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        誠信承諾書(模板四篇)

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            無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
            誠信承諾書篇一
            1.本人所呈交的畢業(yè)論文,是在指導教師的指導下,嚴格按照學校有關規(guī)定完成的。
            2.本人在畢業(yè)論文中引用他人的觀點和參考資料均加以注釋和說明。
            3.本人承諾在畢業(yè)論文選題和研究內容過程中沒有抄襲他人研究成果和偽造相關數(shù)據(jù)等行為。
            4.在畢業(yè)論文中對侵犯任何方面知識產(chǎn)權的行為,由本人承擔相應的法律責任。
            畢業(yè)論文作者
            簽名:
            年 月 日
            誠信承諾書篇二
            我報名參加20xx年普通高校招生xxxx專業(yè)術科考試,在此鄭重承諾:
            一、我已認真閱讀并了解了招生院校專業(yè)考試《考生守則及注意事項》和《國家教育考試違規(guī)處理辦法》,愿意在考試中自覺遵守國家和省有關本次考試的規(guī)定和守則,如有違反,自愿接受有關部門根據(jù)教育《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部33號令)作出的處理決定。
            二、我堅決遵守專業(yè)考試有關規(guī)定,不弄虛作假,不偽造、使用假證明、假學籍材料。如有違反,自愿接受有關部門根據(jù)國家有關規(guī)定所作出的處罰決定。
            三、我保證在專業(yè)考試中誠實守信,堅決服從考場工作人員和監(jiān)考教師的管理,自覺遵守考試紀律,不違規(guī),不作弊。如有違法、違紀、違規(guī)行為,自愿接受有關部門根據(jù)國家有關規(guī)定所作出的處罰決定。
            四、我保證所提供的個人信息是真實、準確的,如因個人信息錯誤、失真造成不良后果,愿意承擔相應的法律責任。
            承諾人:
            考生號:
            簽字日期
            誠信承諾書篇三
            企業(yè)質量誠信承諾書
            為構建誠信經(jīng)營、公平競爭的市場環(huán)境,加強質量誠信體系建設,切實保證產(chǎn)品質量,維護消費者的合法權益,推動建設“質量強國”,本企業(yè)向社會鄭重承諾:
            一、牢固樹立“質量第一”的思想,不斷增強質量意識和社會責任意識,保證和提高產(chǎn)品質量,落實企業(yè)質量主體責任,滿足人們群眾對高質量產(chǎn)品的期待和需求,增強人民群眾的消費信心。
            二、嚴格遵守《產(chǎn)品質量法》、《標準化法》、《計量法》等法律法規(guī),嚴格執(zhí)行產(chǎn)品標準,不制假、不售假,杜絕虛假宣傳,堅決抵制假冒偽劣、欺詐消費者等失信違法行為,不侵害其他企業(yè)合法權益。
            三、加強全員、全過程、全方位的質量管理,推行先進質量管理方法,完善計量保證體系、標準化體系和質量保證體系,嚴格原材料,生產(chǎn)過程、產(chǎn)品出廠和儲運銷售全過程的照顧質量控制。
            四、建立質量安全事故主動報告制度,嚴格落實質量安全責任追究制度,完善產(chǎn)品質量追溯體系,及時解決消費者的質量投訴,自覺履行產(chǎn)品質量召回、“三包”等產(chǎn)品質量責任和義務。
            本單位嚴格履行以上承諾。如有違反,愿意承擔相應的法律責任,接受將失信違法行為納入不良信用記錄并向社會公開。
            承諾單位(蓋章)
            法定代表人(簽字):
            組織機構代碼:
            誠信承諾書篇四
            我鄭重承諾如下:
            我向學院呈交的論文《》是我在指導教師指導下獨立完成的,決無抄襲、剽竊行為;引用他人成果數(shù)據(jù)已一一注明出處并致謝。本文如涉及知識產(chǎn)權糾紛,由本人負完全責任。
            包括上述論文在內的所有學生學年論文和畢業(yè)論文,作者只享有署名權,是否發(fā)表及如何發(fā)表應與指導教師協(xié)商并經(jīng)學院同意。學院對該論文擁有保存、收錄、使用的權利。論文可供師生無償查閱、引用。如此論文產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益,由學院、作者和指導老師協(xié)商分享。
            承諾人: 專業(yè) 年級
            簽 名:
            年月 日