目前社會上針對低年級小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)教材琳瑯滿目，教材內(nèi)容千差萬別，可其中"劍橋少兒英語"卻仍追捧，究其原因，如下：
    1.學(xué)"劍橋"不用死記硬背
    劍橋少兒英語的特點就是"興趣""活潑""連續(xù)""實用"，孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，并不只是學(xué)一些單詞和語法，更重要的是學(xué)會了交流和溝通，能聽、會講，活學(xué)活用，從而使孩子的英語思維得到了培養(yǎng)。
    2.靠"盾牌"檢測孩子水平
    每個參加劍橋少兒英語考試的孩子，都會得到由劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)的證書。證書從聽力、讀寫、口語表達(dá)三個部分對孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合評估，以"盾牌"的形式體現(xiàn)出來。家長和孩子可以通過各部分得到"盾牌"的數(shù)量，了解自身英語學(xué)習(xí)的水平和狀況，從而使孩子的英語學(xué)習(xí)更富有針對性。
    3."劍橋"對學(xué)校英語是一個有效的促進(jìn)
    劍橋少兒英語與現(xiàn)有的學(xué)校英語教育是兩種不同的體系，通過劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握更多詞匯，更主要的是培養(yǎng)了孩子的聽說能力，對學(xué)校的英語學(xué)習(xí)是一個有效的促進(jìn)。
    總而言之，為了能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打的打好小學(xué)英語基礎(chǔ)，我們認(rèn)為剛剛進(jìn)入校園不久的一二年級學(xué)生的把英語學(xué)習(xí)放在"興趣培養(yǎng)"之上，因此，我們推薦低年級學(xué)生應(yīng)該首先從劍橋少兒英語入手，每一個學(xué)期學(xué)習(xí)半科冊的教材，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)不但不會產(chǎn)生厭煩心理，同時也有利于所學(xué)知識的鞏固與提升，并能夠?qū)崿F(xiàn)從劍三向KET及BETS1的過渡。