一
    這是我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)鏡頭。
    “老師，那……”A同學(xué)問
    “你去問那個(gè)什么老師吧！”某老師回答。
    “哦”A同學(xué)走后
    “我們班的同學(xué)真是死腦筋.......”
    A同學(xué)來了“報(bào)告”，“進(jìn)來，那個(gè)老師怎莫說”“他說……”學(xué)生回答“哈哈....”底下哄笑，A同學(xué)莫名其妙
    下課了A同學(xué)問其他學(xué)生“為什么我說話時(shí)其他同學(xué)在笑”“你剛走老師就說我們班的學(xué)生真是死腦筋”A同學(xué)愣住無言
    二
    “啦啦……”B同學(xué)在唱歌，（自習(xí)時(shí)間）
    “小B，你別唱了行不行。”她同桌表示不滿
    “啦啦……”B同學(xué)變本加厲。
    “要不你到別的地方唱去”同桌忍著。
    “啦啦啦……”B同學(xué)不聽勸阻，仍我行我素。
    同桌無言。
    三
    “哎，你別欺負(fù)他了?！盋同學(xué)說。
    “你管我，他又不是你的什么”
    “拜托，他是我弟弟，你說我管的著管不著?！盋同學(xué)不耐煩。
    “什么，他是你弟弟?！盌同學(xué)做驚訝狀。
    “嗯，你以后再欺負(fù)他，你就小心著?！盋同學(xué)說
    “我欺負(fù)他怎摸了，你能把我怎么樣。我不信他是你弟弟，你看你胖他瘦、你高他低，他怎么可能是你弟弟?！盌同學(xué)說。
    “他真的是我弟弟。你愛信不信。告訴你以后不再欺負(fù)他了?！盋同學(xué)不耐煩。
    “真的是你弟弟，哎，你媽媽是不是喜歡你，不喜歡你弟弟，你看你們之間的差距。”D同學(xué)笑（嘲笑）
    C同學(xué)無言。
    哎，校園生活許許多多的無言。只有將無言化為前進(jìn)的動(dòng)力，才能經(jīng)受住這多個(gè)無言。