播音與主持專業(yè)歷來受考生追捧。北京自考將于明年1月開考此專業(yè)，這意味著自考生也能圓播音員和主持人夢了。為此，記者就考生關(guān)心的問題采訪了中國傳媒大學(xué)校長助理、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院長吳延熊。
記者：請您談?wù)勎覈ヒ襞c主持專業(yè)發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。
吳延熊：播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)。改革開放以后，本專業(yè)發(fā)展迅速，特別是20世紀(jì)90年代以來，伴隨著廣播電視事業(yè)的繁榮興旺，播音員、主持人越來越受到關(guān)注。就世界范圍而言，國際上發(fā)達(dá)國家都在加強新聞傳播和播音主持藝術(shù)研究，此專業(yè)因具有大眾傳媒的開放性、輿論性和信息的前沿性而成為熱點。
同時，現(xiàn)代技術(shù)手段的不斷更新，社會文化建設(shè)的發(fā)展與進(jìn)步，大眾對廣播電視等文化藝術(shù)鑒賞能力與水平的日益提高，也對播音員、主持人提出了新的、更高的要求。
目前我國地方(地市級以下)廣播電視行業(yè)系統(tǒng)中的很多播音員、主持人都是由外行業(yè)進(jìn)入傳媒行業(yè)的，沒有受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，他們渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)當(dāng)前所從事行業(yè)的專業(yè)知識。此外，影視實踐和理論研究的發(fā)展使得廣播影視創(chuàng)作觀念處在不斷更新變化當(dāng)中，播音與主持藝術(shù)更是如此，廣大從業(yè)人員面臨新的挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和充電。
記者：為什么要開設(shè)自考播音與主持專業(yè)？與普通高校此專業(yè)比較，自考播音與主持專業(yè)有什么優(yōu)勢？
吳延熊：近幾年來，播音與主持專業(yè)在普通高校招生中都出現(xiàn)異常火爆的現(xiàn)象。像今年中國傳媒大學(xué)播音與主持專業(yè)只招60人，有近6000名考生報考。浙江傳媒學(xué)院的報名與錄取比例達(dá)到了70:1。上海戲劇學(xué)院的報名數(shù)超過了2000人，而招生名額僅40名。普通高校受招生規(guī)模的限制，無法滿足眾多考生的學(xué)習(xí)需求，為此，全國各地都在尋找培養(yǎng)播音主持人才的途徑。浙江、福建等地已開考自考播音與主持專業(yè)，受到了廣大考生的歡迎。
從當(dāng)前廣播影視業(yè)發(fā)展趨勢來看，開考播音與主持專業(yè)，加快專業(yè)人才培養(yǎng)非常必要。同時，自學(xué)考試作為一種開放、靈活、經(jīng)濟(jì)的教育方式，具有綜合利用各類教育資源的優(yōu)勢，可較好地容納和滿足各地多類人員接受專業(yè)教育的需要。
記者：自考播音與主持專業(yè)課程是怎樣設(shè)置的？有沒有本科課程？后頒發(fā)何種學(xué)歷、學(xué)位？
吳延熊：本專業(yè)課程強調(diào)實踐性和考生實際工作能力的培養(yǎng)。其中80%以上的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課要求進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)的考核，為培養(yǎng)適應(yīng)各種類型的主持人、播音員打下良好基礎(chǔ)。
播音與主持專業(yè)有獨立本科段課程。在專科畢業(yè)的基礎(chǔ)上，凡取得本專業(yè)考試計劃規(guī)定的12門課程合格成績，學(xué)分總計達(dá)到68學(xué)分以上，畢業(yè)設(shè)計達(dá)到規(guī)定要求，思想品德經(jīng)鑒定合格者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷。對于符合學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生按規(guī)定由主考學(xué)校授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
記者：自考播音與主持專業(yè)適合哪些人學(xué)習(xí)，考生學(xué)習(xí)時要注意什么？
吳延熊：目前在電視臺、廣播電臺、網(wǎng)絡(luò)、手機新媒體等傳媒行業(yè)領(lǐng)域的人員都可以學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)。此外，對播音主持專業(yè)感興趣的青年人、有志學(xué)習(xí)第二學(xué)歷的在校大學(xué)生也可以學(xué)。
播音與主持專業(yè)課程內(nèi)容豐富，考生學(xué)習(xí)時，要吃透考試大綱，根據(jù)考試大綱的要求，掌握基本的知識要點。同時要根據(jù)考試計劃，選好教材，吃透教材，講究學(xué)習(xí)方法，爭取以較少的時間和精力投入，獲得較好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)此專業(yè)還需要注重實踐，對沒接觸過播音主持專業(yè)的考生來說，應(yīng)多了解些播音主持方面的理論知識，掌握播音主持專業(yè)的特點，對以后在該領(lǐng)域的發(fā)展有重要意義。
記者：播音與主持專業(yè)未來發(fā)展前景如何，就業(yè)方向有哪些？有沒有相關(guān)的資格證？
吳延熊：隨著現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。播音員、主持人這一職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的亮點，優(yōu)秀的播音員和主持人會極為搶手。
畢業(yè)后，考生可在電視臺、廣播電臺等新聞單位從事播音與電視節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作等工作，也可在國家宣傳管理部門、企事業(yè)單位及高等學(xué)校從事新聞宣傳、文秘、公關(guān)和教學(xué)科研等工作。
目前，此專業(yè)考生可參加“普通話水平測試”和“全國廣播電視編輯記者播音員主持人資格證”考試。
記者：請您談?wù)勎覈ヒ襞c主持專業(yè)發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。
吳延熊：播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)。改革開放以后，本專業(yè)發(fā)展迅速，特別是20世紀(jì)90年代以來，伴隨著廣播電視事業(yè)的繁榮興旺，播音員、主持人越來越受到關(guān)注。就世界范圍而言，國際上發(fā)達(dá)國家都在加強新聞傳播和播音主持藝術(shù)研究，此專業(yè)因具有大眾傳媒的開放性、輿論性和信息的前沿性而成為熱點。
同時，現(xiàn)代技術(shù)手段的不斷更新，社會文化建設(shè)的發(fā)展與進(jìn)步，大眾對廣播電視等文化藝術(shù)鑒賞能力與水平的日益提高，也對播音員、主持人提出了新的、更高的要求。
目前我國地方(地市級以下)廣播電視行業(yè)系統(tǒng)中的很多播音員、主持人都是由外行業(yè)進(jìn)入傳媒行業(yè)的，沒有受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，他們渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)當(dāng)前所從事行業(yè)的專業(yè)知識。此外，影視實踐和理論研究的發(fā)展使得廣播影視創(chuàng)作觀念處在不斷更新變化當(dāng)中，播音與主持藝術(shù)更是如此，廣大從業(yè)人員面臨新的挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和充電。
記者：為什么要開設(shè)自考播音與主持專業(yè)？與普通高校此專業(yè)比較，自考播音與主持專業(yè)有什么優(yōu)勢？
吳延熊：近幾年來，播音與主持專業(yè)在普通高校招生中都出現(xiàn)異常火爆的現(xiàn)象。像今年中國傳媒大學(xué)播音與主持專業(yè)只招60人，有近6000名考生報考。浙江傳媒學(xué)院的報名與錄取比例達(dá)到了70:1。上海戲劇學(xué)院的報名數(shù)超過了2000人，而招生名額僅40名。普通高校受招生規(guī)模的限制，無法滿足眾多考生的學(xué)習(xí)需求，為此，全國各地都在尋找培養(yǎng)播音主持人才的途徑。浙江、福建等地已開考自考播音與主持專業(yè)，受到了廣大考生的歡迎。
從當(dāng)前廣播影視業(yè)發(fā)展趨勢來看，開考播音與主持專業(yè)，加快專業(yè)人才培養(yǎng)非常必要。同時，自學(xué)考試作為一種開放、靈活、經(jīng)濟(jì)的教育方式，具有綜合利用各類教育資源的優(yōu)勢，可較好地容納和滿足各地多類人員接受專業(yè)教育的需要。
記者：自考播音與主持專業(yè)課程是怎樣設(shè)置的？有沒有本科課程？后頒發(fā)何種學(xué)歷、學(xué)位？
吳延熊：本專業(yè)課程強調(diào)實踐性和考生實際工作能力的培養(yǎng)。其中80%以上的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課要求進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)的考核，為培養(yǎng)適應(yīng)各種類型的主持人、播音員打下良好基礎(chǔ)。
播音與主持專業(yè)有獨立本科段課程。在專科畢業(yè)的基礎(chǔ)上，凡取得本專業(yè)考試計劃規(guī)定的12門課程合格成績，學(xué)分總計達(dá)到68學(xué)分以上，畢業(yè)設(shè)計達(dá)到規(guī)定要求，思想品德經(jīng)鑒定合格者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷。對于符合學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生按規(guī)定由主考學(xué)校授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
記者：自考播音與主持專業(yè)適合哪些人學(xué)習(xí)，考生學(xué)習(xí)時要注意什么？
吳延熊：目前在電視臺、廣播電臺、網(wǎng)絡(luò)、手機新媒體等傳媒行業(yè)領(lǐng)域的人員都可以學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)。此外，對播音主持專業(yè)感興趣的青年人、有志學(xué)習(xí)第二學(xué)歷的在校大學(xué)生也可以學(xué)。
播音與主持專業(yè)課程內(nèi)容豐富，考生學(xué)習(xí)時，要吃透考試大綱，根據(jù)考試大綱的要求，掌握基本的知識要點。同時要根據(jù)考試計劃，選好教材，吃透教材，講究學(xué)習(xí)方法，爭取以較少的時間和精力投入，獲得較好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)此專業(yè)還需要注重實踐，對沒接觸過播音主持專業(yè)的考生來說，應(yīng)多了解些播音主持方面的理論知識，掌握播音主持專業(yè)的特點，對以后在該領(lǐng)域的發(fā)展有重要意義。
記者：播音與主持專業(yè)未來發(fā)展前景如何，就業(yè)方向有哪些？有沒有相關(guān)的資格證？
吳延熊：隨著現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。播音員、主持人這一職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的亮點，優(yōu)秀的播音員和主持人會極為搶手。
畢業(yè)后，考生可在電視臺、廣播電臺等新聞單位從事播音與電視節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作等工作，也可在國家宣傳管理部門、企事業(yè)單位及高等學(xué)校從事新聞宣傳、文秘、公關(guān)和教學(xué)科研等工作。
目前，此專業(yè)考生可參加“普通話水平測試”和“全國廣播電視編輯記者播音員主持人資格證”考試。