教育均衡化的可行性爭論
    本周一，北京大學招生辦公室公布了全國39所獲得2010年“中學校長實名推薦”資質(zhì)的中學及校長名單。有位細心的杭州網(wǎng)友在本地論壇發(fā)帖質(zhì)疑：“從名單上看，江蘇省和浙江省的校長實名推薦名額一樣，都是10人。但江蘇的10個名額分布在10所中學，可見該省有10所中學達到北大標準，而浙江卻僅有3所中學獲得校長實名推薦資質(zhì)。兩相比較，是否說明浙江教育距離均衡發(fā)展尚有距離？”
    繼新上任的教育部部長袁貴仁提出要把均衡發(fā)展作為義務教育的重點之后，教育均衡發(fā)展如今顯然已成為大眾話題。在這兩天杭州舉行的首屆文暉論壇上，其中一件盛事就是全國教育專家探討推進教育均衡發(fā)展的途徑。
    教育均衡化的可行性爭論
    本周一，北京大學招生辦公室公布了全國39所獲得2010年“中學校長實名推薦”資質(zhì)的中學及校長名單。有位細心的杭州網(wǎng)友在本地論壇發(fā)帖質(zhì)疑：“從名單上看，江蘇省和浙江省的校長實名推薦名額一樣，都是10人。但江蘇的10個名額分布在10所中學，可見該省有10所中學達到北大標準，而浙江卻僅有3所中學獲得校長實名推薦資質(zhì)。兩相比較，是否說明浙江教育距離均衡發(fā)展尚有距離？”
    繼新上任的教育部部長袁貴仁提出要把均衡發(fā)展作為義務教育的重點之后，教育均衡發(fā)展如今顯然已成為大眾話題。在這兩天杭州舉行的首屆文暉論壇上，其中一件盛事就是全國教育專家探討推進教育均衡發(fā)展的途徑。