無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    唐老師的作文 老師的糖真甜作文篇一
    秀逗糖
    一天我們剛進教室，張老師就來了。她板著一張臉，對我們說：“今天進行期末考，等會考試?！薄笆裁?？要期末考？我們都畢業(yè)班了還要期末考？畢業(yè)考前還要期末考？而且，昨天怎么沒通知我們復習！”不過聽到要期末考，我們還是很緊張。可是，無奈歸無奈，我們還是硬著頭皮考了下去，誰叫張老師這么“苦”呢！哎！交上試卷后，張老師從剛來時的苦瓜臉一下子變得“星光燦爛”。高興地說道：星期五，我們要去后樓的錄播室錄播，全省老師都要看直播，明天是星期二，我們要去體驗一下，所以要講評這張這張期末測試卷！我們聽了，目瞪口呆。“什么？是期末測試卷，不是期末試卷！”不過，我們聽到這個消息，還是高興得手舞足蹈。你說，張老師不是一顆先苦后甜的秀逗糖嗎？
    跳跳糖
    我們的張老師是每次上課都非常的“跳”，每次腳一抬，手一筆畫，課堂就“活”了。張老師每次問我們某個數(shù)學公式在生活中有什么用處時，都會說：“這個公式在生活中有沒什么用處哦，如果沒有，那這個公式的發(fā)明者是不是吃飽撐著哦！”而每次遇到問題時，都帶上一句“誰來幫幫張老師哦！”張老師主持的課堂活而不亂，亂則不上。那般活勁兒，然我們也跟著張老師跳了起來，你能說這不是跳跳糖嗎？
    維生素糖
    張老師上課時，不斷用各種方法逗我們笑，然后，在用這個話題聯(lián)系到課堂，幽默的語句，然我們開懷大笑。如果一走神，就被笑“回來”了。因此，我們吸收了足夠的知識。你能說張老師不是維生素糖嗎？
    棒棒糖，榴蓮糖，夾心糖，硬糖，軟糖，酥糖……每一種糖都包含了樂趣與知識。
    唐老師的作文 老師的糖真甜作文篇二
    “同學們，老師給你們每人準備了一份大禮包?！币簧险n，老師就一臉微笑地宣布了一條消息，什么？平時只會發(fā)棒棒糖的牛老師，今天怎么會這么大方？我有點不相信自己的耳朵了。今天本來想請假呢？幸虧我來了，不然就錯過這千年不遇的好事了，嘿嘿，運氣不錯！
    老師從門口提著一個黑色的大袋子走了進來，教室里立刻沸騰起來，大家都好奇地猜會是什么東西，有的人說是零食，怎么和我一樣也是個吃貨；有的人猜是吹泡泡的玩具，老師不會是讓我們進行吹泡泡比賽吧，好幼稚呀；我看見這個袋子很大，禮物肯定是大塊的，或者數(shù)量很多。會不會每人發(fā)一個書包，上面印著"領(lǐng)航作文”四個字？一瞬間，同學們一個個腦洞大開，希望能得到一份喜歡的禮物。
    隨著老師把袋子打開，同學們一下子像泄了氣的皮球，癱在了座位上，僅僅只是一本本作文書！教室里立刻安靜了下來。更讓人想不到的是，這些作文書居然還是老師從閱讀室的書架上拿來，在此充當?shù)谰叨选?BR>    “同學們，今天我們的作文是要寫一篇《意料之外》，主要是練習心理活動的描寫，大家把剛才發(fā)生的事情如實寫下來，一定要寫出自己的心理變化。"
    "又是一個陷阱！"“我們被騙了！”同學們?nèi)氯缕饋恚?老師的演技真好，去拿個奧斯卡金獎保證沒問題！"可惜，我們一個個還興致勃地當了路人甲，路人乙。
    我的老師呀，意外真是被您進行到底啦，在下甘拜下風。