小學(xué)生的教師節(jié)見(jiàn)聞故事可以記錄他們?cè)诮處煿?jié)當(dāng)天的所見(jiàn)所感，以及對(duì)老師的感激之情。以下是整理的《小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇一
昨天是個(gè)特殊的節(jié)日，是屬于老師們的節(jié)日，沒(méi)錯(cuò)，就是教師節(jié)，我可是提前好幾天就準(zhǔn)備好了，只為那天到來(lái)。
早晨，剛下班車(chē)，我就拿著我準(zhǔn)備已久的禮物——一面錦旗，向著學(xué)校走去。隨著隊(duì)伍進(jìn)了學(xué)校，我就連跑帶顛的去操場(chǎng)。把我手中的錦旗拿在邢老師面前，說(shuō)了句：“老師教師節(jié)快樂(lè)！”可以看出邢老師臉上有些吃驚和意外，同學(xué)們見(jiàn)狀也紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我這是什么。
到了班級(jí)里，同學(xué)們有的送花，有的送巧克力，還有為老師親自畫(huà)的賀卡，我也不例外，我也為歷史老師畫(huà)了一張賀卡。接下來(lái)的每一節(jié)課大家都會(huì)全體起立對(duì)老師送上祝福。
到了中午，老師坐在講臺(tái)前面，說(shuō)他一直沒(méi)有想到，從帶這個(gè)班開(kāi)始，批評(píng)多的就是我，沒(méi)有想到我不但不恨他，還送給他了一面錦旗，十分感動(dòng)。還請(qǐng)我到前面把錦旗展開(kāi)，然后掛在了班級(jí)的墻上。
因?yàn)槲抑览蠋熍u(píng)我，說(shuō)我，都是為了我好，在幫我，如果邢老師要是不管我，我真的可能就走了歪路，一去不返，要是那樣的話(huà)我這一輩子就真的都完了。我從來(lái)沒(méi)有憎恨過(guò)邢老師，我知道他是為了我好，一直在幫我，邢老師那時(shí)候要是不管我，我現(xiàn)在可能都醒悟不了。
邢老師，真的非常感謝您，是您把我從深淵里拉了回來(lái)。
2.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇二
小魚(yú)感恩池塘，鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，白云感恩藍(lán)天，而我們同學(xué)感恩的是老師。
我要感恩的是我的數(shù)學(xué)老師，她姓楊，雖然她已經(jīng)不教我了，但是她的美一個(gè)笑容、每一個(gè)動(dòng)作都不能忘掉。
這次開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)有個(gè)新老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)，我頓時(shí)愣住了，我可真想讓楊老師繼續(xù)教我們??？可是我也沒(méi)辦法，只能呆呆的看著老師離去。
楊老師，今天是教師節(jié)，我送您那支金色鋼筆，是用我自己攢的錢(qián)買(mǎi)的。鋼筆里包含著我對(duì)您的思念啊。記得您上課時(shí)會(huì)又說(shuō)又笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每一節(jié)數(shù)學(xué)課都那么有趣。當(dāng)我們有題不會(huì)做時(shí)，你會(huì)用溫和的語(yǔ)氣給我們耐心的講解，一直講道我們會(huì)了為止。您寫(xiě)的板書(shū)也很好看，粉筆像長(zhǎng)了眼睛一樣，字也非常的好看！之前每天晚上您都會(huì)讓我們回家簽字，我們總是嫌煩，可是，現(xiàn)在才明白您是多負(fù)責(zé)任的好老師??！您教我們的時(shí)候，我們總是惹您生氣，現(xiàn)在才明白我們是多么不應(yīng)該?。罾蠋?，可自從您走了以后，我們那有趣的數(shù)學(xué)課，轉(zhuǎn)眼、就不見(jiàn)了。我多希望您能回來(lái)啊！
老師，我會(huì)一直記得你對(duì)我們的愛(ài)，我也會(huì)一直愛(ài)您，感恩您！
3.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇三
教師節(jié)這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門(mén)口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)花，給老師們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我們也沒(méi)給林老師準(zhǔn)備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門(mén)口看著，就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們先在短短的時(shí)間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的心，在里面寫(xiě)上對(duì)老師的祝福。等一切都準(zhǔn)備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來(lái)，一起對(duì)老師說(shuō)：“祝林老師節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動(dòng)，送給了老師真誠(chéng)的祝福。
4.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇四
今天是一年一度的教師節(jié)，我要送給老師一份珍貴的禮物。
送什么好呢？我想了一夜，送老師花吧，不行，花店里有的是花人人都會(huì)買(mǎi)。有了，我要送老師一份自己親手做的禮物。
我要送老師五十只千紙鶴。于是，我準(zhǔn)備好了漂亮的手工紙開(kāi)始做了起來(lái)。紙一張張的少去，紙鶴一只只的多起來(lái)堆成了“小山”，我不停地做，放棄了我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，一座“小山”兩座“小山”……越做越多。功夫不負(fù)有心人，終于做好了整整一百只千紙鶴，看著那一只只可愛(ài)的千紙鶴，我心里別提有多歡喜。我又小心翼翼的把它們貼到一個(gè)心形的紙板上，我還在中間寫(xiě)上“老師節(jié)日快樂(lè)”六個(gè)大字。我把自己做的禮物送給了我敬愛(ài)的兩位老師，其中有一位是我以前的班主任，雖然她已經(jīng)不教我了，但我對(duì)她的敬意是永遠(yuǎn)不變的。
雖然千紙鶴不貴重，但是我自己親手做的，代表著我對(duì)老師的敬愛(ài)。在這里我要對(duì)敬愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
5.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇五
今天是個(gè)特別的日子，答對(duì)了今天是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買(mǎi)康乃馨吧。”對(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。
和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我后想說(shuō)一句話(huà)：“老師們，你辛苦啦！
6.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇六
今天是教師節(jié)，是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日。今天一大早到了校門(mén)口，我看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，手捧鮮花迎接老師。我也想趕快把鮮花送給親愛(ài)的老師。
我進(jìn)了校門(mén)一路小跑到了教室，我驚呆了！教室里窗戶(hù)的角上全都被掛上了氣球，掛的七彩的彩帶。我猜想：“肯定是送給老師教師節(jié)的禮物?！蔽以倏纯磁赃叺氖迨灏⒁?，我想：“他們一定是很早就來(lái)的，要給我們的老師一個(gè)驚喜。”還沒(méi)開(kāi)飯的時(shí)候老師們來(lái)了，張國(guó)璽的媽媽帶領(lǐng)我們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上了一曲“感恩的心”。苗祺祥和任家慧還為老師朗誦了一首小詩(shī)。苗祺祥媽媽告訴我們現(xiàn)在可以給老師獻(xiàn)花、戴紅領(lǐng)巾。我急忙把一朵花送給張老師，另一朵給袁老師，并給老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”剩下的同學(xué)給老師們戴上了紅領(lǐng)巾。為老師慶祝節(jié)日的活動(dòng)就結(jié)束了。我和同學(xué)們都還很激動(dòng)，我決心以后上課要更專(zhuān)心，不要讓老師太辛苦。
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮我們，老師是靈魂的工程師，教會(huì)我們知識(shí)、怎么做人，幫助我們成長(zhǎng)。老師是可愛(ài)的人！
7.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇七
今天是9月10日——老師的節(jié)日。
小紅手捧著一簇鮮花早早地來(lái)到學(xué)校，她在花叢的掩護(hù)下，躡手躡腳地來(lái)到王老師辦公室的窗前，她踮起腳慢慢地探起頭，見(jiàn)沒(méi)人在，就伸手打開(kāi)虛掩的窗戶(hù)，站起身一看：啊，老師的辦公桌真王整齊呀！小紅驚嘆道，臺(tái)上放著一本教科書(shū)和同學(xué)的作業(yè)本，上面架著一副跟隨老師多年的老花眼鏡，左上角放著一本日歷，上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)鮮紅的大字。一只黑色筆筒和紅巖牌水緊緊地依靠著地球儀，花放在哪兒呢？小紅仔細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)只有那只筆筒才能插花，便揀了8支小黃花，側(cè)著身子，右手伸進(jìn)窗內(nèi)小心翼翼地插進(jìn)了筆筒，這時(shí)辦公室一下變得清香起來(lái)。小紅想起了往事，那是她上一年級(jí)的時(shí)候，小紅因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，所以不會(huì)做練習(xí)冊(cè)上的題目，同學(xué)們都出去玩了，唯她一人呆在教室里想作業(yè)，她一會(huì)兒搔搔頭，一會(huì)兒又低下頭去思考，表情很不自希望自然，王老師看見(jiàn)了，走上前和藹可親地對(duì)小紅說(shuō)：上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)做題目了是不是，我來(lái)教你吧！小紅頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。她激動(dòng)地對(duì)王老師說(shuō)：我下次一定刻苦學(xué)習(xí)。王老師滿(mǎn)意地笑了，小紅想到這里甜甜地笑了，笑得像一株美麗的花朵，接著她輕輕地關(guān)上窗準(zhǔn)備到學(xué)校老師、英語(yǔ)老師辦公室去送花，路上她想：老師見(jiàn)著那一束花，自言自語(yǔ)道：這花真好看，應(yīng)是學(xué)生送的吧。說(shuō)著老師俯下身聞了一下花香，陶醉了。
這真是深深的師生情意?。?BR> 8.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇八
今天是9月10號(hào)教師節(jié)，是老師的節(jié)日。在這一天里，我們都要深深感謝老師們對(duì)我們的照顧。
早上，同學(xué)們都捧著自己的禮物，有的是五顏六色的手工紙花，有的是精美的賀卡，還有的是自己寫(xiě)的小詩(shī)……教室里不斷傳來(lái)嘰嘰喳喳的討論聲。
給老師們的驚喜還不止這些呢！今天升旗儀式上，我們?nèi)５耐瑢W(xué)向老師大聲說(shuō)：“老師，您幸苦了！”想必在那一瞬間，老師們一定很感動(dòng)吧！
今天，我想祝福所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師，謝謝您！是您把知識(shí)傳授給我們；有一種愛(ài)無(wú)與倫比，那就是老師博大的情懷；是誰(shuí)用心培育我們？是老師。
在這個(gè)節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵心靈的鮮花！
9.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇九
今天是9月10日，一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于老師們的節(jié)日。
早上，我們?nèi)熒奂诓賵?chǎng)上，舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短而莊重的慶祝儀式。校長(zhǎng)在臺(tái)上發(fā)表了講話(huà)，贊揚(yáng)了老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。隨后，學(xué)生代表向老師們獻(xiàn)上了鮮花和獎(jiǎng)杯，表達(dá)了我們對(duì)老師的崇高敬意。
讓我難忘的是，我們班的同學(xué)們一起動(dòng)手，為老師們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜。我們制作了一張大賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我們的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！”我們還用彩紙折了很多紙鶴，掛在教室的墻上，希望老師們能感受到我們的心意。
下午，我們班舉行了一個(gè)小型的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們表演了唱歌、跳舞和小品，用自己的才藝為老師們帶去歡樂(lè)。我看到老師們臉上洋溢著幸福的笑容，心中感到無(wú)比的溫暖。
放學(xué)后，我決定用自己的方式向老師表達(dá)感謝。我寫(xiě)了一封感謝信，信中寫(xiě)道：“老師，感謝您一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心。您的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我的心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕美麗！”
今天，我深刻地感受到了老師們的辛勤付出和偉大。我想對(duì)所有老師說(shuō)：“謝謝您，您們辛苦了！”我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
10.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包歡快地向?qū)W校走去。今天是教師節(jié)，校園里處處洋溢著節(jié)日的氣氛。
一進(jìn)校門(mén)，我就看到了一個(gè)大大的紅色橫幅，上面寫(xiě)著“祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！”橫幅下面擺放著許多五顏六色的鮮花，散發(fā)著陣陣芳香。同學(xué)們有的手里拿著自己制作的賀卡，有的拿著鮮花，臉上都洋溢著燦爛的笑容，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。
上課鈴響了，我們像往常一樣安靜地坐在教室里等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，班主任張老師走進(jìn)了教室。她一進(jìn)教室，同學(xué)們就齊聲喊道：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”接著，同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的禮物送給了張老師。有的同學(xué)送了一束美麗的鮮花，有的同學(xué)送了一張精美的賀卡，還有的同學(xué)送了自己畫(huà)的一幅畫(huà)。張老師看著同學(xué)們送的禮物，臉上露出了幸福的笑容。
張老師感動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們！你們的禮物我很喜歡。其實(shí)，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，就是給老師好的禮物?！甭?tīng)了張老師的話(huà)，同學(xué)們都暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
接下來(lái)的一節(jié)課，我們上得格外認(rèn)真。張老師也講得格外投入，她的聲音清脆悅耳，就像山間的清泉一樣流淌在我們的心間。我們都被張老師精彩的講解吸引住了，不知不覺(jué)中，一節(jié)課就過(guò)去了。
下課了，同學(xué)們都圍在張老師身邊，和張老師聊天、玩耍。張老師就像我們的大朋友一樣，和我們一起分享著快樂(lè)?？粗鴱埨蠋熀屯瑢W(xué)們開(kāi)心的樣子，我心里也暖暖的。
這個(gè)教師節(jié)，我不僅感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，也感受到了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬。我相信，在老師們的辛勤培育下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之材。
1.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇一
昨天是個(gè)特殊的節(jié)日，是屬于老師們的節(jié)日，沒(méi)錯(cuò)，就是教師節(jié)，我可是提前好幾天就準(zhǔn)備好了，只為那天到來(lái)。
早晨，剛下班車(chē)，我就拿著我準(zhǔn)備已久的禮物——一面錦旗，向著學(xué)校走去。隨著隊(duì)伍進(jìn)了學(xué)校，我就連跑帶顛的去操場(chǎng)。把我手中的錦旗拿在邢老師面前，說(shuō)了句：“老師教師節(jié)快樂(lè)！”可以看出邢老師臉上有些吃驚和意外，同學(xué)們見(jiàn)狀也紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我這是什么。
到了班級(jí)里，同學(xué)們有的送花，有的送巧克力，還有為老師親自畫(huà)的賀卡，我也不例外，我也為歷史老師畫(huà)了一張賀卡。接下來(lái)的每一節(jié)課大家都會(huì)全體起立對(duì)老師送上祝福。
到了中午，老師坐在講臺(tái)前面，說(shuō)他一直沒(méi)有想到，從帶這個(gè)班開(kāi)始，批評(píng)多的就是我，沒(méi)有想到我不但不恨他，還送給他了一面錦旗，十分感動(dòng)。還請(qǐng)我到前面把錦旗展開(kāi)，然后掛在了班級(jí)的墻上。
因?yàn)槲抑览蠋熍u(píng)我，說(shuō)我，都是為了我好，在幫我，如果邢老師要是不管我，我真的可能就走了歪路，一去不返，要是那樣的話(huà)我這一輩子就真的都完了。我從來(lái)沒(méi)有憎恨過(guò)邢老師，我知道他是為了我好，一直在幫我，邢老師那時(shí)候要是不管我，我現(xiàn)在可能都醒悟不了。
邢老師，真的非常感謝您，是您把我從深淵里拉了回來(lái)。
2.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇二
小魚(yú)感恩池塘，鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，白云感恩藍(lán)天，而我們同學(xué)感恩的是老師。
我要感恩的是我的數(shù)學(xué)老師，她姓楊，雖然她已經(jīng)不教我了，但是她的美一個(gè)笑容、每一個(gè)動(dòng)作都不能忘掉。
這次開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)有個(gè)新老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)，我頓時(shí)愣住了，我可真想讓楊老師繼續(xù)教我們??？可是我也沒(méi)辦法，只能呆呆的看著老師離去。
楊老師，今天是教師節(jié)，我送您那支金色鋼筆，是用我自己攢的錢(qián)買(mǎi)的。鋼筆里包含著我對(duì)您的思念啊。記得您上課時(shí)會(huì)又說(shuō)又笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每一節(jié)數(shù)學(xué)課都那么有趣。當(dāng)我們有題不會(huì)做時(shí)，你會(huì)用溫和的語(yǔ)氣給我們耐心的講解，一直講道我們會(huì)了為止。您寫(xiě)的板書(shū)也很好看，粉筆像長(zhǎng)了眼睛一樣，字也非常的好看！之前每天晚上您都會(huì)讓我們回家簽字，我們總是嫌煩，可是，現(xiàn)在才明白您是多負(fù)責(zé)任的好老師??！您教我們的時(shí)候，我們總是惹您生氣，現(xiàn)在才明白我們是多么不應(yīng)該?。罾蠋?，可自從您走了以后，我們那有趣的數(shù)學(xué)課，轉(zhuǎn)眼、就不見(jiàn)了。我多希望您能回來(lái)啊！
老師，我會(huì)一直記得你對(duì)我們的愛(ài)，我也會(huì)一直愛(ài)您，感恩您！
3.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇三
教師節(jié)這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門(mén)口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)花，給老師們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我們也沒(méi)給林老師準(zhǔn)備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門(mén)口看著，就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們先在短短的時(shí)間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的心，在里面寫(xiě)上對(duì)老師的祝福。等一切都準(zhǔn)備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來(lái)，一起對(duì)老師說(shuō)：“祝林老師節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動(dòng)，送給了老師真誠(chéng)的祝福。
4.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇四
今天是一年一度的教師節(jié)，我要送給老師一份珍貴的禮物。
送什么好呢？我想了一夜，送老師花吧，不行，花店里有的是花人人都會(huì)買(mǎi)。有了，我要送老師一份自己親手做的禮物。
我要送老師五十只千紙鶴。于是，我準(zhǔn)備好了漂亮的手工紙開(kāi)始做了起來(lái)。紙一張張的少去，紙鶴一只只的多起來(lái)堆成了“小山”，我不停地做，放棄了我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，一座“小山”兩座“小山”……越做越多。功夫不負(fù)有心人，終于做好了整整一百只千紙鶴，看著那一只只可愛(ài)的千紙鶴，我心里別提有多歡喜。我又小心翼翼的把它們貼到一個(gè)心形的紙板上，我還在中間寫(xiě)上“老師節(jié)日快樂(lè)”六個(gè)大字。我把自己做的禮物送給了我敬愛(ài)的兩位老師，其中有一位是我以前的班主任，雖然她已經(jīng)不教我了，但我對(duì)她的敬意是永遠(yuǎn)不變的。
雖然千紙鶴不貴重，但是我自己親手做的，代表著我對(duì)老師的敬愛(ài)。在這里我要對(duì)敬愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
5.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇五
今天是個(gè)特別的日子，答對(duì)了今天是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買(mǎi)康乃馨吧。”對(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。
和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我后想說(shuō)一句話(huà)：“老師們，你辛苦啦！
6.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇六
今天是教師節(jié)，是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日。今天一大早到了校門(mén)口，我看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，手捧鮮花迎接老師。我也想趕快把鮮花送給親愛(ài)的老師。
我進(jìn)了校門(mén)一路小跑到了教室，我驚呆了！教室里窗戶(hù)的角上全都被掛上了氣球，掛的七彩的彩帶。我猜想：“肯定是送給老師教師節(jié)的禮物?！蔽以倏纯磁赃叺氖迨灏⒁?，我想：“他們一定是很早就來(lái)的，要給我們的老師一個(gè)驚喜。”還沒(méi)開(kāi)飯的時(shí)候老師們來(lái)了，張國(guó)璽的媽媽帶領(lǐng)我們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上了一曲“感恩的心”。苗祺祥和任家慧還為老師朗誦了一首小詩(shī)。苗祺祥媽媽告訴我們現(xiàn)在可以給老師獻(xiàn)花、戴紅領(lǐng)巾。我急忙把一朵花送給張老師，另一朵給袁老師，并給老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”剩下的同學(xué)給老師們戴上了紅領(lǐng)巾。為老師慶祝節(jié)日的活動(dòng)就結(jié)束了。我和同學(xué)們都還很激動(dòng)，我決心以后上課要更專(zhuān)心，不要讓老師太辛苦。
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮我們，老師是靈魂的工程師，教會(huì)我們知識(shí)、怎么做人，幫助我們成長(zhǎng)。老師是可愛(ài)的人！
7.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇七
今天是9月10日——老師的節(jié)日。
小紅手捧著一簇鮮花早早地來(lái)到學(xué)校，她在花叢的掩護(hù)下，躡手躡腳地來(lái)到王老師辦公室的窗前，她踮起腳慢慢地探起頭，見(jiàn)沒(méi)人在，就伸手打開(kāi)虛掩的窗戶(hù)，站起身一看：啊，老師的辦公桌真王整齊呀！小紅驚嘆道，臺(tái)上放著一本教科書(shū)和同學(xué)的作業(yè)本，上面架著一副跟隨老師多年的老花眼鏡，左上角放著一本日歷，上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)鮮紅的大字。一只黑色筆筒和紅巖牌水緊緊地依靠著地球儀，花放在哪兒呢？小紅仔細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)只有那只筆筒才能插花，便揀了8支小黃花，側(cè)著身子，右手伸進(jìn)窗內(nèi)小心翼翼地插進(jìn)了筆筒，這時(shí)辦公室一下變得清香起來(lái)。小紅想起了往事，那是她上一年級(jí)的時(shí)候，小紅因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，所以不會(huì)做練習(xí)冊(cè)上的題目，同學(xué)們都出去玩了，唯她一人呆在教室里想作業(yè)，她一會(huì)兒搔搔頭，一會(huì)兒又低下頭去思考，表情很不自希望自然，王老師看見(jiàn)了，走上前和藹可親地對(duì)小紅說(shuō)：上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)做題目了是不是，我來(lái)教你吧！小紅頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。她激動(dòng)地對(duì)王老師說(shuō)：我下次一定刻苦學(xué)習(xí)。王老師滿(mǎn)意地笑了，小紅想到這里甜甜地笑了，笑得像一株美麗的花朵，接著她輕輕地關(guān)上窗準(zhǔn)備到學(xué)校老師、英語(yǔ)老師辦公室去送花，路上她想：老師見(jiàn)著那一束花，自言自語(yǔ)道：這花真好看，應(yīng)是學(xué)生送的吧。說(shuō)著老師俯下身聞了一下花香，陶醉了。
這真是深深的師生情意?。?BR> 8.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇八
今天是9月10號(hào)教師節(jié)，是老師的節(jié)日。在這一天里，我們都要深深感謝老師們對(duì)我們的照顧。
早上，同學(xué)們都捧著自己的禮物，有的是五顏六色的手工紙花，有的是精美的賀卡，還有的是自己寫(xiě)的小詩(shī)……教室里不斷傳來(lái)嘰嘰喳喳的討論聲。
給老師們的驚喜還不止這些呢！今天升旗儀式上，我們?nèi)５耐瑢W(xué)向老師大聲說(shuō)：“老師，您幸苦了！”想必在那一瞬間，老師們一定很感動(dòng)吧！
今天，我想祝福所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師，謝謝您！是您把知識(shí)傳授給我們；有一種愛(ài)無(wú)與倫比，那就是老師博大的情懷；是誰(shuí)用心培育我們？是老師。
在這個(gè)節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵心靈的鮮花！
9.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇九
今天是9月10日，一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于老師們的節(jié)日。
早上，我們?nèi)熒奂诓賵?chǎng)上，舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短而莊重的慶祝儀式。校長(zhǎng)在臺(tái)上發(fā)表了講話(huà)，贊揚(yáng)了老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。隨后，學(xué)生代表向老師們獻(xiàn)上了鮮花和獎(jiǎng)杯，表達(dá)了我們對(duì)老師的崇高敬意。
讓我難忘的是，我們班的同學(xué)們一起動(dòng)手，為老師們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜。我們制作了一張大賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我們的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！”我們還用彩紙折了很多紙鶴，掛在教室的墻上，希望老師們能感受到我們的心意。
下午，我們班舉行了一個(gè)小型的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們表演了唱歌、跳舞和小品，用自己的才藝為老師們帶去歡樂(lè)。我看到老師們臉上洋溢著幸福的笑容，心中感到無(wú)比的溫暖。
放學(xué)后，我決定用自己的方式向老師表達(dá)感謝。我寫(xiě)了一封感謝信，信中寫(xiě)道：“老師，感謝您一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心。您的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我的心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕美麗！”
今天，我深刻地感受到了老師們的辛勤付出和偉大。我想對(duì)所有老師說(shuō)：“謝謝您，您們辛苦了！”我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
10.小學(xué)生教師節(jié)的見(jiàn)聞故事 篇十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包歡快地向?qū)W校走去。今天是教師節(jié)，校園里處處洋溢著節(jié)日的氣氛。
一進(jìn)校門(mén)，我就看到了一個(gè)大大的紅色橫幅，上面寫(xiě)著“祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！”橫幅下面擺放著許多五顏六色的鮮花，散發(fā)著陣陣芳香。同學(xué)們有的手里拿著自己制作的賀卡，有的拿著鮮花，臉上都洋溢著燦爛的笑容，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。
上課鈴響了，我們像往常一樣安靜地坐在教室里等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，班主任張老師走進(jìn)了教室。她一進(jìn)教室，同學(xué)們就齊聲喊道：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”接著，同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的禮物送給了張老師。有的同學(xué)送了一束美麗的鮮花，有的同學(xué)送了一張精美的賀卡，還有的同學(xué)送了自己畫(huà)的一幅畫(huà)。張老師看著同學(xué)們送的禮物，臉上露出了幸福的笑容。
張老師感動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們！你們的禮物我很喜歡。其實(shí)，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，就是給老師好的禮物?！甭?tīng)了張老師的話(huà)，同學(xué)們都暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
接下來(lái)的一節(jié)課，我們上得格外認(rèn)真。張老師也講得格外投入，她的聲音清脆悅耳，就像山間的清泉一樣流淌在我們的心間。我們都被張老師精彩的講解吸引住了，不知不覺(jué)中，一節(jié)課就過(guò)去了。
下課了，同學(xué)們都圍在張老師身邊，和張老師聊天、玩耍。張老師就像我們的大朋友一樣，和我們一起分享著快樂(lè)?？粗鴱埨蠋熀屯瑢W(xué)們開(kāi)心的樣子，我心里也暖暖的。
這個(gè)教師節(jié)，我不僅感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，也感受到了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬。我相信，在老師們的辛勤培育下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之材。