狀元真多，以前是三年出一個，現在是批發(fā)。
    某日某地某校，高考(論壇)后校門口掛著個條幅，上書：“熱烈祝賀我校張三同學喜奪今年高考文科狀元！”大家看了，覺得人家學校就是行；然后又往前走，另一學校門口竟然掛著同樣的條幅，上邊也書：“熱烈祝賀我校王五同學喜奪今年高考文科狀元！”不能有兩個狀元?。吭僖淮蚵?，原來前一個學校說自己出了個狀元，是只算應屆學生，后一個學校連復讀生也算上了。
    統(tǒng)計方法不一樣，狀元就可以根據實際需要，變著法兒地產生出來。
    不光是中學，連北大、清華這兩所中國大學的領跑者也樂意這么干?！毒┤A時報》7月20日的報道稱，繼北大公布“全國六成多狀元被北大錄取”后，清華也公布今年的錄取結果，稱全國九成的理科狀元和近三成的文科狀元填報清華。兩大高校公布的結果顯然有沖突，業(yè)內人士分析，兩校選擇不同的狀元統(tǒng)計口徑，造成了這種矛盾的局面。
    還有省狀元、市狀元、縣狀元、鄉(xiāng)狀元、村狀元、隊狀元，大家各錄各的，非誠勿擾。
    我曾經很有城府地以為這只是下邊兒中學里頭才喜歡玩的文字游戲，想不到北大、清華這么高雅的學校也愛這么玩。不是我沒城府，只是有人比我城府更深。因為誰納入囊中的狀元數量越多，似乎就說明誰更有吸引力，誰更有吸引力，就說明誰更有實力。不要小看數量，有時候數量和實力直接掛鉤，不管它是魚目是珍珠，先統(tǒng)統(tǒng)揀到筐子里邊再說，看上去，不都是圓的嗎？只是這么多年，我們只看到這么多狀元風光無限地進了北大、清華的校門，卻不曾看到一個大師級的人物出來，也不曾看到哪個狀元拿了個諾貝爾獎。四年時間，許多當年的狀元要么是“泯然眾人矣”，要么就是出國拿綠卡，直接把北大、清華當成中國大、正規(guī)、有實力的留學培訓基地了。
    分數、試題什么的都是人出的，我們自己制造出來一些東西，然后自己崇拜自己。然而社會的進步、科技的創(chuàng)新，有時候卻不看這些分數，不是我們自己把自己抬得很高，然后這個社會就能跟著上升很高，那不科學，就是科學也是地心引力。不是說，我們就打心眼兒里以為分數就是萬能的，而是，我們知道分數代表了很多實際的東西，它代表了學校會有政績，老師會有獎金，家長會有面子，學生會有好工作(對不起，現在高分還真不一定能像以前那樣代表了會有好工作)，我們崇拜的不是分數，我們崇拜的只是現實的誘惑而已。
    于是乎，狀元成了別人手里和自己手里的一副好籌碼。當北大、清華爭搶狀元，甚至不惜大玩數字游戲的時候，此時的這兩所中國的高校，儼然已經是兩位很儒雅的商人，他們在做的，不是爭著發(fā)布這么多年來培養(yǎng)出了多少社會公認的大師以及人才，而是一筆比較急功近利的買賣而已。