70. 本題考查動詞用法，about去掉。explain為及物動詞，表達“解釋某事”時后直接跟賓語，無需加介詞；表示“向某人解釋某事”時，用explain sth. to sb.
    71. 本題考查代詞用法，you改為they。考生做此題時要有全句意識，不能局限在本句的部分找語法錯誤，本題就屬于語法無錯誤，而意思上有誤。根據(jù)上下文，此處應指if you ask them 中的them，應用they 做主語。
    72. 本題考查搭配關系，like改為as。such 應與as搭配，表示例舉。
    73. 本題考查習慣用法，takes改為gives。give rise to為固定搭配，意為“引起，使發(fā)生”，本句句意為:它也使得科學與技術的區(qū)別變得模糊。
    74. 本題考查動詞誤用，differ改為distinguish。differ 表示“不同，相異”，而distinguish 表示“區(qū)別，辨別，使一物（特征等）與另一物相區(qū)別”；在搭配上的用法也不同，一般而言，A differ(s) from B, 而 (sb.) distinguish A from B / distinguish between（the two）。根據(jù)上下文，本句句意為:許多人對兩者不加區(qū)別。
    75.本題考查邏輯關系，since改為while。此處講述了科學與技術的區(qū)別所在，since作連詞表示“自…以后, 因為, 既然”, 而本句后內(nèi)容應與前句在邏輯關系上形成對比，所以應用表示轉折的while或whereas。
    76.本題考查形容詞誤用，harmful改為harmless。本題句意為:科學本身無害的，但一旦它能提供技術，就并非是無害的。Harmful意為“有害的”，應該為harmless“無害的”才符合題意。
    Part Ⅵ Translation
    77. more than I can describe in words/beyond words
    78. singing and dancing to their heart’s content.
    79. as if she knew me
    80. so that it could be conducted smoothly
    81. he be offended/annoyed