日前，北京大學招辦正式公布了獲得2010年“中學校長實名推薦制”的中學以及校長姓名，在這13個試點省份中包括北京、天津和重慶三個直轄市，其余10個省份獲得推薦資質的中學也多集中在省會城市。(11月17日《新京報》)
    北大推行“中學校長實名推薦制”，拿出相當一部分名額錄取新生的做法，受到了國家教育部的肯定。但是，主要集中在師資力量強、教學環(huán)境優(yōu)越的省會重點中學，而這些中學里的學生幾乎全部是生活在城市里的孩子，因此這一推薦等于苦了農村孩子，顯然是不公平的。
    農村中學雖然在師資力量和辦學條件上遠遠不及省會中學，但這并不會影響到這些學校就沒有品學兼優(yōu)的超常特長生，越是條件艱苦的地方，往往越會孕育出為中華崛起勵志圖強的好苗子，他們的成長更應當值得我們的關注，尤其是那些身處劣境的農村娃，更應該得到扶助和關愛，我們在推行“中學校長實名推薦制”中，為什么竟將這些農村娃給忘了呢？
    “中學校長實名推薦制”既然是試點，目的是要對多年的應試教育死讀書發(fā)起挑戰(zhàn)，把選拔優(yōu)秀苗子的權力交給中學校長，為什么就不能兼顧到農村中學呢？把進的推薦權交給省會城市中學的校長，必然會傷及廣大農村娃的利益。農村娃為什么就享受不到城里孩子同樣被推薦進的陽光雨露呢？將首批“中學校長實名推薦制”的學校主要圈定在省會城市中學，確實引起了眾人的絲絲憂慮。
    是農村娃達不到品學兼優(yōu)進的條件嗎？顯然不是。北大校長周其鳳在北京論壇(2009)舉辦期間接受采訪時曾表示，素質要全面考量，一個所謂的高考狀元的素質不一定比一個農村的孩子素質更高。既然農村孩子具有這種高素質，那我們的“中學校長實名推薦制”，為什么還要將他們關在推薦的大門之外呢？