人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的同學(xué)五年級(jí)作文篇一
一個(gè)陽光明媚的下午，我換了同桌：韓龍御。
我讓出地盤，迅速遞給他一張紙，說：“看完后簽字畫押?！?BR> 他的臉一看到紙，瞬間黑了，紙上的內(nèi)容如下：“
約法三章
1、不準(zhǔn)過“三八”，過線物品一律沒收。
2、沒背會(huì)課文自動(dòng)抄十遍，不給小組拖后腿。
3、當(dāng)日課堂作業(yè)給同桌（組長）檢查。
簽字：趙添歡、”
他讀的很慢，我的急性子按捺不住了，我吐字快速的對(duì)他說：“快簽！”
他看著我兇神惡煞的臉，無奈地嘆口氣，龍飛鳳舞的簽上了自己的大名。
第二天．
我照翻開語文書，查起了背誦。只見他吐字緩慢，漏洞百出。我不甘心地在記分表上扣了五分，干笑兩聲。奸詐地對(duì)他說：“十遍，拿來吧。”
他瞪大雙眼，一臉無辜地看著我，此時(shí)，就好像老師也不能把他怎么著。
但所謂魔高一尺，道高一丈。我使出了殺手锏，說：“你下午放學(xué)要是不交給我，我回去給你媽煲個(gè)電話?！?BR> 只見他立刻求饒，乞求我說：“姑奶奶，千萬別呀！小的抄還不行嗎！”說罷，便拿出筆抄了起來。
不一會(huì)兒，抄完了。我粗略看了一下，放進(jìn)了書包。我拿出書，對(duì)他說：“背一遍?！?BR> 只見他一字不落，一字不添地背了出來，他瞪大眼睛，好像不相信這是他背的。
看來計(jì)劃生效了。我心中得意地想。
同桌，是每個(gè)人心中學(xué)生時(shí)代最大的標(biāo)志。我與我的同桌有約定，你呢？
我的同學(xué)五年級(jí)作文篇二
他的個(gè)子在班上是中等，長著一頭烏黑而又像刺猬那樣的頭發(fā)，額上還留了一點(diǎn)；兩個(gè)倒八眉翹上天邊，小小的眼睛瞇成一條縫，總是警覺地盯著周圍，好似總是防備有人要用什么東西打他一樣；嘴總是每天緊閉而闕著，說話時(shí)也不露出牙齒，旁邊還長了一顆痣，小巧玲瓏，天生可愛。
他就是我的同學(xué)劉揚(yáng)。
同學(xué)之間，都尊稱他為“劉郎”，因?yàn)樗姸嘧R(shí)廣，學(xué)富五車，才高八斗，富有心計(jì)。
可別說我為他吹牛。每次格斗時(shí)，明顯對(duì)手身強(qiáng)力壯，眼見自己不是對(duì)方的對(duì)手，但不能認(rèn)輸呀！劉揚(yáng)便眼珠一動(dòng)，武斗不行，便以智取勝。他便把眼睛一瞇，等對(duì)手來到面前，便猛地出拳來打，讓對(duì)手措手不及。要是實(shí)在打不過就逃，逃到一定程度，趁對(duì)手不注意，又猛地殺一個(gè)回馬槍，又讓對(duì)手不知所措。
別看劉揚(yáng)長得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，但也不是十全十美，也有一些美中不足，那就是容易沖動(dòng)。
講義氣的人有時(shí)就會(huì)魯莽行事。每次劉揚(yáng)看見自家兄弟被打時(shí)，總會(huì)出手相助。有一次，楊震宇被江無浪打了，回來就對(duì)劉揚(yáng)說：“我被江無浪打了！”“這怎么得了，看我不打扁他！”劉揚(yáng)走到江無浪面前，責(zé)問“干什么打人”，江無浪說：“想報(bào)仇呀！”“正是。”劉揚(yáng)便瞇起眼，把兩只胳膊甩了起來，做好以死相拼的準(zhǔn)備，結(jié)果被膀大腰粗的江無浪打得跌倒，他又爬起來，跌倒又爬起來……哎，好漢不吃眼前虧，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰呀。一到這時(shí)，劉揚(yáng)就忘記了這些道理，為了朋友，他都豁出去了。
他是一個(gè)耿直的人，干什么事總是思索再三，每當(dāng)有我什么事干的不正確的時(shí)候，他會(huì)指出我的錯(cuò)誤，就像我生活中的一面鏡子。
在班里，劉揚(yáng)并不是那么出類拔萃，但他的耿義，卻總給人留下難忘的印象。我為有劉揚(yáng)這樣一個(gè)朋友而感到自豪。
我的同學(xué)五年級(jí)作文篇三
他有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)――***。
***是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛講笑話逗同學(xué)們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時(shí)，***走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
***不但愛幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。***自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲――講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來欣賞他的表演呢!比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：我的同學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：我的同學(xué)。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的`體育健將，每個(gè)都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢!
我的同學(xué)***，就是這樣一個(gè)愛幫助人、活潑、可愛的小男孩
我的同學(xué)五年級(jí)作文篇一
一個(gè)陽光明媚的下午，我換了同桌：韓龍御。
我讓出地盤，迅速遞給他一張紙，說：“看完后簽字畫押?！?BR> 他的臉一看到紙，瞬間黑了，紙上的內(nèi)容如下：“
約法三章
1、不準(zhǔn)過“三八”，過線物品一律沒收。
2、沒背會(huì)課文自動(dòng)抄十遍，不給小組拖后腿。
3、當(dāng)日課堂作業(yè)給同桌（組長）檢查。
簽字：趙添歡、”
他讀的很慢，我的急性子按捺不住了，我吐字快速的對(duì)他說：“快簽！”
他看著我兇神惡煞的臉，無奈地嘆口氣，龍飛鳳舞的簽上了自己的大名。
第二天．
我照翻開語文書，查起了背誦。只見他吐字緩慢，漏洞百出。我不甘心地在記分表上扣了五分，干笑兩聲。奸詐地對(duì)他說：“十遍，拿來吧。”
他瞪大雙眼，一臉無辜地看著我，此時(shí)，就好像老師也不能把他怎么著。
但所謂魔高一尺，道高一丈。我使出了殺手锏，說：“你下午放學(xué)要是不交給我，我回去給你媽煲個(gè)電話?！?BR> 只見他立刻求饒，乞求我說：“姑奶奶，千萬別呀！小的抄還不行嗎！”說罷，便拿出筆抄了起來。
不一會(huì)兒，抄完了。我粗略看了一下，放進(jìn)了書包。我拿出書，對(duì)他說：“背一遍?！?BR> 只見他一字不落，一字不添地背了出來，他瞪大眼睛，好像不相信這是他背的。
看來計(jì)劃生效了。我心中得意地想。
同桌，是每個(gè)人心中學(xué)生時(shí)代最大的標(biāo)志。我與我的同桌有約定，你呢？
我的同學(xué)五年級(jí)作文篇二
他的個(gè)子在班上是中等，長著一頭烏黑而又像刺猬那樣的頭發(fā)，額上還留了一點(diǎn)；兩個(gè)倒八眉翹上天邊，小小的眼睛瞇成一條縫，總是警覺地盯著周圍，好似總是防備有人要用什么東西打他一樣；嘴總是每天緊閉而闕著，說話時(shí)也不露出牙齒，旁邊還長了一顆痣，小巧玲瓏，天生可愛。
他就是我的同學(xué)劉揚(yáng)。
同學(xué)之間，都尊稱他為“劉郎”，因?yàn)樗姸嘧R(shí)廣，學(xué)富五車，才高八斗，富有心計(jì)。
可別說我為他吹牛。每次格斗時(shí)，明顯對(duì)手身強(qiáng)力壯，眼見自己不是對(duì)方的對(duì)手，但不能認(rèn)輸呀！劉揚(yáng)便眼珠一動(dòng)，武斗不行，便以智取勝。他便把眼睛一瞇，等對(duì)手來到面前，便猛地出拳來打，讓對(duì)手措手不及。要是實(shí)在打不過就逃，逃到一定程度，趁對(duì)手不注意，又猛地殺一個(gè)回馬槍，又讓對(duì)手不知所措。
別看劉揚(yáng)長得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，但也不是十全十美，也有一些美中不足，那就是容易沖動(dòng)。
講義氣的人有時(shí)就會(huì)魯莽行事。每次劉揚(yáng)看見自家兄弟被打時(shí)，總會(huì)出手相助。有一次，楊震宇被江無浪打了，回來就對(duì)劉揚(yáng)說：“我被江無浪打了！”“這怎么得了，看我不打扁他！”劉揚(yáng)走到江無浪面前，責(zé)問“干什么打人”，江無浪說：“想報(bào)仇呀！”“正是。”劉揚(yáng)便瞇起眼，把兩只胳膊甩了起來，做好以死相拼的準(zhǔn)備，結(jié)果被膀大腰粗的江無浪打得跌倒，他又爬起來，跌倒又爬起來……哎，好漢不吃眼前虧，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰呀。一到這時(shí)，劉揚(yáng)就忘記了這些道理，為了朋友，他都豁出去了。
他是一個(gè)耿直的人，干什么事總是思索再三，每當(dāng)有我什么事干的不正確的時(shí)候，他會(huì)指出我的錯(cuò)誤，就像我生活中的一面鏡子。
在班里，劉揚(yáng)并不是那么出類拔萃，但他的耿義，卻總給人留下難忘的印象。我為有劉揚(yáng)這樣一個(gè)朋友而感到自豪。
我的同學(xué)五年級(jí)作文篇三
他有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)――***。
***是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛講笑話逗同學(xué)們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時(shí)，***走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
***不但愛幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。***自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲――講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來欣賞他的表演呢!比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：我的同學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：我的同學(xué)。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的`體育健將，每個(gè)都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢!
我的同學(xué)***，就是這樣一個(gè)愛幫助人、活潑、可愛的小男孩