范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
上課了作文100字篇一
上課了，老師沒(méi)在時(shí)……
上課的鈴聲響起，原本鬧哄哄的教室立刻安靜下來(lái)，大家都斂聲屏氣，趴在桌上，像投降似的等待著盧老師的大駕光臨。
一秒、兩秒、三秒……二十秒過(guò)去了，老師都還沒(méi)有現(xiàn)身。大家耐不住性子了，不由自主地就“瘋”了起來(lái)。頓時(shí)，教室炸開了鍋，
同學(xué)
們都好似在家里一樣，想干
什么
，就干什么?？磥?lái)，大家都成了些不遵守課堂紀(jì)律的人啦!
好!那我拍攝一些精彩的鏡頭吧!
鏡頭一：
于沐然躡手躡腳地跑上講臺(tái)，用食指與拇指悄悄把黑板向左一拉，睜著右眼向窗外瞄了幾眼，嘿嘿地笑著，然后迅速轉(zhuǎn)身跑到門口，像偵探似的打開門，把頭伸出門外，脖子都快趕上長(zhǎng)頸鹿的脖子那樣長(zhǎng)了。他自言自語(yǔ)道：“老師不在，老師不在!”便有奸笑起來(lái)。而向慶宇呢，跟在于沐然屁股后，用筆當(dāng)作機(jī)關(guān)槍，把手抬起，腳往后一蹬，眼睛瞄著，嘴里還不時(shí)蹦出幾個(gè)字：“???紓??紓痹愀猓?恢?醯模?阢迦渙?π∨蘢嘔乩矗??糜胂蚯煊鈄蒼諞黃穡?阢迦緩盟聘鐾縉だ洗螅?檬滯?蚯煊钅源?弦慌模?蠛鸕潰骸澳閽趺叢謖舛?兀浚倍?蚯煊羈閃?卮鴟撬?實(shí)潰骸鞍ビ矗彼低輳?閿胗阢迦貨怎怎孽牡嘏芑亓俗?簧稀
鏡頭二：
張彥琳趁老師沒(méi)來(lái)，趕緊湊到郭伊潔桌上指著卷子上的某道題皺著眉頭問(wèn)：“這道怎么做呀?”我瞟了一眼，驚訝地說(shuō)：“啊，不會(huì)吧!這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做?!”便就隨口把答案說(shuō)了出來(lái)。胡茵迪聽后，正好想到了昨天自己百思不得其解的一道題。咧著嘴說(shuō)：“這道題解決問(wèn)題是用1減還是用2/3減呢?”我斷然說(shuō)道：“絕對(duì)是用1減1”，“可是，可是……”我打斷了胡茵迪的話，伸出雙手，在空中畫過(guò)一道美麗弧線，我張大了嘴巴，打了哈欠，聳聳肩，說(shuō)：“等劉老師來(lái)了問(wèn)她吧”。無(wú)奈，胡茵迪只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
嘿嘿，大家看了我拍的兩個(gè)畫面后，都知道了在課堂上，老師不在時(shí)大家任意放縱的情景吧!
上課了
“叮叮叮，叮叮?！鄙险n鈴聲響了，我還在玩呢，怎么可能就這樣上課了?于是我還在玩我的玩具，慢慢地走進(jìn)了教室。
我看了看課程表“哎，沒(méi)事，這節(jié)課是音樂(lè)課，我還可以去上個(gè)廁所呢!”我自言自語(yǔ)道，轉(zhuǎn)過(guò)頭上廁所了。
上廁所的途中，我悠閑的走著，像散步一樣，還哼著小曲兒，玩著我的玩具，可以說(shuō)是在小區(qū)花園里散步，根本不是去上廁所!
過(guò)了一兩分鐘，我來(lái)到了廁所把褲子打開……
“真爽呀!”我自言自語(yǔ)道，于是，我又去洗手了，左洗洗，右洗洗，根本像是不知道上課了一樣，洗完了手，我又像上散步一樣回到了教室，邊走還邊吹著我自己“發(fā)明”的口哨，手揣在兜里，一小步，一小步的來(lái)到了教室，誰(shuí)知噩運(yùn)離我越來(lái)越近……
我來(lái)到了教室門口，看了看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)坐的像松樹一樣挺直，我想：咦?怎么回事呢?現(xiàn)在是音樂(lè)課，為什么他們一個(gè)個(gè)坐成那樣呢?
我到現(xiàn)在還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，只是緩緩地走進(jìn)教室，沖大家笑了笑，我們班46個(gè)人的目光正齊刷刷的`盯著我，我又想：他們?cè)趺戳?，一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的望著我呢?
天呀!我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——胡老師，正兇惡的盯著我像幾天沒(méi)有進(jìn)食的獅子，看見了獵物!
“哎”我想，“這次是徹徹底底的完蛋了，我現(xiàn)在只能等待胡老師這座火山爆發(fā)了”，“過(guò)來(lái)!你給我站在這兒來(lái)，就在這里上課，如果下次還這么晚回來(lái)你就給我回家!”
哎，真丟人，在這么多人的面前被老師狠狠地罵了一頓，以后呀，我一定什么課都不能這樣!我可不想再一次丟這么大的臉了!
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上課的鈴聲響起，原本鬧哄哄的教室立刻安靜下來(lái)，大家都斂聲屏氣，趴在桌上，像投降似的等待著盧老師的大駕光臨。
一秒、兩秒、三秒……二十秒過(guò)去了，老師都還沒(méi)有現(xiàn)身。大家耐不住性子了，不由自主地就“瘋”了起來(lái)。頓時(shí)，教室炸開了鍋，
同學(xué)
們都好似在家里一樣，想干
什么
，就干什么?？磥?lái)，大家都成了些不遵守課堂紀(jì)律的人啦!
好!那我拍攝一些精彩的鏡頭吧!
鏡頭一：
于沐然躡手躡腳地跑上講臺(tái)，用食指與拇指悄悄把黑板向左一拉，睜著右眼向窗外瞄了幾眼，嘿嘿地笑著，然后迅速轉(zhuǎn)身跑到門口，像偵探似的打開門，把頭伸出門外，脖子都快趕上長(zhǎng)頸鹿的脖子那樣長(zhǎng)了。他自言自語(yǔ)道：“老師不在，老師不在!”便有奸笑起來(lái)。而向慶宇呢，跟在于沐然屁股后，用筆當(dāng)作機(jī)關(guān)槍，把手抬起，腳往后一蹬，眼睛瞄著，嘴里還不時(shí)蹦出幾個(gè)字：“???紓??紓痹愀猓?恢?醯模?阢迦渙?π∨蘢嘔乩矗??糜胂蚯煊鈄蒼諞黃穡?阢迦緩盟聘鐾縉だ洗螅?檬滯?蚯煊钅源?弦慌模?蠛鸕潰骸澳閽趺叢謖舛?兀浚倍?蚯煊羈閃?卮鴟撬?實(shí)潰骸鞍ビ矗彼低輳?閿胗阢迦貨怎怎孽牡嘏芑亓俗?簧稀
鏡頭二：
張彥琳趁老師沒(méi)來(lái)，趕緊湊到郭伊潔桌上指著卷子上的某道題皺著眉頭問(wèn)：“這道怎么做呀?”我瞟了一眼，驚訝地說(shuō)：“啊，不會(huì)吧!這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做?!”便就隨口把答案說(shuō)了出來(lái)。胡茵迪聽后，正好想到了昨天自己百思不得其解的一道題。咧著嘴說(shuō)：“這道題解決問(wèn)題是用1減還是用2/3減呢?”我斷然說(shuō)道：“絕對(duì)是用1減1”，“可是，可是……”我打斷了胡茵迪的話，伸出雙手，在空中畫過(guò)一道美麗弧線，我張大了嘴巴，打了哈欠，聳聳肩，說(shuō)：“等劉老師來(lái)了問(wèn)她吧”。無(wú)奈，胡茵迪只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
嘿嘿，大家看了我拍的兩個(gè)畫面后，都知道了在課堂上，老師不在時(shí)大家任意放縱的情景吧!
上課了
“叮叮叮，叮叮?！鄙险n鈴聲響了，我還在玩呢，怎么可能就這樣上課了?于是我還在玩我的玩具，慢慢地走進(jìn)了教室。
我看了看課程表“哎，沒(méi)事，這節(jié)課是音樂(lè)課，我還可以去上個(gè)廁所呢!”我自言自語(yǔ)道，轉(zhuǎn)過(guò)頭上廁所了。
上廁所的途中，我悠閑的走著，像散步一樣，還哼著小曲兒，玩著我的玩具，可以說(shuō)是在小區(qū)花園里散步，根本不是去上廁所!
過(guò)了一兩分鐘，我來(lái)到了廁所把褲子打開……
“真爽呀!”我自言自語(yǔ)道，于是，我又去洗手了，左洗洗，右洗洗，根本像是不知道上課了一樣，洗完了手，我又像上散步一樣回到了教室，邊走還邊吹著我自己“發(fā)明”的口哨，手揣在兜里，一小步，一小步的來(lái)到了教室，誰(shuí)知噩運(yùn)離我越來(lái)越近……
我來(lái)到了教室門口，看了看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)坐的像松樹一樣挺直，我想：咦?怎么回事呢?現(xiàn)在是音樂(lè)課，為什么他們一個(gè)個(gè)坐成那樣呢?
我到現(xiàn)在還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，只是緩緩地走進(jìn)教室，沖大家笑了笑，我們班46個(gè)人的目光正齊刷刷的`盯著我，我又想：他們?cè)趺戳?，一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的望著我呢?
天呀!我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——胡老師，正兇惡的盯著我像幾天沒(méi)有進(jìn)食的獅子，看見了獵物!
“哎”我想，“這次是徹徹底底的完蛋了，我現(xiàn)在只能等待胡老師這座火山爆發(fā)了”，“過(guò)來(lái)!你給我站在這兒來(lái)，就在這里上課，如果下次還這么晚回來(lái)你就給我回家!”
哎，真丟人，在這么多人的面前被老師狠狠地罵了一頓，以后呀，我一定什么課都不能這樣!我可不想再一次丟這么大的臉了!
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