讀后感，就是讀了一本書(shū)或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。以下是整理的《讀后感范文精選10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.讀后感范文精選 篇一
今天又是風(fēng)和日麗的一天。
我坐在門(mén)前的大槐樹(shù)下，悠閑地讀著《秀禾的桂花樹(shù)》。這個(gè)暑假里，是它一直陪伴著我，這本書(shū)讓我受益非線。
《秀禾的桂花樹(shù)》里共有十四個(gè)小故事，每個(gè)小故事都會(huì)給人不少啟發(fā)。其中“泥鰍”讓我印象深刻，有所啟發(fā)。
“泥魷”中亮子和海生經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，兩人進(jìn)入冷戰(zhàn)。亮子的母親大病初愈想吃泥鰍、可種田人農(nóng)藥用得越來(lái)越多；下田捉泥鰍的人也越來(lái)越多；更有膽大妄為者，居然用自制的小發(fā)明“麻泥鰍”，他們端著發(fā)電機(jī)，一邊搖一邊把導(dǎo)線插進(jìn)泥里，受到電擊的泥鰍往往情不自禁地跳出泥巴，然后浮在水面上。這么一來(lái)，哪有什么泥鰍呢？亮子已是第三天來(lái)挖泥鰍了，可三天的泥鰍加起來(lái)還沒(méi)有一兩呢，
海生家是專賣泥鰍的。海生得知亮子的母生生病了，想吃泥鰍，決定幫幫亮子。于是，連續(xù)三四天都從家里偷泥鰍，倒進(jìn)亮子經(jīng)常挖的田里。后，被亮子無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，很是感動(dòng)，又和海生成了形影不離的好兄弟了！
從這個(gè)故事，我受到了深刻的啟發(fā)。幫助別人也是快樂(lè)的，不應(yīng)該因?yàn)樽约汉蛯?duì)方有過(guò)結(jié)，就在他困難的時(shí)候不幫助他，自己若無(wú)其事。伸出自己的手，幫助一個(gè)人是件很讓人高興的事。
2.讀后感范文精選 篇二
我喜歡的一本書(shū)就是《伊索寓言》，這本書(shū)里的故事短小精悍，通俗易懂，每個(gè)故事都深深地吸引了我。《伊索寓言》中每一個(gè)小故事都包含著一段深刻的道理，使我受益非淺。讀了這本書(shū)，我有了許多的感想，腦海中總是想著書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的人物也總是浮現(xiàn)在我的眼前。
《樵夫與赫爾墨斯》這篇故事告訴我們一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到善報(bào)，而那些貪婪的人一定會(huì)得到惡報(bào)。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而不應(yīng)該做一個(gè)貪婪的人?！对澈锖蛢蓚€(gè)人》這篇故事告訴我們：在這個(gè)世界上，有許多人都愛(ài)聽(tīng)謊話而不愛(ài)聽(tīng)真話，這樣是不對(duì)的。我們?cè)谏钪幸獙?shí)事求是，不能做阿諛?lè)畛械娜??！镀咸烟倥c山羊》這篇故事告訴了：在生活中，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果，懂得尊重別人，這樣我們才會(huì)贏得別人對(duì)我們的尊重。讀了《蛇與蟹》這篇故事，我懂得了我們?cè)谂c朋友相處時(shí)千萬(wàn)不要像蛇一樣，陰險(xiǎn)、貪婪，應(yīng)該像蟹一樣關(guān)心朋友為朋友著想，只有這樣才能獲得真誠(chéng)長(zhǎng)久的友誼。《農(nóng)夫與鶴》這個(gè)故事告訴了我們：“近朱者赤，近墨者黑”，平時(shí)我們?cè)诮慌笥训臅r(shí)候一定要擦亮雙眼，不能與壞人交朋友，更不可以去做壞事。讀了《老鼠開(kāi)會(huì)》我懂得了：根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想象，再怎么美好也是一文不值的。我們做事情不能光是紙上談兵，要切合實(shí)際，并且腳踏實(shí)地的去做，才能獲得成功。
通過(guò)每天的課外閱讀，使我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，還使我懂得了很多做人做事的道理。閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)閱讀。
3.讀后感范文精選 篇三
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。書(shū)中有10個(gè)故事，我都很喜歡。其中，“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”這個(gè)故事給我留下了很深刻的印象?，F(xiàn)在，我就給大家來(lái)講一下這個(gè)故事。
從前，有一個(gè)小村莊旁邊的小河里，住著一群小鯉魚(yú)，它們過(guò)著自由自在的生活。有一天，奶奶給它們講了一個(gè)故事：“從前，有一個(gè)很高的龍門(mén)，誰(shuí)能跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，就會(huì)變成一條大龍，飛到天上?！敝v完后，小鯉魚(yú)們就開(kāi)始商量，它們考慮了一會(huì)，決定一起去跳那個(gè)龍門(mén)。
說(shuō)干就干，它們真的去跳那個(gè)龍門(mén)了，它們?cè)诼飞弦还灿龅搅巳齻€(gè)困難。第一個(gè)困難是：它們不知道龍門(mén)在哪，但是它們并沒(méi)有放棄，一直向上游去。第二個(gè)困難是：它們被海草纏住了，不過(guò)好心的大螃蟹用它的大鉗子剪斷了擋住的海草。第三個(gè)困難是：它們不知道該怎么跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，但它們想出一個(gè)辦法，就是一個(gè)頂一個(gè)的上去，就這樣它們齊心協(xié)力跳過(guò)了龍門(mén)。跳過(guò)去后，它們看到了比奶奶故事里還美的景象，還看到了夜明珠，非常驚喜。它們趕緊叫天上的燕子幫忙叫奶奶、爸爸、媽媽把家搬到這里來(lái)，一起度過(guò)美好的時(shí)光。
讀完這個(gè)故事后，我被小鯉魚(yú)們勇敢、堅(jiān)持、自信的精神打動(dòng)了。我明白了要學(xué)會(huì)勇敢，做事要堅(jiān)持不懈，勇于克服困難，朋友之間要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助。學(xué)習(xí)也是如此。以后，我也要像小鯉魚(yú)那樣，有一顆堅(jiān)持不懈的心，因?yàn)橹挥杏掠趫?jiān)持，才能成功地完成每一個(gè)目標(biāo)。如果我們每個(gè)人都像小鯉魚(yú)一樣，那么，我們的世界一定會(huì)更加美好！
4.讀后感范文精選 篇四
在這個(gè)寒假中，我讀了一本書(shū)，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書(shū)，這本書(shū)的作者是夢(mèng)小得。
這本書(shū)主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書(shū)中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書(shū)中的故事主要講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來(lái)的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生體驗(yàn)做老師的感覺(jué)，還讓學(xué)生嘗試著變一些魔法。與此同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快樂(lè)，也十分有效。
我讀完了這本書(shū)，體會(huì)到：數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書(shū)中的怪怪老師，我覺(jué)得他講的數(shù)學(xué)課非常動(dòng)聽(tīng)。我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》明白了：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法，就會(huì)學(xué)得好。我建議同學(xué)們讀一讀這本書(shū)。
從此，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)！
5.讀后感范文精選 篇五
課文講述了“我”有一個(gè)想要留住的太陽(yáng)的念頭，就問(wèn)外婆怎么留，可外婆不給我答案，說(shuō)我長(zhǎng)大了之后就會(huì)懂的。后來(lái)在外婆的提醒下，用在太陽(yáng)落山之前做完作業(yè)的方法留住了太陽(yáng)。
人真的能留住太陽(yáng)嗎？那是不可能的，但只要我們抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，人也可以留住太陽(yáng)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：要珍惜時(shí)間，抓緊每一分每一秒，有很多人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，為什么呢？他們都在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了，而時(shí)間都是擠出來(lái)的呀！時(shí)間給每一個(gè)人都一樣，可為什么有人做作業(yè)快，有人慢。為什么有人在家早早睡覺(jué)休息了，而有人卻還在熬夜。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)，沒(méi)法回，光陰過(guò)，討不回?！?BR> 學(xué)完這篇課文，我心血來(lái)潮也想留住今天的太陽(yáng)，于是我就像發(fā)了瘋似的，快馬加鞭地做作業(yè)，果然不負(fù)我的努力，我在五點(diǎn)半之前就完成了所有的作業(yè)，根據(jù)以往的作業(yè)量我平常都要晚上七點(diǎn)半才能完成，整整快了兩個(gè)半小時(shí)呢！真是太出乎我意料了。說(shuō)明我們只要努力了，什么事都可以做到。
有很多人少年時(shí)不珍惜，老了卻一直懊悔，嘗到了苦頭才領(lǐng)悟，但也來(lái)不及了。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間了，既然時(shí)間回不了，就應(yīng)該趁少年努力學(xué)習(xí)，及時(shí)做完當(dāng)天的事，才能走在時(shí)間的前面。
6.讀后感范文精選 篇六
今天，我如饑似渴的把《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章讀了三遍。文中主要是講“我”想留住太陽(yáng)，外婆說(shuō)如果“我”在太陽(yáng)下山前做完作業(yè)就告訴“我”怎樣才能留住太陽(yáng)?！拔摇焙芘d奮，就連忙做作業(yè)，終于在太陽(yáng)下山前“我”把所有的作業(yè)做完了，外婆說(shuō)我自己已經(jīng)留住太陽(yáng)了。讀到這里，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，心里久久不能平靜。
文中這段話讓我感觸深：即使人不可以真的留住太陽(yáng)，但人可以比太陽(yáng)走得快一步兩步，甚至三步四步。是啊，我情不自禁地想起自己。記得我以前做事總是慢悠悠地，結(jié)果，我浪費(fèi)了很多的時(shí)間。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，也更懂事了，可這慢的毛病總改不了，有時(shí)做作業(yè)都還要一個(gè)鐘頭。
今天，我讀了《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章，受益匪淺，懂得了一個(gè)道理：我們要珍惜每一分一秒，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人。
7.讀后感范文精選 篇七
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币郧?，每當(dāng)看到這句話，我就會(huì)情不自禁地想：時(shí)間是什么？為什么要說(shuō)“寸金難買寸光陰”呢？直到我讀了《留住今天的太陽(yáng)》一文，才知道這其中的真諦。
在《留住今天的太陽(yáng)》一文中，讓人覺(jué)得作者小時(shí)候很幼稚、很傻，太陽(yáng)是留不住的，為什么還要這么勉強(qiáng)呢？其實(shí)我們都錯(cuò)了，留住今天的太陽(yáng)就是讓我們都來(lái)珍惜時(shí)間，讓每一分，每一秒都被我們充分地利用，這樣我們的生活才會(huì)變得充實(shí)、有價(jià)值。
在寒假中，我總是覺(jué)得時(shí)間走得太快了。我和朋友們打了一會(huì)兒籃球，居然半天過(guò)去了，我又在家看了會(huì)兒電視，半天又過(guò)去了。時(shí)間像箭一樣，飛快地一閃而過(guò)。
上學(xué)后，我感到時(shí)間走得太慢了。上課時(shí)，我們總是盼望著快點(diǎn)兒下課，可以自由活動(dòng)，盡情地玩耍。可時(shí)間卻由不得我們，它就像一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人一步一步艱難地前行著。
時(shí)間急如飛矢的是現(xiàn)在，而過(guò)去的時(shí)間卻永遠(yuǎn)是靜止的。時(shí)間是不會(huì)停下來(lái)等你的，而你卻能加快步伐跟上時(shí)間的節(jié)拍。我現(xiàn)在終于明白了，“寸金難買寸光陰”就是說(shuō)時(shí)間是無(wú)價(jià)的，說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。人要活得充實(shí)和有價(jià)值，就必須珍惜時(shí)間。
來(lái)吧，讓我們大家一起來(lái)把握今天，贏得時(shí)間吧！
8.讀后感范文精選 篇八
《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章主要講了作者小時(shí)候，擁有一個(gè)留住今天的太陽(yáng)的天真想法，后來(lái)靠自己的努力把太陽(yáng)“留”住了，并從中得到了深刻的啟示。
留住太陽(yáng)？在你眼中看來(lái)也許會(huì)覺(jué)得不可思議，但這個(gè)世界上沒(méi)有不可能的事情，只有不敢想的事情。只要你敢于夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)，哪怕是實(shí)現(xiàn)不了也了無(wú)遺憾。文中的“我”一開(kāi)始想留住太陽(yáng)的想法很天真，后來(lái)在外婆的提示下，他珍惜時(shí)間，在太陽(yáng)下山之前把作業(yè)做好。事實(shí)上，他已經(jīng)留住了今天的太陽(yáng)。今天的太陽(yáng)下山了，就永遠(yuǎn)不可能回來(lái)，我們應(yīng)該更加珍惜眼前的時(shí)間，不要再讓太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)去。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比绱丝磥?lái)，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有多么重要。古往今來(lái)，多少文人墨客感嘆時(shí)光無(wú)情，勸誡人們珍惜分分秒秒。可真正能夠珍惜時(shí)間，懂得如何運(yùn)用時(shí)間的又有多少人呢？
在課堂上，我們心里總是在想，怎么還不下課呢？一節(jié)課都在期待著趕快下課，卻不知，自己已經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間。終于下課了，我們并沒(méi)有彌補(bǔ)課堂上所落下的知識(shí)，而是在嬉戲打鬧。時(shí)間是有限的，玩得時(shí)間多了，就意味著學(xué)的時(shí)間就少了，今天的太陽(yáng)已離我們遠(yuǎn)去。
時(shí)間不會(huì)靜止，就如溪水不會(huì)不流動(dòng)一樣，也許你現(xiàn)在還在浪費(fèi)你的生命，請(qǐng)趕快停止，讓太陽(yáng)留在今天。不要再讓時(shí)間主宰人，要讓自己成為時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間、把握時(shí)間、利用時(shí)間，讓我們的生活變得充實(shí)，有價(jià)值。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜眼前的時(shí)光吧，即使你以前曾經(jīng)浪費(fèi)過(guò)，不要緊，還來(lái)得及，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，相信你會(huì)在太陽(yáng)落山之前留住它。
9.讀后感范文精選 篇九
時(shí)間，總是邁著同樣的步伐，不緊不慢地往前走著。在人生的長(zhǎng)河中行走，有人總比時(shí)間快幾步，而有人卻在這一分一秒的光陰中被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，只剩下懊悔和嘆息。
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，是那么地短暫，這一秒過(guò)去了，就永遠(yuǎn)也追不回來(lái)。又有人說(shuō)，只有把懊悔拋棄，與時(shí)間賽跑，跑在時(shí)間前面，這樣的人生，才充實(shí)、快樂(lè)。走在時(shí)間面前，你就是勝利者。
讀了《留住今天的太陽(yáng)》，我明白了一個(gè)深刻的道理：只有學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)，才會(huì)留住時(shí)間。世界上有多少人想留住時(shí)間，又有多少人想跑在時(shí)間前面。只有留住了今天的太陽(yáng)，才有可能成功。
人生就像一本書(shū)，每個(gè)人都是一本書(shū)，假如你在這本書(shū)上的第一頁(yè)留下了一頁(yè)空白，然后，第二頁(yè)后悔前一天沒(méi)做什么事，第三頁(yè)還是后悔，第四頁(yè)還是……如此如此，反反復(fù)復(fù)，那么這本書(shū)就叫做悔恨。反之，如果一個(gè)人第一頁(yè)留下空白，那么，第二頁(yè)，第三頁(yè)，第四頁(yè)……他就會(huì)想到去彌補(bǔ)，去完善，那么，這本書(shū)應(yīng)該是有意義的。
席勒說(shuō)：“時(shí)間有三種步伐，姍姍來(lái)遲的，乃是未來(lái)，急速飛矢的，乃是現(xiàn)在，過(guò)去卻永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。”
讓我們留住今天的太陽(yáng)，寫(xiě)好人生這一本書(shū)，努力做一個(gè)勝利者。
10.讀后感范文精選 篇十
今天，我讀了一篇名叫《留住今天的太陽(yáng)》的短文。這篇短文告訴我們時(shí)間是無(wú)情的，它是不會(huì)等人的，所以我們要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，贏得時(shí)間。
冬天燕子往南飛，明年春天就會(huì)飛回來(lái)；田野里的稻穗枯萎了，還有再生的可能；花園里的鮮花謝了，會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候；但人只能活，日子也是一去不復(fù)返，失去的時(shí)間和光陰永遠(yuǎn)也不會(huì)彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。時(shí)間繼續(xù)流逝，去的盡管去了，來(lái)的我們一定要珍惜。
席勒曾說(shuō)過(guò)時(shí)間有三種步伐，雪萊把它比作深不可測(cè)的海洋。還有人說(shuō)，時(shí)間對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，是那么像老人，慢吞吞地難熬；對(duì)老人來(lái)說(shuō)，是那么像頑童，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，怎么也抓不住。我說(shuō)，時(shí)間是無(wú)形的，它時(shí)常會(huì)像風(fēng)兒在我眼前吹過(guò)，可是我卻抓不住它。
魯迅堪稱珍惜時(shí)間的典范。魯迅先生雖然只活了55歲，但卻給我們留下了600多萬(wàn)字的文學(xué)作品，大家都說(shuō)他是天才，可他卻說(shuō)：“我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！彼€說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”在彌留之際，他還堅(jiān)持寫(xiě)日記。魯迅先生一生“時(shí)時(shí)早，事事早”，一直工作到去世，沒(méi)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
今天的太陽(yáng)下山了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。人是留不住太陽(yáng)的，但是人可以比太陽(yáng)走得快一步或兩步，甚至三步四步，這幾步看起來(lái)很微小，但作用卻非常大。所以，請(qǐng)同學(xué)們把握今天，贏得時(shí)間！
1.讀后感范文精選 篇一
今天又是風(fēng)和日麗的一天。
我坐在門(mén)前的大槐樹(shù)下，悠閑地讀著《秀禾的桂花樹(shù)》。這個(gè)暑假里，是它一直陪伴著我，這本書(shū)讓我受益非線。
《秀禾的桂花樹(shù)》里共有十四個(gè)小故事，每個(gè)小故事都會(huì)給人不少啟發(fā)。其中“泥鰍”讓我印象深刻，有所啟發(fā)。
“泥魷”中亮子和海生經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，兩人進(jìn)入冷戰(zhàn)。亮子的母親大病初愈想吃泥鰍、可種田人農(nóng)藥用得越來(lái)越多；下田捉泥鰍的人也越來(lái)越多；更有膽大妄為者，居然用自制的小發(fā)明“麻泥鰍”，他們端著發(fā)電機(jī)，一邊搖一邊把導(dǎo)線插進(jìn)泥里，受到電擊的泥鰍往往情不自禁地跳出泥巴，然后浮在水面上。這么一來(lái)，哪有什么泥鰍呢？亮子已是第三天來(lái)挖泥鰍了，可三天的泥鰍加起來(lái)還沒(méi)有一兩呢，
海生家是專賣泥鰍的。海生得知亮子的母生生病了，想吃泥鰍，決定幫幫亮子。于是，連續(xù)三四天都從家里偷泥鰍，倒進(jìn)亮子經(jīng)常挖的田里。后，被亮子無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，很是感動(dòng)，又和海生成了形影不離的好兄弟了！
從這個(gè)故事，我受到了深刻的啟發(fā)。幫助別人也是快樂(lè)的，不應(yīng)該因?yàn)樽约汉蛯?duì)方有過(guò)結(jié)，就在他困難的時(shí)候不幫助他，自己若無(wú)其事。伸出自己的手，幫助一個(gè)人是件很讓人高興的事。
2.讀后感范文精選 篇二
我喜歡的一本書(shū)就是《伊索寓言》，這本書(shū)里的故事短小精悍，通俗易懂，每個(gè)故事都深深地吸引了我。《伊索寓言》中每一個(gè)小故事都包含著一段深刻的道理，使我受益非淺。讀了這本書(shū)，我有了許多的感想，腦海中總是想著書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的人物也總是浮現(xiàn)在我的眼前。
《樵夫與赫爾墨斯》這篇故事告訴我們一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到善報(bào)，而那些貪婪的人一定會(huì)得到惡報(bào)。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而不應(yīng)該做一個(gè)貪婪的人?！对澈锖蛢蓚€(gè)人》這篇故事告訴我們：在這個(gè)世界上，有許多人都愛(ài)聽(tīng)謊話而不愛(ài)聽(tīng)真話，這樣是不對(duì)的。我們?cè)谏钪幸獙?shí)事求是，不能做阿諛?lè)畛械娜??！镀咸烟倥c山羊》這篇故事告訴了：在生活中，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果，懂得尊重別人，這樣我們才會(huì)贏得別人對(duì)我們的尊重。讀了《蛇與蟹》這篇故事，我懂得了我們?cè)谂c朋友相處時(shí)千萬(wàn)不要像蛇一樣，陰險(xiǎn)、貪婪，應(yīng)該像蟹一樣關(guān)心朋友為朋友著想，只有這樣才能獲得真誠(chéng)長(zhǎng)久的友誼。《農(nóng)夫與鶴》這個(gè)故事告訴了我們：“近朱者赤，近墨者黑”，平時(shí)我們?cè)诮慌笥训臅r(shí)候一定要擦亮雙眼，不能與壞人交朋友，更不可以去做壞事。讀了《老鼠開(kāi)會(huì)》我懂得了：根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想象，再怎么美好也是一文不值的。我們做事情不能光是紙上談兵，要切合實(shí)際，并且腳踏實(shí)地的去做，才能獲得成功。
通過(guò)每天的課外閱讀，使我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，還使我懂得了很多做人做事的道理。閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)閱讀。
3.讀后感范文精選 篇三
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。書(shū)中有10個(gè)故事，我都很喜歡。其中，“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”這個(gè)故事給我留下了很深刻的印象?，F(xiàn)在，我就給大家來(lái)講一下這個(gè)故事。
從前，有一個(gè)小村莊旁邊的小河里，住著一群小鯉魚(yú)，它們過(guò)著自由自在的生活。有一天，奶奶給它們講了一個(gè)故事：“從前，有一個(gè)很高的龍門(mén)，誰(shuí)能跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，就會(huì)變成一條大龍，飛到天上?！敝v完后，小鯉魚(yú)們就開(kāi)始商量，它們考慮了一會(huì)，決定一起去跳那個(gè)龍門(mén)。
說(shuō)干就干，它們真的去跳那個(gè)龍門(mén)了，它們?cè)诼飞弦还灿龅搅巳齻€(gè)困難。第一個(gè)困難是：它們不知道龍門(mén)在哪，但是它們并沒(méi)有放棄，一直向上游去。第二個(gè)困難是：它們被海草纏住了，不過(guò)好心的大螃蟹用它的大鉗子剪斷了擋住的海草。第三個(gè)困難是：它們不知道該怎么跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，但它們想出一個(gè)辦法，就是一個(gè)頂一個(gè)的上去，就這樣它們齊心協(xié)力跳過(guò)了龍門(mén)。跳過(guò)去后，它們看到了比奶奶故事里還美的景象，還看到了夜明珠，非常驚喜。它們趕緊叫天上的燕子幫忙叫奶奶、爸爸、媽媽把家搬到這里來(lái)，一起度過(guò)美好的時(shí)光。
讀完這個(gè)故事后，我被小鯉魚(yú)們勇敢、堅(jiān)持、自信的精神打動(dòng)了。我明白了要學(xué)會(huì)勇敢，做事要堅(jiān)持不懈，勇于克服困難，朋友之間要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助。學(xué)習(xí)也是如此。以后，我也要像小鯉魚(yú)那樣，有一顆堅(jiān)持不懈的心，因?yàn)橹挥杏掠趫?jiān)持，才能成功地完成每一個(gè)目標(biāo)。如果我們每個(gè)人都像小鯉魚(yú)一樣，那么，我們的世界一定會(huì)更加美好！
4.讀后感范文精選 篇四
在這個(gè)寒假中，我讀了一本書(shū)，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書(shū)，這本書(shū)的作者是夢(mèng)小得。
這本書(shū)主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書(shū)中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書(shū)中的故事主要講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來(lái)的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生體驗(yàn)做老師的感覺(jué)，還讓學(xué)生嘗試著變一些魔法。與此同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快樂(lè)，也十分有效。
我讀完了這本書(shū)，體會(huì)到：數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書(shū)中的怪怪老師，我覺(jué)得他講的數(shù)學(xué)課非常動(dòng)聽(tīng)。我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》明白了：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法，就會(huì)學(xué)得好。我建議同學(xué)們讀一讀這本書(shū)。
從此，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)！
5.讀后感范文精選 篇五
課文講述了“我”有一個(gè)想要留住的太陽(yáng)的念頭，就問(wèn)外婆怎么留，可外婆不給我答案，說(shuō)我長(zhǎng)大了之后就會(huì)懂的。后來(lái)在外婆的提醒下，用在太陽(yáng)落山之前做完作業(yè)的方法留住了太陽(yáng)。
人真的能留住太陽(yáng)嗎？那是不可能的，但只要我們抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，人也可以留住太陽(yáng)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：要珍惜時(shí)間，抓緊每一分每一秒，有很多人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，為什么呢？他們都在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了，而時(shí)間都是擠出來(lái)的呀！時(shí)間給每一個(gè)人都一樣，可為什么有人做作業(yè)快，有人慢。為什么有人在家早早睡覺(jué)休息了，而有人卻還在熬夜。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)，沒(méi)法回，光陰過(guò)，討不回?！?BR> 學(xué)完這篇課文，我心血來(lái)潮也想留住今天的太陽(yáng)，于是我就像發(fā)了瘋似的，快馬加鞭地做作業(yè)，果然不負(fù)我的努力，我在五點(diǎn)半之前就完成了所有的作業(yè)，根據(jù)以往的作業(yè)量我平常都要晚上七點(diǎn)半才能完成，整整快了兩個(gè)半小時(shí)呢！真是太出乎我意料了。說(shuō)明我們只要努力了，什么事都可以做到。
有很多人少年時(shí)不珍惜，老了卻一直懊悔，嘗到了苦頭才領(lǐng)悟，但也來(lái)不及了。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間了，既然時(shí)間回不了，就應(yīng)該趁少年努力學(xué)習(xí)，及時(shí)做完當(dāng)天的事，才能走在時(shí)間的前面。
6.讀后感范文精選 篇六
今天，我如饑似渴的把《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章讀了三遍。文中主要是講“我”想留住太陽(yáng)，外婆說(shuō)如果“我”在太陽(yáng)下山前做完作業(yè)就告訴“我”怎樣才能留住太陽(yáng)?！拔摇焙芘d奮，就連忙做作業(yè)，終于在太陽(yáng)下山前“我”把所有的作業(yè)做完了，外婆說(shuō)我自己已經(jīng)留住太陽(yáng)了。讀到這里，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，心里久久不能平靜。
文中這段話讓我感觸深：即使人不可以真的留住太陽(yáng)，但人可以比太陽(yáng)走得快一步兩步，甚至三步四步。是啊，我情不自禁地想起自己。記得我以前做事總是慢悠悠地，結(jié)果，我浪費(fèi)了很多的時(shí)間。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，也更懂事了，可這慢的毛病總改不了，有時(shí)做作業(yè)都還要一個(gè)鐘頭。
今天，我讀了《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章，受益匪淺，懂得了一個(gè)道理：我們要珍惜每一分一秒，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人。
7.讀后感范文精選 篇七
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币郧?，每當(dāng)看到這句話，我就會(huì)情不自禁地想：時(shí)間是什么？為什么要說(shuō)“寸金難買寸光陰”呢？直到我讀了《留住今天的太陽(yáng)》一文，才知道這其中的真諦。
在《留住今天的太陽(yáng)》一文中，讓人覺(jué)得作者小時(shí)候很幼稚、很傻，太陽(yáng)是留不住的，為什么還要這么勉強(qiáng)呢？其實(shí)我們都錯(cuò)了，留住今天的太陽(yáng)就是讓我們都來(lái)珍惜時(shí)間，讓每一分，每一秒都被我們充分地利用，這樣我們的生活才會(huì)變得充實(shí)、有價(jià)值。
在寒假中，我總是覺(jué)得時(shí)間走得太快了。我和朋友們打了一會(huì)兒籃球，居然半天過(guò)去了，我又在家看了會(huì)兒電視，半天又過(guò)去了。時(shí)間像箭一樣，飛快地一閃而過(guò)。
上學(xué)后，我感到時(shí)間走得太慢了。上課時(shí)，我們總是盼望著快點(diǎn)兒下課，可以自由活動(dòng)，盡情地玩耍。可時(shí)間卻由不得我們，它就像一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人一步一步艱難地前行著。
時(shí)間急如飛矢的是現(xiàn)在，而過(guò)去的時(shí)間卻永遠(yuǎn)是靜止的。時(shí)間是不會(huì)停下來(lái)等你的，而你卻能加快步伐跟上時(shí)間的節(jié)拍。我現(xiàn)在終于明白了，“寸金難買寸光陰”就是說(shuō)時(shí)間是無(wú)價(jià)的，說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。人要活得充實(shí)和有價(jià)值，就必須珍惜時(shí)間。
來(lái)吧，讓我們大家一起來(lái)把握今天，贏得時(shí)間吧！
8.讀后感范文精選 篇八
《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章主要講了作者小時(shí)候，擁有一個(gè)留住今天的太陽(yáng)的天真想法，后來(lái)靠自己的努力把太陽(yáng)“留”住了，并從中得到了深刻的啟示。
留住太陽(yáng)？在你眼中看來(lái)也許會(huì)覺(jué)得不可思議，但這個(gè)世界上沒(méi)有不可能的事情，只有不敢想的事情。只要你敢于夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)，哪怕是實(shí)現(xiàn)不了也了無(wú)遺憾。文中的“我”一開(kāi)始想留住太陽(yáng)的想法很天真，后來(lái)在外婆的提示下，他珍惜時(shí)間，在太陽(yáng)下山之前把作業(yè)做好。事實(shí)上，他已經(jīng)留住了今天的太陽(yáng)。今天的太陽(yáng)下山了，就永遠(yuǎn)不可能回來(lái)，我們應(yīng)該更加珍惜眼前的時(shí)間，不要再讓太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)去。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比绱丝磥?lái)，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有多么重要。古往今來(lái)，多少文人墨客感嘆時(shí)光無(wú)情，勸誡人們珍惜分分秒秒。可真正能夠珍惜時(shí)間，懂得如何運(yùn)用時(shí)間的又有多少人呢？
在課堂上，我們心里總是在想，怎么還不下課呢？一節(jié)課都在期待著趕快下課，卻不知，自己已經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間。終于下課了，我們并沒(méi)有彌補(bǔ)課堂上所落下的知識(shí)，而是在嬉戲打鬧。時(shí)間是有限的，玩得時(shí)間多了，就意味著學(xué)的時(shí)間就少了，今天的太陽(yáng)已離我們遠(yuǎn)去。
時(shí)間不會(huì)靜止，就如溪水不會(huì)不流動(dòng)一樣，也許你現(xiàn)在還在浪費(fèi)你的生命，請(qǐng)趕快停止，讓太陽(yáng)留在今天。不要再讓時(shí)間主宰人，要讓自己成為時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間、把握時(shí)間、利用時(shí)間，讓我們的生活變得充實(shí)，有價(jià)值。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜眼前的時(shí)光吧，即使你以前曾經(jīng)浪費(fèi)過(guò)，不要緊，還來(lái)得及，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，相信你會(huì)在太陽(yáng)落山之前留住它。
9.讀后感范文精選 篇九
時(shí)間，總是邁著同樣的步伐，不緊不慢地往前走著。在人生的長(zhǎng)河中行走，有人總比時(shí)間快幾步，而有人卻在這一分一秒的光陰中被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，只剩下懊悔和嘆息。
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，是那么地短暫，這一秒過(guò)去了，就永遠(yuǎn)也追不回來(lái)。又有人說(shuō)，只有把懊悔拋棄，與時(shí)間賽跑，跑在時(shí)間前面，這樣的人生，才充實(shí)、快樂(lè)。走在時(shí)間面前，你就是勝利者。
讀了《留住今天的太陽(yáng)》，我明白了一個(gè)深刻的道理：只有學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)，才會(huì)留住時(shí)間。世界上有多少人想留住時(shí)間，又有多少人想跑在時(shí)間前面。只有留住了今天的太陽(yáng)，才有可能成功。
人生就像一本書(shū)，每個(gè)人都是一本書(shū)，假如你在這本書(shū)上的第一頁(yè)留下了一頁(yè)空白，然后，第二頁(yè)后悔前一天沒(méi)做什么事，第三頁(yè)還是后悔，第四頁(yè)還是……如此如此，反反復(fù)復(fù)，那么這本書(shū)就叫做悔恨。反之，如果一個(gè)人第一頁(yè)留下空白，那么，第二頁(yè)，第三頁(yè)，第四頁(yè)……他就會(huì)想到去彌補(bǔ)，去完善，那么，這本書(shū)應(yīng)該是有意義的。
席勒說(shuō)：“時(shí)間有三種步伐，姍姍來(lái)遲的，乃是未來(lái)，急速飛矢的，乃是現(xiàn)在，過(guò)去卻永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。”
讓我們留住今天的太陽(yáng)，寫(xiě)好人生這一本書(shū)，努力做一個(gè)勝利者。
10.讀后感范文精選 篇十
今天，我讀了一篇名叫《留住今天的太陽(yáng)》的短文。這篇短文告訴我們時(shí)間是無(wú)情的，它是不會(huì)等人的，所以我們要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，贏得時(shí)間。
冬天燕子往南飛，明年春天就會(huì)飛回來(lái)；田野里的稻穗枯萎了，還有再生的可能；花園里的鮮花謝了，會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候；但人只能活，日子也是一去不復(fù)返，失去的時(shí)間和光陰永遠(yuǎn)也不會(huì)彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。時(shí)間繼續(xù)流逝，去的盡管去了，來(lái)的我們一定要珍惜。
席勒曾說(shuō)過(guò)時(shí)間有三種步伐，雪萊把它比作深不可測(cè)的海洋。還有人說(shuō)，時(shí)間對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，是那么像老人，慢吞吞地難熬；對(duì)老人來(lái)說(shuō)，是那么像頑童，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，怎么也抓不住。我說(shuō)，時(shí)間是無(wú)形的，它時(shí)常會(huì)像風(fēng)兒在我眼前吹過(guò)，可是我卻抓不住它。
魯迅堪稱珍惜時(shí)間的典范。魯迅先生雖然只活了55歲，但卻給我們留下了600多萬(wàn)字的文學(xué)作品，大家都說(shuō)他是天才，可他卻說(shuō)：“我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！彼€說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”在彌留之際，他還堅(jiān)持寫(xiě)日記。魯迅先生一生“時(shí)時(shí)早，事事早”，一直工作到去世，沒(méi)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
今天的太陽(yáng)下山了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。人是留不住太陽(yáng)的，但是人可以比太陽(yáng)走得快一步或兩步，甚至三步四步，這幾步看起來(lái)很微小，但作用卻非常大。所以，請(qǐng)同學(xué)們把握今天，贏得時(shí)間！