提示助詞接在句子成分后，提示強(qiáng)調(diào)該成分或增添某種語(yǔ)法意義。有些語(yǔ)法書稱作系助詞、強(qiáng)調(diào)助詞、副助詞，在此統(tǒng)稱為提示助詞。是日語(yǔ)中最富于色彩的部分之一，主要包括：は、も、でも、しか、こそ、さえ、すら等。
一）は
“は”接于體言、相當(dāng)于體言的詞語(yǔ)、用言連用形、部分助動(dòng)詞連用形、部分副詞及助詞后。
1、提示主題或話題
主題是一句話的中心事項(xiàng)或范圍，是后面的謂語(yǔ)部分著重說(shuō)明的對(duì)象。主題一定要是確定的、已知事物的概念。“は”可以提示主語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)等為句子主題。
桜の花は美しい。（櫻花很美。）（提示描寫句主語(yǔ)）
この映畫は先週見ました。（這部電影上周看過(guò)了。）（提示賓語(yǔ)）
教室へは行きません。（不去教室。）（提示狀語(yǔ)。）
象は鼻が長(zhǎng)い。（象的鼻子很長(zhǎng)。）（主題與主語(yǔ)的區(qū)別。）
主題與主語(yǔ)的區(qū)別：
主題是全句的中心，句號(hào)以前都是圍繞著這個(gè)主題的。主語(yǔ)只是某一動(dòng)作的發(fā)出者。
王さんが來(lái)ると、伝えます。（小王到了的話，我就通知你。）
王さんは來(lái)ると、伝えます。（小王到了的話，小王會(huì)通知你。）
2、表示對(duì)比或特別強(qiáng)調(diào)
やさしい會(huì)話はできるが、難しいことはまだできない。（簡(jiǎn)單的會(huì)話還能對(duì)付，難的事情還說(shuō)不了。）
王さんは日本語(yǔ)は上手だが、英語(yǔ)はあまり上手じゃない。
電車の中では、タバコを吸ってはいけない。（在電車中不許吸煙。）（言外之意，在其他地方可以吸。）
こんなに難しいとは思わなかった。沒(méi)想到這么難。
私は數(shù)學(xué)は苦手だ。（我數(shù)學(xué)不好。言外之意是比如物理、英語(yǔ)等還可以。）
3、加強(qiáng)否定語(yǔ)氣
まだ上手には話せない。（還不能說(shuō)得很好。言外之意是只能說(shuō)得一般。）
あの人は自分の名前さえ書くことはできません。那個(gè)人連自己的名字都不會(huì)寫。
二）も
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語(yǔ)、用言及部分助動(dòng)詞的連用形、部分副詞、部分助詞之后。
1、表示同類事物的追加，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“也”。
あなたが行くなら、私も行きます。（如果你去，那我也去。）
これは日本語(yǔ)の本です。それも日本語(yǔ)の本です。（這是日語(yǔ)書，那也是日語(yǔ)書。）
バスでも行けます。（乘公共汽車也能去。）
留學(xué)生は、中國(guó)からも來(lái)ている。（留學(xué)生也有從中國(guó)來(lái)的。）
2、并列性統(tǒng)括
用兩個(gè)或兩個(gè)以上的“も”提示兩個(gè)或兩個(gè)以上的類似事物，表示他們的情況相同，或是同一傾向。一般用“AもBも＋謂語(yǔ)”“Aも＋謂語(yǔ)Bも＋謂語(yǔ)”的形式。
田中さんも、山田さんも學(xué)生だ。（田中是學(xué)生，山田也是學(xué)生。）
遊びに行きたいが、金も暇もない。（想去玩，但既沒(méi)錢又沒(méi)時(shí)間。）
特別に綺麗でもなく、まためずらしくもない。（既不是特別漂亮，也不是很稀奇。）
3、表示全面肯定或全面否定
與疑問(wèn)詞呼應(yīng)，謂語(yǔ)是肯定時(shí)，表示全面肯定；謂語(yǔ)是否定時(shí)表示全面否定；與表示“一”的數(shù)詞或程度副詞呼應(yīng)時(shí)，謂語(yǔ)用否定式，表示全面否定。
誰(shuí)もいる。（誰(shuí)都在。）
どこもごみでいっぱいだ。到處都被垃圾填滿了。
機(jī)の上には何もない。（桌子上什么都沒(méi)有。）（疑問(wèn)詞全否）
あそこは一度も行った事がない。（那兒一次也沒(méi)去過(guò)。數(shù)詞）
日曜日はどこへも行かなかった。
4、接在表示數(shù)和量的詞后面，強(qiáng)調(diào)多（主觀）
家から駅まで、歩いて３０分もかかる。（從家到車站，要走上30分鐘。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
病気で５年間も寢たままだ。（因病臥窗5年之久。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
夕べビールを5本も飲みました。
5、表示類推，舉出一個(gè)極端的事例，類推更無(wú)論其他。多與否定搭配使用，表示“連…都不”的意思。
一年間日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したのに、まだ平仮名もよく読めない。（學(xué)習(xí)了一年日語(yǔ)，竟然連平假名也不會(huì)念。）
水を飲む気もない。（連喝水的精神都沒(méi)有了。）
三）でも
でも
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語(yǔ)，用言及部分助動(dòng)詞的連用形，部分副詞、部分助詞后。
“でも”可代替主格助詞“が”提示主語(yǔ)、代替賓格助詞“を”提示賓語(yǔ)、與補(bǔ)格助詞重疊使用提示補(bǔ)語(yǔ)、也可以接在時(shí)間名詞、方位名詞、數(shù)詞、部分副助詞、部分副詞后提示狀語(yǔ)。
1、表示類推，列舉出極端的事例，類推其他表示“即使…也…”“連…也…”
そんなことは小さい子供でも分かる。（那種事，連小孩子也明白。）
今からでも間に合います。（現(xiàn)在開始也來(lái)得及。）
この町は夜でもにぎやかだ。（這座城市晚上很熱鬧。）
仕事が忙しいので、日曜日でも休むことができません。工作太忙，連星期天也不能休息。
2、表示舉例，“什么的、之類的”意思。
まだ時(shí)間があるので、お茶でも飲みましょう。（還有時(shí)間，喝點(diǎn)茶什么的吧。）
先生にでも相談してみたら、どうでしょう。（和老師或是誰(shuí)商量談?wù)勗趺礃?？?BR> 3、接在疑問(wèn)詞后，表示全面肯定，“所有的都…” 。
何でも好きなものを食べてください。（愛(ài)吃什么請(qǐng)盡管吃。）
こんなことは誰(shuí)でも知っている。（這種事，誰(shuí)都知道。）
いつでも、都合のいい時(shí)きてください。（什么時(shí)候都行，請(qǐng)方便時(shí)候來(lái)。）
あの人は誰(shuí)とでもすぐ友達(dá)になれる。（他跟任何人都會(huì)馬上成為朋友。）
一）は
“は”接于體言、相當(dāng)于體言的詞語(yǔ)、用言連用形、部分助動(dòng)詞連用形、部分副詞及助詞后。
1、提示主題或話題
主題是一句話的中心事項(xiàng)或范圍，是后面的謂語(yǔ)部分著重說(shuō)明的對(duì)象。主題一定要是確定的、已知事物的概念。“は”可以提示主語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)等為句子主題。
桜の花は美しい。（櫻花很美。）（提示描寫句主語(yǔ)）
この映畫は先週見ました。（這部電影上周看過(guò)了。）（提示賓語(yǔ)）
教室へは行きません。（不去教室。）（提示狀語(yǔ)。）
象は鼻が長(zhǎng)い。（象的鼻子很長(zhǎng)。）（主題與主語(yǔ)的區(qū)別。）
主題與主語(yǔ)的區(qū)別：
主題是全句的中心，句號(hào)以前都是圍繞著這個(gè)主題的。主語(yǔ)只是某一動(dòng)作的發(fā)出者。
王さんが來(lái)ると、伝えます。（小王到了的話，我就通知你。）
王さんは來(lái)ると、伝えます。（小王到了的話，小王會(huì)通知你。）
2、表示對(duì)比或特別強(qiáng)調(diào)
やさしい會(huì)話はできるが、難しいことはまだできない。（簡(jiǎn)單的會(huì)話還能對(duì)付，難的事情還說(shuō)不了。）
王さんは日本語(yǔ)は上手だが、英語(yǔ)はあまり上手じゃない。
電車の中では、タバコを吸ってはいけない。（在電車中不許吸煙。）（言外之意，在其他地方可以吸。）
こんなに難しいとは思わなかった。沒(méi)想到這么難。
私は數(shù)學(xué)は苦手だ。（我數(shù)學(xué)不好。言外之意是比如物理、英語(yǔ)等還可以。）
3、加強(qiáng)否定語(yǔ)氣
まだ上手には話せない。（還不能說(shuō)得很好。言外之意是只能說(shuō)得一般。）
あの人は自分の名前さえ書くことはできません。那個(gè)人連自己的名字都不會(huì)寫。
二）も
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語(yǔ)、用言及部分助動(dòng)詞的連用形、部分副詞、部分助詞之后。
1、表示同類事物的追加，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“也”。
あなたが行くなら、私も行きます。（如果你去，那我也去。）
これは日本語(yǔ)の本です。それも日本語(yǔ)の本です。（這是日語(yǔ)書，那也是日語(yǔ)書。）
バスでも行けます。（乘公共汽車也能去。）
留學(xué)生は、中國(guó)からも來(lái)ている。（留學(xué)生也有從中國(guó)來(lái)的。）
2、并列性統(tǒng)括
用兩個(gè)或兩個(gè)以上的“も”提示兩個(gè)或兩個(gè)以上的類似事物，表示他們的情況相同，或是同一傾向。一般用“AもBも＋謂語(yǔ)”“Aも＋謂語(yǔ)Bも＋謂語(yǔ)”的形式。
田中さんも、山田さんも學(xué)生だ。（田中是學(xué)生，山田也是學(xué)生。）
遊びに行きたいが、金も暇もない。（想去玩，但既沒(méi)錢又沒(méi)時(shí)間。）
特別に綺麗でもなく、まためずらしくもない。（既不是特別漂亮，也不是很稀奇。）
3、表示全面肯定或全面否定
與疑問(wèn)詞呼應(yīng)，謂語(yǔ)是肯定時(shí)，表示全面肯定；謂語(yǔ)是否定時(shí)表示全面否定；與表示“一”的數(shù)詞或程度副詞呼應(yīng)時(shí)，謂語(yǔ)用否定式，表示全面否定。
誰(shuí)もいる。（誰(shuí)都在。）
どこもごみでいっぱいだ。到處都被垃圾填滿了。
機(jī)の上には何もない。（桌子上什么都沒(méi)有。）（疑問(wèn)詞全否）
あそこは一度も行った事がない。（那兒一次也沒(méi)去過(guò)。數(shù)詞）
日曜日はどこへも行かなかった。
4、接在表示數(shù)和量的詞后面，強(qiáng)調(diào)多（主觀）
家から駅まで、歩いて３０分もかかる。（從家到車站，要走上30分鐘。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
病気で５年間も寢たままだ。（因病臥窗5年之久。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
夕べビールを5本も飲みました。
5、表示類推，舉出一個(gè)極端的事例，類推更無(wú)論其他。多與否定搭配使用，表示“連…都不”的意思。
一年間日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したのに、まだ平仮名もよく読めない。（學(xué)習(xí)了一年日語(yǔ)，竟然連平假名也不會(huì)念。）
水を飲む気もない。（連喝水的精神都沒(méi)有了。）
三）でも
でも
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語(yǔ)，用言及部分助動(dòng)詞的連用形，部分副詞、部分助詞后。
“でも”可代替主格助詞“が”提示主語(yǔ)、代替賓格助詞“を”提示賓語(yǔ)、與補(bǔ)格助詞重疊使用提示補(bǔ)語(yǔ)、也可以接在時(shí)間名詞、方位名詞、數(shù)詞、部分副助詞、部分副詞后提示狀語(yǔ)。
1、表示類推，列舉出極端的事例，類推其他表示“即使…也…”“連…也…”
そんなことは小さい子供でも分かる。（那種事，連小孩子也明白。）
今からでも間に合います。（現(xiàn)在開始也來(lái)得及。）
この町は夜でもにぎやかだ。（這座城市晚上很熱鬧。）
仕事が忙しいので、日曜日でも休むことができません。工作太忙，連星期天也不能休息。
2、表示舉例，“什么的、之類的”意思。
まだ時(shí)間があるので、お茶でも飲みましょう。（還有時(shí)間，喝點(diǎn)茶什么的吧。）
先生にでも相談してみたら、どうでしょう。（和老師或是誰(shuí)商量談?wù)勗趺礃?？?BR> 3、接在疑問(wèn)詞后，表示全面肯定，“所有的都…” 。
何でも好きなものを食べてください。（愛(ài)吃什么請(qǐng)盡管吃。）
こんなことは誰(shuí)でも知っている。（這種事，誰(shuí)都知道。）
いつでも、都合のいい時(shí)きてください。（什么時(shí)候都行，請(qǐng)方便時(shí)候來(lái)。）
あの人は誰(shuí)とでもすぐ友達(dá)になれる。（他跟任何人都會(huì)馬上成為朋友。）