為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園創(chuàng)建全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校工作方案內(nèi)容篇一
幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
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工作方案需要編寫(xiě)者有深思熟慮的判斷。在一項(xiàng)工作提出的時(shí)候，我們就要有針對(duì)性的做幾份工作方案，打開(kāi)文檔的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，下面是小編整理的幼兒園創(chuàng)建全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了深入貫徹《福建省家庭教育促進(jìn)條例》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一［2015］10號(hào)）以及《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（閩教思［2020］1號(hào)）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作，更好推動(dòng)龍巖市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，決定在我市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展由中國(guó)下一代教育基金會(huì)、中國(guó)關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合開(kāi)展的“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)《2019一2021全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作指導(dǎo)要點(diǎn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)要點(diǎn)》）要求，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下工作意見(jiàn)如下：
（一）指導(dǎo)思想：以《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》重要指示精神為指引，作為我們做好工作的根本遵循，努力促進(jìn)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè),提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平和家庭教育指導(dǎo)水平，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，推動(dòng)政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，同心培根鑄魂，啟智增慧，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（二）工作目標(biāo)：努力推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。健全家長(zhǎng)學(xué)校管理人員、教學(xué)人員培訓(xùn)，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)制度完善,家庭教育經(jīng)費(fèi)投入有保障,家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)做到系統(tǒng)性與針對(duì)性結(jié)合,全市家庭教育水平明顯提高。爭(zhēng)取我市（縣、區(qū)）成為“全國(guó)優(yōu)秀規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)”，部分學(xué)校成為“全國(guó)優(yōu)秀規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?！薄?BR> （三）工作要求:黨政和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,辦學(xué)理念先進(jìn),管理制度完善，突出教學(xué)中心,保障措施到位，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，勇于探索創(chuàng)新,家長(zhǎng)積極參與，辦學(xué)富有成效。
（四）重點(diǎn)任務(wù):面向全市進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展規(guī)律的研究,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及研究成果的應(yīng)用與推廣,開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校及家庭教育指導(dǎo)與研究工作,提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法,提升家長(zhǎng)的家庭教育素質(zhì)。
（一）成立龍巖市創(chuàng)建“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校突踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組
負(fù)責(zé)部署、統(tǒng)籌創(chuàng)建工作,將創(chuàng)建活動(dòng)納入教育行政工作計(jì)劃,組織對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、表彰工作。
組長(zhǎng)：羅初輝（中共龍巖市委教育工委書(shū)記、市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：溫壽春（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)）
王莉武（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)）
劉仰星（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、市教育局二級(jí)調(diào)研員）
劉炳河（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)）
林小洪（龍巖市教育局二級(jí)調(diào)研員）
邱貞禮（龍巖市教育局三級(jí)調(diào)研員）
林群（龍巖市教育關(guān)工委常務(wù)副主任）
成員：張海文（市教育局思政科科長(zhǎng)）
蘇芳梅（市教育局人事科科長(zhǎng)）
李映生（市教育局發(fā)展規(guī)劃建設(shè)科科長(zhǎng)）
劉遠(yuǎn)煌（市教育局中教科科長(zhǎng)）
張開(kāi)延（市教育局初等學(xué)前教育科科長(zhǎng)、四級(jí)調(diào)研員）
陳凱（市教育局安監(jiān)辦主任）
張偉（龍巖市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)）
陳金堂（新羅區(qū)教育局黨組書(shū)記）
賴(lài)朝江（永定區(qū)教育局局長(zhǎng)）
袁曉芳（上杭縣教育局黨組書(shū)記）
鐘建暉（武平縣教育局局長(zhǎng)）
吳江濱（長(zhǎng)汀縣教育局局長(zhǎng)）
吳淑友（連城縣教育局局長(zhǎng)）
黃東方（漳平市教育局局長(zhǎng)）
姜燕琴（龍巖學(xué)院家庭教育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人）
林錦生（龍巖市教育關(guān)工委副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)）
下設(shè)龍巖市創(chuàng)建“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校突踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（辦公地點(diǎn)：龍巖市教科院五樓）
主任：張偉（兼）
常務(wù)副主任：童巧君（市教科院）
副主任：丘志坤（市研學(xué)中心）、劉菲菲（市教科院）、林夏慧（新羅區(qū)）、黃海燕（永定區(qū)）、杜梅蘭（上杭縣）、翁汀輝（武平縣）、劉欣華（連城縣）、楊萍（長(zhǎng)汀縣）、盧范坤（漳平市）、盧萬(wàn)華（龍巖一中錦山學(xué)校）、林元武（龍巖市高級(jí)中學(xué)）、張斌（龍巖市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、陳文輝（龍巖市松濤小學(xué)）、江劍鴻（龍巖師范附屬小學(xué)）、雷彩銀（龍巖市直機(jī)關(guān)幼兒園）
（二）成立龍巖市家庭教育發(fā)展指導(dǎo)中心
負(fù)責(zé)人：張海文（兼）
主要職責(zé)：建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度建設(shè)，其中包括各層級(jí)的骨干隊(duì)伍、專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，健全完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校教師的考核、評(píng)價(jià)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等，檔案資料管理、信息統(tǒng)計(jì)、宣傳聯(lián)絡(luò)等制度）
（三）成立家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)教研中心
負(fù)責(zé)人：童巧君（市教科院）
主要職責(zé)：抓好規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校“新理念新模式”的落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》為依據(jù)，推薦以《父母課堂》為主要指導(dǎo)教材，發(fā)揮龍巖學(xué)院國(guó)家一流課程《家庭教育學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范、引領(lǐng)作用，以班級(jí)為單位，以班主任為組織者和主講教師，以家長(zhǎng)為學(xué)員，集中授課、個(gè)別指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)和多向互動(dòng)相結(jié)合的新理念新模式。抓好家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)，納入計(jì)劃，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，常規(guī)要求與專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)與時(shí)代創(chuàng)新相結(jié)合，典型宣傳與面上推動(dòng)相結(jié)合，線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合。使培訓(xùn)成為家長(zhǎng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的重要支撐，并在此基礎(chǔ)上做好家長(zhǎng)學(xué)校課程內(nèi)容、模式，活動(dòng)形式等的教學(xué)教研。
（一）市教育局相關(guān)機(jī)構(gòu)將適時(shí)出臺(tái)有關(guān)制度，各縣（區(qū)）教育局要從本縣的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，因校制宜，按照《指導(dǎo)要點(diǎn)》和我局《工作方案》的要求，制定創(chuàng)建的實(shí)施方案，切實(shí)做好陣地共用，資源共享，節(jié)儉辦學(xué)，解決好辦學(xué)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題（如教學(xué)、辦公、活動(dòng)場(chǎng)所和基本設(shè)施設(shè)備等），積極實(shí)踐，勇于探索，創(chuàng)出特色。各縣（區(qū)）可從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立若干“示范點(diǎn)”，鼓勵(lì)一批學(xué)校成為“全國(guó)優(yōu)秀規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校”。
（二）充分發(fā)揮教育關(guān)工委的參謀與助手作用
各級(jí)教育關(guān)工委的老同志中，不乏在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)中有經(jīng)驗(yàn)的'人才，他們具有責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間相對(duì)充裕等優(yōu)勢(shì)，在創(chuàng)建“實(shí)驗(yàn)區(qū)”過(guò)程中，要重視聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，給他們安排一定的任務(wù)，為他們工作提供條件，使他們成為教育行政部門(mén)和中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的好參謀、好幫手。特別要進(jìn)一步發(fā)揮好“五老”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)支持他們積極參與家長(zhǎng)學(xué)校課程體系設(shè)置、教材編寫(xiě)、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究和集體備課，積極探索建立家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐基地、家長(zhǎng)學(xué)校城際聯(lián)盟等，助力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造受家長(zhǎng)歡迎的“金課”，提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
（三）市教育局將“實(shí)驗(yàn)區(qū)”的創(chuàng)建工作作為家庭教育的重要內(nèi)容，納入教育督導(dǎo)和文明校園評(píng)比的“規(guī)定動(dòng)作”之中，納入教育行政干部和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，積極爭(zhēng)取政府統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校安排的家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)計(jì)入工作量，并與教師職稱(chēng)評(píng)聘綜合考量。
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為了深入貫徹《福建省家庭教育促進(jìn)條例》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一［2015］10號(hào)）以及《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（閩教思［2020］1號(hào)）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作，更好推動(dòng)龍巖市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，決定在我市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展由中國(guó)下一代教育基金會(huì)、中國(guó)關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合開(kāi)展的“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)《2019一2021全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作指導(dǎo)要點(diǎn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)要點(diǎn)》）要求，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下工作意見(jiàn)如下：
（一）指導(dǎo)思想：以《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》重要指示精神為指引，作為我們做好工作的根本遵循，努力促進(jìn)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè),提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平和家庭教育指導(dǎo)水平，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，推動(dòng)政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，同心培根鑄魂，啟智增慧，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（二）工作目標(biāo)：努力推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。健全家長(zhǎng)學(xué)校管理人員、教學(xué)人員培訓(xùn)，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)制度完善,家庭教育經(jīng)費(fèi)投入有保障,家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)做到系統(tǒng)性與針對(duì)性結(jié)合,全市家庭教育水平明顯提高。爭(zhēng)取我市（縣、區(qū)）成為“全國(guó)優(yōu)秀規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)”，部分學(xué)校成為“全國(guó)優(yōu)秀規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?！薄?BR> （三）工作要求:黨政和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,辦學(xué)理念先進(jìn),管理制度完善，突出教學(xué)中心,保障措施到位，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，勇于探索創(chuàng)新,家長(zhǎng)積極參與，辦學(xué)富有成效。
（四）重點(diǎn)任務(wù):面向全市進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展規(guī)律的研究,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及研究成果的應(yīng)用與推廣,開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校及家庭教育指導(dǎo)與研究工作,提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法,提升家長(zhǎng)的家庭教育素質(zhì)。
（一）成立龍巖市創(chuàng)建“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校突踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組
負(fù)責(zé)部署、統(tǒng)籌創(chuàng)建工作,將創(chuàng)建活動(dòng)納入教育行政工作計(jì)劃,組織對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、表彰工作。
組長(zhǎng)：羅初輝（中共龍巖市委教育工委書(shū)記、市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：溫壽春（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)）
王莉武（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)）
劉仰星（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、市教育局二級(jí)調(diào)研員）
劉炳河（中共龍巖市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)）
林小洪（龍巖市教育局二級(jí)調(diào)研員）
邱貞禮（龍巖市教育局三級(jí)調(diào)研員）
林群（龍巖市教育關(guān)工委常務(wù)副主任）
成員：張海文（市教育局思政科科長(zhǎng)）
蘇芳梅（市教育局人事科科長(zhǎng)）
李映生（市教育局發(fā)展規(guī)劃建設(shè)科科長(zhǎng)）
劉遠(yuǎn)煌（市教育局中教科科長(zhǎng)）
張開(kāi)延（市教育局初等學(xué)前教育科科長(zhǎng)、四級(jí)調(diào)研員）
陳凱（市教育局安監(jiān)辦主任）
張偉（龍巖市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)）
陳金堂（新羅區(qū)教育局黨組書(shū)記）
賴(lài)朝江（永定區(qū)教育局局長(zhǎng)）
袁曉芳（上杭縣教育局黨組書(shū)記）
鐘建暉（武平縣教育局局長(zhǎng)）
吳江濱（長(zhǎng)汀縣教育局局長(zhǎng)）
吳淑友（連城縣教育局局長(zhǎng)）
黃東方（漳平市教育局局長(zhǎng)）
姜燕琴（龍巖學(xué)院家庭教育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人）
林錦生（龍巖市教育關(guān)工委副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)）
下設(shè)龍巖市創(chuàng)建“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校突踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（辦公地點(diǎn)：龍巖市教科院五樓）
主任：張偉（兼）
常務(wù)副主任：童巧君（市教科院）
副主任：丘志坤（市研學(xué)中心）、劉菲菲（市教科院）、林夏慧（新羅區(qū)）、黃海燕（永定區(qū)）、杜梅蘭（上杭縣）、翁汀輝（武平縣）、劉欣華（連城縣）、楊萍（長(zhǎng)汀縣）、盧范坤（漳平市）、盧萬(wàn)華（龍巖一中錦山學(xué)校）、林元武（龍巖市高級(jí)中學(xué)）、張斌（龍巖市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、陳文輝（龍巖市松濤小學(xué)）、江劍鴻（龍巖師范附屬小學(xué)）、雷彩銀（龍巖市直機(jī)關(guān)幼兒園）
（二）成立龍巖市家庭教育發(fā)展指導(dǎo)中心
負(fù)責(zé)人：張海文（兼）
主要職責(zé)：建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度建設(shè)，其中包括各層級(jí)的骨干隊(duì)伍、專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，健全完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校教師的考核、評(píng)價(jià)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等，檔案資料管理、信息統(tǒng)計(jì)、宣傳聯(lián)絡(luò)等制度）
（三）成立家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)教研中心
負(fù)責(zé)人：童巧君（市教科院）
主要職責(zé)：抓好規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校“新理念新模式”的落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》為依據(jù)，推薦以《父母課堂》為主要指導(dǎo)教材，發(fā)揮龍巖學(xué)院國(guó)家一流課程《家庭教育學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范、引領(lǐng)作用，以班級(jí)為單位，以班主任為組織者和主講教師，以家長(zhǎng)為學(xué)員，集中授課、個(gè)別指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)和多向互動(dòng)相結(jié)合的新理念新模式。抓好家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)，納入計(jì)劃，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，常規(guī)要求與專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)與時(shí)代創(chuàng)新相結(jié)合，典型宣傳與面上推動(dòng)相結(jié)合，線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合。使培訓(xùn)成為家長(zhǎng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的重要支撐，并在此基礎(chǔ)上做好家長(zhǎng)學(xué)校課程內(nèi)容、模式，活動(dòng)形式等的教學(xué)教研。
（一）市教育局相關(guān)機(jī)構(gòu)將適時(shí)出臺(tái)有關(guān)制度，各縣（區(qū)）教育局要從本縣的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，因校制宜，按照《指導(dǎo)要點(diǎn)》和我局《工作方案》的要求，制定創(chuàng)建的實(shí)施方案，切實(shí)做好陣地共用，資源共享，節(jié)儉辦學(xué)，解決好辦學(xué)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題（如教學(xué)、辦公、活動(dòng)場(chǎng)所和基本設(shè)施設(shè)備等），積極實(shí)踐，勇于探索，創(chuàng)出特色。各縣（區(qū)）可從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立若干“示范點(diǎn)”，鼓勵(lì)一批學(xué)校成為“全國(guó)優(yōu)秀規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校”。
（二）充分發(fā)揮教育關(guān)工委的參謀與助手作用
各級(jí)教育關(guān)工委的老同志中，不乏在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)中有經(jīng)驗(yàn)的'人才，他們具有責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間相對(duì)充裕等優(yōu)勢(shì)，在創(chuàng)建“實(shí)驗(yàn)區(qū)”過(guò)程中，要重視聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，給他們安排一定的任務(wù)，為他們工作提供條件，使他們成為教育行政部門(mén)和中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的好參謀、好幫手。特別要進(jìn)一步發(fā)揮好“五老”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)支持他們積極參與家長(zhǎng)學(xué)校課程體系設(shè)置、教材編寫(xiě)、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究和集體備課，積極探索建立家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐基地、家長(zhǎng)學(xué)校城際聯(lián)盟等，助力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造受家長(zhǎng)歡迎的“金課”，提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
（三）市教育局將“實(shí)驗(yàn)區(qū)”的創(chuàng)建工作作為家庭教育的重要內(nèi)容，納入教育督導(dǎo)和文明校園評(píng)比的“規(guī)定動(dòng)作”之中，納入教育行政干部和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，積極爭(zhēng)取政府統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校安排的家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)計(jì)入工作量，并與教師職稱(chēng)評(píng)聘綜合考量。
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