范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
我想對(duì)老師說周記篇一
每次作文本老師都是批改得密密麻麻,練習(xí)冊(cè)更是一絲不茍,連拼音的一個(gè)字母和聲調(diào)都不放過。我算了一下,照這樣老師每天要花費(fèi)四、五個(gè)小時(shí)呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán),師之惰”老師要求我們很嚴(yán),有一次,眼看快下課了
還有一點(diǎn)作業(yè)沒寫完,我不想寫了,老師說“不行!規(guī)定的事情一定要按時(shí)完成,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。”就這樣,我按時(shí)完成了作業(yè)。還有一次,檢查聽寫,我忘寫了一個(gè)拼音,老師批評(píng)我“粗細(xì)大意”。在老師的嚴(yán)要求下,我的寫做能力和語文成績(jī)提高很大,上學(xué)期末考試成績(jī)比期中增加了十一分!我心喜若狂,高興得不得了!
老師也很溫和。上次我去打針,碰見老師,她細(xì)心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學(xué)后,孫浩東來我家,說老師讓他來給我補(bǔ)課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識(shí)很淵博,從老師那兒我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),也使我明白了很多做人的道理。我問老師:“您怎么知道這么多知識(shí)?”老師耐心地教導(dǎo)我:“除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外還要注意積累?!本瓦@樣一年快過去了,按老師說的我學(xué)習(xí)和積累了不少知識(shí),有的連家長(zhǎng)都答不出答案。在老師的言教合身教下,我一天天長(zhǎng)大。
我很尊敬老師,更對(duì)有著樣的好老師感到自豪,讓我說一聲:“老師,我愛您!”
我想對(duì)老師說周記篇一
每次作文本老師都是批改得密密麻麻,練習(xí)冊(cè)更是一絲不茍,連拼音的一個(gè)字母和聲調(diào)都不放過。我算了一下,照這樣老師每天要花費(fèi)四、五個(gè)小時(shí)呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴(yán),師之惰”老師要求我們很嚴(yán),有一次,眼看快下課了
還有一點(diǎn)作業(yè)沒寫完,我不想寫了,老師說“不行!規(guī)定的事情一定要按時(shí)完成,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。”就這樣,我按時(shí)完成了作業(yè)。還有一次,檢查聽寫,我忘寫了一個(gè)拼音,老師批評(píng)我“粗細(xì)大意”。在老師的嚴(yán)要求下,我的寫做能力和語文成績(jī)提高很大,上學(xué)期末考試成績(jī)比期中增加了十一分!我心喜若狂,高興得不得了!
老師也很溫和。上次我去打針,碰見老師,她細(xì)心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學(xué)后,孫浩東來我家,說老師讓他來給我補(bǔ)課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識(shí)很淵博,從老師那兒我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),也使我明白了很多做人的道理。我問老師:“您怎么知道這么多知識(shí)?”老師耐心地教導(dǎo)我:“除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外還要注意積累?!本瓦@樣一年快過去了,按老師說的我學(xué)習(xí)和積累了不少知識(shí),有的連家長(zhǎng)都答不出答案。在老師的言教合身教下,我一天天長(zhǎng)大。
我很尊敬老師,更對(duì)有著樣的好老師感到自豪,讓我說一聲:“老師,我愛您!”