未來高考錄取率100%？
山東省教育廳廳長齊濤曾對當(dāng)?shù)孛襟w表示，在不久的將來，山東高考錄取人數(shù)將和高中應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)基本相當(dāng)
上述種種表現(xiàn)都跟一個現(xiàn)象有著無法擺脫的聯(lián)系——自恢復(fù)高考以來，一個前所未有的危機開始顯現(xiàn)，并將在未來幾年越來越重：高考生源下降。
以教育大省湖北省為例，今年高考報考人數(shù)下降2.7萬人，而錄取人數(shù)則增加1.41萬，大學(xué)錄取率達(dá)到65%。而且今年湖北省初中畢業(yè)生人數(shù)比去年驟減9.4萬，這意味著3年之后高考人數(shù)將面臨急劇下降。
湖北還算好的，在北京，2010年高考報名人數(shù)是8萬，與去年相比下降了20％，湖南今年的報考人數(shù)比去年減少了近10萬之多，降幅也近兩成。今年高考許多省份高考錄取比率均超過80%，而全國大學(xué)錄取人數(shù)仍然在持續(xù)增加。
但這并不代表到此為止，根據(jù)山東省教育廳的預(yù)測，到2013年，山東省考生總量將從2008年的78萬下降到50萬左右。而山東2009年的招生計劃是52萬人，也就是說，即便是招生計劃不增長，山東也恐將面臨沒有學(xué)生可招的窘境。
以至山東省教育廳廳長齊濤曾對當(dāng)?shù)孛襟w表示，在不久的將來，山東高考錄取人數(shù)將和高中應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)基本相當(dāng)。
如此背景下，今年以來，新現(xiàn)象陸續(xù)出現(xiàn)。比如來自北京和東部的高校挺進(jìn)甘肅“搶生源”，而甘肅，就是去年高考報名人數(shù)沒有下降的幾個省份之一。
一些比如南開大學(xué)，開始考慮在西部地區(qū)一些專業(yè)上的調(diào)整，增加金融和工商等熱門專業(yè)。在教育研究者看來，這是握有招生自主權(quán)的發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，因為本地生源的下降，開始有意識地將優(yōu)勢招生計劃調(diào)整給西部。
在北京，北京大學(xué)和清華大學(xué)都降低了超過10%的在京招生計劃，但因為北京生源下降更快，在京的錄取率卻在提高；在上海，如復(fù)旦大學(xué)等部屬重點院校，紛紛減少了在滬招生名額。復(fù)旦大學(xué)2009年，上海生源占34%，而今年低于了30%，復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏說，造成這一現(xiàn)象的原因在于本市生源逐年減少。此前，因為本地生源偏高，復(fù)旦被戲稱為“阿拉復(fù)旦”。
地區(qū)之間的生源壁壘開始松動，如教育部的難題——要求部屬高校本地生源不高于30%的難題，可能就此迎刃而解——本地生源迅速下降，讓這些高校不得不向外埠敞開大門。
什么高校將被拋棄
有關(guān)某些違規(guī)獨立學(xué)院的種種負(fù)面認(rèn)識已經(jīng)顯露無遺，在生源下降的大潮中也成為首先被考生拋棄的一部分
一方面是高校十年大躍進(jìn)后成倍翻番的招生規(guī)模，一方面是之前慢慢傳導(dǎo)現(xiàn)在突然表現(xiàn)出來的高考生源迅速減少。那么，高校真的正在面臨過剩危機嗎？
而就記者采訪的情況看，對于錄取批次靠前的高校，還未到生源危機的程度，而對于錄取批次較低的高校，生源壓力越來越明顯，有些學(xué)校甚至面臨破產(chǎn)的危機。
所謂過剩，當(dāng)下更多地集中在學(xué)費高昂、教學(xué)質(zhì)量低下的一些獨立學(xué)院，這些院校，亦被一些教育界人士認(rèn)為是過去十年高校大擴張中擴張出來的“劣質(zhì)資源”——如今，當(dāng)生源下降的時候，一些人才發(fā)現(xiàn)自己在*泳。
此前，誕生在高校大擴招背景下的獨立學(xué)院曾被譽為高等教育產(chǎn)業(yè)化的典范，2003年是獨立學(xué)院發(fā)展的轉(zhuǎn)折之年，教育部出臺8號令，正式承認(rèn)獨立學(xué)院的辦學(xué)形式。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2010年3月25日，全國獨立學(xué)院數(shù)量達(dá)到了322所。
然而，外界對它的批評從未停止。與公辦大學(xué)不同，獨立學(xué)院有更強烈的逐利沖動，生源是維系其生存的命脈；與純民辦大學(xué)的差別在于，獨立學(xué)院又打著公辦大學(xué)的旗幟招生，但雙方在辦學(xué)方式和理念上往往又不一致。
西安一所獨立學(xué)院的院長講述了這一行業(yè)的辦學(xué)之道，“核心是營銷”。對他們來說，只要能招來學(xué)生，其他都是次要的?！叭绻麤]有一個規(guī)模是維持不下去的?！边@位院長計算的維持運營的低規(guī)模是7000人。生源就是核心，沒有一定規(guī)模的學(xué)生就意味著投資不能回收，學(xué)校不能運轉(zhuǎn)。
而當(dāng)時，大多數(shù)匆匆創(chuàng)辦的獨立學(xué)院根本沒有完備的師資力量，教師的年齡呈現(xiàn)“兩頭多”的情形：一頭是退休的教師，另一頭是兼職帶課的博士、碩士。
山東省教育廳廳長齊濤曾對當(dāng)?shù)孛襟w表示，在不久的將來，山東高考錄取人數(shù)將和高中應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)基本相當(dāng)
上述種種表現(xiàn)都跟一個現(xiàn)象有著無法擺脫的聯(lián)系——自恢復(fù)高考以來，一個前所未有的危機開始顯現(xiàn)，并將在未來幾年越來越重：高考生源下降。
以教育大省湖北省為例，今年高考報考人數(shù)下降2.7萬人，而錄取人數(shù)則增加1.41萬，大學(xué)錄取率達(dá)到65%。而且今年湖北省初中畢業(yè)生人數(shù)比去年驟減9.4萬，這意味著3年之后高考人數(shù)將面臨急劇下降。
湖北還算好的，在北京，2010年高考報名人數(shù)是8萬，與去年相比下降了20％，湖南今年的報考人數(shù)比去年減少了近10萬之多，降幅也近兩成。今年高考許多省份高考錄取比率均超過80%，而全國大學(xué)錄取人數(shù)仍然在持續(xù)增加。
但這并不代表到此為止，根據(jù)山東省教育廳的預(yù)測，到2013年，山東省考生總量將從2008年的78萬下降到50萬左右。而山東2009年的招生計劃是52萬人，也就是說，即便是招生計劃不增長，山東也恐將面臨沒有學(xué)生可招的窘境。
以至山東省教育廳廳長齊濤曾對當(dāng)?shù)孛襟w表示，在不久的將來，山東高考錄取人數(shù)將和高中應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)基本相當(dāng)。
如此背景下，今年以來，新現(xiàn)象陸續(xù)出現(xiàn)。比如來自北京和東部的高校挺進(jìn)甘肅“搶生源”，而甘肅，就是去年高考報名人數(shù)沒有下降的幾個省份之一。
一些比如南開大學(xué)，開始考慮在西部地區(qū)一些專業(yè)上的調(diào)整，增加金融和工商等熱門專業(yè)。在教育研究者看來，這是握有招生自主權(quán)的發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，因為本地生源的下降，開始有意識地將優(yōu)勢招生計劃調(diào)整給西部。
在北京，北京大學(xué)和清華大學(xué)都降低了超過10%的在京招生計劃，但因為北京生源下降更快，在京的錄取率卻在提高；在上海，如復(fù)旦大學(xué)等部屬重點院校，紛紛減少了在滬招生名額。復(fù)旦大學(xué)2009年，上海生源占34%，而今年低于了30%，復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏說，造成這一現(xiàn)象的原因在于本市生源逐年減少。此前，因為本地生源偏高，復(fù)旦被戲稱為“阿拉復(fù)旦”。
地區(qū)之間的生源壁壘開始松動，如教育部的難題——要求部屬高校本地生源不高于30%的難題，可能就此迎刃而解——本地生源迅速下降，讓這些高校不得不向外埠敞開大門。
什么高校將被拋棄
有關(guān)某些違規(guī)獨立學(xué)院的種種負(fù)面認(rèn)識已經(jīng)顯露無遺，在生源下降的大潮中也成為首先被考生拋棄的一部分
一方面是高校十年大躍進(jìn)后成倍翻番的招生規(guī)模，一方面是之前慢慢傳導(dǎo)現(xiàn)在突然表現(xiàn)出來的高考生源迅速減少。那么，高校真的正在面臨過剩危機嗎？
而就記者采訪的情況看，對于錄取批次靠前的高校，還未到生源危機的程度，而對于錄取批次較低的高校，生源壓力越來越明顯，有些學(xué)校甚至面臨破產(chǎn)的危機。
所謂過剩，當(dāng)下更多地集中在學(xué)費高昂、教學(xué)質(zhì)量低下的一些獨立學(xué)院，這些院校，亦被一些教育界人士認(rèn)為是過去十年高校大擴張中擴張出來的“劣質(zhì)資源”——如今，當(dāng)生源下降的時候，一些人才發(fā)現(xiàn)自己在*泳。
此前，誕生在高校大擴招背景下的獨立學(xué)院曾被譽為高等教育產(chǎn)業(yè)化的典范，2003年是獨立學(xué)院發(fā)展的轉(zhuǎn)折之年，教育部出臺8號令，正式承認(rèn)獨立學(xué)院的辦學(xué)形式。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2010年3月25日，全國獨立學(xué)院數(shù)量達(dá)到了322所。
然而，外界對它的批評從未停止。與公辦大學(xué)不同，獨立學(xué)院有更強烈的逐利沖動，生源是維系其生存的命脈；與純民辦大學(xué)的差別在于，獨立學(xué)院又打著公辦大學(xué)的旗幟招生，但雙方在辦學(xué)方式和理念上往往又不一致。
西安一所獨立學(xué)院的院長講述了這一行業(yè)的辦學(xué)之道，“核心是營銷”。對他們來說，只要能招來學(xué)生，其他都是次要的?！叭绻麤]有一個規(guī)模是維持不下去的?！边@位院長計算的維持運營的低規(guī)模是7000人。生源就是核心，沒有一定規(guī)模的學(xué)生就意味著投資不能回收，學(xué)校不能運轉(zhuǎn)。
而當(dāng)時，大多數(shù)匆匆創(chuàng)辦的獨立學(xué)院根本沒有完備的師資力量，教師的年齡呈現(xiàn)“兩頭多”的情形：一頭是退休的教師，另一頭是兼職帶課的博士、碩士。