親子閱讀為父母和孩子提供了一個共同分享和體驗的機會，通過一起閱讀、討論書中的內(nèi)容，可以增進彼此之間的了解和親密感，加深親子之間的情感紐帶。下面為您推薦了親子閱讀的感受（精選30篇），歡迎您的參閱。
1.親子閱讀的感受 篇一
“爸爸，時針指到6了?！泵刻斓倪@個時候，是我們約定好的固定讀書時間。忙的忘記時間的時候，孩子就像鬧鐘一樣。
孩子和我都很珍惜這美好的親子時光，捧起心愛的繪本，講著繪本里動聽的有意義的故事，孩子能從中學(xué)習(xí)很多知識、懂得很多道理。
麥家說過一句話：“讀書有什么用，只有讀書的人才知道，不讀書的人是不知道的?！弊x書與不讀書之間，不僅差的是一本書，更是一個世界。
從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是一件對以后的學(xué)習(xí)、生活非常有意義的事情，閱讀能夠豐富孩子的語言表達能力，能夠促進孩子的想象力和好奇心，能夠鍛煉孩子的專注力，能夠幫助孩子形成健全的人格，閱讀給孩子帶來的好處數(shù)不勝數(shù)。
幼兒園借閱室里面各種各樣的繪本，是寶貴的精神財富，讓我們從現(xiàn)在開始，盡情品嘗這豐富的精神食糧，健康快樂的一起成長吧！
2.親子閱讀的感受 篇二
孩子是上天賜予每個父母的珍寶，每個父母都希望自己的孩子健康快樂成長的同時能熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書。怎樣才能讓孩子對讀書這件事感興趣我也在探索當中，我其實對孩子讀書這件事沒有想過要使很大勁兒，我覺得首先讓孩子不排斥讀書就已經(jīng)很好了，要求是不是很低？我平時會陪孩子看一些他感興趣的書和繪本，在這個過程中我也收獲了很多，把自己的收獲和感悟分享一下。
我的孩子今年五歲了，在上幼兒園之前就開始給他買一些繪本?，F(xiàn)在在開源路幼兒園有專門的繪本室，也會每周帶孩子借閱繪本。從剛開始每周帶他去借繪本到現(xiàn)在自己主動要求去借，我看到了他的成長。他每天晚上睡覺前期待的是跟我一起讀一本繪本，作為睡前故事，感興趣的故事也會嚷嚷著讓我講一遍又一遍，我們會一起討論故事里的人和事。我很感謝讀書帶給我們的美好，讓我和孩子都收獲到了快樂！
在陪孩子一起讀書的這個過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的語音表達能力越來越好，經(jīng)常會不經(jīng)意間給我?guī)硪恍@喜。比如他說話的時候有些會用到一些四字成語，而且用的也能恰到好處，還有對問題的一些看法和觀點也能邏輯清晰的表達出來，這都是讀書帶給孩子都成長
通過陪孩子一起閱讀，不僅增加了我和孩子相處中的快樂，也讓我更好的了解孩子。其實孩子的快樂很簡單，給予孩子陪伴和無條件的愛，就能讓他有一個對世界充滿好奇的心！
3.親子閱讀的感受 篇三
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。以下是親子共讀的一點體會，愿和大家共勉。
一、在親子閱讀中讓我感受深的是貴在堅持。多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視。家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間賜予孩子!其實孩子也不會剝奪我們太多時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培育技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的繪本。
三、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。新奇、好動、缺乏耐性和長久力是孩子普遍的心理特點。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不要過多的去管他。因為，這類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標記。實施的孩子的閱讀提出要求，愛護好孩子閱讀愛好，均可能為孩子供應(yīng)自由的閱讀環(huán)境。
四、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求之行為，也是一種享受。因此，家長除了對真正有害于孩子的書刊進行限制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和限制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。對此，家長應(yīng)留意視察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)老師蘇珊羅森韋格有一句名言:假如您想要孩子完全根據(jù)你的安排閱讀，那注定不會許久。
五、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習(xí)慣，家長必需以身作則。同時，還可以常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，激勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、導(dǎo)論。假如常常這樣做，孩子的閱讀就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
六、要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和幼兒園里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們周末必做的事情，在書店看一會書，每人都選擇一些須要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必需的事情。
親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
4.親子閱讀的感受 篇四
感謝幼兒園搞的這次親子百日閱讀打卡活動。通過這段時間的閱讀，孩子的識字量有了成倍的增長，可以獨立閱讀，為了增加閱讀興趣，我們進行分角色閱讀，分段落閱讀，孩子覺的新鮮，有了濃厚的興趣，使讀書成為一種習(xí)慣
讀書使我們快樂，通過這段時間的堅持，使我了解以前陪伴孩子的學(xué)習(xí)時間太少，親子閱讀不僅使孩子得到很大的進步，也讓親子關(guān)系更加親密。
5.親子閱讀的感受 篇五
這段時間的親子閱讀，感觸頗深，親子閱讀不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。通過一段時間的堅持，既豐富了孩子的知識又激發(fā)了她求知的渴望和對閱讀的興趣。從一開始我們主動跟孩子閱讀到現(xiàn)在孩子主動要求閱讀，漸漸的使閱讀成為一種習(xí)慣。親子閱讀使我們與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我們體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。我們希望通過親子閱讀使孩子體會到讀書的快樂，在讀書中健康快樂地成長！
6.親子閱讀的感受 篇六
不知不覺親子閱讀已經(jīng)堅持了107天，在這期間我和孩子都受益良多，一開始只是當成一個任務(wù)來做，有的時候確實也想“今天不讀書了”，但是一想到應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我又堅持了下來，而當閱讀打卡到一個月的時候，每晚讀會書已經(jīng)成了我和孩子的習(xí)慣，有時時間太晚了，我跟孩子說“今晚不讀書了吧”，但是孩子總是不同意，一定要讀完書再睡，看到孩子這樣，我心里是很欣慰的，因為養(yǎng)成一個好習(xí)慣是不容易的！很感謝幼兒園的親子閱讀打卡活動，從一開始的應(yīng)付任務(wù)到后來的真心去閱讀，我們有付出有收獲，雖然百日打卡活動結(jié)束了，但是我和孩子還是會繼續(xù)每天閱讀下去！
7.親子閱讀的感受 篇七
與孩子一起讀書，一直以來都是我想做的事情，奈何各種原因一直沒有抽出太多時間來陪伴孩子。幼兒園里的百天讀書計劃，終于讓我沒有任何理由來推脫。在這一百天里，每天專門留出時間陪同孩子讀書，感覺非常好。一開始，松松是在家長督促多遍的情況下拿起書，以貼紙，畫畫、連線類為主。一段時間后，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印Ｖ鲃訉W(xué)會自己看繪本，認字?，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，睡前必須看書，有時我忘記，他都會提醒我今天還沒有看書一拍照，不知不覺已經(jīng)形成習(xí)慣?，F(xiàn)在松松喜歡看各種書，也許只是看圖，也許是數(shù)數(shù)。近期我又嘗試增加閱讀形式，通過網(wǎng)上的叫叫閱讀或斑馬等方式讓他聽故事，認字，闖關(guān)，讓他保持更大閱讀興趣。良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要長久的付出和努力。我相信，沒有不愛閱讀的孩子，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心，把陪孩子一起讀書進行到底，讓孩子在與書為伴的家庭中，健康、快樂的成長。閱讀貴在堅持。讓我們每天與孩子一起閱讀，這將是我們一生當中快樂的時光！
8.親子閱讀的感受 篇八
閱讀是一件非常有意義的事情，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要。閱讀可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，將來上學(xué)后學(xué)習(xí)能力也會增強。寶貝兩歲左右我們就開始陪伴閱讀繪本，剛開始也就幾分鐘，慢慢的閱讀時間逐漸延長。由于工作的原因，陪伴孩子閱讀的時間基本在晚上睡前，現(xiàn)在睡前閱讀已形成習(xí)慣。從寶貝進園到現(xiàn)在親自閱讀打卡已經(jīng)有好幾次了，我們覺得這樣的活動特別好，通過這段時間的堅持閱讀打卡寶貝也愛上了閱讀，有原來的被動變?yōu)橹鲃樱€經(jīng)常提醒：媽媽該閱讀打卡了。親子閱讀孩子即增加了知識也增強了語言能力，經(jīng)常講一些耳目一新的詞語，我們有時都感到很驚訝。親子閱讀孩子即開闊了視野，同時也一起享受了親情，分享了快樂。今后我們會繼續(xù)陪伴寶貝閱讀，持之以恒，讓孩子多讀書，讀好書，受益一生。
9.親子閱讀的感受 篇九
不知不覺21天的親子閱讀打卡已結(jié)束，其實即使沒有打卡任務(wù)，睡前閱讀已是毛毛小朋友的一種習(xí)慣，不看書絕不睡。當然，看了書也不睡。
不要覺得小朋友小，看來書沒有用，每本給他讀過的繪本，基本都能記住，雖然不識字，但是哪頁什么內(nèi)容人家門清。毛毛小朋友有個習(xí)慣，就是我們給他讀過的每一本書，聽完后他必須自己再一頁一頁驗收一遍，然后用他聽到的跟我們再重復(fù)一遍。所以，有些書你拿過來講第二遍時，只要講前一句，后一句他能接上。
小學(xué)后就會發(fā)現(xiàn)小時候多讀繪本對識字、寫作有用，毛毛哥哥得以小時候愛看書，識字量大，小學(xué)無縫銜接，我們也會輕松很多，所以毛毛目前為止看過的繪本也不少，現(xiàn)在也慢慢認識一些些簡單的字，循序漸進，厚積薄發(fā)。
我覺得親子閱讀是非常好的一種培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的途徑。閱讀又是未來提高寫作能力的關(guān)鍵。
10.親子閱讀的感受 篇十
我們家長要做好榜樣，貴在堅持。從小我就培養(yǎng)子一看書的習(xí)慣，小時候都是我讀給她聽，慢慢的，她現(xiàn)在會自己去看書，每天晚上都要去看書。讀書時，要挑吻合孩子年齡的書。孩子在閱讀適合她年紀的書后，會增強她的閱讀興趣。親子閱讀的好處也很多，能增進父母和孩子之間的情感交流，增強語言能力、想象力、注意力。這讓我也養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，孩子現(xiàn)在到點了會自己去讀書。而且她還會講故事給她哥哥聽，跟哥哥一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。認識的漢字也越來越多，可以讀一些簡單的故事。
11.親子閱讀的感受 篇十一
親子閱讀是一段美妙的時光，每次和孩子在幼兒園一起讀書，都能感受到他眼中的光芒和對知識的渴望。看著他指著書中的圖畫，用稚嫩的聲音提問，我深感陪伴成長的重要性。這種閱讀不僅增進了我們之間的親子關(guān)系，還讓他在快樂中學(xué)習(xí)了新知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
12.親子閱讀的感受 篇十二
在幼兒園參與親子閱讀活動，讓我意識到閱讀不僅僅是認字那么簡單。它更是一種情感的交流，一種心靈的溝通。每次翻開書頁，和孩子一起探索書中的奇妙世界，我都能感受到他內(nèi)心的喜悅和成長。這種閱讀體驗讓我更加珍惜與孩子相處的每一刻。
13.親子閱讀的感受 篇十三
親子閱讀是一種無聲的陪伴，卻能在孩子心中留下深刻的印記。在幼兒園里，和孩子一起閱讀繪本，看著他沉浸在故事中的表情，我深感幸福。閱讀不僅豐富了孩子的想象力，還教會了他許多生活的道理。這樣的時光，值得我們用心去珍惜。
14.親子閱讀的感受 篇十四
每次參加幼兒園的親子閱讀活動，我都能感受到閱讀帶來的溫暖和力量。和孩子依偎在一起，共同品味書中的每一個細節(jié)，這種親密無間的陪伴讓我感到無比滿足。閱讀不僅讓孩子收獲了知識，更讓我們之間的情感紐帶更加牢固。
15.親子閱讀的感受 篇十五
在幼兒園與孩子一起閱讀，是一段難忘的經(jīng)歷?？粗纱笱劬?，聚精會神地聽我講述故事，我深感閱讀對于孩子成長的重要性。它不僅能開闊孩子的視野，還能激發(fā)他的創(chuàng)造力和想象力。更重要的是，這樣的親子時光讓我們彼此更加了解和依賴。
16.親子閱讀的感受 篇十六
大班親子閱讀讓我深刻體會到了與孩子共讀的樂趣。每次翻開書本，看著孩子那充滿好奇的眼睛，我仿佛也回到了童年。我們一起探索書中的奇妙世界，分享彼此的感受，這種親密無間的時光讓我倍感珍惜。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和理解力都在不斷提升，而我也學(xué)會了如何更好地與孩子溝通。
17.親子閱讀的感受 篇十七
親子閱讀不僅是一段美好的時光，更是一種情感的交流。在大班這個階段，孩子開始有了自己的思考和見解，通過共讀，我能更深入地了解他的內(nèi)心世界。我們一起討論書中的情節(jié)，分享各自的看法，這種互動讓我和孩子之間的關(guān)系更加緊密。我感受到了孩子的成長，也體會到了作為父母的幸福。
18.親子閱讀的感受 篇十八
大班親子閱讀讓我意識到，閱讀不僅僅是獲取知識的方式，更是一種生活的態(tài)度。通過共讀，我學(xué)會了如何放慢腳步，與孩子一起享受閱讀的樂趣。看著孩子沉浸在書中的樣子，我深感欣慰。這種親子共讀的時光，將成為我們共同的寶貴回憶。
19.親子閱讀的感受 篇十九
親子閱讀讓我和孩子找到了一個共同的興趣點。在大班這個階段，孩子對世界的認知越來越豐富，通過閱讀，我能引導(dǎo)他去探索更廣闊的世界。我們一起經(jīng)歷了書中的冒險，感受了不同角色的情感，這種體驗讓我和孩子都收獲頗豐。我期待著未來更多的親子閱讀時光。
20.親子閱讀的感受 篇二十
大班親子閱讀是一段溫馨而難忘的經(jīng)歷。每次和孩子一起翻開書本，我都能感受到他的興奮和期待。我們一起探索書中的奧秘，分享閱讀的快樂。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達能力得到了很大的提升，而我也學(xué)會了如何更好地傾聽和理解他。這種親子共讀的時光，讓我感到無比幸福和滿足。
21.親子閱讀的感受 篇二十一
書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結(jié)晶，是傳播知識的我體。閱讀可以陶治情操，使人的心胸更加開闊，讀書可以醒腦益智，提高人的綜合能力。親子閱讀后，促進了親的關(guān)系，平時上班忙，比較少時間陪伴，通過這次閱讀增加了親子的互動，促進了感情。也提高了孩子的語言表達能力和標準發(fā)音，通過家長的帶讀，孩子會學(xué)會更好更準確的一些字詞的發(fā)音。也增長了孩子的知識和常識，通過閱讀了解到一些之前沒有接觸過的常識。希望通過次的閱讀打卡活動，可以令孩子喜歡上閱讀并懂得閱讀、養(yǎng)成一個愛閱讀的好習(xí)慣，閱讀受益一生。
22.親子閱讀的感受 篇二十二
轉(zhuǎn)眼間一個月的閱讀打卡時光即將收尾，新的一年也即將到來，時間的日夜更替隨著年齡的增長，越發(fā)深刻感受“光陰似箭,日月如梭!”博博從中一班的繪本到大一班的跟讀幫事，趣味閱讀、對答《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。從繪本的每一頁色彩鮮明的視覺閱讀，然后跟讀故事,講解故事趣味內(nèi)容，再到接觸《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,每一本書，每一道題的趣味搶答。多元、多方面的感受、體驗到文字帶來的樂趣、知識與自信。
古語云:只要功夫深，鐵杵磨成針。心在哪里,成就就在哪里!一分耕耘一分收獲。經(jīng)由幼兒園的每年組織，倡導(dǎo),平時不能做到的有效親子陪伴會在這一個月里日日堅持并收獲意外驚喜。每一年都挺期待這一個月的到來,每天5分鐘、10分鐘或多20分鐘的閱讀時光，日積月累更是孩子對世間萬物更深一層的認識。真的非常喜歡并且感謝幼兒園的堅持!
希望孩子每天都在書香中浸潤，閱讀中點亮人生!
23.親子閱讀的感受 篇二十三
在親子閱實中讓我感觸深的是貴在堅持，親子閱讀給了我不少驚喜，我發(fā)現(xiàn)孩子語言上有了很快的提高，也能夠說些簡單的故事和背誦，閱讀不僅能提高孩子的表達能力、還拉近了親子關(guān)系,在閱讀的過程中、我們一起成長。一起陶醉在書的樂趣，一起享受書中帶來的快樂與幸福，現(xiàn)在孩子每天洗完澡都自己拿一本書要求一起親子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一件特別棒的事情，每天陪伴孩子閱讀豐富孩子的同時也豐富自己，謝謝幼兒園、謝謝老師。
24.親子閱讀的感受 篇二十四
親子共讀是一件非常有意義的事情,它可以增進我們之間的感情，同時也培養(yǎng)了孩子的閱興趣，幫助孩子了解世界。擴大孩子的知識面。在我與孩子的閱讀經(jīng)歷中，我體會到閱讀帶來的樂趣與成就感。當孩子翻開一本書,充滿好奇的聆聽我講述的故事，那是非常令人感到愉悅的。而當孩子逐漸學(xué)會獨立閱讀，她的成長與進步，更是讓我深感驕傲。
同時，親子閱讀也讓我深入了解到孩子的內(nèi)心世界。在共同閱讀的過程中，我能夠更好的理解孩子的興趣、喜好以及思考方式。
通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流，也對孩子的成長有了更深的發(fā)展，希望孩子在今后的成長路上一路閱讀，快樂成長！
25.親子閱讀的感受 篇二十五
參加繪本閱讀活動的這幾天，從剛開始質(zhì)疑孩子是否可以堅持下來，到現(xiàn)在寶貝漸漸習(xí)慣和爸爸一起讀繪本，一起完成閱讀這件事情。你會發(fā)現(xiàn)她真的喜歡上了做這件事情，并且試著把它吸收到小腦袋里。盡管表達的不是很準確，有時還會鬧出笑話，但這對她的表達能力也是一種很不錯的鍛煉吧！陪伴孩子讀繪本的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯，讓她知道一些事情可以怎么做。
親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友。這個活動讓我們認識了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀！
26.親子閱讀的感受 篇二十六
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，親子閱讀是家庭教育的有效方式，可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,參加這次“21天閱讀打卡”即是對自己的監(jiān)督，也是培養(yǎng)孩子的一種閱讀習(xí)慣，使他們自然而然的習(xí)慣睡前閱讀，姐弟倆把家里的繪本分成兩份，睡前會各自在自己的區(qū)域內(nèi)挑選自己想看的繪本讓我講給他們聽，并提醒我記得打卡，因為我告訴過他們堅持了才會得到老師的小禮物，雖然不知道禮物是什么，但他倆還是很期待，也是因為這份期待才漸漸的讓他們從“任務(wù)”到“習(xí)慣”，有時我們也會做個表演，比如讓姐姐講故事給我們聽又或讓弟弟講給我們聽，讓他們做個自我介紹，再來點掌聲，鍛煉了孩子的語言表達能力，提高了孩子的自信心，讓我們和孩子一起堅持,一起加油。
27.親子閱讀的感受 篇二十七
每天因工作忙再加上下班開車累人，所以很少陪娃看課外書。這也導(dǎo)致娃沒有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。語言表達能力也很薄弱。正在我干著急，卻不想付出行動的關(guān)鍵時候，我們班舉行了親子閱讀打卡活動，我猶豫再三，還是報名參加了這個活動。讓我有動力陪娃堅持了21天。在娃的眼里，她的堅持是可以得到禮物，而在我的眼里，我的堅持是代表了一種辦法，一種可以改變娃閱讀習(xí)慣的辦法。
在養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣之前，首先要培養(yǎng)娃對閱讀的興趣力。我每次都是讓娃自己選當日的書本，她感興趣了，我才能事半功倍的提一些她覺得有興趣的問題，或者書本當中的知識點。讓娃帶著問題去閱讀，這個方法對我家娃挺管用。其次，就是堅持，每天陪她閱讀20至30分鐘就已經(jīng)足夠了，慢慢地，閱讀就會成為一種良好的習(xí)慣。后，你會發(fā)現(xiàn)堅持下來的結(jié)果就是會收獲意想不到驚喜。在這個閱讀的過程當中，我突然意識到不但娃自已吸取了知識，我也在不知不覺中漲了知識。這親子閱讀，不但讓娃增加了知識儲備，還更進一步加深了大人和娃之間的感情。我希望我和娃可以一直堅持，兩個人互相監(jiān)督，互相幫助。加油吧，我們！
衷心感謝老師們的細心教導(dǎo)和用心良苦的開展這樣的親子閱讀活動。在閱讀的21天里，我才知道很多我以為娃不知道的知識點，她都會有模有樣準確無誤的告訴我答案，我驚訝的問是誰告訴你的，她會驕傲的說，學(xué)校里老師教的。你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，更是為我們家長增長教育孩子知識搭建了平臺。給老師們點贊，謝謝老師們。
28.親子閱讀的感受 篇二十八
現(xiàn)在的家庭中，孩子就是全家的希望。作為家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，但是由于平時家庭的瑣事，我真正用于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和閱讀能力的時間確實很少，通過這次親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的表達能力有很大的提高，更希望通過親子閱讀與孩子之間增添交流感情的機會。終實現(xiàn)一舉兩得的效果，孩子知識的攝入量有所增加，家長與孩子的感情更加融洽，也可以因為少看電視而減少對孩子眼睛的傷害。這是我對親子閱讀的感想，以及在與孩子親子閱讀過程中的一些心得。
29.親子閱讀的感受 篇二十九
閱讀是培養(yǎng)孩子一種終身受益的習(xí)慣，閱讀，能讓孩子的童年更加豐富。通過閱讀繪本進行早期閱讀教育，不僅能豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操，而且能促進幼兒思維能力、想象能力、口語表達能力的提高，同時還能促進幼兒社會化認知和情感的發(fā)展。
21天閱讀打卡活動雖然結(jié)束了，但是我還是堅持每天閱讀打卡哦！
30.親子閱讀的感受 篇三十
小朋友在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達她的認知和困惑。一開始，我家的寶貝很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具，所以我一開始從簡短的圖畫冊開始閱讀。慢慢的，她聽得很認真，有的時候還會有天馬行空的想象，每當此時我會說：“這個想法真不錯！”，而她會對我的贊許回敬一個很滿意的微笑！
親子閱讀不僅能增進感情，也能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力，又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點亮智慧之燈。
1.親子閱讀的感受 篇一
“爸爸，時針指到6了?！泵刻斓倪@個時候，是我們約定好的固定讀書時間。忙的忘記時間的時候，孩子就像鬧鐘一樣。
孩子和我都很珍惜這美好的親子時光，捧起心愛的繪本，講著繪本里動聽的有意義的故事，孩子能從中學(xué)習(xí)很多知識、懂得很多道理。
麥家說過一句話：“讀書有什么用，只有讀書的人才知道，不讀書的人是不知道的?！弊x書與不讀書之間，不僅差的是一本書，更是一個世界。
從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是一件對以后的學(xué)習(xí)、生活非常有意義的事情，閱讀能夠豐富孩子的語言表達能力，能夠促進孩子的想象力和好奇心，能夠鍛煉孩子的專注力，能夠幫助孩子形成健全的人格，閱讀給孩子帶來的好處數(shù)不勝數(shù)。
幼兒園借閱室里面各種各樣的繪本，是寶貴的精神財富，讓我們從現(xiàn)在開始，盡情品嘗這豐富的精神食糧，健康快樂的一起成長吧！
2.親子閱讀的感受 篇二
孩子是上天賜予每個父母的珍寶，每個父母都希望自己的孩子健康快樂成長的同時能熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書。怎樣才能讓孩子對讀書這件事感興趣我也在探索當中，我其實對孩子讀書這件事沒有想過要使很大勁兒，我覺得首先讓孩子不排斥讀書就已經(jīng)很好了，要求是不是很低？我平時會陪孩子看一些他感興趣的書和繪本，在這個過程中我也收獲了很多，把自己的收獲和感悟分享一下。
我的孩子今年五歲了，在上幼兒園之前就開始給他買一些繪本?，F(xiàn)在在開源路幼兒園有專門的繪本室，也會每周帶孩子借閱繪本。從剛開始每周帶他去借繪本到現(xiàn)在自己主動要求去借，我看到了他的成長。他每天晚上睡覺前期待的是跟我一起讀一本繪本，作為睡前故事，感興趣的故事也會嚷嚷著讓我講一遍又一遍，我們會一起討論故事里的人和事。我很感謝讀書帶給我們的美好，讓我和孩子都收獲到了快樂！
在陪孩子一起讀書的這個過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的語音表達能力越來越好，經(jīng)常會不經(jīng)意間給我?guī)硪恍@喜。比如他說話的時候有些會用到一些四字成語，而且用的也能恰到好處，還有對問題的一些看法和觀點也能邏輯清晰的表達出來，這都是讀書帶給孩子都成長
通過陪孩子一起閱讀，不僅增加了我和孩子相處中的快樂，也讓我更好的了解孩子。其實孩子的快樂很簡單，給予孩子陪伴和無條件的愛，就能讓他有一個對世界充滿好奇的心！
3.親子閱讀的感受 篇三
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。以下是親子共讀的一點體會，愿和大家共勉。
一、在親子閱讀中讓我感受深的是貴在堅持。多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視。家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間賜予孩子!其實孩子也不會剝奪我們太多時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培育技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的繪本。
三、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。新奇、好動、缺乏耐性和長久力是孩子普遍的心理特點。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不要過多的去管他。因為，這類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標記。實施的孩子的閱讀提出要求，愛護好孩子閱讀愛好，均可能為孩子供應(yīng)自由的閱讀環(huán)境。
四、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求之行為，也是一種享受。因此，家長除了對真正有害于孩子的書刊進行限制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和限制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。對此，家長應(yīng)留意視察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)老師蘇珊羅森韋格有一句名言:假如您想要孩子完全根據(jù)你的安排閱讀，那注定不會許久。
五、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習(xí)慣，家長必需以身作則。同時，還可以常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，激勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、導(dǎo)論。假如常常這樣做，孩子的閱讀就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
六、要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和幼兒園里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們周末必做的事情，在書店看一會書，每人都選擇一些須要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必需的事情。
親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
4.親子閱讀的感受 篇四
感謝幼兒園搞的這次親子百日閱讀打卡活動。通過這段時間的閱讀，孩子的識字量有了成倍的增長，可以獨立閱讀，為了增加閱讀興趣，我們進行分角色閱讀，分段落閱讀，孩子覺的新鮮，有了濃厚的興趣，使讀書成為一種習(xí)慣
讀書使我們快樂，通過這段時間的堅持，使我了解以前陪伴孩子的學(xué)習(xí)時間太少，親子閱讀不僅使孩子得到很大的進步，也讓親子關(guān)系更加親密。
5.親子閱讀的感受 篇五
這段時間的親子閱讀，感觸頗深，親子閱讀不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。通過一段時間的堅持，既豐富了孩子的知識又激發(fā)了她求知的渴望和對閱讀的興趣。從一開始我們主動跟孩子閱讀到現(xiàn)在孩子主動要求閱讀，漸漸的使閱讀成為一種習(xí)慣。親子閱讀使我們與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我們體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。我們希望通過親子閱讀使孩子體會到讀書的快樂，在讀書中健康快樂地成長！
6.親子閱讀的感受 篇六
不知不覺親子閱讀已經(jīng)堅持了107天，在這期間我和孩子都受益良多，一開始只是當成一個任務(wù)來做，有的時候確實也想“今天不讀書了”，但是一想到應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我又堅持了下來，而當閱讀打卡到一個月的時候，每晚讀會書已經(jīng)成了我和孩子的習(xí)慣，有時時間太晚了，我跟孩子說“今晚不讀書了吧”，但是孩子總是不同意，一定要讀完書再睡，看到孩子這樣，我心里是很欣慰的，因為養(yǎng)成一個好習(xí)慣是不容易的！很感謝幼兒園的親子閱讀打卡活動，從一開始的應(yīng)付任務(wù)到后來的真心去閱讀，我們有付出有收獲，雖然百日打卡活動結(jié)束了，但是我和孩子還是會繼續(xù)每天閱讀下去！
7.親子閱讀的感受 篇七
與孩子一起讀書，一直以來都是我想做的事情，奈何各種原因一直沒有抽出太多時間來陪伴孩子。幼兒園里的百天讀書計劃，終于讓我沒有任何理由來推脫。在這一百天里，每天專門留出時間陪同孩子讀書，感覺非常好。一開始，松松是在家長督促多遍的情況下拿起書，以貼紙，畫畫、連線類為主。一段時間后，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印Ｖ鲃訉W(xué)會自己看繪本，認字?，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，睡前必須看書，有時我忘記，他都會提醒我今天還沒有看書一拍照，不知不覺已經(jīng)形成習(xí)慣?，F(xiàn)在松松喜歡看各種書，也許只是看圖，也許是數(shù)數(shù)。近期我又嘗試增加閱讀形式，通過網(wǎng)上的叫叫閱讀或斑馬等方式讓他聽故事，認字，闖關(guān)，讓他保持更大閱讀興趣。良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要長久的付出和努力。我相信，沒有不愛閱讀的孩子，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心，把陪孩子一起讀書進行到底，讓孩子在與書為伴的家庭中，健康、快樂的成長。閱讀貴在堅持。讓我們每天與孩子一起閱讀，這將是我們一生當中快樂的時光！
8.親子閱讀的感受 篇八
閱讀是一件非常有意義的事情，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要。閱讀可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，將來上學(xué)后學(xué)習(xí)能力也會增強。寶貝兩歲左右我們就開始陪伴閱讀繪本，剛開始也就幾分鐘，慢慢的閱讀時間逐漸延長。由于工作的原因，陪伴孩子閱讀的時間基本在晚上睡前，現(xiàn)在睡前閱讀已形成習(xí)慣。從寶貝進園到現(xiàn)在親自閱讀打卡已經(jīng)有好幾次了，我們覺得這樣的活動特別好，通過這段時間的堅持閱讀打卡寶貝也愛上了閱讀，有原來的被動變?yōu)橹鲃樱€經(jīng)常提醒：媽媽該閱讀打卡了。親子閱讀孩子即增加了知識也增強了語言能力，經(jīng)常講一些耳目一新的詞語，我們有時都感到很驚訝。親子閱讀孩子即開闊了視野，同時也一起享受了親情，分享了快樂。今后我們會繼續(xù)陪伴寶貝閱讀，持之以恒，讓孩子多讀書，讀好書，受益一生。
9.親子閱讀的感受 篇九
不知不覺21天的親子閱讀打卡已結(jié)束，其實即使沒有打卡任務(wù)，睡前閱讀已是毛毛小朋友的一種習(xí)慣，不看書絕不睡。當然，看了書也不睡。
不要覺得小朋友小，看來書沒有用，每本給他讀過的繪本，基本都能記住，雖然不識字，但是哪頁什么內(nèi)容人家門清。毛毛小朋友有個習(xí)慣，就是我們給他讀過的每一本書，聽完后他必須自己再一頁一頁驗收一遍，然后用他聽到的跟我們再重復(fù)一遍。所以，有些書你拿過來講第二遍時，只要講前一句，后一句他能接上。
小學(xué)后就會發(fā)現(xiàn)小時候多讀繪本對識字、寫作有用，毛毛哥哥得以小時候愛看書，識字量大，小學(xué)無縫銜接，我們也會輕松很多，所以毛毛目前為止看過的繪本也不少，現(xiàn)在也慢慢認識一些些簡單的字，循序漸進，厚積薄發(fā)。
我覺得親子閱讀是非常好的一種培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的途徑。閱讀又是未來提高寫作能力的關(guān)鍵。
10.親子閱讀的感受 篇十
我們家長要做好榜樣，貴在堅持。從小我就培養(yǎng)子一看書的習(xí)慣，小時候都是我讀給她聽，慢慢的，她現(xiàn)在會自己去看書，每天晚上都要去看書。讀書時，要挑吻合孩子年齡的書。孩子在閱讀適合她年紀的書后，會增強她的閱讀興趣。親子閱讀的好處也很多，能增進父母和孩子之間的情感交流，增強語言能力、想象力、注意力。這讓我也養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，孩子現(xiàn)在到點了會自己去讀書。而且她還會講故事給她哥哥聽，跟哥哥一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。認識的漢字也越來越多，可以讀一些簡單的故事。
11.親子閱讀的感受 篇十一
親子閱讀是一段美妙的時光，每次和孩子在幼兒園一起讀書，都能感受到他眼中的光芒和對知識的渴望。看著他指著書中的圖畫，用稚嫩的聲音提問，我深感陪伴成長的重要性。這種閱讀不僅增進了我們之間的親子關(guān)系，還讓他在快樂中學(xué)習(xí)了新知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
12.親子閱讀的感受 篇十二
在幼兒園參與親子閱讀活動，讓我意識到閱讀不僅僅是認字那么簡單。它更是一種情感的交流，一種心靈的溝通。每次翻開書頁，和孩子一起探索書中的奇妙世界，我都能感受到他內(nèi)心的喜悅和成長。這種閱讀體驗讓我更加珍惜與孩子相處的每一刻。
13.親子閱讀的感受 篇十三
親子閱讀是一種無聲的陪伴，卻能在孩子心中留下深刻的印記。在幼兒園里，和孩子一起閱讀繪本，看著他沉浸在故事中的表情，我深感幸福。閱讀不僅豐富了孩子的想象力，還教會了他許多生活的道理。這樣的時光，值得我們用心去珍惜。
14.親子閱讀的感受 篇十四
每次參加幼兒園的親子閱讀活動，我都能感受到閱讀帶來的溫暖和力量。和孩子依偎在一起，共同品味書中的每一個細節(jié)，這種親密無間的陪伴讓我感到無比滿足。閱讀不僅讓孩子收獲了知識，更讓我們之間的情感紐帶更加牢固。
15.親子閱讀的感受 篇十五
在幼兒園與孩子一起閱讀，是一段難忘的經(jīng)歷?？粗纱笱劬?，聚精會神地聽我講述故事，我深感閱讀對于孩子成長的重要性。它不僅能開闊孩子的視野，還能激發(fā)他的創(chuàng)造力和想象力。更重要的是，這樣的親子時光讓我們彼此更加了解和依賴。
16.親子閱讀的感受 篇十六
大班親子閱讀讓我深刻體會到了與孩子共讀的樂趣。每次翻開書本，看著孩子那充滿好奇的眼睛，我仿佛也回到了童年。我們一起探索書中的奇妙世界，分享彼此的感受，這種親密無間的時光讓我倍感珍惜。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和理解力都在不斷提升，而我也學(xué)會了如何更好地與孩子溝通。
17.親子閱讀的感受 篇十七
親子閱讀不僅是一段美好的時光，更是一種情感的交流。在大班這個階段，孩子開始有了自己的思考和見解，通過共讀，我能更深入地了解他的內(nèi)心世界。我們一起討論書中的情節(jié)，分享各自的看法，這種互動讓我和孩子之間的關(guān)系更加緊密。我感受到了孩子的成長，也體會到了作為父母的幸福。
18.親子閱讀的感受 篇十八
大班親子閱讀讓我意識到，閱讀不僅僅是獲取知識的方式，更是一種生活的態(tài)度。通過共讀，我學(xué)會了如何放慢腳步，與孩子一起享受閱讀的樂趣。看著孩子沉浸在書中的樣子，我深感欣慰。這種親子共讀的時光，將成為我們共同的寶貴回憶。
19.親子閱讀的感受 篇十九
親子閱讀讓我和孩子找到了一個共同的興趣點。在大班這個階段，孩子對世界的認知越來越豐富，通過閱讀，我能引導(dǎo)他去探索更廣闊的世界。我們一起經(jīng)歷了書中的冒險，感受了不同角色的情感，這種體驗讓我和孩子都收獲頗豐。我期待著未來更多的親子閱讀時光。
20.親子閱讀的感受 篇二十
大班親子閱讀是一段溫馨而難忘的經(jīng)歷。每次和孩子一起翻開書本，我都能感受到他的興奮和期待。我們一起探索書中的奧秘，分享閱讀的快樂。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達能力得到了很大的提升，而我也學(xué)會了如何更好地傾聽和理解他。這種親子共讀的時光，讓我感到無比幸福和滿足。
21.親子閱讀的感受 篇二十一
書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結(jié)晶，是傳播知識的我體。閱讀可以陶治情操，使人的心胸更加開闊，讀書可以醒腦益智，提高人的綜合能力。親子閱讀后，促進了親的關(guān)系，平時上班忙，比較少時間陪伴，通過這次閱讀增加了親子的互動，促進了感情。也提高了孩子的語言表達能力和標準發(fā)音，通過家長的帶讀，孩子會學(xué)會更好更準確的一些字詞的發(fā)音。也增長了孩子的知識和常識，通過閱讀了解到一些之前沒有接觸過的常識。希望通過次的閱讀打卡活動，可以令孩子喜歡上閱讀并懂得閱讀、養(yǎng)成一個愛閱讀的好習(xí)慣，閱讀受益一生。
22.親子閱讀的感受 篇二十二
轉(zhuǎn)眼間一個月的閱讀打卡時光即將收尾，新的一年也即將到來，時間的日夜更替隨著年齡的增長，越發(fā)深刻感受“光陰似箭,日月如梭!”博博從中一班的繪本到大一班的跟讀幫事，趣味閱讀、對答《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。從繪本的每一頁色彩鮮明的視覺閱讀，然后跟讀故事,講解故事趣味內(nèi)容，再到接觸《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,每一本書，每一道題的趣味搶答。多元、多方面的感受、體驗到文字帶來的樂趣、知識與自信。
古語云:只要功夫深，鐵杵磨成針。心在哪里,成就就在哪里!一分耕耘一分收獲。經(jīng)由幼兒園的每年組織，倡導(dǎo),平時不能做到的有效親子陪伴會在這一個月里日日堅持并收獲意外驚喜。每一年都挺期待這一個月的到來,每天5分鐘、10分鐘或多20分鐘的閱讀時光，日積月累更是孩子對世間萬物更深一層的認識。真的非常喜歡并且感謝幼兒園的堅持!
希望孩子每天都在書香中浸潤，閱讀中點亮人生!
23.親子閱讀的感受 篇二十三
在親子閱實中讓我感觸深的是貴在堅持，親子閱讀給了我不少驚喜，我發(fā)現(xiàn)孩子語言上有了很快的提高，也能夠說些簡單的故事和背誦，閱讀不僅能提高孩子的表達能力、還拉近了親子關(guān)系,在閱讀的過程中、我們一起成長。一起陶醉在書的樂趣，一起享受書中帶來的快樂與幸福，現(xiàn)在孩子每天洗完澡都自己拿一本書要求一起親子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一件特別棒的事情，每天陪伴孩子閱讀豐富孩子的同時也豐富自己，謝謝幼兒園、謝謝老師。
24.親子閱讀的感受 篇二十四
親子共讀是一件非常有意義的事情,它可以增進我們之間的感情，同時也培養(yǎng)了孩子的閱興趣，幫助孩子了解世界。擴大孩子的知識面。在我與孩子的閱讀經(jīng)歷中，我體會到閱讀帶來的樂趣與成就感。當孩子翻開一本書,充滿好奇的聆聽我講述的故事，那是非常令人感到愉悅的。而當孩子逐漸學(xué)會獨立閱讀，她的成長與進步，更是讓我深感驕傲。
同時，親子閱讀也讓我深入了解到孩子的內(nèi)心世界。在共同閱讀的過程中，我能夠更好的理解孩子的興趣、喜好以及思考方式。
通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流，也對孩子的成長有了更深的發(fā)展，希望孩子在今后的成長路上一路閱讀，快樂成長！
25.親子閱讀的感受 篇二十五
參加繪本閱讀活動的這幾天，從剛開始質(zhì)疑孩子是否可以堅持下來，到現(xiàn)在寶貝漸漸習(xí)慣和爸爸一起讀繪本，一起完成閱讀這件事情。你會發(fā)現(xiàn)她真的喜歡上了做這件事情，并且試著把它吸收到小腦袋里。盡管表達的不是很準確，有時還會鬧出笑話，但這對她的表達能力也是一種很不錯的鍛煉吧！陪伴孩子讀繪本的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯，讓她知道一些事情可以怎么做。
親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友。這個活動讓我們認識了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀！
26.親子閱讀的感受 篇二十六
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，親子閱讀是家庭教育的有效方式，可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,參加這次“21天閱讀打卡”即是對自己的監(jiān)督，也是培養(yǎng)孩子的一種閱讀習(xí)慣，使他們自然而然的習(xí)慣睡前閱讀，姐弟倆把家里的繪本分成兩份，睡前會各自在自己的區(qū)域內(nèi)挑選自己想看的繪本讓我講給他們聽，并提醒我記得打卡，因為我告訴過他們堅持了才會得到老師的小禮物，雖然不知道禮物是什么，但他倆還是很期待，也是因為這份期待才漸漸的讓他們從“任務(wù)”到“習(xí)慣”，有時我們也會做個表演，比如讓姐姐講故事給我們聽又或讓弟弟講給我們聽，讓他們做個自我介紹，再來點掌聲，鍛煉了孩子的語言表達能力，提高了孩子的自信心，讓我們和孩子一起堅持,一起加油。
27.親子閱讀的感受 篇二十七
每天因工作忙再加上下班開車累人，所以很少陪娃看課外書。這也導(dǎo)致娃沒有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。語言表達能力也很薄弱。正在我干著急，卻不想付出行動的關(guān)鍵時候，我們班舉行了親子閱讀打卡活動，我猶豫再三，還是報名參加了這個活動。讓我有動力陪娃堅持了21天。在娃的眼里，她的堅持是可以得到禮物，而在我的眼里，我的堅持是代表了一種辦法，一種可以改變娃閱讀習(xí)慣的辦法。
在養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣之前，首先要培養(yǎng)娃對閱讀的興趣力。我每次都是讓娃自己選當日的書本，她感興趣了，我才能事半功倍的提一些她覺得有興趣的問題，或者書本當中的知識點。讓娃帶著問題去閱讀，這個方法對我家娃挺管用。其次，就是堅持，每天陪她閱讀20至30分鐘就已經(jīng)足夠了，慢慢地，閱讀就會成為一種良好的習(xí)慣。后，你會發(fā)現(xiàn)堅持下來的結(jié)果就是會收獲意想不到驚喜。在這個閱讀的過程當中，我突然意識到不但娃自已吸取了知識，我也在不知不覺中漲了知識。這親子閱讀，不但讓娃增加了知識儲備，還更進一步加深了大人和娃之間的感情。我希望我和娃可以一直堅持，兩個人互相監(jiān)督，互相幫助。加油吧，我們！
衷心感謝老師們的細心教導(dǎo)和用心良苦的開展這樣的親子閱讀活動。在閱讀的21天里，我才知道很多我以為娃不知道的知識點，她都會有模有樣準確無誤的告訴我答案，我驚訝的問是誰告訴你的，她會驕傲的說，學(xué)校里老師教的。你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，更是為我們家長增長教育孩子知識搭建了平臺。給老師們點贊，謝謝老師們。
28.親子閱讀的感受 篇二十八
現(xiàn)在的家庭中，孩子就是全家的希望。作為家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，但是由于平時家庭的瑣事，我真正用于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和閱讀能力的時間確實很少，通過這次親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的表達能力有很大的提高，更希望通過親子閱讀與孩子之間增添交流感情的機會。終實現(xiàn)一舉兩得的效果，孩子知識的攝入量有所增加，家長與孩子的感情更加融洽，也可以因為少看電視而減少對孩子眼睛的傷害。這是我對親子閱讀的感想，以及在與孩子親子閱讀過程中的一些心得。
29.親子閱讀的感受 篇二十九
閱讀是培養(yǎng)孩子一種終身受益的習(xí)慣，閱讀，能讓孩子的童年更加豐富。通過閱讀繪本進行早期閱讀教育，不僅能豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操，而且能促進幼兒思維能力、想象能力、口語表達能力的提高，同時還能促進幼兒社會化認知和情感的發(fā)展。
21天閱讀打卡活動雖然結(jié)束了，但是我還是堅持每天閱讀打卡哦！
30.親子閱讀的感受 篇三十
小朋友在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達她的認知和困惑。一開始，我家的寶貝很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具，所以我一開始從簡短的圖畫冊開始閱讀。慢慢的，她聽得很認真，有的時候還會有天馬行空的想象，每當此時我會說：“這個想法真不錯！”，而她會對我的贊許回敬一個很滿意的微笑！
親子閱讀不僅能增進感情，也能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力，又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點亮智慧之燈。