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        人教版八年級下冊三單元作文:折飛鴿

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        我喜歡鴿子了。鴿子是和平的象征,是和平的使者??粗鼈冊谔焐献杂勺栽诘仫w翔,我心里就有一種安寧、幸福的感覺。
            美工課上,我學(xué)會了折飛鴿。下面,就讓我來介紹一下飛鴿的折疊過程吧。
            折飛鴿所需的材料、工具十分簡單,只需要一張正方形紙,一支水彩筆就夠了。
            首先,把正方形的紙沿對角線對折,成為兩個重疊的直角三角形。
            其次,把直角邊平均分成3份,在靠近斜邊的1/3處,把兩個重疊的直角邊往斜邊折。按照這個辦法,在處在上方小直角三角形翻開,使這兩個小直角三角形組成一個菱形。
            接著,我豎著拿紙張,從中間對折,做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀,這時,紙張還是豎著拿,把下面的兩個梯形分別向上折,鴿子的翅膀就展開了。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走了。不過,先別得意,鴿子的頭還沒完工。
            后這一關(guān)難度可就大了。先捏住鴿子的翅膀,我們就可以看見鴿子身體兩端各有一個三角形。其中一個可以當(dāng)尾巴,另一個可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的旁邊畫一條虛線,使它成為一個小三角形,再沿著虛線往里邊一按,一挑,一拉,鴿子的頭就完成了。我拿起了彩筆把眼睛勾畫出來。一只栩栩如生的鴿子就展現(xiàn)在我們眼前了。
            望著這展翅欲飛的鴿子,我的腦海中又浮現(xiàn)了幾天前在電視上看到的一則關(guān)于中東問題的新聞。現(xiàn)在,巴以沖突不斷,造成了大量的人員傷亡,那里的兒童根本無法正常上課……想到這里,我不禁希望我的這只小鴿子能展翅高飛,快快飛到那里,給那里的人們帶來和平,為他們帶走沖突與戰(zhàn)爭,給那里的兒童送去歡歌與笑語……