一、整體難度偏低
    由于考前一些較大規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍預(yù)想自今年起能力考試將加大難度，所以其它機(jī)構(gòu)所出模擬題也偏向難題，偏題的列示。但似乎他們都想錯(cuò)了。
    二、出題形式未有實(shí)質(zhì)改變
    雖然改革后的考試出題形式發(fā)生了較多改變，但受限于整體難度，并未出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性改變。反而由于出題形式的固定化，讓考生及教師在教學(xué)過程中更易掌握出題可能的范圍。
    三、聽力難度還未真正凸顯外語(yǔ)教育*網(wǎng)www.for68.com
    此次聽力考試放在了整場(chǎng)考試的后，并且時(shí)間較原有考試有不同程度的延長(zhǎng)。流程的改變與時(shí)間的延長(zhǎng)
    應(yīng)該說對(duì)考生產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，但由于此次考試可能是出題方故意將難度降低，所以學(xué)習(xí)程度較好的考生普遍反映，應(yīng)對(duì)較為輕松，考后感覺良好。
    筆者認(rèn)為，在今年年底的考試中，聽力難度很有可能有較大幅度的提升，也希望廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，做好更萬(wàn)全的應(yīng)對(duì)和準(zhǔn)備。
    四、閱讀部分未有新意，難度不升反降
    由于取消了原有考試中的圖表題，取而代之的是比較閱讀和信息檢索題，這兩種題型呈現(xiàn)出新考試的一種程式化，對(duì)于考生來說只要在考前看過華浦教育的模擬題，便可完全了解其出題規(guī)律，可以做到不慌不忙。
    五、文法仍延續(xù)原有范圍，還需加強(qiáng)基礎(chǔ)語(yǔ)法的訓(xùn)練
    N2語(yǔ)法仍舊延續(xù)了原有考試范圍內(nèi)的內(nèi)容，的亮點(diǎn)是個(gè)別題目中出現(xiàn)了考察考生初級(jí)語(yǔ)法基礎(chǔ)的內(nèi)容，筆者認(rèn)為這是非常重要的一個(gè)傾向，也體現(xiàn)新考試重溝通應(yīng)用，輕機(jī)械記憶的一面。
    六、教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)向，更應(yīng)偏重聽力、閱讀等應(yīng)用性科目