“2010年考研復(fù)試剛剛結(jié)束,2011年考研戰(zhàn)已提前打響。有的學(xué)校課桌椅平時(shí)都被人鎖上了鏈子鎖,為的僅僅是占個(gè)座位。”有學(xué)生向濟(jì)南時(shí)報(bào)報(bào)料后,記者于5月13日對(duì)幾所高校進(jìn)行走訪。不少學(xué)生為了占座,想出了許多令人咋舌的花招。
為了解占位情況,記者來(lái)到了山東師范大學(xué)。該校自習(xí)室內(nèi)大都是用書占位,沒發(fā)現(xiàn)用車鎖占位的情況。學(xué)生付某告訴記者:“早上宿舍里隨便來(lái)一個(gè)人,就能給全宿舍同學(xué)占八個(gè)座位。在桌子上放上一兩本書,這個(gè)座位就占了?!钡珦?jù)了解,有時(shí)學(xué)校工作人員會(huì)將占位的書收上去,學(xué)生需要自己去認(rèn)領(lǐng)。有時(shí),有的學(xué)生占位的書會(huì)被別人扔掉,還有人為此曾發(fā)生過(guò)糾紛。
在山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)樓內(nèi),記者看到自習(xí)室內(nèi)許多桌椅都被自行車鎖鎖住。一名正在自習(xí)室里學(xué)習(xí)的學(xué)生王某告訴記者,他很早就開始用這招了。記者觀察到,在該校的這棟教學(xué)樓里,幾乎每間自習(xí)室內(nèi)都有這種現(xiàn)象。
而該校學(xué)生張某的舉動(dòng)更令人稱奇。今年3月中旬,張某自費(fèi)買了一張課桌,并在教室中找了一個(gè)墻角的位置把課桌安置好。從此,這個(gè)角落就成了張某的專屬區(qū)域。
在記者采訪中,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)占位的情況表示理解。有的學(xué)生表示,不占位的話,早上必須起得很早才行,這樣一天都會(huì)沒有精神。起晚了的話,還真不一定能找得到學(xué)習(xí)的地方。無(wú)奈之下,許多人只能鎖桌椅占位。
而對(duì)于自費(fèi)購(gòu)買課桌的情況,有學(xué)生表示,這屬于占用公共資源,學(xué)校應(yīng)該予以取締。有的學(xué)生則表示理解,“考研用的書太多了,每次攜帶都很不方便。買張桌子,一舉兩得。既有了永久的位子,別人也不能拿走桌子上的書?!?BR> 一所高校物業(yè)管理人員李女士告訴記者,其實(shí)一般學(xué)校的教室資源是足夠用的,只不過(guò)是學(xué)生沒有充分利用?!坝械膶W(xué)生占了座位,卻好幾天不見人,導(dǎo)致別的學(xué)生沒法用,浪費(fèi)了學(xué)校的資源?!睋?jù)了解,不少學(xué)校為了使教室資源得到更充分的利用,讓學(xué)生能平等享用教室資源,不得不對(duì)一些用來(lái)占位的書進(jìn)行清理。
關(guān)于學(xué)生自己買課桌放在教室內(nèi)的問(wèn)題,李女士表示,學(xué)校會(huì)對(duì)此進(jìn)行調(diào)查,如果發(fā)現(xiàn)這種行為,或?qū)?duì)其進(jìn)行清理?!耙?yàn)槊總€(gè)教室擺放多少課桌都是考慮到通風(fēng)和疏散安全等各種因素的。如果在自習(xí)室擺放多余的桌子,可能對(duì)教室的安全造成很大的影響?!?BR>
為了解占位情況,記者來(lái)到了山東師范大學(xué)。該校自習(xí)室內(nèi)大都是用書占位,沒發(fā)現(xiàn)用車鎖占位的情況。學(xué)生付某告訴記者:“早上宿舍里隨便來(lái)一個(gè)人,就能給全宿舍同學(xué)占八個(gè)座位。在桌子上放上一兩本書,這個(gè)座位就占了?!钡珦?jù)了解,有時(shí)學(xué)校工作人員會(huì)將占位的書收上去,學(xué)生需要自己去認(rèn)領(lǐng)。有時(shí),有的學(xué)生占位的書會(huì)被別人扔掉,還有人為此曾發(fā)生過(guò)糾紛。
在山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)樓內(nèi),記者看到自習(xí)室內(nèi)許多桌椅都被自行車鎖鎖住。一名正在自習(xí)室里學(xué)習(xí)的學(xué)生王某告訴記者,他很早就開始用這招了。記者觀察到,在該校的這棟教學(xué)樓里,幾乎每間自習(xí)室內(nèi)都有這種現(xiàn)象。
而該校學(xué)生張某的舉動(dòng)更令人稱奇。今年3月中旬,張某自費(fèi)買了一張課桌,并在教室中找了一個(gè)墻角的位置把課桌安置好。從此,這個(gè)角落就成了張某的專屬區(qū)域。
在記者采訪中,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)占位的情況表示理解。有的學(xué)生表示,不占位的話,早上必須起得很早才行,這樣一天都會(huì)沒有精神。起晚了的話,還真不一定能找得到學(xué)習(xí)的地方。無(wú)奈之下,許多人只能鎖桌椅占位。
而對(duì)于自費(fèi)購(gòu)買課桌的情況,有學(xué)生表示,這屬于占用公共資源,學(xué)校應(yīng)該予以取締。有的學(xué)生則表示理解,“考研用的書太多了,每次攜帶都很不方便。買張桌子,一舉兩得。既有了永久的位子,別人也不能拿走桌子上的書?!?BR> 一所高校物業(yè)管理人員李女士告訴記者,其實(shí)一般學(xué)校的教室資源是足夠用的,只不過(guò)是學(xué)生沒有充分利用?!坝械膶W(xué)生占了座位,卻好幾天不見人,導(dǎo)致別的學(xué)生沒法用,浪費(fèi)了學(xué)校的資源?!睋?jù)了解,不少學(xué)校為了使教室資源得到更充分的利用,讓學(xué)生能平等享用教室資源,不得不對(duì)一些用來(lái)占位的書進(jìn)行清理。
關(guān)于學(xué)生自己買課桌放在教室內(nèi)的問(wèn)題,李女士表示,學(xué)校會(huì)對(duì)此進(jìn)行調(diào)查,如果發(fā)現(xiàn)這種行為,或?qū)?duì)其進(jìn)行清理?!耙?yàn)槊總€(gè)教室擺放多少課桌都是考慮到通風(fēng)和疏散安全等各種因素的。如果在自習(xí)室擺放多余的桌子,可能對(duì)教室的安全造成很大的影響?!?BR>