6、在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”屬于以下那種因素的作用(A)
A.熟悉性臨近性 B.形似性與互補性 C.外貌 D.對等性或互惠性
7、人際關系的發(fā)展過程一般分為(B)
A.互不相識、雙方的表面接觸、注意到對方存在、雙方建立友誼、形成親密朋友關系
B.互不相識、注意到對方存在、雙方的表面接觸、雙方建立友誼、形成親密朋友關系
C.互不相識、注意到對方存在、雙方建立友誼、雙方的表面接觸、形成親密朋友關系
D.互不相識、注意到對方存在、雙方的表面接觸、形成親密朋友關系、雙方建立友誼
8、浪漫的愛的組成是(A)
A.親近和激情 B.親近和承諾(友情的愛)
C.激情和承諾 D.親近、激情和承諾(圓滿的愛)
9、在非對抗性態(tài)度的條件下,用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響,使之產(chǎn)生一致性,稱為(C)
A.從眾(個人的觀念與行為在真實或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標的影響下,向與群體中大多數(shù)成員相一致的方向變化的現(xiàn)象)
B.服從(在外界壓力下,個體改變自己的觀點或行為,以符合外界要求的現(xiàn)象)
C.暗示
D.模仿(在無外在控制條件下,個體由于受到他人行為的影響,而使自己的行為與他人行為相同的行為方式)
10、看到別人穿時裝,自己也去買來穿上,屬于(C)
A.服從 B.從眾 C.模仿 D.暗示
11、三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是(B)
A.社會促進 B.社會抑制 C.社會進步 D.社會退步
二、多項選擇題
1、個體具有社會化的可能性主要是因為(A,B,C,D)
A.有生物遺傳因素的基礎 B.與超越本能的學習能力
C.有較長的依賴生活期 D.有掌握語言的潛在能力
2、民族社會包括
A.掌握本民族的文化 B.掌握本民族的生活習慣
C形成共同的民族心理特征 D.具有民族自豪和歸屬感 (A,B,C,D)
3、早期社會化的內(nèi)容包括(A,B,C,D)
A.兒童掌握語言 B.學習最基本的生存技能
C.學習社會規(guī)范并將社會價值內(nèi)化 D.與人溝通并建立感情
4、大眾傳媒有(A,B,C,D)
A.報紙 B.電視 C.廣播 D.互聯(lián)網(wǎng)
5、印象具有以下特點(B,C,D)
A.直接性 B.間接性 C.穩(wěn)固性 D.綜合性
6、態(tài)度改變的方法有(A,B,C,D)
A.勸導宣傳法 B.群體影響法 C.活動參與法 D.角色扮演法
A.熟悉性臨近性 B.形似性與互補性 C.外貌 D.對等性或互惠性
7、人際關系的發(fā)展過程一般分為(B)
A.互不相識、雙方的表面接觸、注意到對方存在、雙方建立友誼、形成親密朋友關系
B.互不相識、注意到對方存在、雙方的表面接觸、雙方建立友誼、形成親密朋友關系
C.互不相識、注意到對方存在、雙方建立友誼、雙方的表面接觸、形成親密朋友關系
D.互不相識、注意到對方存在、雙方的表面接觸、形成親密朋友關系、雙方建立友誼
8、浪漫的愛的組成是(A)
A.親近和激情 B.親近和承諾(友情的愛)
C.激情和承諾 D.親近、激情和承諾(圓滿的愛)
9、在非對抗性態(tài)度的條件下,用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響,使之產(chǎn)生一致性,稱為(C)
A.從眾(個人的觀念與行為在真實或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標的影響下,向與群體中大多數(shù)成員相一致的方向變化的現(xiàn)象)
B.服從(在外界壓力下,個體改變自己的觀點或行為,以符合外界要求的現(xiàn)象)
C.暗示
D.模仿(在無外在控制條件下,個體由于受到他人行為的影響,而使自己的行為與他人行為相同的行為方式)
10、看到別人穿時裝,自己也去買來穿上,屬于(C)
A.服從 B.從眾 C.模仿 D.暗示
11、三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是(B)
A.社會促進 B.社會抑制 C.社會進步 D.社會退步
二、多項選擇題
1、個體具有社會化的可能性主要是因為(A,B,C,D)
A.有生物遺傳因素的基礎 B.與超越本能的學習能力
C.有較長的依賴生活期 D.有掌握語言的潛在能力
2、民族社會包括
A.掌握本民族的文化 B.掌握本民族的生活習慣
C形成共同的民族心理特征 D.具有民族自豪和歸屬感 (A,B,C,D)
3、早期社會化的內(nèi)容包括(A,B,C,D)
A.兒童掌握語言 B.學習最基本的生存技能
C.學習社會規(guī)范并將社會價值內(nèi)化 D.與人溝通并建立感情
4、大眾傳媒有(A,B,C,D)
A.報紙 B.電視 C.廣播 D.互聯(lián)網(wǎng)
5、印象具有以下特點(B,C,D)
A.直接性 B.間接性 C.穩(wěn)固性 D.綜合性
6、態(tài)度改變的方法有(A,B,C,D)
A.勸導宣傳法 B.群體影響法 C.活動參與法 D.角色扮演法

