高考將至，在多數(shù)考生全力以赴備考時(shí)，也有少數(shù)成績較差的考生放棄了努力。對(duì)此，教育專家表示：“高考前夕一定不要忘記對(duì)考生進(jìn)行信心教育，讓他們相信，每個(gè)人都能找到適合自己的那條路。”
     日前在清水河中學(xué)采訪時(shí)獲悉，該校在鼓勵(lì)成績優(yōu)異的學(xué)生沖刺考上大學(xué)的同時(shí)，不放棄文化課基礎(chǔ)較差的學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立自信，發(fā)揮自己的特長。
     高考是人生大考，考生們或多或少會(huì)存在一些心理問題。該校于2009年聘請(qǐng)專業(yè)心理學(xué)老師，定期為高考生開講座，為他們?cè)谛睦砩蠝p壓增效?？忌部芍鲃?dòng)預(yù)約，單獨(dú)去心理教師處咨詢心理問題以尋求解決之道。學(xué)校還每年從北師大、安師大等高校邀請(qǐng)心理學(xué)專家，為考生開心理輔導(dǎo)講座。
     重視心理輔導(dǎo)對(duì)緩解考生心理壓力起到不可替代的作用。該校一位高三文科女生說，自己平時(shí)成績中等，但背負(fù)著家長較高的期望值，自進(jìn)入高考百天倒計(jì)時(shí)以來，經(jīng)常夜里睡不著覺，面對(duì)書本也常常頭腦里一片空白。在和學(xué)校心理老師單獨(dú)聊過后，她的緊張情緒緩解了很多：“老師告訴我，即便考不上本科，我也可以選擇一個(gè)熱門專業(yè)上?？苹蚋呗?，畢業(yè)后比一些冷門專業(yè)的本科畢業(yè)生要搶手得多。”
     信心教育成功實(shí)施的依托是因材施教。該校一位高三班主任在和記者交流時(shí)說，學(xué)生的文化素質(zhì)、愛好特長不可能一刀切，今后所選擇的道路也千差萬別，因此一定要讓他們相信，高考并不是每一個(gè)人的出路，要幫助他們找到適合自己的出路?！案呖家馕吨?jìng)爭，要求所有考生都在高考中獲得成功是不切實(shí)際的?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人如是說。據(jù)了解，目前該校已有32名考生提前被蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。