今天是周末，媽媽帶我來(lái)到了南京大學(xué)校園，來(lái)尋秋的印跡。
    我們一進(jìn)門(mén)就看到了路兩邊粗粗的梧桐樹(shù)，它們粗得我一個(gè)人都摟不過(guò)來(lái)。梧桐樹(shù)上的葉子一半黃、一半綠。黃的快要掉下來(lái)了，可綠的長(zhǎng)得還挺好。微風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子嘩啦啦地響，偶爾還會(huì)有幾片枯葉飄落下來(lái)，那些枯葉揮舞著身體像是在宣告著秋天的到來(lái)。
    我們繼續(xù)往校園里面走，來(lái)到一個(gè)亭子里。亭子坐落在一片銀杏樹(shù)中，金黃金黃的銀杏樹(shù)葉鋪滿了大地，就像是給大地鋪上了一張黃地毯。一片片銀杏葉子好像一把把小扇子。它們摸上去薄薄的，看上去黃里透白。我很喜歡這些小扇子似的樹(shù)葉，撿了兩片留著做標(biāo)本。
    看完銀杏樹(shù)，我們沿著一條小路走進(jìn)一個(gè)小花園?；▓@里的花兒已經(jīng)謝得差不多了，只剩下幾朵山茶花開(kāi)得正旺。花園里有火紅的楓樹(shù)、金黃的銀杏樹(shù)、四季常青的松樹(shù)，還有一些已經(jīng)開(kāi)始掉葉子的梧桐樹(shù)。我撿了一片葉子種在地里，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這葉子能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“不能的，這片葉子的生命已經(jīng)到了盡頭。它也沒(méi)有根吸收營(yíng)養(yǎng)?。　蔽蚁肓讼脒€真是這樣的。我找了一顆小草把它種下了地。我又問(wèn)媽媽：“這小草可以活嗎？”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該可以的！”我真希望這小草能活啊，那樣的話這小花園就會(huì)更美了。
    ??！秋天的南京大學(xué)真美??！希望明年春天能再來(lái)看綠色的校園！
     三年級(jí):錢(qián)書(shū)安