一、 提綱式作文的類型
二、 提綱式作文的寫作要領(lǐng)
三、 提綱式作文練習(xí)及其參考范文
提綱式作文，即給出二、三個(gè)漢語(yǔ)或英語(yǔ)提示短語(yǔ)作為寫作框架，展開文章的一種作文形式。它也屬于指導(dǎo)性作文（guided writing），是四（六）級(jí)考試中最常見的作文形式。與段首句作文相比，提綱作文具有更大的控制性，而且給出的材料更明確具體。這種作文題型以提綱的形式對(duì)作文的選材范圍、立意、內(nèi)容的組織等進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
第一節(jié) 提綱式作文的類型
提綱式作文有兩種：采集者退散
（1）給出英文題目、中文提綱
提綱式作文多以英文給出題目、以中文給出提綱，有時(shí)提綱中還有提示。如1996年6月的四級(jí)作文題：
Global Shortage of Fresh Water
1. 人們認(rèn)為淡水是取之不盡的。（提示：雨水、河水、井水??）
2. 實(shí)際上淡水是非常緊缺的。（提示：人口增加、工業(yè)用水增加、污染??）
3. 我們應(yīng)該怎么辦？
（2）給出英文題目和提綱
提綱式作文有時(shí)也以英文給出題目和提綱，如下面的作文題：
Electronic Dictionaries
1. Advantages of electronic dictionaries
2. Disadvantages of electronic dictionaries
3. My opinion
第二節(jié) 提綱式作文的寫作要領(lǐng)
由于提綱材料本身決定了寫作對(duì)象、范圍、目的、體裁等，命題者的意圖往往較容易領(lǐng)悟，而且在審題上一般不會(huì)出現(xiàn)障礙。因此，根據(jù)提綱規(guī)定的方向和范圍構(gòu)思和展開材料是至關(guān)重要的。寫提綱式作文時(shí)，除了把握段首句作文的寫作要領(lǐng)外，還需注意以下三個(gè)要領(lǐng)：
（1）細(xì)心鉆研提綱材料
弄清提綱的思路和旨意是寫好提綱作文的前提。審題時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)分析提綱材料，注意弄清以下問題：
1） 提綱材料交代的主要內(nèi)容是什么
2） 反映的意義是什么
3） 要達(dá)到什么目的
4） 各個(gè)層次之間有什么聯(lián)系
5） 重點(diǎn)在哪里。
只有對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，揣摩出材料的旨意，才能順理成章地運(yùn)籌，構(gòu)思出合乎要求的文章。比如，Global Shortage of Fresh Water這一提綱式作文的主要思路和旨意是：人們?yōu)槭裁凑J(rèn)為淡水是取這不盡的？什么原因?qū)е碌o缺？如何解決全球淡水緊缺問題？
（2）避免簡(jiǎn)單重復(fù)提綱材料
寫提綱作文要避免不假思索地圍繞提綱堆砌材料，寫一些“不痛不癢”的句子，或者將中文提綱簡(jiǎn)單地譯成英文，或者將英文提綱生硬地搬到作文里。提綱作文不是簡(jiǎn)單地重復(fù)提綱材料的過程，而是在提綱材料的基礎(chǔ)上，合理巧妙地構(gòu)思全文，充分表現(xiàn)主題的過程。
（3）發(fā)展深化提綱材料
研究提綱材料時(shí)，要明確提綱材料所要體現(xiàn)、發(fā)展的內(nèi)容。發(fā)展深化提綱材料就是要提煉主題，是對(duì)提綱材料進(jìn)行的加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展。寫好主題句是發(fā)展深化提綱的前提。主題句要寫得意義完整，清晰明了，有利于段落的擴(kuò)展。各段落的展開要根據(jù)提綱的來龍去脈進(jìn)行。尤其要注意確定重點(diǎn)，選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)，將較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹。下面以Global Shortage of Fresh Water（全球淡水緊缺）這篇提綱式作文為例，具體分析該提綱內(nèi)容是怎樣發(fā)展、深化的。
根據(jù)提綱要求，第一段應(yīng)解釋為什么人們認(rèn)為淡水是取之不盡的。根據(jù)提示，我們可以從降雨豐富、河水和井水等水資源充足方面進(jìn)行解釋。第二段應(yīng)重點(diǎn)解釋導(dǎo)致淡水緊缺的原因，這些原因主要有：人為的浪費(fèi)、人口增加、工業(yè)用水增加、水資源被污染等等。第三段是本文的重點(diǎn)。闡述如何解決淡水緊缺問題時(shí)，切忌只簡(jiǎn)單地寫出“We should take measures to solve the problem.”這樣空洞的、表態(tài)性的句子，而不提出具體的解決方法。只有提出具體的解決方法，才能使文章顯得充實(shí)，有說服力。根據(jù)上面的構(gòu)思，我們可以列出下列提綱：
Topic: Global Shortage of Fresh WaterQuestion: What has caused the global shortage of fresh water and how can we solve the problem?
Outline:I. It is widely assumed that fresh water is inexhaustible.1. Plenty of rainfall2. Numerous wells3. Countless rivers, falls and springsII. There are three causes for a global shortage of fresh water.1. Population growth2. Development of industry & agriculture3. Water pollution III. Measures should be taken to solve the problem.1. Protect water resources from being polluted2. Save water3. Recycle water & convert sea water into drinkable waterIntroductionBodyConclusion
或許有人會(huì)先把給出的中文的提綱細(xì)化（即列出一個(gè)更細(xì)的中文提綱），然后考慮如何將這一細(xì)化了的提綱轉(zhuǎn)化為英文提綱，或者邊寫邊考慮如何用英文表達(dá)細(xì)化了的中文提綱的內(nèi)容。這樣勢(shì)必占用不少時(shí)間，會(huì)降低寫作的速度。因此，我建議大家把中文提綱細(xì)化（即構(gòu)思）時(shí)，直接用英語(yǔ)列出更細(xì)的提綱。這樣既可以節(jié)約不少寶貴的時(shí)間，又可以提高寫作的速度
二、 提綱式作文的寫作要領(lǐng)
三、 提綱式作文練習(xí)及其參考范文
提綱式作文，即給出二、三個(gè)漢語(yǔ)或英語(yǔ)提示短語(yǔ)作為寫作框架，展開文章的一種作文形式。它也屬于指導(dǎo)性作文（guided writing），是四（六）級(jí)考試中最常見的作文形式。與段首句作文相比，提綱作文具有更大的控制性，而且給出的材料更明確具體。這種作文題型以提綱的形式對(duì)作文的選材范圍、立意、內(nèi)容的組織等進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
第一節(jié) 提綱式作文的類型
提綱式作文有兩種：采集者退散
（1）給出英文題目、中文提綱
提綱式作文多以英文給出題目、以中文給出提綱，有時(shí)提綱中還有提示。如1996年6月的四級(jí)作文題：
Global Shortage of Fresh Water
1. 人們認(rèn)為淡水是取之不盡的。（提示：雨水、河水、井水??）
2. 實(shí)際上淡水是非常緊缺的。（提示：人口增加、工業(yè)用水增加、污染??）
3. 我們應(yīng)該怎么辦？
（2）給出英文題目和提綱
提綱式作文有時(shí)也以英文給出題目和提綱，如下面的作文題：
Electronic Dictionaries
1. Advantages of electronic dictionaries
2. Disadvantages of electronic dictionaries
3. My opinion
第二節(jié) 提綱式作文的寫作要領(lǐng)
由于提綱材料本身決定了寫作對(duì)象、范圍、目的、體裁等，命題者的意圖往往較容易領(lǐng)悟，而且在審題上一般不會(huì)出現(xiàn)障礙。因此，根據(jù)提綱規(guī)定的方向和范圍構(gòu)思和展開材料是至關(guān)重要的。寫提綱式作文時(shí)，除了把握段首句作文的寫作要領(lǐng)外，還需注意以下三個(gè)要領(lǐng)：
（1）細(xì)心鉆研提綱材料
弄清提綱的思路和旨意是寫好提綱作文的前提。審題時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)分析提綱材料，注意弄清以下問題：
1） 提綱材料交代的主要內(nèi)容是什么
2） 反映的意義是什么
3） 要達(dá)到什么目的
4） 各個(gè)層次之間有什么聯(lián)系
5） 重點(diǎn)在哪里。
只有對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，揣摩出材料的旨意，才能順理成章地運(yùn)籌，構(gòu)思出合乎要求的文章。比如，Global Shortage of Fresh Water這一提綱式作文的主要思路和旨意是：人們?yōu)槭裁凑J(rèn)為淡水是取這不盡的？什么原因?qū)е碌o缺？如何解決全球淡水緊缺問題？
（2）避免簡(jiǎn)單重復(fù)提綱材料
寫提綱作文要避免不假思索地圍繞提綱堆砌材料，寫一些“不痛不癢”的句子，或者將中文提綱簡(jiǎn)單地譯成英文，或者將英文提綱生硬地搬到作文里。提綱作文不是簡(jiǎn)單地重復(fù)提綱材料的過程，而是在提綱材料的基礎(chǔ)上，合理巧妙地構(gòu)思全文，充分表現(xiàn)主題的過程。
（3）發(fā)展深化提綱材料
研究提綱材料時(shí)，要明確提綱材料所要體現(xiàn)、發(fā)展的內(nèi)容。發(fā)展深化提綱材料就是要提煉主題，是對(duì)提綱材料進(jìn)行的加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展。寫好主題句是發(fā)展深化提綱的前提。主題句要寫得意義完整，清晰明了，有利于段落的擴(kuò)展。各段落的展開要根據(jù)提綱的來龍去脈進(jìn)行。尤其要注意確定重點(diǎn)，選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)，將較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹。下面以Global Shortage of Fresh Water（全球淡水緊缺）這篇提綱式作文為例，具體分析該提綱內(nèi)容是怎樣發(fā)展、深化的。
根據(jù)提綱要求，第一段應(yīng)解釋為什么人們認(rèn)為淡水是取之不盡的。根據(jù)提示，我們可以從降雨豐富、河水和井水等水資源充足方面進(jìn)行解釋。第二段應(yīng)重點(diǎn)解釋導(dǎo)致淡水緊缺的原因，這些原因主要有：人為的浪費(fèi)、人口增加、工業(yè)用水增加、水資源被污染等等。第三段是本文的重點(diǎn)。闡述如何解決淡水緊缺問題時(shí)，切忌只簡(jiǎn)單地寫出“We should take measures to solve the problem.”這樣空洞的、表態(tài)性的句子，而不提出具體的解決方法。只有提出具體的解決方法，才能使文章顯得充實(shí)，有說服力。根據(jù)上面的構(gòu)思，我們可以列出下列提綱：
Topic: Global Shortage of Fresh WaterQuestion: What has caused the global shortage of fresh water and how can we solve the problem?
Outline:I. It is widely assumed that fresh water is inexhaustible.1. Plenty of rainfall2. Numerous wells3. Countless rivers, falls and springsII. There are three causes for a global shortage of fresh water.1. Population growth2. Development of industry & agriculture3. Water pollution III. Measures should be taken to solve the problem.1. Protect water resources from being polluted2. Save water3. Recycle water & convert sea water into drinkable waterIntroductionBodyConclusion
或許有人會(huì)先把給出的中文的提綱細(xì)化（即列出一個(gè)更細(xì)的中文提綱），然后考慮如何將這一細(xì)化了的提綱轉(zhuǎn)化為英文提綱，或者邊寫邊考慮如何用英文表達(dá)細(xì)化了的中文提綱的內(nèi)容。這樣勢(shì)必占用不少時(shí)間，會(huì)降低寫作的速度。因此，我建議大家把中文提綱細(xì)化（即構(gòu)思）時(shí)，直接用英語(yǔ)列出更細(xì)的提綱。這樣既可以節(jié)約不少寶貴的時(shí)間，又可以提高寫作的速度