球化、互聯(lián)網(wǎng)等書本知識之外東西的了解。
從考試形式上，高校聯(lián)考還不是完整的“自主招生”，它仍要與高考分?jǐn)?shù)掛鉤，學(xué)生要經(jīng)過學(xué)校的推選，最終脫穎而出的，很可能還是傳統(tǒng)的“好學(xué)生”，未必全是高校最需要的、適合專業(yè)要求的優(yōu)秀人才。
從長遠(yuǎn)來看，高校聯(lián)考應(yīng)向統(tǒng)一的學(xué)業(yè)水平測試發(fā)展，每個學(xué)生都可以參加考試，然后自主申請學(xué)校，各層次的大學(xué)根據(jù)自身需求，參考學(xué)業(yè)測試成績和學(xué)生在中學(xué)的綜合表現(xiàn)，來確定是否錄取，這才是真正意義的“自主招生”和“雙向選擇”。
不過，一說到“自主招生”，很多人就會聯(lián)想到人情、舞弊和暗箱操作。的確，在高校公信力和社會誠信水平不高的情況下，任何擴(kuò)大高校自主權(quán)的改革，都會在應(yīng)試魔咒和尋租陷阱之間左右為難。對此，理性的選擇不是什么也不做，坐等“時機(jī)到來”，而應(yīng)該在積極推進(jìn)高考改革的同時，重建社會公信力。丁永勛(新華每日電訊評論員)