童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的6歲小孩講的睡前童話故事，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
【篇一】6歲小孩講的睡前童話故事：小猴子家的字樹
一天，小猴子在路上撿到了一頁書，上面有好多字。它就把這頁書帶回家。
從牛伯伯家經(jīng)過時，看到牛伯伯正在挖土坑。
小猴子甜甜地叫一聲：“牛伯伯，你挖土坑干什么?”
牛伯伯說：“我要把這籃子里的水果種下去。等果子發(fā)芽，大樹長成，動物們就有更多的果子吃了?！?BR> 小猴子也在自己家門前挖了一個土坑，把那一頁書的字全都種到土坑里去。它想：只要這些字發(fā)芽，大樹長成，動物們就有看不完的書。
幾天以后，小猴子種下去的字發(fā)芽了。它長生得可快啦，才幾天工夫就長成了一棵大樹。
奇怪的是，它的葉子全都是字，結(jié)出來的果子也是字。葉子字是綠色的，果子字是紅色或黃色的。
每片葉子，每個果子，都是一個不同的字，從這片葉開始連起來讀，就是一個童話故事，再從另一片葉子連起來讀，又是另一個童話故事。不同的字組合起來，就有不同的故事。
小猴子搬張椅子出來，坐在字樹下，一邊聽著小鳥唱歌，一邊吃著新鮮的水果，一邊看故事。
小猴子種了一棵字樹的消息被風(fēng)傳了出去，很快，整個森林的動物都涌到小猴子的家門前來看這棵字樹。
小猴子把家里的椅子都搬出來，放到樹下，讓動物們坐下來看書。
從此以后，森林里的動物們再也不愁沒書看了。
【篇二】6歲小孩講的睡前童話故事：小老鼠第一天上幼兒園
第一天去幼兒園，鼠爸爸鼠媽媽只陪了小老鼠一小會兒就悄悄溜走了。小老鼠當(dāng)時正在起勁地玩積木，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了的時候，真想大聲地哭起來。
可是，他想了想，還是忍住了。小老鼠趁美麗的長頸鹿老師彎腰去揀積木的時候，“騰”地從座位上滑下來，飛快地跑到了幼兒園的花壇里，在一株向日葵的葉片下躲了起來。
他正在想著怎樣才能逃回家的時候，突然從葉子底下伸過來長頸鹿老師的頭：“小老鼠，在這兒干什么呢?快回教室去。”
小老鼠只好乖乖地跟著老師回到了小動物們中間。做早操了，當(dāng)領(lǐng)操的長頸鹿老師做向后轉(zhuǎn)的動作時，小老鼠又趁機逃走了，這次他一下子逃到了幼兒園的倉庫里，倉庫的門緊鎖著，但那兒有個墻洞，小老鼠剛好能夠鉆進去。倉庫好大呀，里面堆滿了玩具和書本，是個藏身的好地方。
這下，老師找不到我了吧。小老鼠高興地想著。突然“吱呀”一聲，倉庫的門打開了，長頸鹿老師的頭一直伸到了小老鼠跟前：“小老鼠，怎么又亂走了呢，快回去吧?！?BR> 小老鼠又乖乖地回到了大伙中間。吃午飯了，當(dāng)長頸鹿老師低頭給孩子們盛飯的時候，小老鼠再溜了出來。這次，他“嗖嗖嗖”地爬上了幼兒園里高的滑梯，滑梯上有一間綠色的小房子，房子上有一個尖尖的小屋頂，小老鼠就藏在屋頂上。
他想，我爬得這么高，長頸鹿老師找不到我了吧，要是找到了，她也沒辦法夠得著我。小老鼠想到這兒，“吱吱吱”地笑了起來。突然，他感覺自己的身子飄了起來，像是在坐飛機。
他抬頭想看看天，卻發(fā)現(xiàn)了長頸鹿老師親切的臉。
原來，是長頸鹿老師用脖子把小老鼠裹了起來。長頸鹿老師也太高了，比滑梯上的小屋頂還要高。
小老鼠輕輕地問：“長頸鹿老師，為什么每次你都找得到我呢?”長頸鹿老師微笑著說：“老師和你之間有根長長的線，它一頭牽著你的心，另一頭牽著老師的心。你一逃，線就把老師的心拉動了，它把我?guī)У侥闵磉叀Ｋ?，你永遠都逃不掉的?！?BR> “哦，原來是這樣，那根線在哪兒呢?”小老鼠問。
“那根線誰也看不見，只有你逃走的時候，老師才會感覺到?！?BR> 長頸鹿老師輕輕地把小老鼠放到了座位上。后來，小老鼠再也沒有逃過，再后來，他喜歡上了幼兒園和美麗的長頸鹿老師，成了一個很乖的孩子。
【篇三】6歲小孩講的睡前童話故事：小螞蟻搬糖果
在很久以前，大森林里有一個螞蟻巢，里面住著上千萬只螞蟻。螞蟻巢里現(xiàn)在還流傳著小螞蟻搬糖果的故事。就讓我來講講吧!
從前，有兩只很勤勞的小螞蟻，一只叫嘟嘟，一只叫波波。蟻王就讓兩只小螞蟻出去找食物。
兩只小螞蟻走到花叢旁，嘟嘟動動觸角，聞到甜甜的糖果的味道，它興奮地說：“波波，前面一定有糖果，我們快去找!”說完，兩只小螞蟻飛快地奔跑起來，果然在花叢前面看到了糖果，波波、嘟嘟欣喜若狂地大叫起來，叫道：“哇，這個糖果真大呀!好像一座城堡?！辈ú?、嘟嘟把手放在糖果兩旁，波波數(shù)一、二、上，抬。糖果不但沒抬起來，而且還紋絲不動。波波這下急了，抓抓腦袋，飛快地跑進巢里，氣喘吁吁地對蟻王說：“蟻王，我們發(fā)現(xiàn)了一個城堡一樣大的糖果。我和嘟嘟使勁地用手搬，但糖果還是靜靜地躺在原地，我想讓您帶工蟻去幫我們搬糖果。”波波一邊說，一邊手舞足蹈地比劃著。蟻王說：“那，讓四支隊伍跟著波波去搬糖果吧!”
不一會兒，黑壓壓的四支隊伍到了糖果跟前，大家望著甜甜的糖果，都情不自禁地流下了口水。看完了糖果，螞蟻各自分工搬糖果。大家齊心協(xié)力，紋絲不動的糖果終于被抬了起來，大家一邊喊著：“一二一，”一邊喊著：“加油，加油，快到家了!再加把勁呀!”
到家了，蟻王夸獎波波、嘟嘟真厲害，能找到這么大一個糖果，與大家分享。
波波、嘟嘟覺得今天的天特別的藍，陽光特別燦爛。眾人拾柴火焰高。只有齊心協(xié)力才能做好一件事。
【篇四】6歲小孩講的睡前童話故事：小猴的明天
一只小猴很調(diào)皮搗蛋，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹是生非。你瞧，他不是把小雞打哭了就是把小鴨給惹惱了。有一天上課的時候他趁山羊老師不注意把坐在他前面的小兔的頭發(fā)剪掉了一大塊，后來是不小心剪破了小兔的頭皮，小兔的尖叫聲把整個課堂都擾亂了。不但這樣，前不久他還溜進山羊老師的辦公室把山羊老師抽屜里收的定雜志的錢給偷了。由此大家只要見到小猴就像躲避瘟疫一樣避之不及，后小猴被學(xué)校開除了。
小猴的爸媽看到兒子這樣不爭氣，也懶得管他，小猴從此就更加的懶散，渾身上下都是臟兮兮的。小猴整天在社會上游蕩，經(jīng)常跟人打架，沒錢用了還會去偷。
這天小猴肚子餓了，來到一個飯館門口，聞著里面飄出的香味他使勁吸了兩口，真想進去大吃一頓，可摸摸口袋一分錢也沒有，小猴只好轉(zhuǎn)身離開。就在他轉(zhuǎn)身之際，他看到在飯店門口的邊上放著一個牌子，小猴走上前去看到上面寫著：明天吃飯不要錢。小猴看著這牌子，咽了下口水想著：既然明天免費，那我就明天來吃吧!
到了第二天，小猴一早就來到店里，對服務(wù)員小豬說：“給我來一桌上好的酒菜!”小豬打量著渾身臟兮兮、衣服破破爛爛的小猴開口道：“你有錢付賬嗎?”
“付賬?為什么要付賬?”小猴眨巴著眼睛問道，“不是寫著今天吃飯不要錢的嗎?”
小豬笑了笑，說道：“你再去看看吧，究竟寫的什么。”
小豬不解地來到門口一看，不禁念出了聲：明天吃飯不要錢!小猴雖然調(diào)皮搗蛋，但他馬上明白了這個“明天”是永遠不會到來的!
就在那一剎那，小猴明白了許多道理。他明白了時間是短暫和寶貴的，只有好好把握住今天，才會有輝煌的明天。于是小猴決定不再游手好閑，要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書!
小猴再次背起書包走進了學(xué)校，從此，我們看到了一個勤奮好學(xué)的小猴。
【篇一】6歲小孩講的睡前童話故事：小猴子家的字樹
一天，小猴子在路上撿到了一頁書，上面有好多字。它就把這頁書帶回家。
從牛伯伯家經(jīng)過時，看到牛伯伯正在挖土坑。
小猴子甜甜地叫一聲：“牛伯伯，你挖土坑干什么?”
牛伯伯說：“我要把這籃子里的水果種下去。等果子發(fā)芽，大樹長成，動物們就有更多的果子吃了?！?BR> 小猴子也在自己家門前挖了一個土坑，把那一頁書的字全都種到土坑里去。它想：只要這些字發(fā)芽，大樹長成，動物們就有看不完的書。
幾天以后，小猴子種下去的字發(fā)芽了。它長生得可快啦，才幾天工夫就長成了一棵大樹。
奇怪的是，它的葉子全都是字，結(jié)出來的果子也是字。葉子字是綠色的，果子字是紅色或黃色的。
每片葉子，每個果子，都是一個不同的字，從這片葉開始連起來讀，就是一個童話故事，再從另一片葉子連起來讀，又是另一個童話故事。不同的字組合起來，就有不同的故事。
小猴子搬張椅子出來，坐在字樹下，一邊聽著小鳥唱歌，一邊吃著新鮮的水果，一邊看故事。
小猴子種了一棵字樹的消息被風(fēng)傳了出去，很快，整個森林的動物都涌到小猴子的家門前來看這棵字樹。
小猴子把家里的椅子都搬出來，放到樹下，讓動物們坐下來看書。
從此以后，森林里的動物們再也不愁沒書看了。
【篇二】6歲小孩講的睡前童話故事：小老鼠第一天上幼兒園
第一天去幼兒園，鼠爸爸鼠媽媽只陪了小老鼠一小會兒就悄悄溜走了。小老鼠當(dāng)時正在起勁地玩積木，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了的時候，真想大聲地哭起來。
可是，他想了想，還是忍住了。小老鼠趁美麗的長頸鹿老師彎腰去揀積木的時候，“騰”地從座位上滑下來，飛快地跑到了幼兒園的花壇里，在一株向日葵的葉片下躲了起來。
他正在想著怎樣才能逃回家的時候，突然從葉子底下伸過來長頸鹿老師的頭：“小老鼠，在這兒干什么呢?快回教室去。”
小老鼠只好乖乖地跟著老師回到了小動物們中間。做早操了，當(dāng)領(lǐng)操的長頸鹿老師做向后轉(zhuǎn)的動作時，小老鼠又趁機逃走了，這次他一下子逃到了幼兒園的倉庫里，倉庫的門緊鎖著，但那兒有個墻洞，小老鼠剛好能夠鉆進去。倉庫好大呀，里面堆滿了玩具和書本，是個藏身的好地方。
這下，老師找不到我了吧。小老鼠高興地想著。突然“吱呀”一聲，倉庫的門打開了，長頸鹿老師的頭一直伸到了小老鼠跟前：“小老鼠，怎么又亂走了呢，快回去吧?！?BR> 小老鼠又乖乖地回到了大伙中間。吃午飯了，當(dāng)長頸鹿老師低頭給孩子們盛飯的時候，小老鼠再溜了出來。這次，他“嗖嗖嗖”地爬上了幼兒園里高的滑梯，滑梯上有一間綠色的小房子，房子上有一個尖尖的小屋頂，小老鼠就藏在屋頂上。
他想，我爬得這么高，長頸鹿老師找不到我了吧，要是找到了，她也沒辦法夠得著我。小老鼠想到這兒，“吱吱吱”地笑了起來。突然，他感覺自己的身子飄了起來，像是在坐飛機。
他抬頭想看看天，卻發(fā)現(xiàn)了長頸鹿老師親切的臉。
原來，是長頸鹿老師用脖子把小老鼠裹了起來。長頸鹿老師也太高了，比滑梯上的小屋頂還要高。
小老鼠輕輕地問：“長頸鹿老師，為什么每次你都找得到我呢?”長頸鹿老師微笑著說：“老師和你之間有根長長的線，它一頭牽著你的心，另一頭牽著老師的心。你一逃，線就把老師的心拉動了，它把我?guī)У侥闵磉叀Ｋ?，你永遠都逃不掉的?！?BR> “哦，原來是這樣，那根線在哪兒呢?”小老鼠問。
“那根線誰也看不見，只有你逃走的時候，老師才會感覺到?！?BR> 長頸鹿老師輕輕地把小老鼠放到了座位上。后來，小老鼠再也沒有逃過，再后來，他喜歡上了幼兒園和美麗的長頸鹿老師，成了一個很乖的孩子。
【篇三】6歲小孩講的睡前童話故事：小螞蟻搬糖果
在很久以前，大森林里有一個螞蟻巢，里面住著上千萬只螞蟻。螞蟻巢里現(xiàn)在還流傳著小螞蟻搬糖果的故事。就讓我來講講吧!
從前，有兩只很勤勞的小螞蟻，一只叫嘟嘟，一只叫波波。蟻王就讓兩只小螞蟻出去找食物。
兩只小螞蟻走到花叢旁，嘟嘟動動觸角，聞到甜甜的糖果的味道，它興奮地說：“波波，前面一定有糖果，我們快去找!”說完，兩只小螞蟻飛快地奔跑起來，果然在花叢前面看到了糖果，波波、嘟嘟欣喜若狂地大叫起來，叫道：“哇，這個糖果真大呀!好像一座城堡?！辈ú?、嘟嘟把手放在糖果兩旁，波波數(shù)一、二、上，抬。糖果不但沒抬起來，而且還紋絲不動。波波這下急了，抓抓腦袋，飛快地跑進巢里，氣喘吁吁地對蟻王說：“蟻王，我們發(fā)現(xiàn)了一個城堡一樣大的糖果。我和嘟嘟使勁地用手搬，但糖果還是靜靜地躺在原地，我想讓您帶工蟻去幫我們搬糖果。”波波一邊說，一邊手舞足蹈地比劃著。蟻王說：“那，讓四支隊伍跟著波波去搬糖果吧!”
不一會兒，黑壓壓的四支隊伍到了糖果跟前，大家望著甜甜的糖果，都情不自禁地流下了口水。看完了糖果，螞蟻各自分工搬糖果。大家齊心協(xié)力，紋絲不動的糖果終于被抬了起來，大家一邊喊著：“一二一，”一邊喊著：“加油，加油，快到家了!再加把勁呀!”
到家了，蟻王夸獎波波、嘟嘟真厲害，能找到這么大一個糖果，與大家分享。
波波、嘟嘟覺得今天的天特別的藍，陽光特別燦爛。眾人拾柴火焰高。只有齊心協(xié)力才能做好一件事。
【篇四】6歲小孩講的睡前童話故事：小猴的明天
一只小猴很調(diào)皮搗蛋，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹是生非。你瞧，他不是把小雞打哭了就是把小鴨給惹惱了。有一天上課的時候他趁山羊老師不注意把坐在他前面的小兔的頭發(fā)剪掉了一大塊，后來是不小心剪破了小兔的頭皮，小兔的尖叫聲把整個課堂都擾亂了。不但這樣，前不久他還溜進山羊老師的辦公室把山羊老師抽屜里收的定雜志的錢給偷了。由此大家只要見到小猴就像躲避瘟疫一樣避之不及，后小猴被學(xué)校開除了。
小猴的爸媽看到兒子這樣不爭氣，也懶得管他，小猴從此就更加的懶散，渾身上下都是臟兮兮的。小猴整天在社會上游蕩，經(jīng)常跟人打架，沒錢用了還會去偷。
這天小猴肚子餓了，來到一個飯館門口，聞著里面飄出的香味他使勁吸了兩口，真想進去大吃一頓，可摸摸口袋一分錢也沒有，小猴只好轉(zhuǎn)身離開。就在他轉(zhuǎn)身之際，他看到在飯店門口的邊上放著一個牌子，小猴走上前去看到上面寫著：明天吃飯不要錢。小猴看著這牌子，咽了下口水想著：既然明天免費，那我就明天來吃吧!
到了第二天，小猴一早就來到店里，對服務(wù)員小豬說：“給我來一桌上好的酒菜!”小豬打量著渾身臟兮兮、衣服破破爛爛的小猴開口道：“你有錢付賬嗎?”
“付賬?為什么要付賬?”小猴眨巴著眼睛問道，“不是寫著今天吃飯不要錢的嗎?”
小豬笑了笑，說道：“你再去看看吧，究竟寫的什么。”
小豬不解地來到門口一看，不禁念出了聲：明天吃飯不要錢!小猴雖然調(diào)皮搗蛋，但他馬上明白了這個“明天”是永遠不會到來的!
就在那一剎那，小猴明白了許多道理。他明白了時間是短暫和寶貴的，只有好好把握住今天，才會有輝煌的明天。于是小猴決定不再游手好閑，要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書!
小猴再次背起書包走進了學(xué)校，從此，我們看到了一個勤奮好學(xué)的小猴。