建筑工程管理與實務(wù)
第一講
前言本門課程介紹
一
注冊建造師的考試建造師執(zhí)業(yè)資格制度早起源于英國，歷經(jīng)150余年的發(fā)展，已成為世界建筑行業(yè)一項通用制度。目前，我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多家，從業(yè)人員3000多萬人。已經(jīng)取得項目經(jīng)理資格的人員50余萬.為便于我國加入WTO后國內(nèi)建筑企業(yè)與國際接軌，我國于2003年起在全國逐步實行建造師執(zhí)業(yè)資格制度，我國用5年的過渡時間，由建造師取代現(xiàn)行的項目經(jīng)理。即從2008年2月27日起，項目經(jīng)理資質(zhì)證書就停止使用了。在我國建造師制度是新建立的。
一級注冊建造師考試為的考試，分為四科：《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程項目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》。一級建造師考試由國家統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法，參加全部4個科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部科目；免試部分科目的人員必須在一個考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目。
2004年我國一級注冊建造師的考試大綱共分為14個專業(yè)，2007年對大綱進行了重新修訂，專業(yè)調(diào)整為十個。本門課程為建筑工程專業(yè)。
二本門專業(yè)課程大綱和考試用書的內(nèi)容本門專業(yè)課程是新的大綱，新的考試用書，新的專業(yè)和新的考試。
書中內(nèi)容排列順序依次為章、節(jié)、目、條、款。
《建筑工程專業(yè)》課程內(nèi)容包括三章
建筑工程技術(shù)（含建筑結(jié)構(gòu)，裝飾設(shè)計與構(gòu)造、材料、施工、幕墻）、建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識、建筑工程項目管理實務(wù)
本科目建造師考試的側(cè)重點在于：要突出專業(yè)理論基礎(chǔ)知識的運用；側(cè)重工程項目的管理；體現(xiàn)考生的專業(yè)能力，重點考察解決實際問題的能力。
大綱對內(nèi)容的學習要求分了解、熟悉、掌握三個層次。
本門課程從知識的系統(tǒng)性來考慮，其特點是交叉性和復(fù)合性很強，是綜合性的知識，建造師的培養(yǎng)目標是管理型人才而不是純技術(shù)型人才。
我認為本門課程的學習時要緊扣大綱和考試用書。新的一級建造師考試命題必然會充分考慮廣大施工管理人員脫產(chǎn)培訓難的實際狀況，結(jié)合現(xiàn)有較大規(guī)模存量一級項目經(jīng)理的順利轉(zhuǎn)化，通過建造師執(zhí)業(yè)資格考試促進建設(shè)工程管理人員整體素質(zhì)的提高，逐步縮小與國際工程管理先進水平的差距。命題原則上應(yīng)保證考題難易適中，題目要簡明準確。我們在輔導中每一講后面都有練習題，后還要給大家提供并講解模擬試卷。
新大綱點評2007年全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試專業(yè)科目——《建設(shè)工程管理與實務(wù)》考試大綱（以下簡稱2007新大綱）進行了較大的調(diào)整，體系雖基本不變，但把原來的房屋建筑工程專業(yè)與裝飾裝修工程專業(yè)合并，內(nèi)容上有了增加。2007新大綱包括三大部分：建筑工程技術(shù)、建筑工程項目管理與實務(wù)、建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識。其中要求掌握的有141條，熟悉的有39條，了解的有17條。
歷年考試回顧迄今為止，全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試一共舉行了三次：2004年度首次考試于2005年3月舉行，2005年度考試于2006年4月舉行，2006年度考試于2006年11月舉行。2007年度考試將于2007年9月舉行。本考試科目各部分在歷年考試試題中所占的比例。
學習本門課程的方法和要求及考試復(fù)習的步驟：
學習本門課程的方法和要求及考試復(fù)習的步驟（一）預(yù)習事先對要在線學習的課程進行預(yù)習
（二）理解
通過在線輔導課程的學習理解其中之意，并達到初步認識的目的，
（三）記憶
在接受輔導之后，采用適合自己的復(fù)習方法，從頭到尾認真讀一遍，達到大部分能夠得到記憶的效果。并做適量的練習題。如有問題，學員可在網(wǎng)上提出，我會在第一時間給予回答。
（四）強化
通過強化輔導過程，高度提煉重點，強化對重點部分的掌握，達到熟練掌握的程度，并完成模擬試卷的練習。少部分不易記憶的內(nèi)容，在考試之前采用臨陣磨槍的方法，達到補充的效果。
（五）重點
老師在輔導授課中會突出重點，包括
1．每節(jié)必須掌握的基礎(chǔ)知識
2．和實際工作相關(guān)性較強的知識
3．專業(yè)領(lǐng)域的重點內(nèi)容
4．可以作為關(guān)鍵詞的選項
（六）題型
1．理解分析型：掌握和應(yīng)用規(guī)范標準的能力。
2．知識判斷型：對事物的概念、原理、法規(guī)、依據(jù)、程序、方法、發(fā)展方向等判斷。
3．本門課程的考試，單選題20個，每題1分，共20分.多選題10個，每題2分，共20分.案例題5個，共120分，本門課程考試總分160分?？荚嚂r間為4個小時?！?BR>
第一講
前言本門課程介紹
一
注冊建造師的考試建造師執(zhí)業(yè)資格制度早起源于英國，歷經(jīng)150余年的發(fā)展，已成為世界建筑行業(yè)一項通用制度。目前，我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多家，從業(yè)人員3000多萬人。已經(jīng)取得項目經(jīng)理資格的人員50余萬.為便于我國加入WTO后國內(nèi)建筑企業(yè)與國際接軌，我國于2003年起在全國逐步實行建造師執(zhí)業(yè)資格制度，我國用5年的過渡時間，由建造師取代現(xiàn)行的項目經(jīng)理。即從2008年2月27日起，項目經(jīng)理資質(zhì)證書就停止使用了。在我國建造師制度是新建立的。
一級注冊建造師考試為的考試，分為四科：《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程項目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》。一級建造師考試由國家統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法，參加全部4個科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部科目；免試部分科目的人員必須在一個考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目。
2004年我國一級注冊建造師的考試大綱共分為14個專業(yè)，2007年對大綱進行了重新修訂，專業(yè)調(diào)整為十個。本門課程為建筑工程專業(yè)。
二本門專業(yè)課程大綱和考試用書的內(nèi)容本門專業(yè)課程是新的大綱，新的考試用書，新的專業(yè)和新的考試。
書中內(nèi)容排列順序依次為章、節(jié)、目、條、款。
《建筑工程專業(yè)》課程內(nèi)容包括三章
建筑工程技術(shù)（含建筑結(jié)構(gòu)，裝飾設(shè)計與構(gòu)造、材料、施工、幕墻）、建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識、建筑工程項目管理實務(wù)
本科目建造師考試的側(cè)重點在于：要突出專業(yè)理論基礎(chǔ)知識的運用；側(cè)重工程項目的管理；體現(xiàn)考生的專業(yè)能力，重點考察解決實際問題的能力。
大綱對內(nèi)容的學習要求分了解、熟悉、掌握三個層次。
本門課程從知識的系統(tǒng)性來考慮，其特點是交叉性和復(fù)合性很強，是綜合性的知識，建造師的培養(yǎng)目標是管理型人才而不是純技術(shù)型人才。
我認為本門課程的學習時要緊扣大綱和考試用書。新的一級建造師考試命題必然會充分考慮廣大施工管理人員脫產(chǎn)培訓難的實際狀況，結(jié)合現(xiàn)有較大規(guī)模存量一級項目經(jīng)理的順利轉(zhuǎn)化，通過建造師執(zhí)業(yè)資格考試促進建設(shè)工程管理人員整體素質(zhì)的提高，逐步縮小與國際工程管理先進水平的差距。命題原則上應(yīng)保證考題難易適中，題目要簡明準確。我們在輔導中每一講后面都有練習題，后還要給大家提供并講解模擬試卷。
新大綱點評2007年全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試專業(yè)科目——《建設(shè)工程管理與實務(wù)》考試大綱（以下簡稱2007新大綱）進行了較大的調(diào)整，體系雖基本不變，但把原來的房屋建筑工程專業(yè)與裝飾裝修工程專業(yè)合并，內(nèi)容上有了增加。2007新大綱包括三大部分：建筑工程技術(shù)、建筑工程項目管理與實務(wù)、建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識。其中要求掌握的有141條，熟悉的有39條，了解的有17條。
歷年考試回顧迄今為止，全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試一共舉行了三次：2004年度首次考試于2005年3月舉行，2005年度考試于2006年4月舉行，2006年度考試于2006年11月舉行。2007年度考試將于2007年9月舉行。本考試科目各部分在歷年考試試題中所占的比例。
學習本門課程的方法和要求及考試復(fù)習的步驟：
學習本門課程的方法和要求及考試復(fù)習的步驟（一）預(yù)習事先對要在線學習的課程進行預(yù)習
（二）理解
通過在線輔導課程的學習理解其中之意，并達到初步認識的目的，
（三）記憶
在接受輔導之后，采用適合自己的復(fù)習方法，從頭到尾認真讀一遍，達到大部分能夠得到記憶的效果。并做適量的練習題。如有問題，學員可在網(wǎng)上提出，我會在第一時間給予回答。
（四）強化
通過強化輔導過程，高度提煉重點，強化對重點部分的掌握，達到熟練掌握的程度，并完成模擬試卷的練習。少部分不易記憶的內(nèi)容，在考試之前采用臨陣磨槍的方法，達到補充的效果。
（五）重點
老師在輔導授課中會突出重點，包括
1．每節(jié)必須掌握的基礎(chǔ)知識
2．和實際工作相關(guān)性較強的知識
3．專業(yè)領(lǐng)域的重點內(nèi)容
4．可以作為關(guān)鍵詞的選項
（六）題型
1．理解分析型：掌握和應(yīng)用規(guī)范標準的能力。
2．知識判斷型：對事物的概念、原理、法規(guī)、依據(jù)、程序、方法、發(fā)展方向等判斷。
3．本門課程的考試，單選題20個，每題1分，共20分.多選題10個，每題2分，共20分.案例題5個，共120分，本門課程考試總分160分?？荚嚂r間為4個小時?！?BR>