考試測(cè)試內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)
商務(wù)交流所需要的日語(yǔ)能力是指借助常識(shí),語(yǔ)言或者非語(yǔ)言的信息,理解并應(yīng)用日語(yǔ)對(duì)日常商務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)處理的能力。
在實(shí)際的商務(wù)環(huán)境中,有很多需要來(lái)自銀行,商社,廠家等機(jī)構(gòu)的員工一起組成項(xiàng)目組進(jìn)行合作的場(chǎng)合。來(lái)自各個(gè)公司的成員盡管職業(yè)工種不同,專業(yè)知識(shí)也各不一樣,但是必須有機(jī)地組織起商務(wù)活動(dòng)以及工程項(xiàng)目。這種場(chǎng)合需要以商務(wù)活動(dòng)所需要的常識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)為手段,將己方知曉的信息傳達(dá)給對(duì)方,或從對(duì)方獲取未知的信息,從而達(dá)到所定的商務(wù)目的。這里起主要作用的并非是所具有知識(shí)的絕對(duì)份量,而是如何分析未知的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)處理的能力。
基于上述考慮,考試不過(guò)分重視商務(wù)知識(shí)本身,而更將焦點(diǎn)放在進(jìn)行實(shí)際商務(wù)活動(dòng)時(shí)的交流技巧。因此,考試不像律師和會(huì)計(jì)師等資格考試重視測(cè)試知識(shí)的份量和正確性,而只是測(cè)試商務(wù)日語(yǔ)的語(yǔ)言考試。這是考試的特征。
用簡(jiǎn)單矩陣圖的陰影來(lái)表示考試所要測(cè)試的內(nèi)容為如下。從圖示可知考試的目的并非想要測(cè)試考生是否具備商務(wù)專業(yè)知識(shí),而是以商務(wù)常識(shí)為前提,測(cè)試是否具備進(jìn)行商務(wù)交流的技巧。
商務(wù)交流所需要的日語(yǔ)能力是指借助常識(shí),語(yǔ)言或者非語(yǔ)言的信息,理解并應(yīng)用日語(yǔ)對(duì)日常商務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)處理的能力。
在實(shí)際的商務(wù)環(huán)境中,有很多需要來(lái)自銀行,商社,廠家等機(jī)構(gòu)的員工一起組成項(xiàng)目組進(jìn)行合作的場(chǎng)合。來(lái)自各個(gè)公司的成員盡管職業(yè)工種不同,專業(yè)知識(shí)也各不一樣,但是必須有機(jī)地組織起商務(wù)活動(dòng)以及工程項(xiàng)目。這種場(chǎng)合需要以商務(wù)活動(dòng)所需要的常識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)為手段,將己方知曉的信息傳達(dá)給對(duì)方,或從對(duì)方獲取未知的信息,從而達(dá)到所定的商務(wù)目的。這里起主要作用的并非是所具有知識(shí)的絕對(duì)份量,而是如何分析未知的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)處理的能力。
基于上述考慮,考試不過(guò)分重視商務(wù)知識(shí)本身,而更將焦點(diǎn)放在進(jìn)行實(shí)際商務(wù)活動(dòng)時(shí)的交流技巧。因此,考試不像律師和會(huì)計(jì)師等資格考試重視測(cè)試知識(shí)的份量和正確性,而只是測(cè)試商務(wù)日語(yǔ)的語(yǔ)言考試。這是考試的特征。
用簡(jiǎn)單矩陣圖的陰影來(lái)表示考試所要測(cè)試的內(nèi)容為如下。從圖示可知考試的目的并非想要測(cè)試考生是否具備商務(wù)專業(yè)知識(shí),而是以商務(wù)常識(shí)為前提,測(cè)試是否具備進(jìn)行商務(wù)交流的技巧。