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        北京自考“漢字學(xué)概論”復(fù)習(xí)總結(jié)(1)

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        □ 文字是記錄和傳播語言的書寫符號系統(tǒng),是擴(kuò)大語言在時間和空間上的交際功能的文化工具。
            □ 世界上所有的自源文字都起源于圖畫。
            □ 語言是一種符號系統(tǒng),文字是這種符號系統(tǒng)的符號系統(tǒng)。文字首要的存在理由就在于記錄和傳播語言,使語言克服空間和時間上的局限,流傳異地,流傳久遠(yuǎn)。
            □ 文字既表音又表意。
            □ 語音是語言的形式,語義是語言的內(nèi)容,二者的關(guān)系密不可分。語言可比作一張白紙,思想是正面,聲音是反面。
            □ 分析漢字特點的三個性質(zhì):①從記錄語言的方法看漢字的性質(zhì)(從文字記錄語言的功能看漢字的性質(zhì));②從記錄語言單位的大小看漢字的性質(zhì);③從記錄語言的文字的字符看漢字的性質(zhì)。
            □ 象形字、指事字、會意字是用表意方法記錄漢字;假借字是用表音方法記錄語言;形聲字是用半表意半表音方法來記錄語言。
            □ 表意和表音兩種文字體系記錄語言的方法不同。
            □ 文字的共性:①文字都是記錄和傳播語言的符號系統(tǒng);②文字都既表音又表意。
            □ 漢字的特點:①漢字符號繁多,以語素定型,孤立性強(qiáng);②漢字是音義二維的語素文字;③漢字構(gòu)形具有理據(jù),絕大多數(shù)是形聲字;④漢字是方塊形,結(jié)構(gòu)復(fù)雜;⑤漢字歷史悠久,具有深厚的文化傳統(tǒng)。
            □ 音位文字的孤離性體現(xiàn)在以詞定型上,漢字的孤立性體現(xiàn)在以語素定型上。
            □ 漢字專字專用,與語義的聯(lián)系具有特定性,與語音的聯(lián)系不具有特定性。
            □ 在民族共同語的前提下,不同方言地區(qū)的人可以用漢字來交流思想。漢字在某種程度上可以溝通古今,有利于文化傳承。
            □ 象形者,畫成其物,隨體詰詘,日月是也;指事者,視畫可識,察而見意,上下是也;會意者,比類合誼,以見指溈,武信是也;形聲者,以事為名,取譬相成,江河是也;轉(zhuǎn)注者,建類一首,同意相受考老是也;假借者,本無其字,依聲托事,令長是也。
            □ 假借是用不造字的方法給同音詞制定符號,即用表音的方法來記錄語言。
            □ 漢字記錄漢語的方法:表形、表意、表音、音意兼表。
            □ 漢字絕大多數(shù)是形聲字??梢岳米中蝸矸治隽私庠~義。
            □ 形旁的作用:一是提示,二是區(qū)別。所謂提示,指的是形旁具有“見山之旁知山,見水之旁知水”的表意作用。
            □ 形聲字形旁的區(qū)別性能突出地體現(xiàn)在聲旁相同的同音字上。形聲字是在假借的基礎(chǔ)上通過加形旁或改形旁分化而成。漢字由假借到形聲,增強(qiáng)了漢字的表意的理據(jù)。
            □ 聲旁的作用:一是示音,二是示源。
            □ “非、圭、眉、尉、支、斯”等形聲字的聲旁有示源用。
            □ 形聲字的聲旁并不是理想的表音符號,遠(yuǎn)不如拼音文字用字母記音準(zhǔn)確、方便。
            □ 古漢字是記錄記錄文言文的工具,文言文是漢民族的書面語。共同的書面語,共同的漢字文化,增強(qiáng)了各方言區(qū)人民的認(rèn)同感和凝聚力,是維系國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)的有力紐帶。
            □ 漢字文化造就了人們的語素意識和審美心理。
            □ 語言對文字的需求是文字發(fā)展演變的內(nèi)因,社會發(fā)展對文字的需求是文字發(fā)展演變的外因。
            □ 世界上的語言根據(jù)詞的結(jié)構(gòu)主要分成孤立語、粘著語、屈折語三種類型。
            □ 孤立語包括:漢語、彝語、壯語、越南語等。
            □ 粘著語包括:日本語、朝鮮語、土耳其語、匈牙利語等。
            □ 屈折語包括:俄語、德語、阿拉伯語、印地語等。
            □ 漢字除了一般的語言交際功能之外,還具有獨(dú)特的文化功能,
            □ 漢字造就的文化現(xiàn)象包括:對聯(lián)、字謎、書法、篆刻、拆字、拼字等民俗文化、與字形相關(guān)的詞語等。
            □ 漢字向外傳播的路線有三條。從中原向南和西南,傳播到廣西壯族和越南京族,產(chǎn)生了壯字和喃字。從中原向東,傳播到朝鮮和日本,產(chǎn)生了諺文和假名。從中原向北和西北,傳播到宋代的契丹、女真、西夏,產(chǎn)生了契丹字、女真字、西夏字。
            □ 漢字文化圈盡管衰落了,萎縮了,但是并不能說它已經(jīng)喪失了生命力。漢字經(jīng)過整理、規(guī)范,重新煥發(fā)了青春。特別是解決了漢字輸入計算機(jī)的難題之后,人民重新看到了漢字的前途。
            □ 香港早在1984年就有人提出了“繁簡由之”的口號,以適應(yīng)正在變化的形勢。
            □ 為實現(xiàn)漢字標(biāo)準(zhǔn)化,建國以來做了兩件工作。一是簡化漢字,二是整理漢字。
            □ 簡化漢字包括減少筆畫和精簡字?jǐn)?shù)兩個內(nèi)容。
            □ 精減字?jǐn)?shù),做了四方面的工作:一是整理異體字,二是整理印刷通用漢字,三是廢除生僻地名用字,四是淘汰了部分計量單位舊譯名中的生僻字、復(fù)音字。
            □ 整理漢字的主要內(nèi)容是給漢字定量、定形、定音、定序,使?jié)h字規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化。
            □ 部首法急待解決的問題,一是要統(tǒng)一部首及內(nèi)容,二是要統(tǒng)一字的歸部。
            □ 文字改革的任務(wù)是推廣普通話,公布規(guī)范化的簡化字,制定和推行《漢語拼音方案》。
            □ 漢字簡化方針:約定俗成、穩(wěn)步前進(jìn)。
            □ 《簡化字總表》的2235個簡化字中,只有521是基本簡化字。
            □ 簡化字的來源有:①古字、古本字、古異體字;②群眾中流傳的簡體字;③“解放字”和最近新造的字。
            □ 漢字的簡化取得了明顯的效果,首先是減少了漢字的筆畫,同時減少了通用漢字的字?jǐn)?shù)。簡化時采用了同音代替的辦法,用原有筆畫簡單的字代替筆畫繁難的字。另外,用兩個或三個繁體字合并為一個簡化字。
            □ 簡化的理想的原則:表音功能提高、未喪失表意功能。
            □ 簡化的不理想的原則:削弱或喪失表音功能、將同音字割裂成聲旁不同的多組、漢字體系增加了新部件。
            □ 現(xiàn)代漢字的整理,做了五方面的工作:一是整理異體字,二是整理印刷鉛字字形,三是改換生僻地名用字,四是統(tǒng)一部分計量單位用字,五是頒布現(xiàn)代漢字通用字筆畫、筆順規(guī)范。
            □ 現(xiàn)代漢字字形規(guī)范的任務(wù):繼續(xù)整理異體字、整理異體詞。