育兒，即撫養(yǎng)和教育孩子的過(guò)程，是人類(lèi)社會(huì)中基本且至關(guān)重要的活動(dòng)之一。今天為各位搜集整理了育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě)（例文20篇），供您查閱。
1.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇一
作為一名幼兒園大班的家長(zhǎng)，我談一下自己在育兒方面的心得體會(huì)，和大家一起探討交流。
育兒是一個(gè)系統(tǒng)工程，有個(gè)性的一面，也有共性的一面，下面，我就談一下個(gè)人認(rèn)為共性的一面。
1、讓孩子享受無(wú)憂無(wú)慮的童年
愛(ài)玩，是孩子的天性，但不能讓孩子貪玩，在玩的同時(shí)穿插一些簡(jiǎn)單的教育，比如文明禮貌方面，自身不亂丟垃圾，見(jiàn)到父母的朋友或親戚主動(dòng)問(wèn)好；簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，比如去超市買(mǎi)糖果，買(mǎi)了幾個(gè)，吃了幾個(gè)，還剩幾個(gè)，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)；平時(shí)通過(guò)做一些智慧游戲讓她感受成功的喜悅。
我平常關(guān)注的是孩子的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本事、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變本事。我覺(jué)得這個(gè)年齡段是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫助的。
2、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力
語(yǔ)言表達(dá)潛力是幼兒與別人交流的必要條件，少了它，幼兒的人生一頁(yè)將是殘缺不全的。語(yǔ)言表達(dá)潛力分為書(shū)面表達(dá)潛力和口頭表達(dá)潛力。書(shū)面表達(dá)潛力主要包括閱讀、朗讀、書(shū)寫(xiě)。在書(shū)面表達(dá)潛力的培養(yǎng)中，主要是經(jīng)常在孩子睡覺(jué)前朗讀一些小故事、散文、詩(shī)等給孩子聽(tīng)；我家孩子現(xiàn)在每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)聽(tīng)著故事入睡。在口頭表達(dá)潛力方面的培養(yǎng)中，主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話：(1)家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話時(shí)，注意傾聽(tīng)孩子的話，孩子會(huì)在這種無(wú)言的鼓勵(lì)中越說(shuō)越起勁；(2)做到有問(wèn)必答。即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了，孩子提問(wèn)時(shí)也要不厭其煩地、耐心地回答；(3)多向孩子提問(wèn)：比如，父母和孩子互換主角的方法來(lái)進(jìn)行。
3、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要堅(jiān)持原則
我家孩子有時(shí)好發(fā)脾氣，批評(píng)了幾次，沒(méi)有效果。心想，老是這樣也不是個(gè)辦法，后來(lái)給她講道理，聽(tīng)不進(jìn)去。之后沒(méi)轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我不為所動(dòng)，又過(guò)了一段時(shí)間，不知是這種方法起了效果，還是長(zhǎng)大懂事了，反正她的反應(yīng)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了。后來(lái)搜索百度才知道，小孩撒潑時(shí)，是處于不可理喻的時(shí)期，這時(shí)候，任何反應(yīng)都是多余的，我們要做的就是“冷處理”，等她平靜下來(lái)，再跟她講道理，當(dāng)然道理她不一定聽(tīng)得進(jìn)去甚至根本就聽(tīng)不懂，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒(méi)有用的，達(dá)不到目的；冷落后的關(guān)愛(ài)重要，不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)她了。
2.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇二
對(duì)于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開(kāi)教育。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，在這里向老師們說(shuō)聲:辛苦了!
我認(rèn)為教育寶寶應(yīng)從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
第一，注意傾聽(tīng)孩子自己的事情
父母關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽(tīng)”?！皟A聽(tīng)”是鼓勵(lì)孩子多談?wù)撟约旱氖虑?幼兒園和身邊的事)，通過(guò)“傾聽(tīng)”聽(tīng)到他的聲音，從而正確引導(dǎo)孩子。
第二，鼓勵(lì)是主體，批評(píng)是補(bǔ)充
孩子需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步，我們都會(huì)大力鼓勵(lì)他，這樣他會(huì)很開(kāi)心，信心也會(huì)大大增加。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，比如撒謊，我們?nèi)匀灰獓?yán)厲批評(píng)他。同時(shí)，我會(huì)聽(tīng)他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對(duì)的，不能這樣做。
第三，我們必須有一顆童心
和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戲，做手工等等。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。
第四，尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)
要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
以上這些只是我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的教育孩子的心得體會(huì)，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。在教育子女這方面，由于家庭環(huán)境的區(qū)別，造就了不一樣的教育方法，但要相信，只要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)配合幼兒園的老師，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。
3.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇三
閑暇時(shí)讀到教育家葉圣陶的名言“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”，我才開(kāi)始恍然大悟，教育不能著急，慢下來(lái)等蝸牛散步。教育就像農(nóng)業(yè)一樣需要一個(gè)緩慢的發(fā)展過(guò)程，需要一個(gè)很長(zhǎng)的治理周期，而不像工業(yè)一樣流水線批量生產(chǎn)，迅速出爐。養(yǎng)育孩子就如同播種莊稼，澆水、驅(qū)蟲(chóng)、施肥，用心栽培，不能心急。而且需要區(qū)別對(duì)待每一種作物，澆水和施肥所需環(huán)境各不相同。
如果你種一棵莊稼，它長(zhǎng)得不好，你不會(huì)責(zé)備它，更不會(huì)去踩它一腳，你會(huì)細(xì)心觀察它長(zhǎng)得不好的原因，它可能需要肥料，或多些水，或少些陽(yáng)光，你永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)備莊稼。養(yǎng)育孩子就好比我們種的莊稼，而我們卻常常責(zé)備孩子。
在老家常說(shuō)的一句話叫“人勤地不懶”。種莊稼，你澆不澆水，施不施肥，莊稼都會(huì)長(zhǎng)大；養(yǎng)孩子，你教不教，管不管，孩子終會(huì)長(zhǎng)大；但結(jié)果，肯定不同。
俞先生講過(guò):如果家庭是一臺(tái)復(fù)印機(jī)，父母是原件,孩子就是復(fù)印件，這也是教育界普遍認(rèn)可的觀點(diǎn)。作為家長(zhǎng)我們自己也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，做孩子成長(zhǎng)路上的教練，為孩子提供適合的土壤和環(huán)境，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子的本能，我一定不會(huì)是一名完美的父親，但是可以先成為更好的自己。
孩子是慢慢長(zhǎng)大的，孩子是父母手里的超級(jí)工程，從出生到成年需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的18年，216個(gè)月，6570多天。所以我們要學(xué)會(huì)慢慢過(guò)，遇事不慌，多想方法，少發(fā)脾氣，多一點(diǎn)耐心，這樣孩子成長(zhǎng)起來(lái)會(huì)能夠從容的面對(duì)生活，人格更健康，幸福感更強(qiáng)。把時(shí)間騰出來(lái)多陪陪孩子，那些覺(jué)得賺錢(qián)重要的父母，把所有的時(shí)間與精力都貢獻(xiàn)給工作，以至于次缺席孩子的成長(zhǎng)。等到孩子教育失敗了，才幡然醒悟：教育路上，不該偷懶的是父母，不該放養(yǎng)的是孩子。有句話說(shuō)得好：“十年以后，你不會(huì)因?yàn)樯僮鲆粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾，但你會(huì)因?yàn)闆](méi)有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而遺憾”。
4.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇四
育兒過(guò)程對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。我家是兩個(gè)男寶，大寶即將完成大班的課程，進(jìn)入小學(xué)階段，不知不覺(jué)間，四年的幼兒園生活即將過(guò)去了，回想這幾年的幼兒園生活，孩子成長(zhǎng)了很多，這些離不開(kāi)各位老師的辛勤教導(dǎo)。作為父母我們望子成龍，望女成鳳。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)不是的出路，但卻是一生容易走的路。”孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步不僅需要老師的引導(dǎo)和幫助，更需要家長(zhǎng)的用心陪伴。下面我先分享一下自己陪伴教育孩子的一些心得體會(huì)，與大家共勉。
第一點(diǎn):就是好習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣比成績(jī)更重要，好的習(xí)慣有利于孩子身心的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。這學(xué)期孩子們讓我比較欣慰的是，每天放學(xué)回來(lái)，就主動(dòng)完成作業(yè)讓我檢查，即使是周末也會(huì)先完成老師布置的任務(wù)才會(huì)去做一些自己想玩的事情，有錯(cuò)誤的地方我不會(huì)直接告訴他為什么錯(cuò)了，而是讓他們自己再認(rèn)真檢查一遍找出錯(cuò)誤的地方，從而養(yǎng)成自我檢查反省的好習(xí)慣。然后輕輕的說(shuō)下次一定要注意就好了。
第二點(diǎn):孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，更是作為家長(zhǎng)的責(zé)任，在家里，我們只用照顧一個(gè)或兩個(gè)孩子，而在學(xué)校老師要照顧三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大不言而喻，所以我們要與學(xué)校用心配合，多和老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和動(dòng)態(tài)，積極配合老師的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，從而達(dá)到和學(xué)校共育孩子的目的。
第三點(diǎn):懂得傾聽(tīng)，有耐心，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。孩子無(wú)論大小，都有自己獨(dú)立的人格。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，理解孩子的感受，在和他們溝通的過(guò)程中多一點(diǎn)耐心，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完，相信孩子、肯定他、鼓勵(lì)他，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
每個(gè)孩子都是一粒種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花則需要漫長(zhǎng)的等待，歷久彌香。所以我們不要拿別人家的孩子和自己的孩子對(duì)比，要相信孩子，靜待花開(kāi)。作為父母的我們必須要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在孩子成長(zhǎng)教育這條路上，我們家長(zhǎng)也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的結(jié)合實(shí)際，因材施教，找到適合自己孩子的教育方法，相信我們的孩子一定可以取得成功，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
5.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇五
我是大五班的胡xx的媽媽?zhuān)兄x老師和各位家長(zhǎng)朋友，非常感謝老師和家委會(huì)能把這份榮譽(yù)給我，感謝幼兒園和老師們創(chuàng)設(shè)這么溫馨有愛(ài)的環(huán)境，作為家長(zhǎng)我非常的自豪。
教育不單單是學(xué)校和老師的事，更是是我們家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，幼兒園階段對(duì)于孩子的之后成長(zhǎng)格外重要，作為家長(zhǎng)我們要以身作則，多鼓勵(lì)，多支持，積極配合老師和學(xué)校的工作！
我覺(jué)得育兒有兩點(diǎn)非常重要，第一個(gè)就是在孩子小的時(shí)候建立一個(gè)良好的依戀關(guān)系，維護(hù)他的安全感，比如說(shuō)父母要給予孩子足夠高效的陪伴和親密，不要反感和過(guò)度的拒絕他的一些依賴(lài)，第二個(gè)是要包容和尊重孩子，比如孩子因?yàn)樯鷼饣蛘呤芪?，情緒暴躁哭鬧不止的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該是接納和理解他的感受，要理解和共情他的這個(gè)情緒，可以進(jìn)一步的鼓勵(lì)他去用語(yǔ)言或者合適的方式表達(dá)他的需要和感受，不要過(guò)度的指責(zé)，即便是在批評(píng)或者在糾正他的問(wèn)題的時(shí)候也是要簡(jiǎn)潔明確，應(yīng)該是要給予方向和方法的引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題，給孩子建立一個(gè)良好的溝通。
孩子有自己的成長(zhǎng)速度，作為父母我們需要做的是充分欣賞，很喜歡這樣的一句話：真正的教育是每天溫情的生活陪伴，是喜悅時(shí)的分享，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是生活方式的影響，是為人處世的榜樣力量。面對(duì)孩子成長(zhǎng)，好的教養(yǎng)便是和孩子一起成長(zhǎng)！
6.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇六
一、言傳身教的力量：以身作則，給孩子提供正面的模范
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的行為舉止、言談舉止、態(tài)度情感都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
在寒冷的冬天，我的孩子逐漸變成“起床困難戶”。每天早上孩子要和溫暖被窩上演一場(chǎng)“難舍難分”的戲碼，一方面是孩子特別愛(ài)睡覺(jué)，另一方面孩子眷戀溫暖被窩害怕嚴(yán)寒。起初我會(huì)叫孩子趕快起床，但是孩子的身體如同被502強(qiáng)力膠水粘在被窩里，一動(dòng)不動(dòng)，嘴里反駁道：“爸爸都不起床，我也不起床。”事實(shí)上爸爸經(jīng)常夜班，白天補(bǔ)充睡眠，爸爸聽(tīng)到孩子的抱怨聲后，決定即使是一天一夜的班，第二天早上都跟隨孩子的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)起床，給孩子做好示范。
隨著爸爸的改變，孩子也跟隨我們?cè)缭绲钠鸫?。連續(xù)幾天之后，孩子逐漸形成按時(shí)起床的習(xí)慣。有時(shí)自己從被窩里爬出來(lái)時(shí)，會(huì)一邊穿衣服，一邊開(kāi)心的唱歌，還會(huì)分享夜里做的有趣的夢(mèng)，甚至主動(dòng)叫我起床。我想這就是父母以身作則的重要性，言傳身教是我們給孩子好的教育！
二、足夠的耐心：讓孩子變得更好
培養(yǎng)孩子，是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流、潤(rùn)物無(wú)聲的大工程，需要父母用耐心去澆灌。例如培養(yǎng)孩子自理能力，父母需要給予充足的耐心和時(shí)間讓孩子去嘗試，而不是直接替他做。
現(xiàn)在多數(shù)家庭的孩子是獨(dú)生子，作為家長(zhǎng)總想給孩子好的。我一開(kāi)始也是這樣，穿衣穿鞋事事代辦，其實(shí)這樣的做法同時(shí)剝奪孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，以至于入園后由于不會(huì)穿鞋大哭大鬧。在老師反饋后，我進(jìn)行反思嘗試放手，也深刻明白授人以魚(yú)不如授人以漁。于是我開(kāi)始細(xì)心、耐心的指導(dǎo)孩子怎樣穿鞋，初次自己穿鞋子時(shí)孩子一遍遍反復(fù)嘗試，在一旁的我耐心鼓勵(lì)安慰他穿不好沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持嘗試學(xué)就一定能做到。在他成功后給予鼓勵(lì)，通過(guò)耐心的教以及孩子認(rèn)真的學(xué)，現(xiàn)在他已經(jīng)能輕松的穿上鞋子啦！穿鞋子是件小事，但是作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看到孩子的每進(jìn)步很是欣慰。
所以作為家長(zhǎng)在耐心教導(dǎo)孩子的同時(shí)，孩子才會(huì)更耐心的學(xué)習(xí)。父母學(xué)會(huì)放手，孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,只有獨(dú)立的孩子,才能夠有耐心去解決自己的問(wèn)題。
三、尊重孩子：給他有限的選擇
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要尊重孩子做決定的權(quán)利。讓孩子多做決定，便是選擇做他自己。
我家孩子特別喜歡看電視，電視里有唱歌、動(dòng)畫(huà)片、運(yùn)動(dòng)等節(jié)目，這些節(jié)目會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)和感受。對(duì)于小年齡段的孩子，更容易被有趣的動(dòng)作和動(dòng)畫(huà)所吸引。孩子太小或看太長(zhǎng)時(shí)間電視，不僅會(huì)對(duì)孩子的日常交往、性格造成影響，還會(huì)影響孩子的智力。作為家長(zhǎng)更想讓孩子擁有健康的看電視習(xí)慣。
為了養(yǎng)成孩子看電視的好習(xí)慣，每次看電視前我會(huì)和孩子“約法三章”。先跟孩子約定每天看電視15分鐘，等時(shí)間到立刻關(guān)閉電視。剛開(kāi)始孩子會(huì)不情愿甚至哭鬧，等他情緒我會(huì)讓他做選擇，問(wèn)他是現(xiàn)在關(guān)還是看完一集再關(guān)，有了選擇，他會(huì)很開(kāi)心并做到看完一集后關(guān)閉電視。
這就是讓孩子擁有做選擇的權(quán)利，不是家長(zhǎng)說(shuō)什么就是什么，也不是孩子想怎樣就怎樣。
四、榜樣的作用：規(guī)范孩子的習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，榜樣是具體形象的，有強(qiáng)大的說(shuō)服力和感染力。兒童的特點(diǎn)是模仿性、崇拜性強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中喜歡拿自己與優(yōu)秀的人相比，進(jìn)而模仿這些人物的言行，希望自己能夠像優(yōu)秀的人一樣。
我家孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成早上刷牙洗臉的習(xí)慣，所以上學(xué)后每天抗拒刷牙。一開(kāi)始我擔(dān)心上學(xué)遲到主動(dòng)幫他刷，但他依然拒絕，讓我頭疼不已。后來(lái)偶然間發(fā)現(xiàn)，孩子很崇拜班級(jí)里的一位小朋友—張熠蘇。張熠蘇不管做什么事他都感覺(jué)很酷。借此機(jī)會(huì)，早上孩子不愿意刷牙時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“張熠蘇每天都自己刷牙，還說(shuō)這是給自己的牙齒洗白白，口腔里會(huì)香噴噴。”聽(tīng)到自己的偶像這么說(shuō)，并且每天都刷牙，他也昂著小臉說(shuō)：“張熠蘇每天都刷牙，我每天也能自己刷牙?！彼⑼曛螅視?huì)一臉崇拜地說(shuō)：“寶貝真厲害，跟張熠蘇一樣是個(gè)會(huì)刷牙的好孩子。”
與其家長(zhǎng)喋喋不休地說(shuō)教，不如樹(shù)立他榜樣的形象并贊美他的每主動(dòng)，強(qiáng)化他的積極性。
心理學(xué)家曾說(shuō):父母是孩子大的命運(yùn)。孩子則是父母生命中的貴人，育兒是一場(chǎng)修行，養(yǎng)的是孩子，修的是父母。這場(chǎng)修行無(wú)聲無(wú)息，卻力量磅礴，它讓父母學(xué)會(huì)了無(wú)私付出，懂得了包容接納，更體驗(yàn)到生命傳承的偉大與莊重。
7.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇七
我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候總是會(huì)給孩子提要求，你要把玩具收拾好，你不可以亂扔鞋子，從外面回家要洗手等等。家長(zhǎng)在給孩子提要求的時(shí)候一定首先要做到以身作則，說(shuō)到做到，否則孩子就會(huì)不服氣。我和寶貝之間就發(fā)生過(guò)這么一件事：，我急于出門(mén)，就把拖鞋隨意一扔走了，中午下班回到家，進(jìn)門(mén)孩子跟我說(shuō)的第一句話就是“媽媽?zhuān)憬裉靵y扔拖鞋了，我要批評(píng)你，是我?guī)湍銛[好的?！甭?tīng)到寶貝的話，我很慚愧，抱住她說(shuō)：“謝謝寶貝，媽媽知道錯(cuò)了，媽媽保證以后一定改掉這個(gè)壞毛病，你要監(jiān)督媽媽呀！”從此之后，我再也沒(méi)有犯亂扔拖鞋的壞習(xí)慣，在做完一些事情后，每每想到孩子對(duì)我的批評(píng)，就一定整理好再離開(kāi)，孩子也在我的熏陶下學(xué)會(huì)了收拾玩具、擺放鞋子、整理沙發(fā)等。當(dāng)然，偶爾她還會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如進(jìn)門(mén)忘記洗手就拿東西吃，這時(shí)我只需要再次提醒，如果孩子依然不做，我就說(shuō)：“媽媽能知錯(cuò)就改，媽媽相信你也可以，不洗手就吃東西是個(gè)壞習(xí)慣喲！”這時(shí)孩子總是露出一個(gè)害羞的表情，很聽(tīng)話的去洗手了。好的生活習(xí)慣慢慢也就養(yǎng)成了。
8.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇八
說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)脾氣不太好的媽媽?zhuān)y免會(huì)吼孩子。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，這樣做真的很愚蠢，之后的結(jié)果就是我和孩子兩敗俱傷，家庭氛圍也會(huì)因此變得緊張起來(lái)。于是，我開(kāi)始改變，試著溫柔地和孩子說(shuō)話，遇到問(wèn)題試著和孩子商量溝通，當(dāng)然也在聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的建議。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我們的家庭氛圍越來(lái)越和諧，與孩子的溝通越來(lái)越順暢，自己也活得越來(lái)越輕松。當(dāng)遇到孩子蠻不講理的時(shí)候，可以選擇冷處理，讓她冷靜了再說(shuō)，往往能夠很好的溝通。總之，當(dāng)你想發(fā)火的時(shí)候，控制一下，或者離開(kāi)一下，一切就會(huì)好一些。
9.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇九
與孩子一起成長(zhǎng)，要給予孩子高質(zhì)量的陪伴。尤其是爸爸，一定要參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)，這一點(diǎn)旸爸還是做得很不錯(cuò)的。我們倆都是教師，又都是班主任，所以很多的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，陪伴孩子的時(shí)間特別少，所以，我和旸爸有一個(gè)共識(shí)，雖然工作很辛苦，但哪怕?tīng)奚约旱男菹r(shí)間，也要盡可能多地陪伴孩子，而且要高質(zhì)量陪伴?；蛘吆秃⒆恿奶?，走進(jìn)孩子心里，了解她的想法?；蛘吲愫⒆娱喿x、涂鴉?；蛘吲愫⒆訁⒓討敉膺\(yùn)動(dòng)，欣賞生活中的美好?；蛘咭黄鹣氯悠?，體會(huì)什么是規(guī)則?；蛘咭黄鹂粗曨l學(xué)習(xí)彩虹傘的健身操。
身為父母，必須以身作則，父母要用行動(dòng)來(lái)影響孩子，而不是用言語(yǔ)說(shuō)教孩子。因?yàn)橐话愫⒆咏佑|多的就是父母，模仿多的也是父母。陪伴她的過(guò)程中，我們特別注意自己的行為。比如，我們也很少在孩子面前玩手機(jī)，孩子也很少玩手機(jī)。我們讓孩子要學(xué)會(huì)控制情緒，我們就盡可能在生活中控制好情緒。做父母真是一場(chǎng)修行，在育兒的過(guò)程中，我們只有不斷修正改變自己，才能讓孩子改變！
10.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母都會(huì)給予一定的期望。我想，這個(gè)期望一開(kāi)始還是比較客觀的，可是隨著時(shí)間的遷移，隨著和其他孩子比較的深入，可能我們的期望就變得越來(lái)越大，到孩子那里可能就變成了一個(gè)大負(fù)擔(dān)，讓他們一時(shí)不知該如何是好，當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)不了我們心中那個(gè)樣子的時(shí)候，家長(zhǎng)們不免又會(huì)灰心失望，覺(jué)得任他們而去吧。我一直覺(jué)得這是不合適的。有一個(gè)小美文是《牽著蝸牛去散步》，其實(shí)每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能，他們是自己生活的主人，他們有做出選擇的權(quán)力。孩子的成長(zhǎng)不是排隊(duì)齊步走那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)是，他們的成長(zhǎng)有的快有的慢，有的這方面發(fā)展得好，有的那方面發(fā)展得好，不可同日而語(yǔ)。所以，我一直告訴自己，不要急，不要比，認(rèn)清大的方向，遵循孩子發(fā)展的規(guī)律，慢慢去引導(dǎo)她，給足她時(shí)間，孩子其實(shí)更多的會(huì)給我們一些驚喜。
11.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十一
作為母親，我覺(jué)得我應(yīng)該努力盡到做母親的責(zé)任，為她營(yíng)造一個(gè)幸福、溫馨、和諧的家，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我盡可能每天自己去接送孩子，因?yàn)槲乙趶募依锏接變簣@的路途中與她做一些簡(jiǎn)單的交流，并且能在幼兒園與她老師的簡(jiǎn)短溝通中，了解孩子在幼兒園的情況。我總盡可能多陪孩子一些時(shí)間，因?yàn)槲乙c孩子之間多增加一些親情，多盡一些當(dāng)母親的責(zé)任;我要陪著孩子慢慢長(zhǎng)大，我不想看到有一天突然發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大，而我卻很驚訝。我盡可能帶孩子參加一些集體活動(dòng)，因?yàn)槲乙嬖V她，集體的生活是幸福的，每個(gè)人都是集體的一員，要學(xué)會(huì)與大家分享。我盡可能帶孩子出去游玩，因?yàn)槲乙尯⒆釉诖笞匀恢?，尋找春夏秋冬的足跡，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
12.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十二
對(duì)于孩子的教育，我一直秉持著以引導(dǎo)和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主的原則。在開(kāi)學(xué)前，我曾與老師進(jìn)行了深入的家訪交流，我表達(dá)了對(duì)孩子的期望，特別是希望他在行為習(xí)慣上能夠有所改善。在這3個(gè)多月的時(shí)間里，跳跳在幼兒園老師的幫助下，取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在的他能夠主動(dòng)收拾玩具，并且做到不亂丟東西。在“吃飯難”問(wèn)題上，也能在幼兒園里安靜地吃完自己的餐點(diǎn)，不再需要老師特別的關(guān)照。但是，在家中吃飯的時(shí)候仍然需要我們大人喂食，并且坐不住。我想這可能是由于我們?cè)诩抑羞^(guò)度溺愛(ài)和包辦代替導(dǎo)致的。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要反思自己的行為，找到適合的方法去幫助他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們可以通過(guò)與孩子的溝通，引導(dǎo)他理解良好習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做。
13.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十三
各位家長(zhǎng)上午好，我是吳xx的媽媽?zhuān)P(guān)于小孩教育這塊，我也一直在學(xué)習(xí)摸索中?；▋菏莻€(gè)性格內(nèi)向且比較害羞的孩子，在生人面前略顯膽怯，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，花兒哥哥起到了非常重要的作用。
哥哥會(huì)帶著妹妹一起做家務(wù)事，比如在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具、收拾下沙發(fā)物品等力所能力的雜事，我們家書(shū)房衛(wèi)生基本都是哥哥帶著妹妹去打掃的，就是希望從小養(yǎng)成有良好習(xí)慣的人。
馬上就大班了，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，我們家會(huì)經(jīng)常利用晚上時(shí)間，哥哥會(huì)帶著妹妹一起用做游戲的方式鍛煉妹妹的識(shí)字能力，在讀書(shū)的時(shí)候（如果遇到比較難但是花兒也認(rèn)識(shí)，我和哥哥都會(huì)馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)認(rèn)可），花兒這個(gè)時(shí)候都會(huì)比較有成就感，所以我感覺(jué)還是要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)樹(shù)立孩子讀書(shū)的.熱情、做事情的信心，特別是在表現(xiàn)好的時(shí)候，一家人當(dāng)時(shí)認(rèn)可更能讓孩子有成就感。所以自己也愿意沒(méi)事讀讀字自己進(jìn)行組詞，為小學(xué)識(shí)字打了一些基礎(chǔ)。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
14.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十四
感謝呂老師讓我有機(jī)會(huì)在這里和大家分享養(yǎng)育孩子的話題。近期，孩子們都買(mǎi)上了控筆的工具了，看著孩子坐桌子上一點(diǎn)一點(diǎn)的練，我才恍然發(fā)現(xiàn)，我家丫頭已經(jīng)不在不知不覺(jué)中，長(zhǎng)大了，要寫(xiě)字了，要系統(tǒng)開(kāi)始掌握學(xué)習(xí)技能了，仿佛之前的她就是玩玩具，現(xiàn)在要握筆桿子了，我頓覺(jué)人生第一步要慎重開(kāi)篇的壓力山大了這個(gè)學(xué)習(xí)怎么學(xué)？學(xué)什么？到處眾說(shuō)紛紜，而近期的一本書(shū)，從教育的目的和陪伴評(píng)價(jià)的方法，都給了我很大的啟發(fā)，也希望能帶給大家一點(diǎn)能量。我們的教育的目的，是為了讓孩子達(dá)到自立。那么自立的標(biāo)準(zhǔn)是哪三件事呢？
第一件事，你能夠獨(dú)立地作出選擇。
第二件事，就是能夠獨(dú)立地判斷自己的價(jià)值。什么樣的人不能夠獨(dú)立地判斷自己的價(jià)值呢？就是在被贊美和批評(píng)左右的時(shí)候。大量的人做事是來(lái)自于反饋。大家都說(shuō)好，都說(shuō)好，都說(shuō)好，我就多做。大家都說(shuō)不好，都說(shuō)不好，我就不做。然后這件事要不要做，取決于社會(huì)上的人大部分怎么評(píng)價(jià)。我做這些事丟臉不丟臉，別人會(huì)怎么說(shuō)。
第三個(gè)自立的標(biāo)準(zhǔn)，就是擺脫自我中心主義。就是說(shuō)很多人沒(méi)長(zhǎng)大。什么意思呢？他總覺(jué)得別人幫他都是應(yīng)該的。他總覺(jué)得這個(gè)世界都要圍繞著自己轉(zhuǎn)。這一切都是為了我。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子沒(méi)有長(zhǎng)大，他必須得意識(shí)到別人沒(méi)有義務(wù)幫你，連你的父母都沒(méi)有義務(wù)幫你。
這是我們說(shuō)教育的目標(biāo)，就是要實(shí)現(xiàn)自立達(dá)到這三件事。反思一下，似乎我們自己也或多或少有些不夠成熟的地方。我們很多人都沒(méi)有逃開(kāi)原生家庭的教育方式，小時(shí)候的我們也常常被教育“不聽(tīng)話”，長(zhǎng)大以后社會(huì)上或多或少會(huì)遇到困難和挫折，淺層思考以后就會(huì)想“當(dāng)初我要是聽(tīng)了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的話，就好了?！狈诺阶约汉⒆由砩?，就希望不要走自己的老路或者吃虧上當(dāng)，就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“教育斗爭(zhēng)”之路。
愛(ài)是一道光，照亮你我他！教育孩子的路上、我們一起努力，互相學(xué)習(xí)。
15.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十五
大家好，我是中四班李xx的媽媽?zhuān)軜s幸老師能給我們家長(zhǎng)這次分享的機(jī)會(huì)，讓大家一起聊聊孩子的成長(zhǎng)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間燦寶馬上步入大班，首先很感謝老師們的諄諄教導(dǎo)，回想一路來(lái)陪伴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然辛苦，但更多的是孩子帶給我們的幸福和快樂(lè)。
一、孩子的教育來(lái)源于父母的教育。
從2016年12月8日聽(tīng)到她的第一聲啼哭開(kāi)始，雖然滿心歡喜和期待，但還有初為人母的不適和手足無(wú)措。所以除了我們自己父母的言傳身教外，我自己也在不斷摸索著學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，除了網(wǎng)絡(luò)上各大平臺(tái)育兒方面的經(jīng)驗(yàn)分享，也購(gòu)買(mǎi)了很多育兒方面的書(shū)籍，以下我挑選了幾個(gè)方面的代表書(shū)籍分享給大家：《原生家庭-如何修補(bǔ)自己的性格缺陷》，這是我目前在讀的一本書(shū)，因?yàn)榭偸遣蛔杂X(jué)去批評(píng)小孩，看了此書(shū)會(huì)反思，我們的情緒和性格形成都是有源頭的，這本書(shū)并不是直觀的教我們?cè)趺慈タ刂魄榫w，而是通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)案例讓我們反觀自已的過(guò)去，曾經(jīng)和親生父母、原生家庭的相處模式對(duì)自己形成的影響，讓我們深入了解和認(rèn)識(shí)內(nèi)心的自己，去嘗試和自己對(duì)話，尋找問(wèn)題的根源，才能更好的和孩子溝通。《陪孩子走過(guò)3-6歲敏感期》，這本書(shū)介紹的是我們父母一定要懂得的兒童行為和心理，“孩子為什么變的任性了？為什么孩子總愛(ài)問(wèn)為什么？等一系列為我們養(yǎng)育孩子的過(guò)程中所遇到的育兒?jiǎn)栴}來(lái)答疑解惑”。
以上的分享我想說(shuō)父母是孩子的第一任老師，只有我們不斷的學(xué)習(xí)和反思，學(xué)會(huì)如何做一位合格的父母，才能真正的教育好孩子。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
對(duì)于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我們家是采用閱讀日記的方式鼓勵(lì)小孩閱讀，每天記錄閱讀成果以積分制進(jìn)行鼓勵(lì)，當(dāng)達(dá)到一定閱讀量后，自然而然就養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。其次在閱讀之后多鼓勵(lì)孩子“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”，可以增加孩子的溝通和表述能力。如果孩子不愛(ài)看書(shū)，很大原因在于我們家長(zhǎng)，我們作為父母要以身作則，放下手機(jī)，拿起書(shū)本，陪伴孩子一起閱讀。
三、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
自己的事情自己做，一是從日常生活中去鼓勵(lì)孩子積極參與，讓他們體會(huì)到參與勞動(dòng)的成就感會(huì)起到事半功倍的效果，二是從他們感興趣的事情中引導(dǎo)和激發(fā)孩子對(duì)勞動(dòng)的積極性和動(dòng)力，因?yàn)闋N寶是個(gè)十足的“小吃貨”，所以我會(huì)在“吃”方面下點(diǎn)功夫，讓她產(chǎn)生濃厚的興趣，能自主自發(fā)的參與其中。
四、加強(qiáng)孩子的體格鍛煉。
燦寶在嬰兒時(shí)期經(jīng)常會(huì)感冒，抵抗力不強(qiáng)，所以在她的體能提升上有嘗試各種方法，也確實(shí)取得了一些成效，除了幼兒園的籃球課，平時(shí)周末時(shí)間會(huì)帶她晨跑，進(jìn)行戶外活動(dòng)。既能增強(qiáng)體魄也能鍛煉小孩的毅力，但鍛煉時(shí)也要注意幾個(gè)問(wèn)題：一是鍛煉應(yīng)從小開(kāi)始，持之以恒，堅(jiān)持每天鍛煉。二是要循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。三要根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)考慮鍛煉的項(xiàng)目及強(qiáng)度。
五、一定要循序漸進(jìn)的來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣。
在培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好方面，現(xiàn)在的培訓(xùn)班種類(lèi)繁多，根本不知道哪一種才適合孩子，首先我主張的是循序漸進(jìn)的來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣，心急吃不了熱豆腐，培養(yǎng)興趣愛(ài)好本就不是一朝一夕能夠完成的事情，所以我們作為家長(zhǎng)一定要有耐心。其次，培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，一定要持之以恒，但嘴上說(shuō)的容易，其實(shí)做起來(lái)很難，不要說(shuō)孩子，我們做父母的都很難堅(jiān)持，我采用的方法是陪伴她一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她愛(ài)跳舞，我也跟著學(xué)習(xí)跳舞，雖然不一定做的很好，但孩子看到父母陪伴著自己，信心也會(huì)倍增，就會(huì)一直堅(jiān)持下去。
自從有了孩子后，我對(duì)“父母”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，我們不僅僅是父母，同時(shí)還擔(dān)任了教育者、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師等重大職責(zé)，在這過(guò)程中，我們會(huì)謹(jǐn)小慎微，也會(huì)惘然無(wú)助，我們時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而氣惱，但更多的是對(duì)孩子們期待和驕傲！
以上是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒分享，也希望能學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的育兒心得，再次感謝百樹(shù)幼兒園的老師們，是你們每天的關(guān)心和呵護(hù)讓孩子們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝！感恩！
16.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十六
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中重要、神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)?nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供適合的教育。
17.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十七
“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的'，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣！
18.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十八
每個(gè)階段孩子都有她自身的成長(zhǎng)特點(diǎn)，比如8個(gè)月開(kāi)始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習(xí)抓握；10個(gè)月她對(duì)語(yǔ)言有了感覺(jué)，開(kāi)始給她讀繪本；2歲對(duì)色彩有了獨(dú)立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運(yùn)用非常靈活，對(duì)美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認(rèn)為我是老師，會(huì)早早教給孩子寫(xiě)字，但我并沒(méi)有，包括認(rèn)字也沒(méi)有刻意早早開(kāi)始，因?yàn)槲抑篮⒆拥氖植考∪馊何赐耆l(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。近期孩子到了認(rèn)字敏感期，走到哪里都要問(wèn)我“這是什么生字”，在這個(gè)時(shí)期稍微推波助瀾一下，就可以達(dá)到意想不到的效果。所以在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，耐心等待是家長(zhǎng)需要具備的“專(zhuān)業(yè)能力”之一。
19.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十九
養(yǎng)育孩子是一件“百家百樣”的事情。因?yàn)槊總€(gè)孩子特點(diǎn)不同，每個(gè)家庭狀況不同，每個(gè)父母為人處世方式不同，所以每個(gè)孩子的每個(gè)階段的養(yǎng)育也就不盡相同。如果我們用教育1歲孩子的方式去教育3歲孩子，肯定教不好。所以在這個(gè)過(guò)程中我們要保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在孩子兩歲時(shí)，我學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)，了解到了孩子生字發(fā)育的心理特征，在每個(gè)階段面對(duì)孩子的“問(wèn)題”時(shí)就不那么心慌了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題和困惑，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中同時(shí)使自己成長(zhǎng)起來(lái)，真是一舉兩得。這也是為什么很多教育家都在強(qiáng)調(diào)：孩子才是我們好的老師?，F(xiàn)在，即便學(xué)了這么多育兒知識(shí)，可回看我陪孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中還是有一些遺憾，大多是因?yàn)槲易陨淼脑蛟斐傻?。我想，這可能就是我和孩子一起成長(zhǎng)中未完成的功課吧，需要我們更加努力地完善自身。我沒(méi)有什么大的育兒經(jīng)，我的這套教養(yǎng)理論究竟有多少是對(duì)的，那還得等我的女兒長(zhǎng)大的那一天，等她能很好的經(jīng)營(yíng)自己的生活的那一天，我才能得出結(jié)論。所以這些談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一個(gè)分享而已。
20.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇二十
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過(guò)去了，這兩年半里，兒子讓我度過(guò)驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。
我的兒子今年兩歲半了，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂(lè)、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子，我大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：
首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的'爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。
其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。
第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。
第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。
第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。
民以食為天，吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。
有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái)，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明，兒子身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。
1.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇一
作為一名幼兒園大班的家長(zhǎng)，我談一下自己在育兒方面的心得體會(huì)，和大家一起探討交流。
育兒是一個(gè)系統(tǒng)工程，有個(gè)性的一面，也有共性的一面，下面，我就談一下個(gè)人認(rèn)為共性的一面。
1、讓孩子享受無(wú)憂無(wú)慮的童年
愛(ài)玩，是孩子的天性，但不能讓孩子貪玩，在玩的同時(shí)穿插一些簡(jiǎn)單的教育，比如文明禮貌方面，自身不亂丟垃圾，見(jiàn)到父母的朋友或親戚主動(dòng)問(wèn)好；簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，比如去超市買(mǎi)糖果，買(mǎi)了幾個(gè)，吃了幾個(gè)，還剩幾個(gè)，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)；平時(shí)通過(guò)做一些智慧游戲讓她感受成功的喜悅。
我平常關(guān)注的是孩子的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本事、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變本事。我覺(jué)得這個(gè)年齡段是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫助的。
2、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力
語(yǔ)言表達(dá)潛力是幼兒與別人交流的必要條件，少了它，幼兒的人生一頁(yè)將是殘缺不全的。語(yǔ)言表達(dá)潛力分為書(shū)面表達(dá)潛力和口頭表達(dá)潛力。書(shū)面表達(dá)潛力主要包括閱讀、朗讀、書(shū)寫(xiě)。在書(shū)面表達(dá)潛力的培養(yǎng)中，主要是經(jīng)常在孩子睡覺(jué)前朗讀一些小故事、散文、詩(shī)等給孩子聽(tīng)；我家孩子現(xiàn)在每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)聽(tīng)著故事入睡。在口頭表達(dá)潛力方面的培養(yǎng)中，主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話：(1)家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話時(shí)，注意傾聽(tīng)孩子的話，孩子會(huì)在這種無(wú)言的鼓勵(lì)中越說(shuō)越起勁；(2)做到有問(wèn)必答。即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了，孩子提問(wèn)時(shí)也要不厭其煩地、耐心地回答；(3)多向孩子提問(wèn)：比如，父母和孩子互換主角的方法來(lái)進(jìn)行。
3、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要堅(jiān)持原則
我家孩子有時(shí)好發(fā)脾氣，批評(píng)了幾次，沒(méi)有效果。心想，老是這樣也不是個(gè)辦法，后來(lái)給她講道理，聽(tīng)不進(jìn)去。之后沒(méi)轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我不為所動(dòng)，又過(guò)了一段時(shí)間，不知是這種方法起了效果，還是長(zhǎng)大懂事了，反正她的反應(yīng)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了。后來(lái)搜索百度才知道，小孩撒潑時(shí)，是處于不可理喻的時(shí)期，這時(shí)候，任何反應(yīng)都是多余的，我們要做的就是“冷處理”，等她平靜下來(lái)，再跟她講道理，當(dāng)然道理她不一定聽(tīng)得進(jìn)去甚至根本就聽(tīng)不懂，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒(méi)有用的，達(dá)不到目的；冷落后的關(guān)愛(ài)重要，不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)她了。
2.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇二
對(duì)于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開(kāi)教育。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，在這里向老師們說(shuō)聲:辛苦了!
我認(rèn)為教育寶寶應(yīng)從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
第一，注意傾聽(tīng)孩子自己的事情
父母關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽(tīng)”?！皟A聽(tīng)”是鼓勵(lì)孩子多談?wù)撟约旱氖虑?幼兒園和身邊的事)，通過(guò)“傾聽(tīng)”聽(tīng)到他的聲音，從而正確引導(dǎo)孩子。
第二，鼓勵(lì)是主體，批評(píng)是補(bǔ)充
孩子需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步，我們都會(huì)大力鼓勵(lì)他，這樣他會(huì)很開(kāi)心，信心也會(huì)大大增加。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，比如撒謊，我們?nèi)匀灰獓?yán)厲批評(píng)他。同時(shí)，我會(huì)聽(tīng)他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對(duì)的，不能這樣做。
第三，我們必須有一顆童心
和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戲，做手工等等。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。
第四，尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)
要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
以上這些只是我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的教育孩子的心得體會(huì)，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。在教育子女這方面，由于家庭環(huán)境的區(qū)別，造就了不一樣的教育方法，但要相信，只要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)配合幼兒園的老師，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。
3.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇三
閑暇時(shí)讀到教育家葉圣陶的名言“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”，我才開(kāi)始恍然大悟，教育不能著急，慢下來(lái)等蝸牛散步。教育就像農(nóng)業(yè)一樣需要一個(gè)緩慢的發(fā)展過(guò)程，需要一個(gè)很長(zhǎng)的治理周期，而不像工業(yè)一樣流水線批量生產(chǎn)，迅速出爐。養(yǎng)育孩子就如同播種莊稼，澆水、驅(qū)蟲(chóng)、施肥，用心栽培，不能心急。而且需要區(qū)別對(duì)待每一種作物，澆水和施肥所需環(huán)境各不相同。
如果你種一棵莊稼，它長(zhǎng)得不好，你不會(huì)責(zé)備它，更不會(huì)去踩它一腳，你會(huì)細(xì)心觀察它長(zhǎng)得不好的原因，它可能需要肥料，或多些水，或少些陽(yáng)光，你永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)備莊稼。養(yǎng)育孩子就好比我們種的莊稼，而我們卻常常責(zé)備孩子。
在老家常說(shuō)的一句話叫“人勤地不懶”。種莊稼，你澆不澆水，施不施肥，莊稼都會(huì)長(zhǎng)大；養(yǎng)孩子，你教不教，管不管，孩子終會(huì)長(zhǎng)大；但結(jié)果，肯定不同。
俞先生講過(guò):如果家庭是一臺(tái)復(fù)印機(jī)，父母是原件,孩子就是復(fù)印件，這也是教育界普遍認(rèn)可的觀點(diǎn)。作為家長(zhǎng)我們自己也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，做孩子成長(zhǎng)路上的教練，為孩子提供適合的土壤和環(huán)境，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子的本能，我一定不會(huì)是一名完美的父親，但是可以先成為更好的自己。
孩子是慢慢長(zhǎng)大的，孩子是父母手里的超級(jí)工程，從出生到成年需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的18年，216個(gè)月，6570多天。所以我們要學(xué)會(huì)慢慢過(guò)，遇事不慌，多想方法，少發(fā)脾氣，多一點(diǎn)耐心，這樣孩子成長(zhǎng)起來(lái)會(huì)能夠從容的面對(duì)生活，人格更健康，幸福感更強(qiáng)。把時(shí)間騰出來(lái)多陪陪孩子，那些覺(jué)得賺錢(qián)重要的父母，把所有的時(shí)間與精力都貢獻(xiàn)給工作，以至于次缺席孩子的成長(zhǎng)。等到孩子教育失敗了，才幡然醒悟：教育路上，不該偷懶的是父母，不該放養(yǎng)的是孩子。有句話說(shuō)得好：“十年以后，你不會(huì)因?yàn)樯僮鲆粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾，但你會(huì)因?yàn)闆](méi)有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而遺憾”。
4.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇四
育兒過(guò)程對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。我家是兩個(gè)男寶，大寶即將完成大班的課程，進(jìn)入小學(xué)階段，不知不覺(jué)間，四年的幼兒園生活即將過(guò)去了，回想這幾年的幼兒園生活，孩子成長(zhǎng)了很多，這些離不開(kāi)各位老師的辛勤教導(dǎo)。作為父母我們望子成龍，望女成鳳。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)不是的出路，但卻是一生容易走的路。”孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步不僅需要老師的引導(dǎo)和幫助，更需要家長(zhǎng)的用心陪伴。下面我先分享一下自己陪伴教育孩子的一些心得體會(huì)，與大家共勉。
第一點(diǎn):就是好習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣比成績(jī)更重要，好的習(xí)慣有利于孩子身心的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。這學(xué)期孩子們讓我比較欣慰的是，每天放學(xué)回來(lái)，就主動(dòng)完成作業(yè)讓我檢查，即使是周末也會(huì)先完成老師布置的任務(wù)才會(huì)去做一些自己想玩的事情，有錯(cuò)誤的地方我不會(huì)直接告訴他為什么錯(cuò)了，而是讓他們自己再認(rèn)真檢查一遍找出錯(cuò)誤的地方，從而養(yǎng)成自我檢查反省的好習(xí)慣。然后輕輕的說(shuō)下次一定要注意就好了。
第二點(diǎn):孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，更是作為家長(zhǎng)的責(zé)任，在家里，我們只用照顧一個(gè)或兩個(gè)孩子，而在學(xué)校老師要照顧三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大不言而喻，所以我們要與學(xué)校用心配合，多和老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和動(dòng)態(tài)，積極配合老師的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，從而達(dá)到和學(xué)校共育孩子的目的。
第三點(diǎn):懂得傾聽(tīng)，有耐心，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。孩子無(wú)論大小，都有自己獨(dú)立的人格。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，理解孩子的感受，在和他們溝通的過(guò)程中多一點(diǎn)耐心，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完，相信孩子、肯定他、鼓勵(lì)他，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
每個(gè)孩子都是一粒種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花則需要漫長(zhǎng)的等待，歷久彌香。所以我們不要拿別人家的孩子和自己的孩子對(duì)比，要相信孩子，靜待花開(kāi)。作為父母的我們必須要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在孩子成長(zhǎng)教育這條路上，我們家長(zhǎng)也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的結(jié)合實(shí)際，因材施教，找到適合自己孩子的教育方法，相信我們的孩子一定可以取得成功，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
5.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇五
我是大五班的胡xx的媽媽?zhuān)兄x老師和各位家長(zhǎng)朋友，非常感謝老師和家委會(huì)能把這份榮譽(yù)給我，感謝幼兒園和老師們創(chuàng)設(shè)這么溫馨有愛(ài)的環(huán)境，作為家長(zhǎng)我非常的自豪。
教育不單單是學(xué)校和老師的事，更是是我們家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，幼兒園階段對(duì)于孩子的之后成長(zhǎng)格外重要，作為家長(zhǎng)我們要以身作則，多鼓勵(lì)，多支持，積極配合老師和學(xué)校的工作！
我覺(jué)得育兒有兩點(diǎn)非常重要，第一個(gè)就是在孩子小的時(shí)候建立一個(gè)良好的依戀關(guān)系，維護(hù)他的安全感，比如說(shuō)父母要給予孩子足夠高效的陪伴和親密，不要反感和過(guò)度的拒絕他的一些依賴(lài)，第二個(gè)是要包容和尊重孩子，比如孩子因?yàn)樯鷼饣蛘呤芪?，情緒暴躁哭鬧不止的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該是接納和理解他的感受，要理解和共情他的這個(gè)情緒，可以進(jìn)一步的鼓勵(lì)他去用語(yǔ)言或者合適的方式表達(dá)他的需要和感受，不要過(guò)度的指責(zé)，即便是在批評(píng)或者在糾正他的問(wèn)題的時(shí)候也是要簡(jiǎn)潔明確，應(yīng)該是要給予方向和方法的引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題，給孩子建立一個(gè)良好的溝通。
孩子有自己的成長(zhǎng)速度，作為父母我們需要做的是充分欣賞，很喜歡這樣的一句話：真正的教育是每天溫情的生活陪伴，是喜悅時(shí)的分享，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是生活方式的影響，是為人處世的榜樣力量。面對(duì)孩子成長(zhǎng)，好的教養(yǎng)便是和孩子一起成長(zhǎng)！
6.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇六
一、言傳身教的力量：以身作則，給孩子提供正面的模范
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的行為舉止、言談舉止、態(tài)度情感都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
在寒冷的冬天，我的孩子逐漸變成“起床困難戶”。每天早上孩子要和溫暖被窩上演一場(chǎng)“難舍難分”的戲碼，一方面是孩子特別愛(ài)睡覺(jué)，另一方面孩子眷戀溫暖被窩害怕嚴(yán)寒。起初我會(huì)叫孩子趕快起床，但是孩子的身體如同被502強(qiáng)力膠水粘在被窩里，一動(dòng)不動(dòng)，嘴里反駁道：“爸爸都不起床，我也不起床。”事實(shí)上爸爸經(jīng)常夜班，白天補(bǔ)充睡眠，爸爸聽(tīng)到孩子的抱怨聲后，決定即使是一天一夜的班，第二天早上都跟隨孩子的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)起床，給孩子做好示范。
隨著爸爸的改變，孩子也跟隨我們?cè)缭绲钠鸫?。連續(xù)幾天之后，孩子逐漸形成按時(shí)起床的習(xí)慣。有時(shí)自己從被窩里爬出來(lái)時(shí)，會(huì)一邊穿衣服，一邊開(kāi)心的唱歌，還會(huì)分享夜里做的有趣的夢(mèng)，甚至主動(dòng)叫我起床。我想這就是父母以身作則的重要性，言傳身教是我們給孩子好的教育！
二、足夠的耐心：讓孩子變得更好
培養(yǎng)孩子，是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流、潤(rùn)物無(wú)聲的大工程，需要父母用耐心去澆灌。例如培養(yǎng)孩子自理能力，父母需要給予充足的耐心和時(shí)間讓孩子去嘗試，而不是直接替他做。
現(xiàn)在多數(shù)家庭的孩子是獨(dú)生子，作為家長(zhǎng)總想給孩子好的。我一開(kāi)始也是這樣，穿衣穿鞋事事代辦，其實(shí)這樣的做法同時(shí)剝奪孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，以至于入園后由于不會(huì)穿鞋大哭大鬧。在老師反饋后，我進(jìn)行反思嘗試放手，也深刻明白授人以魚(yú)不如授人以漁。于是我開(kāi)始細(xì)心、耐心的指導(dǎo)孩子怎樣穿鞋，初次自己穿鞋子時(shí)孩子一遍遍反復(fù)嘗試，在一旁的我耐心鼓勵(lì)安慰他穿不好沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持嘗試學(xué)就一定能做到。在他成功后給予鼓勵(lì)，通過(guò)耐心的教以及孩子認(rèn)真的學(xué)，現(xiàn)在他已經(jīng)能輕松的穿上鞋子啦！穿鞋子是件小事，但是作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看到孩子的每進(jìn)步很是欣慰。
所以作為家長(zhǎng)在耐心教導(dǎo)孩子的同時(shí)，孩子才會(huì)更耐心的學(xué)習(xí)。父母學(xué)會(huì)放手，孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,只有獨(dú)立的孩子,才能夠有耐心去解決自己的問(wèn)題。
三、尊重孩子：給他有限的選擇
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母要尊重孩子做決定的權(quán)利。讓孩子多做決定，便是選擇做他自己。
我家孩子特別喜歡看電視，電視里有唱歌、動(dòng)畫(huà)片、運(yùn)動(dòng)等節(jié)目，這些節(jié)目會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)和感受。對(duì)于小年齡段的孩子，更容易被有趣的動(dòng)作和動(dòng)畫(huà)所吸引。孩子太小或看太長(zhǎng)時(shí)間電視，不僅會(huì)對(duì)孩子的日常交往、性格造成影響，還會(huì)影響孩子的智力。作為家長(zhǎng)更想讓孩子擁有健康的看電視習(xí)慣。
為了養(yǎng)成孩子看電視的好習(xí)慣，每次看電視前我會(huì)和孩子“約法三章”。先跟孩子約定每天看電視15分鐘，等時(shí)間到立刻關(guān)閉電視。剛開(kāi)始孩子會(huì)不情愿甚至哭鬧，等他情緒我會(huì)讓他做選擇，問(wèn)他是現(xiàn)在關(guān)還是看完一集再關(guān)，有了選擇，他會(huì)很開(kāi)心并做到看完一集后關(guān)閉電視。
這就是讓孩子擁有做選擇的權(quán)利，不是家長(zhǎng)說(shuō)什么就是什么，也不是孩子想怎樣就怎樣。
四、榜樣的作用：規(guī)范孩子的習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，榜樣是具體形象的，有強(qiáng)大的說(shuō)服力和感染力。兒童的特點(diǎn)是模仿性、崇拜性強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中喜歡拿自己與優(yōu)秀的人相比，進(jìn)而模仿這些人物的言行，希望自己能夠像優(yōu)秀的人一樣。
我家孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成早上刷牙洗臉的習(xí)慣，所以上學(xué)后每天抗拒刷牙。一開(kāi)始我擔(dān)心上學(xué)遲到主動(dòng)幫他刷，但他依然拒絕，讓我頭疼不已。后來(lái)偶然間發(fā)現(xiàn)，孩子很崇拜班級(jí)里的一位小朋友—張熠蘇。張熠蘇不管做什么事他都感覺(jué)很酷。借此機(jī)會(huì)，早上孩子不愿意刷牙時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“張熠蘇每天都自己刷牙，還說(shuō)這是給自己的牙齒洗白白，口腔里會(huì)香噴噴。”聽(tīng)到自己的偶像這么說(shuō)，并且每天都刷牙，他也昂著小臉說(shuō)：“張熠蘇每天都刷牙，我每天也能自己刷牙?！彼⑼曛螅視?huì)一臉崇拜地說(shuō)：“寶貝真厲害，跟張熠蘇一樣是個(gè)會(huì)刷牙的好孩子。”
與其家長(zhǎng)喋喋不休地說(shuō)教，不如樹(shù)立他榜樣的形象并贊美他的每主動(dòng)，強(qiáng)化他的積極性。
心理學(xué)家曾說(shuō):父母是孩子大的命運(yùn)。孩子則是父母生命中的貴人，育兒是一場(chǎng)修行，養(yǎng)的是孩子，修的是父母。這場(chǎng)修行無(wú)聲無(wú)息，卻力量磅礴，它讓父母學(xué)會(huì)了無(wú)私付出，懂得了包容接納，更體驗(yàn)到生命傳承的偉大與莊重。
7.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇七
我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候總是會(huì)給孩子提要求，你要把玩具收拾好，你不可以亂扔鞋子，從外面回家要洗手等等。家長(zhǎng)在給孩子提要求的時(shí)候一定首先要做到以身作則，說(shuō)到做到，否則孩子就會(huì)不服氣。我和寶貝之間就發(fā)生過(guò)這么一件事：，我急于出門(mén)，就把拖鞋隨意一扔走了，中午下班回到家，進(jìn)門(mén)孩子跟我說(shuō)的第一句話就是“媽媽?zhuān)憬裉靵y扔拖鞋了，我要批評(píng)你，是我?guī)湍銛[好的?！甭?tīng)到寶貝的話，我很慚愧，抱住她說(shuō)：“謝謝寶貝，媽媽知道錯(cuò)了，媽媽保證以后一定改掉這個(gè)壞毛病，你要監(jiān)督媽媽呀！”從此之后，我再也沒(méi)有犯亂扔拖鞋的壞習(xí)慣，在做完一些事情后，每每想到孩子對(duì)我的批評(píng)，就一定整理好再離開(kāi)，孩子也在我的熏陶下學(xué)會(huì)了收拾玩具、擺放鞋子、整理沙發(fā)等。當(dāng)然，偶爾她還會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如進(jìn)門(mén)忘記洗手就拿東西吃，這時(shí)我只需要再次提醒，如果孩子依然不做，我就說(shuō)：“媽媽能知錯(cuò)就改，媽媽相信你也可以，不洗手就吃東西是個(gè)壞習(xí)慣喲！”這時(shí)孩子總是露出一個(gè)害羞的表情，很聽(tīng)話的去洗手了。好的生活習(xí)慣慢慢也就養(yǎng)成了。
8.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇八
說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)脾氣不太好的媽媽?zhuān)y免會(huì)吼孩子。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，這樣做真的很愚蠢，之后的結(jié)果就是我和孩子兩敗俱傷，家庭氛圍也會(huì)因此變得緊張起來(lái)。于是，我開(kāi)始改變，試著溫柔地和孩子說(shuō)話，遇到問(wèn)題試著和孩子商量溝通，當(dāng)然也在聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的建議。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我們的家庭氛圍越來(lái)越和諧，與孩子的溝通越來(lái)越順暢，自己也活得越來(lái)越輕松。當(dāng)遇到孩子蠻不講理的時(shí)候，可以選擇冷處理，讓她冷靜了再說(shuō)，往往能夠很好的溝通。總之，當(dāng)你想發(fā)火的時(shí)候，控制一下，或者離開(kāi)一下，一切就會(huì)好一些。
9.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇九
與孩子一起成長(zhǎng)，要給予孩子高質(zhì)量的陪伴。尤其是爸爸，一定要參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)，這一點(diǎn)旸爸還是做得很不錯(cuò)的。我們倆都是教師，又都是班主任，所以很多的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，陪伴孩子的時(shí)間特別少，所以，我和旸爸有一個(gè)共識(shí)，雖然工作很辛苦，但哪怕?tīng)奚约旱男菹r(shí)間，也要盡可能多地陪伴孩子，而且要高質(zhì)量陪伴?；蛘吆秃⒆恿奶?，走進(jìn)孩子心里，了解她的想法?；蛘吲愫⒆娱喿x、涂鴉?；蛘吲愫⒆訁⒓討敉膺\(yùn)動(dòng)，欣賞生活中的美好?；蛘咭黄鹣氯悠?，體會(huì)什么是規(guī)則?；蛘咭黄鹂粗曨l學(xué)習(xí)彩虹傘的健身操。
身為父母，必須以身作則，父母要用行動(dòng)來(lái)影響孩子，而不是用言語(yǔ)說(shuō)教孩子。因?yàn)橐话愫⒆咏佑|多的就是父母，模仿多的也是父母。陪伴她的過(guò)程中，我們特別注意自己的行為。比如，我們也很少在孩子面前玩手機(jī)，孩子也很少玩手機(jī)。我們讓孩子要學(xué)會(huì)控制情緒，我們就盡可能在生活中控制好情緒。做父母真是一場(chǎng)修行，在育兒的過(guò)程中，我們只有不斷修正改變自己，才能讓孩子改變！
10.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母都會(huì)給予一定的期望。我想，這個(gè)期望一開(kāi)始還是比較客觀的，可是隨著時(shí)間的遷移，隨著和其他孩子比較的深入，可能我們的期望就變得越來(lái)越大，到孩子那里可能就變成了一個(gè)大負(fù)擔(dān)，讓他們一時(shí)不知該如何是好，當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)不了我們心中那個(gè)樣子的時(shí)候，家長(zhǎng)們不免又會(huì)灰心失望，覺(jué)得任他們而去吧。我一直覺(jué)得這是不合適的。有一個(gè)小美文是《牽著蝸牛去散步》，其實(shí)每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能，他們是自己生活的主人，他們有做出選擇的權(quán)力。孩子的成長(zhǎng)不是排隊(duì)齊步走那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)是，他們的成長(zhǎng)有的快有的慢，有的這方面發(fā)展得好，有的那方面發(fā)展得好，不可同日而語(yǔ)。所以，我一直告訴自己，不要急，不要比，認(rèn)清大的方向，遵循孩子發(fā)展的規(guī)律，慢慢去引導(dǎo)她，給足她時(shí)間，孩子其實(shí)更多的會(huì)給我們一些驚喜。
11.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十一
作為母親，我覺(jué)得我應(yīng)該努力盡到做母親的責(zé)任，為她營(yíng)造一個(gè)幸福、溫馨、和諧的家，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我盡可能每天自己去接送孩子，因?yàn)槲乙趶募依锏接變簣@的路途中與她做一些簡(jiǎn)單的交流，并且能在幼兒園與她老師的簡(jiǎn)短溝通中，了解孩子在幼兒園的情況。我總盡可能多陪孩子一些時(shí)間，因?yàn)槲乙c孩子之間多增加一些親情，多盡一些當(dāng)母親的責(zé)任;我要陪著孩子慢慢長(zhǎng)大，我不想看到有一天突然發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大，而我卻很驚訝。我盡可能帶孩子參加一些集體活動(dòng)，因?yàn)槲乙嬖V她，集體的生活是幸福的，每個(gè)人都是集體的一員，要學(xué)會(huì)與大家分享。我盡可能帶孩子出去游玩，因?yàn)槲乙尯⒆釉诖笞匀恢?，尋找春夏秋冬的足跡，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
12.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十二
對(duì)于孩子的教育，我一直秉持著以引導(dǎo)和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主的原則。在開(kāi)學(xué)前，我曾與老師進(jìn)行了深入的家訪交流，我表達(dá)了對(duì)孩子的期望，特別是希望他在行為習(xí)慣上能夠有所改善。在這3個(gè)多月的時(shí)間里，跳跳在幼兒園老師的幫助下，取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在的他能夠主動(dòng)收拾玩具，并且做到不亂丟東西。在“吃飯難”問(wèn)題上，也能在幼兒園里安靜地吃完自己的餐點(diǎn)，不再需要老師特別的關(guān)照。但是，在家中吃飯的時(shí)候仍然需要我們大人喂食，并且坐不住。我想這可能是由于我們?cè)诩抑羞^(guò)度溺愛(ài)和包辦代替導(dǎo)致的。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要反思自己的行為，找到適合的方法去幫助他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們可以通過(guò)與孩子的溝通，引導(dǎo)他理解良好習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做。
13.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十三
各位家長(zhǎng)上午好，我是吳xx的媽媽?zhuān)P(guān)于小孩教育這塊，我也一直在學(xué)習(xí)摸索中?；▋菏莻€(gè)性格內(nèi)向且比較害羞的孩子，在生人面前略顯膽怯，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，花兒哥哥起到了非常重要的作用。
哥哥會(huì)帶著妹妹一起做家務(wù)事，比如在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具、收拾下沙發(fā)物品等力所能力的雜事，我們家書(shū)房衛(wèi)生基本都是哥哥帶著妹妹去打掃的，就是希望從小養(yǎng)成有良好習(xí)慣的人。
馬上就大班了，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，我們家會(huì)經(jīng)常利用晚上時(shí)間，哥哥會(huì)帶著妹妹一起用做游戲的方式鍛煉妹妹的識(shí)字能力，在讀書(shū)的時(shí)候（如果遇到比較難但是花兒也認(rèn)識(shí)，我和哥哥都會(huì)馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)認(rèn)可），花兒這個(gè)時(shí)候都會(huì)比較有成就感，所以我感覺(jué)還是要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)樹(shù)立孩子讀書(shū)的.熱情、做事情的信心，特別是在表現(xiàn)好的時(shí)候，一家人當(dāng)時(shí)認(rèn)可更能讓孩子有成就感。所以自己也愿意沒(méi)事讀讀字自己進(jìn)行組詞，為小學(xué)識(shí)字打了一些基礎(chǔ)。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
14.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十四
感謝呂老師讓我有機(jī)會(huì)在這里和大家分享養(yǎng)育孩子的話題。近期，孩子們都買(mǎi)上了控筆的工具了，看著孩子坐桌子上一點(diǎn)一點(diǎn)的練，我才恍然發(fā)現(xiàn)，我家丫頭已經(jīng)不在不知不覺(jué)中，長(zhǎng)大了，要寫(xiě)字了，要系統(tǒng)開(kāi)始掌握學(xué)習(xí)技能了，仿佛之前的她就是玩玩具，現(xiàn)在要握筆桿子了，我頓覺(jué)人生第一步要慎重開(kāi)篇的壓力山大了這個(gè)學(xué)習(xí)怎么學(xué)？學(xué)什么？到處眾說(shuō)紛紜，而近期的一本書(shū)，從教育的目的和陪伴評(píng)價(jià)的方法，都給了我很大的啟發(fā)，也希望能帶給大家一點(diǎn)能量。我們的教育的目的，是為了讓孩子達(dá)到自立。那么自立的標(biāo)準(zhǔn)是哪三件事呢？
第一件事，你能夠獨(dú)立地作出選擇。
第二件事，就是能夠獨(dú)立地判斷自己的價(jià)值。什么樣的人不能夠獨(dú)立地判斷自己的價(jià)值呢？就是在被贊美和批評(píng)左右的時(shí)候。大量的人做事是來(lái)自于反饋。大家都說(shuō)好，都說(shuō)好，都說(shuō)好，我就多做。大家都說(shuō)不好，都說(shuō)不好，我就不做。然后這件事要不要做，取決于社會(huì)上的人大部分怎么評(píng)價(jià)。我做這些事丟臉不丟臉，別人會(huì)怎么說(shuō)。
第三個(gè)自立的標(biāo)準(zhǔn)，就是擺脫自我中心主義。就是說(shuō)很多人沒(méi)長(zhǎng)大。什么意思呢？他總覺(jué)得別人幫他都是應(yīng)該的。他總覺(jué)得這個(gè)世界都要圍繞著自己轉(zhuǎn)。這一切都是為了我。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子沒(méi)有長(zhǎng)大，他必須得意識(shí)到別人沒(méi)有義務(wù)幫你，連你的父母都沒(méi)有義務(wù)幫你。
這是我們說(shuō)教育的目標(biāo)，就是要實(shí)現(xiàn)自立達(dá)到這三件事。反思一下，似乎我們自己也或多或少有些不夠成熟的地方。我們很多人都沒(méi)有逃開(kāi)原生家庭的教育方式，小時(shí)候的我們也常常被教育“不聽(tīng)話”，長(zhǎng)大以后社會(huì)上或多或少會(huì)遇到困難和挫折，淺層思考以后就會(huì)想“當(dāng)初我要是聽(tīng)了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的話，就好了?！狈诺阶约汉⒆由砩?，就希望不要走自己的老路或者吃虧上當(dāng)，就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“教育斗爭(zhēng)”之路。
愛(ài)是一道光，照亮你我他！教育孩子的路上、我們一起努力，互相學(xué)習(xí)。
15.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十五
大家好，我是中四班李xx的媽媽?zhuān)軜s幸老師能給我們家長(zhǎng)這次分享的機(jī)會(huì)，讓大家一起聊聊孩子的成長(zhǎng)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間燦寶馬上步入大班，首先很感謝老師們的諄諄教導(dǎo)，回想一路來(lái)陪伴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然辛苦，但更多的是孩子帶給我們的幸福和快樂(lè)。
一、孩子的教育來(lái)源于父母的教育。
從2016年12月8日聽(tīng)到她的第一聲啼哭開(kāi)始，雖然滿心歡喜和期待，但還有初為人母的不適和手足無(wú)措。所以除了我們自己父母的言傳身教外，我自己也在不斷摸索著學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，除了網(wǎng)絡(luò)上各大平臺(tái)育兒方面的經(jīng)驗(yàn)分享，也購(gòu)買(mǎi)了很多育兒方面的書(shū)籍，以下我挑選了幾個(gè)方面的代表書(shū)籍分享給大家：《原生家庭-如何修補(bǔ)自己的性格缺陷》，這是我目前在讀的一本書(shū)，因?yàn)榭偸遣蛔杂X(jué)去批評(píng)小孩，看了此書(shū)會(huì)反思，我們的情緒和性格形成都是有源頭的，這本書(shū)并不是直觀的教我們?cè)趺慈タ刂魄榫w，而是通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)案例讓我們反觀自已的過(guò)去，曾經(jīng)和親生父母、原生家庭的相處模式對(duì)自己形成的影響，讓我們深入了解和認(rèn)識(shí)內(nèi)心的自己，去嘗試和自己對(duì)話，尋找問(wèn)題的根源，才能更好的和孩子溝通。《陪孩子走過(guò)3-6歲敏感期》，這本書(shū)介紹的是我們父母一定要懂得的兒童行為和心理，“孩子為什么變的任性了？為什么孩子總愛(ài)問(wèn)為什么？等一系列為我們養(yǎng)育孩子的過(guò)程中所遇到的育兒?jiǎn)栴}來(lái)答疑解惑”。
以上的分享我想說(shuō)父母是孩子的第一任老師，只有我們不斷的學(xué)習(xí)和反思，學(xué)會(huì)如何做一位合格的父母，才能真正的教育好孩子。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
對(duì)于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我們家是采用閱讀日記的方式鼓勵(lì)小孩閱讀，每天記錄閱讀成果以積分制進(jìn)行鼓勵(lì)，當(dāng)達(dá)到一定閱讀量后，自然而然就養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。其次在閱讀之后多鼓勵(lì)孩子“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”，可以增加孩子的溝通和表述能力。如果孩子不愛(ài)看書(shū)，很大原因在于我們家長(zhǎng)，我們作為父母要以身作則，放下手機(jī)，拿起書(shū)本，陪伴孩子一起閱讀。
三、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
自己的事情自己做，一是從日常生活中去鼓勵(lì)孩子積極參與，讓他們體會(huì)到參與勞動(dòng)的成就感會(huì)起到事半功倍的效果，二是從他們感興趣的事情中引導(dǎo)和激發(fā)孩子對(duì)勞動(dòng)的積極性和動(dòng)力，因?yàn)闋N寶是個(gè)十足的“小吃貨”，所以我會(huì)在“吃”方面下點(diǎn)功夫，讓她產(chǎn)生濃厚的興趣，能自主自發(fā)的參與其中。
四、加強(qiáng)孩子的體格鍛煉。
燦寶在嬰兒時(shí)期經(jīng)常會(huì)感冒，抵抗力不強(qiáng)，所以在她的體能提升上有嘗試各種方法，也確實(shí)取得了一些成效，除了幼兒園的籃球課，平時(shí)周末時(shí)間會(huì)帶她晨跑，進(jìn)行戶外活動(dòng)。既能增強(qiáng)體魄也能鍛煉小孩的毅力，但鍛煉時(shí)也要注意幾個(gè)問(wèn)題：一是鍛煉應(yīng)從小開(kāi)始，持之以恒，堅(jiān)持每天鍛煉。二是要循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。三要根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)考慮鍛煉的項(xiàng)目及強(qiáng)度。
五、一定要循序漸進(jìn)的來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣。
在培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好方面，現(xiàn)在的培訓(xùn)班種類(lèi)繁多，根本不知道哪一種才適合孩子，首先我主張的是循序漸進(jìn)的來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣，心急吃不了熱豆腐，培養(yǎng)興趣愛(ài)好本就不是一朝一夕能夠完成的事情，所以我們作為家長(zhǎng)一定要有耐心。其次，培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，一定要持之以恒，但嘴上說(shuō)的容易，其實(shí)做起來(lái)很難，不要說(shuō)孩子，我們做父母的都很難堅(jiān)持，我采用的方法是陪伴她一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她愛(ài)跳舞，我也跟著學(xué)習(xí)跳舞，雖然不一定做的很好，但孩子看到父母陪伴著自己，信心也會(huì)倍增，就會(huì)一直堅(jiān)持下去。
自從有了孩子后，我對(duì)“父母”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，我們不僅僅是父母，同時(shí)還擔(dān)任了教育者、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師等重大職責(zé)，在這過(guò)程中，我們會(huì)謹(jǐn)小慎微，也會(huì)惘然無(wú)助，我們時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而氣惱，但更多的是對(duì)孩子們期待和驕傲！
以上是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒分享，也希望能學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的育兒心得，再次感謝百樹(shù)幼兒園的老師們，是你們每天的關(guān)心和呵護(hù)讓孩子們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝！感恩！
16.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十六
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中重要、神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)?nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供適合的教育。
17.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十七
“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的'，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣！
18.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十八
每個(gè)階段孩子都有她自身的成長(zhǎng)特點(diǎn)，比如8個(gè)月開(kāi)始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習(xí)抓握；10個(gè)月她對(duì)語(yǔ)言有了感覺(jué)，開(kāi)始給她讀繪本；2歲對(duì)色彩有了獨(dú)立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運(yùn)用非常靈活，對(duì)美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認(rèn)為我是老師，會(huì)早早教給孩子寫(xiě)字，但我并沒(méi)有，包括認(rèn)字也沒(méi)有刻意早早開(kāi)始，因?yàn)槲抑篮⒆拥氖植考∪馊何赐耆l(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。近期孩子到了認(rèn)字敏感期，走到哪里都要問(wèn)我“這是什么生字”，在這個(gè)時(shí)期稍微推波助瀾一下，就可以達(dá)到意想不到的效果。所以在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，耐心等待是家長(zhǎng)需要具備的“專(zhuān)業(yè)能力”之一。
19.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇十九
養(yǎng)育孩子是一件“百家百樣”的事情。因?yàn)槊總€(gè)孩子特點(diǎn)不同，每個(gè)家庭狀況不同，每個(gè)父母為人處世方式不同，所以每個(gè)孩子的每個(gè)階段的養(yǎng)育也就不盡相同。如果我們用教育1歲孩子的方式去教育3歲孩子，肯定教不好。所以在這個(gè)過(guò)程中我們要保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在孩子兩歲時(shí)，我學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)，了解到了孩子生字發(fā)育的心理特征，在每個(gè)階段面對(duì)孩子的“問(wèn)題”時(shí)就不那么心慌了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題和困惑，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中同時(shí)使自己成長(zhǎng)起來(lái)，真是一舉兩得。這也是為什么很多教育家都在強(qiáng)調(diào)：孩子才是我們好的老師?，F(xiàn)在，即便學(xué)了這么多育兒知識(shí)，可回看我陪孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中還是有一些遺憾，大多是因?yàn)槲易陨淼脑蛟斐傻?。我想，這可能就是我和孩子一起成長(zhǎng)中未完成的功課吧，需要我們更加努力地完善自身。我沒(méi)有什么大的育兒經(jīng)，我的這套教養(yǎng)理論究竟有多少是對(duì)的，那還得等我的女兒長(zhǎng)大的那一天，等她能很好的經(jīng)營(yíng)自己的生活的那一天，我才能得出結(jié)論。所以這些談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一個(gè)分享而已。
20.育兒心得體會(huì)怎么寫(xiě) 篇二十
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過(guò)去了，這兩年半里，兒子讓我度過(guò)驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。
我的兒子今年兩歲半了，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂(lè)、聰慧、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子，我大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：
首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的'爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。
其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。
第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。
第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。
第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。
民以食為天，吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。
有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái)，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明，兒子身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。